教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画.docx
- 文档编号:9661885
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:18.34KB
教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画.docx
《教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画
教学内容《小学信息技术》4第1课精彩的FLASH动画
教学目标1.初步认识FLASH动画。
2.认识FLASH窗口。
教学重难点
教学准备
教学过程
一.激趣引入:
播放FLASH影片。
问你们知道它们是用什么制作的吗?
你们想学吗?
二.学习新课。
1.简单介绍FLASH软件。
2.进入FLASH并认识窗口各部份的名称及作用。
3.学生自己尝试操作一下,体会一下FLASH。
4.讨论交流:
想一想
三.作业:
收集一下FLASH作品。
四.总结.拓展。
板书设计第1课精彩的FLASH动画
初步认识FLASH动画。
认识FLASH窗口
教学后记加强常规教育。
激发学生的学习兴趣。
教学内容《小学信息技术》4第2课千变万化的五角星
教学目标1.认识帧。
2.制作千变万化的五角星。
教学重难点制作千变万化的五角星
教学准备
教学过程
一.激趣导入:
演示千变万化的五角星的FLASH影片。
问:
你们想学习制作吗?
二.学习新课
1.认识帧.关键帧。
2.教师讲解.演示。
学生一步一步操作,教师注意个别指导和发扬学生的相互协作。
(学生应学习课本的操作步骤与教师讲解相结合,鼓励动作快的学生先行完成下一步)
3.完成范例。
4.学习小技巧,并强调学生养成一边做一边保存的好习惯。
三.交流学习心得与作品。
四.作业
练一练
五.总结。
板书设计第2课千变万化的五角星
认识帧。
制作千变万化的五角星。
教学后记培养学生自己动手的能力。
教学内容《小学信息技术》4第3课绘制漂亮的背景
教学目标1.学习FLASH的绘图工具。
2.绘制漂亮的背景
教学重难点绘制漂亮的背景
教学准备
教学过程
一.激趣引入:
演示漂亮的背景,想一想:
用哪些软件工具可绘制出来?
明确FLASH具有强大的绘图功能。
二.绘制漂亮的背景
1.学生自学课本的操作步骤,自己试一试。
2.教师根据学生的情况示范.讲解。
3.重点讲解填充面板的运用。
4.学生完成范例,教师个别指导。
三.学生交流作品及学习心得。
四.作业
练一练
五.拓展并总结。
板书设计第3课绘制漂亮的背景
学习FLASH的绘图工具。
绘制漂亮的背景
教学后记加强学生之间的协作。
教学内容《小学信息技术》4第4课冉冉升起的太阳
教学目标1.学习层.以及帧面板中的形状动画。
2.学习影片设置及认识FLASH影片及文件格式。
3.学习制作冉冉升起的太阳。
教学重难点学习制作冉冉升起的太阳。
教学准备
教学过程
一.激趣引入:
演示FLASH影片,让我们一起来制作吧。
二.学习制作冉冉升起的太阳。
1.自学课本的操作步骤,尝试操作。
2.教师根据学生的自学情况讲解及演示。
3.学生完成范例,教师个别指导。
4.学习小技巧。
三.学习心得交流及作品交流。
四.作业:
练一练。
五.拓展.总结。
板书设计第4课冉冉升起的太阳
教学后记培养学生的自学能力.同学之间的协作能力。
教学内容《小学信息技术》4第5课飞舞的文字
教学目标学习用FLASH制作动感文字。
教学重难点文字动画的制作
教学准备
教学过程
一.激趣引入:
演示FLASH影片,让我们一起来制作吧。
二.学习制作飞舞的文字。
