专题检测卷三.docx
- 文档编号:9665329
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:45.75KB
专题检测卷三.docx
《专题检测卷三.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题检测卷三.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
专题检测卷三
专题检测卷(三)
(时间:
150分钟 满分:
150分)
一、基础知识(每小题3分,共24分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
A.犄角(jī) 啮噬(niè)
黏合(zhán)恪尽职守(ɡè)
B.恣意(zì)瘸腿(qué)
紊乱(wěn)命途多舛(chuǎn)
C.戕害(qiānɡ)颓圮(pǐ)
赭色(zhǔ)熠熠闪光(yì)
D.菜圃(fǔ)搭讪(shàn)
缱绻(quǎn)繁华酥骨(shū)
答案 B
解析 A项“黏”读nián,“恪”读kè。
C项“赭”读zhě。
D项“圃”读pǔ,“酥”读sū。
2.下列词语中,加点的字读音全都不同的一项是( )
A.骨骸 隔阂 弹劾 言简意赅
B.琥珀 漂泊 船舶 剔除糟粕
C.啜泣 拾掇 辍学 点缀渲染
D.悼念 泥淖 宽绰 掉以轻心
答案 D
解析 A项依次读hái,hé,hé,ɡāi。
B项依次读pò,bó,bó,pò。
C项依次读chuò,duo,chuò,zhuì。
D项依次读dào,nào,chuò,diào。
3.下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.下榻 口头禅 李代桃疆 不费吹灰之力
B.代劳 发牢骚 捉对撕杀 化干戈为玉帛
C.陷井 绊脚石 韦编三绝 吉人自有天相
D.名分 紧箍咒 名不副实 迅雷不及掩耳
答案 D
解析 A项疆—僵。
B项撕—厮。
C项井—阱。
4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
人文是“化成天下”的学问。
它包括________人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,________人的行为,以及促进人的健康,________社会的稳定,乃至发展社会经济、________人际关系等等学问。
A.启发 规范 维护 调整
B.启迪 规范 维护 协调
C.启迪 规定 维持 协调
D.启发 规定 维持 调整
答案 B
解析 启发:
阐明事例,引起对方联想而有所领悟。
启迪:
开导;启发。
规范:
约定俗成或明文规定的标准。
规定:
对事物的数量、质量或方式、方法等做出具有约束力的决定。
维护:
维护保护,使免于遭受破坏。
维持:
使继续存在。
调整:
改变原有的情况,使适应客观环境和要求。
协调:
配合适当,步调一致。
5.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A.她想起母亲生前常说:
“我是不会给孩子们添任何麻烦的,人不能在死亡面前好强,还是未雨绸缪的好。
”
B.由于父母离异,我再也没有了从前的朝气,学习成绩也直线下滑,于是干脆破罐子破摔,旷课去网吧,借虚拟世界来麻痹自己。
C.我,一介芸芸众生,没有睿智的头脑,也没有令人艳羡的家庭背景,更不具备惊艳的美色,但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D.想通过投机取巧甚至弄虚作假的办法来求得别人的尊重,无疑是缘木求鱼,其结果只能是搬起石头砸自己的脚。
答案 C
解析 芸芸众生:
佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。
前面不能用数量词修饰。
6.下列各句中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.科技组正在研究看不见的频段,如波长较长的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、X光、波长更短的r射线等。
B.《史记·匈奴传》有如此记载:
太初四年“汉使光禄徐自为出五原塞数百里,远者千余里,筑城障列亭,至庐朐”。
C.细心的读者发现,在众多媒体一时间发布的铺天盖地的新闻稿里,关键词就两个——“天猫”“350亿”。
满世界的天猫,淘宝去哪里了,它瞬间蒸发了吗?
D.人们为什么偏爱竹?
