考前30天之备战高考语文冲刺押题系列Ⅳ 高考押题卷 1.docx
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考前30天之备战高考语文冲刺押题系列Ⅳ高考押题卷1
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)
这种相对自由的文化小传统自宋代以来一直处在引领中国教育、文化和经济的地位。
到明清时期达到高峰。
如有清一代,全国共产生(文)状元115名,江南文化圈所属三省(苏、浙、皖)的状元数为78名,占全国的67.
83%。
这些数据说明,到清代时,江南在文化教育方面已远远领先于其他地方。
这些状元以及出身此地的进士大多进入中国的政治领域,同时他们在经济领域亦叱咤风云。
这是一种基于对文学的信仰所带来的执着,这种信仰来源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀。
江南迷离的山水和氤氩的烟树,温和的气候与鱼米之多,构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。
在对文学的追求中,自古以来的江南文化漫透着不同于北方的洒脱和空灵。
那些生息于此的当代先锋文学家们同样承继了这样一份精神遗产。
其次,先锋文学在实验冲动过后仍然富有活力地涌现出众
多优秀作家和作品,
这得力于江南文化在当代的精神积淀。
这种积淀体现在构思、语言
、意象、叙事等诸多方面,这些都折射出了江南文化的影子,都带有鲜明的江南风物特点。
然而,这种风物是以与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的。
B.作为一种诗性文化,在感性审美、现实诉求及与自然环境的和谐统一层面得以体现。
C.江南文化富有抗争性,以柔克刚,越名教而任自然,且逐渐占据中国文化的制高点。
D.江南文化是一种审美文化,它与中原体制文化共同促进了中国文化在互补中的发展。
2.对“江南文化的影响”,下列表述正确的一项是
A.江南文化自明清时就引领中国教育、文化和经济发展,对中国近代与实业作出重大贡献。
C.先锋作家的作品具有鲜明的江南风物特点,且习惯用与传统审美意象相同的反讽方式加以体现。
D.厚重而精致的江南文化精神,不仅造就了江南先锋作家,也创造了中国文学更加夺目的未来。
二、古诗文阅读(32分)阅读下面的文言文,完成4~7题。
文木先生传
[清]程晋芳
余生平交友,莫贫于敏轩。
抵淮访余,检其橐⑤,笔砚都无。
余曰:
“此吾辈所倚以生,可暂离耶?
”敏轩笑曰:
“吾胸中自有笔墨,不烦是也。
”其流风余韵,足以掩映一时。
(节选自《勉行堂文集》卷六)
【注】①弟子员:
明清称县学生员为弟子员。
②博学鸿词:
科举考试的
一种名目。
③时文:
明清时指八股文。
④悢悢(liàng):
悲伤。
⑤橐(tuó):
盛物的袋子。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.当俟异日耳俟:
等待
B
.性不耐久客客:
客居
C.不烦是也烦:
担心
D.素不习治生治:
治理
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.乃移居江城东之大中桥惟虚心乃能进步
B
.窘极,则以书易米。
老吾老以及人之老(《孟子》)
C.夙构者莫之为胜夫晋,何厌之有
D.莫贫于敏轩躬自厚而薄责于人(《论语》)
6.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是
阅读下面的诗歌,完成8—9题。
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨,春在溟蒙处。
楼儿忒小不藏愁。
几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远,借与花消遣。
海棠红近绿阑干,才卷朱帘却又晚风寒。
8.结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。
(5分)
9.本词除运用借景抒情的艺术手法之外,还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。
请选择其中两种,结合相应词句加以分析。
(6分)
即使这样,我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。
比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人,在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。
但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比,就微不足道了。
莫斯科的东南方向,有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔,城边有一座教堂,里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。
我看过关于这位画师的传记电影,所以相逢他的壁画,有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多,我仰着脖子,看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画基督,他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,仿佛又老又旧的夕照在弥漫。
人物的形态如刀削般直立,其庄严感一览无余,是宗教类壁画中的翘楚。
我在心底慨叹:
毕竟是大画师啊,敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
这样一个扫烛油的老妇人,使弗拉基米尔之行变得有了意义。
她的形象不被世人知晓,也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样,被人纪念着,拜谒着。
但她的形象却深深地镌刻在了我心中!