1.自学课本的操作步骤,尝试操作。
并指导学生利用教学光盘进行自学。
2.教师根据学生的自学情况讲解及演示。
重点是文字的设置及关键帧的设置.以及图层的认识。
3.学生完成范例,教师个别指导。
三.习心得交流及作品交流。
四.作业:
练一练。
五.拓展.总结
自己去做一做其他文字的飞舞。
板书设计第5课飞舞的文字
帧.图层
教学后记加强对图层的认识。
教学内容《小学信息技术》4第6课飘动的图片
教学目标学习用FLASH制作飘动的图片。
教学重难点飘动图片的制作
教学准备
教学过程
一.激趣引入:
演示FLASH影片,上节课我们制作的飞舞的文字,那么今天我们就来制作飘动的图片。
二.学习制作飘动的图片。
1.自学课本的操作步骤,尝试操作。
并指导学生利用教学光盘进行自学。
教师示范.讲解导入图片的方法。
2.教师根据学生的自学情况讲解及演示。
重点讲解示范设置关键帧数及图片的位置变化。
3.学生完成范例,教师个别指导。
三.学习心得交流及作品交流。
四.作业:
练一练。
五.拓展.总结
可以图片和文字相结合,并注意图片的运动变化。
板书设计第6课飘动的图片
帧.动画
教学后记巩固对图层与帧的认识以及运用。
教学内容《小学信息技术》4第7课转动的时钟
教学目标1.学习用FLASH转动的时钟。
2.学习“群组”与“取消群组”。
教学重难点制作转动的时钟
教学准备课件与教学光盘
教学过程
一.激趣引入:
演示FLASH影片,你们知道它是怎么制作的吗?
让我们一起来试一试。
二.学习制作转动的时钟。
1.自学课本的操作步骤,尝试操作。
并指导学生利用教学光盘进行自学。
2.教师根据学生的自学情况讲解及演示。
重点是:
时针与钟面的画法;时针图形的群组及时针的编辑中心;层的建立与帧面板的设置。
3.学生完成范例,教师个别指导。
4.小技巧。
三.学习心得交流及作品交流。
四.作业:
练一练。
五.拓展.总结
板书设计第7课转动的时钟
“群组”与“取消群组”。
教学后记
教学内容《小学信息技术》4第8课跳动的小球
教学目标1.学习用FLASH制作跳动的小球
2.学习引导线图层。
教学重难点学习引导线图层
教学准备课件与教学光盘
教学过程
一.激趣引入:
演示FLASH影片,你们知道小球是怎样跳动的吗?
让我们一起来试一试。
二.学习制作跳动的小球。
1.自学课本的操作步骤,尝试操作。
并指导学生利用教学光盘进行自学。
2.教师根据学生的自学情况讲解及演示。
重点是:
怎样添加引导线图层并绘制;注意小球中心放在引导线的开始处和结束处;帧面板的设置。
3.学生完成范例,教师个别指导。
4.小技巧。
三.学习心得交流及作品交流。
四.作业:
试一试。
五.拓展.总结
板书设计第8课跳动的小球
引导线图层
教学后记
第9课时隐时现的彩虹
一、教学目标:
1、进一步熟悉flash5中基本操作,理解图层的含义。
2、初步了解Alpha值的作用,及其设置的方法和产生的动画效果。
3、通过Alpha值的改变,创建简单的动画。
4、培养学生动手实践的能力和信息素养。
5、调动和激发学生学习信息技术的积极性。
6、通过对美丽的彩虹的制作,激发学生热爱和保护大自然的思想感情。
二、教学重点、难点:
本节课“时隐时现的彩虹”的动画创建过程为教学重点,以Alpha的理解和Alpha值的设定为教学的难点。
三、教学方法:
讲解法、演示法、启发、引导式法。
四、学习方法:
自主学习、合作讨论、动手实践、任务驱动。
五、教学过程:
(一)激趣引入
师:
今天,老师给同学们带来了一段flash动画,请大家欣赏后,来描述你看到的情景,看谁描述得最生动。
(播放课件)
生:
(学生描述)
师:
(充分肯定和表扬学生)在这一段动画片中,出现了那些动画效果?
你最喜欢哪一部分动画?