有一种解释是,“为植物中最高尚之品,虚心,直节”,(《三希堂·竹谱序》)所谓未曾出土便有节,纵使凌云仍虚心。
答案 B
解析 A项将第二个以及第四个顿号改为逗号。
C项这是连续问,将最后一个逗号改为问号。
D项句内括号注释要紧靠被注释内容,应将前括号前的逗号移到后括号后面。
7.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.历时三个月的“青少年互联网法律知识竞赛”吸引了广大青少年积极参与,促使青少年真懂、真用、真学互联网法律知识,养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。
B.从上世纪70年代的“喝一碗绿豆汤、怀揣俩鸡蛋进考场”,到现在“一对一补课,特制营养餐、租学区房”,今年高考期间,有网友总结了37年来“高考账单”的变化,称备考成本30年来涨幅超过8万倍。
C.在政治体制改革领域,中共十八届三中全会在权力制约监督、民主法治进步、打破利益固化藩篱、拓宽民众利益诉求等方面作出了重要部署。
D.学习自然科学,如果不掌握语文这门工具,就不可能正确地、深刻地理解概念或原理,不可能有条有理的严密的思维能力。
答案 B
解析 A项语序不当,“真学”应放在“真懂、真用”前。
C项“拓宽”与“诉求”搭配不当,应在诉求后面加“渠道”。
D项成分残缺,“有条有理”前应加“具有”。
8.依次填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )
城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。
我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。
________,________,________。
________,________。
①乡愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会 ③因为乡愁萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁 ⑤偷偷生长在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄
A.③④②⑤①B.①④②③⑤
C.④②⑤③①D.①③④②⑤
答案 C
解析 五句话分为两层:
④②⑤为一个组合,承接上文的“难觅”,表示一种假设的情况,应在前;③①为一个组合,解释其原因,应在后。
在④②⑤这个组合中,根据关联词“如果……那……”,可以推知④在前,②在后;再根据从“逃离了都会”到“偷偷生长在……乡舍与……村庄”的事理逻辑顺序,可以推知②在前,⑤在后。
在③①这个组合中,根据从“萌芽”到“生发”的事理逻辑顺序,可以推知③在前,①在后。
二、古诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成9~13题。
(22分)
司马穰苴者,田完之苗裔也。
齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰:
“穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。
”景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵捍燕晋之师。
穰苴曰:
“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻,愿得君之宠臣、国之所尊以监军,乃可。
”于是景公许之,使庄贾往。
穰苴既辞,与庄贾约曰:
“旦日日中会于军门。
”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。
贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。
日中而贾不至。
穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。
约束既定,夕时,庄贾乃至。
穰苴曰:
“何后期为?
”贾谢曰:
“不佞大夫亲戚送之,故留。
”穰苴曰:
“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身。
今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆县于君,何谓相送乎!
”召军正问曰:
“军法期而后至者云何?
”对曰:
“当斩。
”庄贾惧,使人驰报景公,请救。
既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振栗。
久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中。
穰苴曰:
“将在军,君令有所不受。
”问军正曰:
“驰三军法何?
”正曰:
“当斩。
”使者大惧。
穰苴曰:
“君之使不可杀之。
”乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军。
遣使者还报,然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药,身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行,争奋出为之赴战。