镌刻在心中的雕像,该是不会轻易消失的吧?
我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗,它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中:
无比宽宏的天恩啊,由于你
我才胆敢长久仰望那永恒的光明,
直到我的眼力在那上面耗尽!
那个扫烛油的老妇人,也许看到了这永恒的光明,所以她的劳作是安然的。
而我从她身
13.本文突出的表现手法是什么?
请结合文本举例并简要分析。
(6分)
14.“光明在低头的一瞬”在文中有哪些具体的含义?
你是否同意作者的观
点?
结合生活现实简要探究。
(8分)
15.下列各组词语中,没有错别字的一组是
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:
“我的地盘我作主,你们以后就是我的孩子了。
”
D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
18.找出与下面语段画线处语意衔接正确的一组
几千年来,人们孜孜不倦地想象着、寻觅着江之源、河之源、水之源,。
源头
注释:
■为上网中小学生,□为没上网中小学生,N为调查样本。
本表由中国青少年计算机信息服务网提供。
答案及其解析:
1.C(“富有抗争性”错,于文无据,原文为“江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中,以柔克刚”)
2.D(A项“自明
清时就引领中国教育、文化和经济发展”错,应为“自宋代以来”;B项“促成了中国先锋文学的诞生”错,属于曲解,原文为“深刻地渗透进了当代中国先锋文学家”:
C项“使其由偃旗息鼓到先锋性明显”错,原文为“在20世纪80年代中后期,先锋文学在全国有遍地开花之势……偃旗息鼓”,“江南文化圈作家”则“先锋性明显”)
书去换米。
他治学尤其精通《文选》,诗赋提笔一挥而就,即使那些事先构思的人也没有一个能超过他的。
辛酉、壬戌年间,我邀请他到我家,和他一起研讨诗赋,互相赠答,快意无比,亲密无间。
然而他生性耐不住长久客居他家,不到几个月,就辞别离
去。
他平生见到有才能的读书人,就想举荐提携他,唯恐来不及。
唯独像仇人一样痛恨那些写八股文的读书人,对那些特别擅长写八股文的人,就特别痛恨。
我常常认为这是一种过失,然而又不能制止他。
因为这个缘故,他的处境更加穷困。
甲戌年,他和我在扬州相遇,知道我更加贫困了,就握着我的手哭着说:
“你也
到了我这种地步,这种处境不容易立足,怎么办?
”我返回淮地,将要解开缆绳,先生登上船跟我
10.
(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2)策之不以其道,食之不能尽其材(3)居庙堂之高则优其民,处江湖之远则忧其君。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(6)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
11.【解析】B项原因是“充满奢华之气”,与宗教的朴素的精神相悖。
“让人有一种炫目的感觉”
理解过于表面肤浅。
D项见“同样是画基督,他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,
仿佛又老又旧的夕照在弥漫”一句,文中并未涉及其风景画的色彩和线条特点。
而故乡的风土人情只是滋养了他朴素深沉的情感和艺术观。
E项因为列宾是一位“善于描绘底层人苦难”的伟大画家。
作者并未对两位画家的高下作出明确评判。
【答案】答A给3分,答C给2分,答B给1分;答DE不给分。
(示例二)不同意。
(1分)抬头仰望也是一种表达追求的方式,同时,不断地抬头仰望也是对自己的一种
鼓励和鞭策。
(3分)
15.C(A“穿流不息”应为“川流不息”,“项庄舞箭”应为“项庄
舞剑”;B“放浪行骸”应为“放浪形骸”,“正经危坐”应为“正襟危坐”;D“委屈求全”应为“委曲求全”,“百尺杆头”应为“百尺竿头”)
16.B【解析】B项:
步步为营:
军队每向前推进一步就设下一道营垒。
形容进军谨慎。
也比喻行动,做事谨慎。
该句用以描述污染团,适用对象和特征均不符合原意。
A项:
不遗余力:
把全部力量都使出来,一点不保留。
C项:
海晏河清:
黄河水清了,大海没有浪了。
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