生:
(学生回答)
师:
美丽的彩虹给小动物们带来了无限的快乐,然而,现实中的彩虹是短暂的,今天我将用flash再现这美丽的情景。
留住这美丽的画面。
这就是我们今天要学习的内容——时隐时现的彩虹(揭示课题)。
齐读课题。
(二)尝试学习
师:
谁来说说“时隐时现”是什么意思?
这种效果是怎样做出来的呢?
请大家把书翻到26页,自己从书本上去寻找答案,并试着去做一做,遇到困难和问题同一小组的同学互相讨论,如果解决不了,请记下来呆会儿我们一起来研究。
开始吧!
(在学生试做的过程中,教师巡视,收集遇到的问题和困难。
待同学们做得差不多以后,教师将学生机锁定。
)
师:
刚才同学们很会读书,做得都很认真,在尝试做的过程中,你们遇到了那些问题,请提出来我们一起来解决。
(学生提出问题,先让其他同学帮助解决,如不能解决,教师再加以点拨。
)
重点解决以下两个问题:
(教师做适当演示)
1、alpha的含义,说明alpha为不透明程度,alpha值越大,透明度越小,alpha值越小,透明度越大。
强调要改变alpha值的图片必须单独放在一个图层中。
2、分析不能产生时隐时现效果的原因就在于元件的转换,建议在导入图片后就将其转换为元件,否则以后的关键帧都要转换。
(三)制作动画
生:
制作或修改作品。
(教师巡回指导)
(四)展示、小结
(待大多数学生完成以后将学生机锁定。
)
师:
同学们真能干,多数小组都已经做好了,谁愿意将你的作品展示给大家。
请学生总结制作的关键步骤。
引导学生自评和互评。
找出不足的地方,还可以添加一些以前学过的效果到自己的作品中。
生:
(修改完善作品。
)
(五)成果分享与交流
师:
谁愿意将你的作品给大家展示一下?
展示学生作品,并学生说一说自己这个动画的构思。
教师给学生作品应给予充分的肯定。
师:
通过这节课的学习,你有什么收获?
教师总结。
提醒学生保存好文件,关机,收拾凳子,下课。
第10课文字也变化
教学目标:
1.让学生学会制作会变化的文字这个效果。
2.使学生对学习flash动画产生浓厚的兴趣。
教学课时:
1课时
课型:
新授
课前准备:
教学课件、多媒体投影
教学过程:
一、导入
在flash动画的制作过程中,文字除了可以做应动的动画效果之外,还可以制作变形的动画。
展示本节课要学习的flash动画,告诉学生这就是今天要学习的内容,激发学生的学习兴趣。
二、新授
1.教师边讲述,边演示。
教师讲步骤:
1.启动flash,选定图层的第一帧,在工作区输入“我爱我的学校”字样。
2.设置字体。
3.选中“修改”菜单中的分解组件。
4.选中第一帧,在帧面板中设置补间动画方式为“形状”。
5.在40帧处插入空白帧。
6.在40帧处插入一幅学生的手绘画。
7.在60帧处插入关键帧,在90帧处插入空白关键帧。
8.拷贝第一帧到90帧处。
9.预览动画。
10.保存作品。
三、学生制作。
四、学生提问,教师答疑。
第11课悦耳的钟声
教学目标:
1.让学生学会绘制漂亮的背景。
2.使学生对学习flash动画产生浓厚的兴趣。
教学课时:
1课时
课型:
新授
课前准备:
教学课件、多媒体投影
教学过程:
一、导入
展示本节课要学习的flash动画,告诉学生这就是今天要学习的内容,激发学生的学习兴趣。
二、新授
教师边讲述,边演示。
教师讲步骤:
1.选择长方形工具。
2.单击“填充”面板,在下拉列表中选择“线性渐增”,再单击面板中的黑色按钮,设置一种渐变色。
3.给绘图区着色。
4.改变渐变色的方向。
5.在绘图区中画图。
6.保存作品。
三、学生提问,教师答疑。
学生练习。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学信息技术 教学内容 小学 信息技术 精彩 FLASH 动画