晋师闻之,为罢去。
燕师闻之,度水而解。
于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。
景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝。
既见穰苴,尊为大司马。
田氏日以益尊于齐。
(选自《史记·司马穰苴列传》)
9.对下列句子中加点词语的解释,有误的一项是(3分)( )
A.君擢之闾伍之中 闾伍:
平民
B.不佞大夫亲戚送之不佞:
不才,自谦之辞
C.行军勒兵,申明约束约束:
限制
D.百姓之命皆县于君县:
同“悬”,牵系,悬系
答案 C
解析 约束:
法令、规定。
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C项都是表反诘语气的助词,相当于“呢”。
A项表并列关系,不译/表递进关系,“而且,并且”。
B项助词,可译为“的”/代词,做动词的宾语,可译为“他们”。
D项连词,表目的,可译为“来”/介词,表原因,可译为“因为”。
11.以下句子编为四组,全部能表现穰苴“文能附众,武能威敌”的一组是(3分)( )
①将兵捍燕晋之师 ②未及反,于是遂斩庄贾以徇三军
③悉取将军之资粮享士卒 ④最比其羸弱者 ⑤誓盟而后入邑 ⑥景公与诸大夫郊迎
A.①③④B.②④⑤
C.①⑤⑥D.②③⑥
答案 B
解析 ①句说的是景公任命田穰苴为将军,让他率领军队去抵抗燕、晋两国的军队,还没有表现出他有什么才干来。
⑥句说的是景公和大夫们郊迎田穰苴的事。
②③④⑤都符合题干的要求。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( )
A.田穰苴虽然仅是田氏的庶子,但是个文武全才,所以晏婴向齐王推荐了他。
他认为自己人微权轻,所以提出让德高望重的庄贾做监军。
B.田穰苴说“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身”,这表明他具备了一个杰出将领舍家为国、舍生忘死的高尚品质。
C.田穰苴与监军庄贾约定会合,有意致使庄贾因迟到被斩杀。
这种立威的方法使他的军队具有严明的纪律和无往不胜的战斗力,这也是最终使晋、燕两国军队先后撤离的原因之一。
D.田穰苴体恤部下,恩威并施,身先士卒,所以“病者皆求行,争奋出为之赴战”,一战而击退晋、燕之师,尽复“所亡封内故境”。
答案 B
解析 A项中说田穰苴“提出让德高望重的庄贾做监军”与原文不符。
C项中“有意致使庄贾因迟到被斩杀”与原文不符,这是说明田穰苴严于执法的治军方略。
D项中“一战而击退晋、燕之师”与原文不符,应是未战已屈人之兵,追击时尽复“所亡封内故境”。
13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵。
(3分)
译文:
(2)将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身。
(4分)
译文:
(3)于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。
(3分)
译文:
答案
(1)穰苴就放倒了计时的木表,倒掉了漏壶中的水,进入(军营)巡视军队,整顿士兵。
(2)将领从接受任命之日起就要忘记家庭,从亲临军营申明号令时就不顾亲戚,从拿起鼓槌指挥作战时就不顾个人安危。
(3)这时乘胜追击,收复境内失去的国土率军而归。
参考译文
大司马田穰苴是田完的后世子孙。
齐景公时,晋国进犯阿和甄,燕国也入侵黄河南岸,齐国军队溃败。
齐景公为此忧虑。
晏婴因而推荐田穰苴说:
“穰苴虽为田氏的庶出子孙,但他这个人,文德可使众人归附,武略可使敌人畏惧,希望您能任用他。
”景公召见穰苴,同他讨论军事,大加赞赏,任命他为将军,率兵抵御燕、晋两国的军队。
穰苴说:
“臣下出身卑贱,是您把我从平民中提拔上来,地位处于大夫之上,士兵并未亲附,百姓也无信任,资望既浅,缺乏权威,希望得到您的宠臣、国内有威望的人来做监军,这样我才能领命。
”于是景公答应了他的请求,派庄贾前往。
穰苴告辞之后,与庄贾约定说:
“明天正午在军门外会合。
”(第二天)穰苴先驰车到达军营,竖立日表,打开滴漏,等待庄贾。
庄贾一向傲慢自大,认为率领自己的军队而由自己来当监军,不必太过着急;亲戚僚属为他送别,留他宴饮。
直到正午庄贾仍未来。
穰苴就放倒了计时的木表,倒掉了漏壶中的水,进入(军营)巡视军队,整顿士兵,反复说明各项规定。
规定既经确立,到了傍晚,庄贾才到。
穰苴问:
“为什么迟到?
”庄贾道歉说:
“本人因为大夫和亲戚相送,所以耽搁了。
”穰苴说:
“将领从接受任命之日起就要忘记家庭,从亲临军营申明号令时就不顾亲戚,从拿起鼓槌指挥作战时就不顾个人安危。
现在敌军深入我地,举国骚动,士兵风餐露宿于边境,国君睡不安稳,吃不香甜,百姓之命皆系于您一身,还谈得上什么相送呢!
”召军正来问:
“按照军法,按期不到者应如何处置?
”回答是:
“应当斩首。
”庄贾害怕了,派人驰车报告景公,请求救命。
人走了,还没来得及返回,这时庄贾已被斩首示众于三军。
三军士兵皆震惊战栗。
过了好一会儿,景公派使者持节来赦免庄贾,车子闯入营垒之中。
穰苴说:
“将在军中,国君的命令可以不必完全照办。
”问军正说:
“闯入营垒依法当如何处置?
