精选人教部编版语文八年级下册第一单元复习巩固第九十五篇.docx
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精选人教部编版语文八年级下册第一单元复习巩固第九十五篇
2019年精选人教部编版语文八年级下册第一单元复习巩固第九十五篇
Ø第1题【单选题】
下面对课文内容理解正确的一项是()
A、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的传记的节选,全文是按照“比萨斜塔上的实验—摆动挂灯的启示—孩子和学生时代”的思路展开的。
B、在散文《济南的冬天》中,老舍抓住济南冬天“温情”的特点,描绘了一幅动人的冬景图。
语言准确生动,多处运用比喻拟人的手法,不但形似,而且神似,生动贴切。
C、《天上的街市》作者郭沫若,诗人、学者,他的诗充满其妙的想象和丰富的联想,代表诗集有《女神》《繁星》。
D、鲁迅,原名周树人,伟大的文学家、思想家、政治家,《社戏》这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。
【答案】:
【解析】:
Ø第2题【单选题】
下列加线字的注音全正确的一项是()
A、大抵(dǐ)归省(shěng)惧惮(dàn)怠慢(dài)
B、凫水(fú)松懈(xiè)撺掇(cuān)踱来踱去(duò)
C、行辈(háng)桕树(jiù)一哄(hǒng)潺潺(chán)
D、舟楫(jí)旺相(xiàng)漂渺(miǎo)皎洁(jiǎo)
【答案】:
【解析】:
Ø第3题【单选题】
下列对课文内容表述错误的一项是()
A、小说写船头看戏的感觉,表现“我”对社戏的陶醉,写月夜归航的情景,表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。
B、小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”。
因此,作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象,其中最突出的是双喜和六一公公。
D、这篇小说中,月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意,充满了江南水乡的生活气息。
【答案】:
【解析】:
Ø第4题【单选题】
选出下面文学常识搭配正确的一项()
A、《最后一课》————德国———都德
B、《社戏》—————鲁迅———闰土
C、《济南的冬天》———舒庆春——《骆驼祥子》
D、《春》——————何其芳——《温州的踪迹》
【答案】:
【解析】:
Ø第5题【单选题】
下面对课文结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”一句分析不正确的一项是()
A、戏,看得令人昏昏欲睡,气得少年们破口大骂;豆,也只是滴着露水、带着泥土的普通罗汉豆。
这是说反话,显示了课文语言的幽默性。
B、这是在“乐土”看的戏,是在“乐土”吃的豆,这是日后所看的戏、所吃的豆无法比拟的,因此“再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”。
C、这样写,为的是突出那夜生活的难忘,突出作者对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念。
D、因为这样特有的农村风光,自由的空气,人与人之间和谐亲密的关系,是“我”在以后的生活中没有再见到过的,所以豆特别好吃,戏特别好看。
【答案】:
【解析】:
Ø第6题【单选题】
有关文学常识的表述完全正确的一项是()
A、朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》、《老王》都是他的作品。
B、鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。
C、《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。
D、苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。
【答案】:
【解析】:
Ø第7题【单选题】
读《社戏》,能概括本文最精彩情节的短语是()
A、赵庄看戏
B、月夜抒怀
C、赵庄途中
D、月夜行船
【答案】:
【解析】:
Ø第8题【单选题】
对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是()
A、因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
(借代)
B、夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
(夸张)
C、回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
(比喻)
D、那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
(拟人)
【答案】:
【解析】:
Ø第9题【单选题】
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项()。
A、白羊肚
B、肚子
C、肚量
D、肚脐
【答案】:
【解析】:
Ø第10题【单选题】
下列加下划线字注音完全正确的一项是()
A、不惮(dàn)归省(shěng)船橹(lǔ)
B、旺相(xiàng)撺掇(cuān)凫水(fú)
C、潺潺(chán)家眷(juàn)宛转(wān)
D、怠慢(dài)渔父(fù)棹着(zhào)
【答案】:
【解析】:
Ø第11题【填空题】
文学常识填空
《社戏》的作者是______,原名______,浙江绍兴人,他是我国伟大的文学家、______、革命家,其代表作品是短篇小说集《______》和《______》。
本文最初就收在他的短篇小说集《______》中。
【答案】:
【解析】:
Ø第12题【填空题】
选词填空。
①虽不像扑灯蛾,爱光明而至______(焚/梵)身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
②假定是暖融融的春______(霄/宵),西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……
【答案】:
【解析】:
Ø第13题【填空题】
根据拼音写出本文出现的词语。
xùdāo______dàimàn______cuānduo______jiǎojié______
yōuyáng______piāomiǎo______yīxī______yǒngyuè______
【答案】:
【解析】:
Ø第14题【填空题】
选词填空。
①至于我在那里所第一______(A.期望B.盼望C.希望)的,却在到赵庄去看戏。
②吃饭之后,看过戏的少年们也都______(A.聚会B.集合C.聚拢)来了,高高兴兴的来讲戏。
③我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎______(A.舒展B.舒畅C.舒服)到说不出的大。
④母亲便______(A.宽慰B.安慰C.欣慰)伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。
【答案】:
【解析】:
Ø第15题【填空题】
【答案】:
【解析】:
Ø第16题【填空题】
在下面句子的括号内填入合适的动词。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经______开船,在桥石上一______,______后几步,即又______前出了桥。
【答案】:
【解析】:
Ø第17题【问答题】
读课文《安塞腰鼓》句子,回答:
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
——选自课文《安塞腰鼓》
过着贫困生活的农民,哪里来的那么强大的力量?