”军正说:
“应当斩首。
”使者大惊失色。
穰苴说:
“国君的使者不可以杀。
”便斩了驾车的驭手,砍断车子的左辅,杀死左边的马,示众于三军。
派使者回报,然后开拔。
士兵安营扎寨,打井砌灶,饮水吃饭,看病抓药,皆亲自过问(以示关怀)。
把将军的粮食全部拿来与士兵共享,本人与士兵平分粮食,特别照顾身体瘦弱者。
三天之后集合待发,病弱的人都要求前往,奋勇争先要去作战。
晋国的军队听说(这种情况),撤兵而去。
燕国的军队听说,也渡河溃散。
这时乘胜追击,收复境内失去的国土率军而归。
进入国都之前放下武器,取消了战时规定的号令,盟誓之后才敢进城。
景公与众大夫在郊外迎接他,依礼慰劳军队完毕,然后才返回休息。
见到穰苴之后,把他晋升为大司马。
田氏从此在齐国日益显赫。
(二)阅读下面这首诗,完成14~15题。
(8分)
闽中秋思
杜荀鹤[注]
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
注
杜荀鹤:
晚唐诗人。
此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高。
14.后人评说本诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”为例,试作简析。
(4分)
答:
答案 “匀”“弄”二字运用拟人的手法,使“雨”与“风”情态毕现,极富情趣;“丛丛”与“叶叶”两词用叠字增强了韵律感,朗朗上口,余味无穷。
15.“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。
本诗在抒情方面即有此特点。
试结合全诗,加以分析。
(4分)
答:
答案 本诗以乐景写哀情。
前三句写景,极尽明丽欢愉与气象开阔之能事,全无北国秋天之萧瑟。
末一句两个“堪”字,则构成心绪的对比。
作者客居福建,他乡虽美,但只堪图画,不能慰藉思乡之苦,诗歌无一句明言思乡,却将思乡之情表现得淋漓尽致。
(三)名句默写。
(6分)
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)昔我往矣,杨柳依依。
________________,________________。
(《诗经·采薇》)
(2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
________________,________________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)岭外音书断,经冬复历春。
________________,________________。
(宋之问《渡汉江》)
答案
(1)今我来思 雨雪霏霏
(2)何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时 (3)近乡情更怯 不敢问来人
三、现代文阅读(18分)
阅读下面的文字,完成17~20题。
老 屋
李汉荣
老屋已经很老了,它确切的年龄已不可考,它至少已有一百五十多岁了。
修筑它的时候,遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝,文武百官们照例在早朝的时候,一律跪在天子的面前,霞光映红了一排排撅起的屁股,万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的蝙蝠。
就在这个时候,万里之外的穷乡僻壤的一户人家,在鸡鸣鸟叫声里点燃鞭炮,举行重修祖宅的奠基仪式。
坐北朝南,负阴抱阳,风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据,断定这必是一座吉宅。
匠人们来了,泥匠、瓦匠、木匠、漆匠;劳工们来了,挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。
妇人们穿上压箱底的花衣服,在这个劳碌的、热闹的日子里,舒展一下尘封已久的对生活的渴望,孩子们在不认识的身影里奔来跑去,在紧张、辛劳的人群里抛洒不谙世事的喊声笑声,感受劳动和建筑,感受一座房子是怎样一寸一寸地成形,他们觉出了一种快感,还有一种神秘的意味,村子里的狗们都聚集到这里,它们是冲着灶火的香味来的,也是应着鞭炮声和孩子们欢快的声音来的。
它们,也是这奠基仪式的参加者,也许,在更古的时候,它们已确立了这个身份。
它们含蓄、文雅地立于檐下或卧于墙角桌下,偶尔吐出垂涎的舌头,又很快地收回去了,它们文质彬彬地等待着喜庆的高潮。
哦,土地的节日,一座房屋站起来,炊烟升起,许多记忆也围绕着这座房子开始生长。
我坐在这百年老屋里,想那破土动工的清晨,那天大的吉日,已是一个永不可考的日子。
想那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们,他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁,都存放进这柱、这椽、这窗、这门上,都深埋在这地基地板里,我坐在老屋里,其实是坐在他们的身影里,坐在他们交织的手势和动作里。
我想起我的先人们,他们在这屋里走出走进,劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药,我尤其想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们,她们有的是从这屋里嫁出去,有的是从远方娶进来,成为这屋子的“内人”,生儿育女、养老送终、纺织、缝补、洗菜……她们以一代代青春延续了一个古老的家族,正是她们那渐渐变得苍老的手,细心地捡拾柴薪,拨亮灶火,扶起了那不绝如缕的炊烟。
我的血脉里,不正流淌着她们身上的潮音?
我的手掌上,不正保存着她们的手纹?
我确信,我手指上那些“箩箩”“筐筐”,也曾经长在她们的手指上,她们是否也想象过以后,会是一双什么手,拿去她们的“箩箩”“筐筐”?
我坐在老屋里就这么想着、想着,抬起头来,我看见门外浮动着的远山落日,像一枚硕大、熟透的橘子,缓缓地垂落、垂落。
我的一代代先人们,也曾经坐在我这个位置上,从这扇向旷野敞开的门口,目送同一轮落日。
暮色笼罩了四野,暮色灌满了老屋。
星光下,我遥看这老屋,心里升起一种深长的敬畏——它像一座静穆的庙宇,寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……
17.第一段主要写了哪两个方面的内容?
请用简洁的语言概括。
(4分)
答:
答案 ①老屋之老,②老屋奠基仪式的隆重。
18.文中说:
“我坐在老屋里,其实是坐在他们的身影里,坐在他们交织的手势和动作里。
”又说:
“她们那渐渐变得苍老的手,细心地捡拾柴薪,拨亮灶火,扶起了那不绝如缕的炊烟。
”结合上下文,说说你对老屋内涵的理解。
(4分)
答:
答案 老屋是先人们的生活乃至生命的凝聚,是古老家族生命的延续。
19.分析“我看见门外浮动着的远山落日,像一枚硕大、熟透的橘子,缓缓地垂落、垂落”这句话的效果。
(5分)
答:
答案 以硕大、熟透的橘子比喻缓缓垂落的落日,生动形象地表达出作者对老屋的依恋和感伤之情,凸显出老屋的沧桑之感。
20.文章最后一段在全文中有什么作用?
请简要分析。
(5分)
答:
答案 收束全文,揭示主旨,抒发作者对老屋的敬畏之情及其原因。
四、语言表达(12分)
21.传统将故乡比作一杯酽酽的茶、醇醇的酒,言其久而弥笃。
可换个角度,仿照下面的例句再写两个句子。
(4分)
例句:
故乡犹如一副强效应的镇静剂,可以消释横亘心头的诸多块垒。
答:
答案 故乡犹如一股涓涓流淌的清流,可以润泽干涸的心田。
故乡犹如一弯温馨宁静的港湾,可以停泊四处漂荡的小舟。
22.将下面的一段文字补充完整。
要求:
所填内容围绕冰的作用,合乎人物的身份并上下连贯。
(4分)
天暖了,冰河化冻了。
一块块浮冰拥挤着顺流而下,它们没有具体的形状,更无所谓数量的多少,只是一块块在水面上漂浮着,像一团洁白的泡沫。
一个站在岸边的男孩儿说:
一个老农说:
艺术家眯起眼睛望着浮冰说:
答案 (男孩儿说:
)瞧那冰,要是能吃就好了,它多么洁白啊!
(老农说:
)那东西可吃不得,吃了会肚子痛的,它只能用来浇地。
(艺术家说:
)它们的价值可不仅仅是浇地。
它们可以做成精美的冰雕,其艺术价值又岂是几担粮食可比。
23.目前中国至少有2340万老人独守空巢。
现在要拍摄一组纪录片,以“关爱空巢老人”为主题作公益宣传,请仿照示例[镜头一]句式,补写[镜头二],使之连贯和对应。
再用“画外音”的方式拟写一则公益广告词。
要求简洁流畅,鲜明生动;每则不超过30字。
(4分)
[镜头一] 春天,阳光明媚,山花烂漫;雏鸟唧唧喳喳,鸟妈妈正给雏鸟喂食。
[镜头二]
[公益广告词]
答案 [镜头二] 冬天,寒风萧瑟,树枝光秃;儿女忙忙碌碌,老母亲空等儿女聚餐。
[公益广告词] 岁月漫漫,他们的容颜也会渐渐老去,让我们常回家看看。
五、作文(60分)
24.请以“故乡的________”为题,写一篇不少于800字的怀恋故乡的文章。
范文
故乡的那条小路
多年来,我没有忘记的便是我的故乡,尤其是故居门前的那条小路,它是弯弯曲曲的,像一条游动的蛇,爬上了山冈。
我常常坐在门前,望着那条小路,它是否伸向了天的那边?
天的那边该是怎样的世界?
那个世界一定是很美很美吧?
遐想总归是我童年的梦。
那条小路是从什么时候有的呢?
我曾问过祖父。
他说那条弯曲的小路是在挖苦菜的岁月中踩出来的,路边的草也是苦涩的。
当春在冰雪中艰难地走来时,风吹红了祖父的面颊。
我看他有时也痴痴地望着小路的尽头,有时还跪在村西头的小庙前祷告,喃喃地不知说些什么。
那被风吹得红肿的双眼仿佛在滴血。
他带着我走那条弯曲的小路到田里去,我跟在祖父的背后,点种、撒粪……我看到祖父弯着腰,低着头,有时也抬起头向更远的地方望一下。
犁绳扣在肩上,肩负着一家人生活的重担。
我记得骄阳似火,点燃了田里的红高粱,纱帐褪去了青色,祖父呆呆地望着那片红高粱,仿佛那就是他唯一的希望。
一天,我终于看到父辈沿着那条小路去寻找人生的路。
秋风中摇曳着一朵金色的菊花……
几十年过去了,伴着布谷鸟的啼鸣我回到了故乡,踏进了故乡的村口,我的脚步戛然而止。
那祈求神灵保佑的一代人连同那座小庙都不见了,时间的长河把他们送走了,留下的只有我苦涩的记忆。
啊,我就是从那条小路起步,走自己的路的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专题 检测
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)