【答案】:
【解析】:
Ø第18题【语言表达】
结合文章,理解下列句子的含义。
①垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
②雪夜入蔡,与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
【答案】:
【解析】:
Ø第19题【语言表达】
根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话。
例句:
入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊。
那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云______;鲜花犹如我们灿烂的未来;团旗______。
【答案】:
【解析】:
Ø第20题【语言表达】
灵活运用词语,能使表达新颖活泼。
请你参照下面示例中加横线的词的用法,自选一个词语,写一句话。
(要求:
体现词语的灵活运用;不得选用示例中划线的词。
)
示例1:
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
(鲁迅《社戏》)
示例2:
喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。
(阿成《黑龙江的山很多了》)
【答案】:
【解析】:
Ø第21题【语言表达】
《社戏》一文中充满了鲁迅对童年时代的美好回忆,他的童年是快乐而又美好的,你有过这样美好的童年回忆吗?
选择其中的一个片段,把它写在下面。
【答案】:
【解析】:
Ø第22题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答问题。
宋学士濂,洪武^①中以文学承宠渥^②最久,后以老致仕^③,每值万寿节^④则来京贺,上与宴,恩数犹洽^⑤。
一日,与登文楼,楼峻,陟^⑥级踬^⑦焉。
上日:
“先生老矣,明年可无来。
”濂稽首^⑧谢。
至明年万寿节前数日,上曰:
“宋先生其来乎?
”盖忘前语也。
久之不至,曰:
“其阻风乎?
”使使视之江口,不至。
日:
“其有疾乎?
”使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。
上闻大怒,命即其家斩之。
已而,入官。
上食,孝慈^⑨命左右置蔬膳于侧,上问:
“后何为食蔬?
”日:
“闻宋先生今日赐死,故为蔬食,以资冥福。
”上感悟,遽起,命驾前双马驰赦之,日:
“不及罪死。
”会前使阻风钱塘江,稍得延,后使至则已绑至市矣,宣诏得免。
久之,其孙慎^⑩获罪,复执来京,将杀之。
后复力救曰:
“田舍翁请一先生尚有终始,濂教太子诸玉》珂无师傅之恩?
且濂居家,必不知情。
”乃免。
(选自明·王鏊《王文恪公笔记》,有删减)
【注】①洪武:
明太祖(朱元璋)年号。
②宠渥:
皇帝的宠爱与恩泽。
③致仕:
交还官职,即辞官。
④万寿节:
古代君主的生日。
⑤恩数犹洽:
依然蒙受皇恩j⑥陟:
登。
⑦踬:
跌倒。
⑧稽首:
跪拜礼,常为臣子拜见君主时所用。
⑨孝慈:
即孝慈皇后,明太祖朱元璋的结发妻子。
⑩冥福:
迷信的人指死者在阴闽所享之福。
⑩慎:
人名,指宋慎。
解释下列句子中划线的词语。
①至明年万寿节前数日______
②孝慈命左右置蔬膳于侧______
③上感悟,遽起______
④会前使阻风钱塘江______
用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①宋先生其来乎?
②使使视之家,濂方与乡人会饮赋诗。
从文中看,皇帝(朱元璋)是一个性格复杂的人,他既有爱惜人才、等优点,更有冲动易怒、等缺点。
孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死,她两次劝谏的方式有何不同?
【答案】:
【解析】:
Ø第23题【现代文阅读】
阅读《社戏》选段,完成下列小题。
①……于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
给选段加一个小标题:
______。
“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
”它的作用是______。
“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代______。
第②段写景充满诗情画意。
从触觉写的句子是“______”。
从嗅觉写的句“______”。
本段写景的作用是______
结合上下文,第③段中的“自失”可以理解为______,这种感受与“社戏”的关系如何?
试说明______。
第③段中“那声音大概是横笛,宛转,悠扬”一句不是一般的语序,目的是()
A、朗读时有音节感,有力
B、强调最后的两个形容词
C、不致于写成太长的句子,长句难懂
D、突破老格式,进行大胆创新
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