初中物理复习提纲.docx
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初中物理复习提纲
第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1、长度的单位:
在国际单位制中,长度的基本单位是(),其他单位有:
(km)、(dm)、厘米()、毫米()、(μm)、(nm)。
1km=m;1dm=m;1cm=m;1mm=m;1μm=m;1nm=m。
测量长度的常用工具:
。
刻度尺的使用方法:
①注意刻度标尺的、最小分度值和;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
2、国际单位制中,时间的基本单位是()。
时间的单位还有(h)、(min)。
1h=min1min=s。
3、之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法:
、选用精密测量工具、改进。
误差与错误区别:
误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时,选作的物体叫做参照物。
参照物的选择:
任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止,这就是。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用表示。
在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。
在匀速直线运动中,速度等于。
在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
计算公式:
v=
其中:
s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)
国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。
v=
,变形可得:
、
2、叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
的运动叫变速运动,变速运动的快慢用来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用:
第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。
读数:
表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理:
平均速度计算公式v=
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动发声也。
振动的物体叫。
人说话,唱歌靠声带的发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在次/秒之间。
2、声音的传播需要,不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是m/s合km/h,在真空中的传播速度为m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为m。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的,测量方法是:
t,查出v,则发声点距物体S=。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
人感觉到的声音的。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体有关系,越高音调越高;越低音调越低。
物体在叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作。
3、响度:
人耳感受到的声音的。
响度跟和有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
越大响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的来判定;高声大叫——指;高音歌唱家——指。
三、声的利用可以利用声来和。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍、和的声音,以及对人们要听的声音起的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:
在减弱、在减弱、在减弱。
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动发声也。
振动的物体叫。
人说话,唱歌靠声带的发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在次/秒之间。
2、声音的传播需要,不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是m/s合km/h,在真空中的传播速度为m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为m。
利用:
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的,测量方法是:
t,查出v,则发声点距物体S=。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
人感觉到的声音的。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体有关系,越高音调越高;越低音调越低。
物体在叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作。
3、响度:
人耳感受到的声音的。
响度跟和有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
越大响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的来判定;高声大叫——指;高音歌唱家——指。
三、声的利用
可以利用声来和。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍、和的声音,以及对人们要听的声音起的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:
在减弱、在减弱、在减弱。
第三章物态变化
一、温度
1、定义:
温度表示物体的。
2、单位:
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是()规定:
在一个标准大气压下的温度为0度,的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:
摄氏度或摄氏度
③换算关系T=t+273K
3、测量——温度计(常用液体温度计)
①温度计构造:
下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:
利用液体的进行工作。
③分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
量程
分度值
所用液体
水银煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
玻璃泡上方有
使用方法
使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的,以便准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡全部被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中,待温度计的示数后再读数;读数时玻璃泡要
被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面。
二、熔化和凝固
①熔化:
定义:
物体叫熔化。
晶体物质:
海波、冰、石英水晶、非晶体物质:
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象:
熔化特点:
,吸热,温度熔化特点:
吸热,先变软变稀,最后变为液
熔点:
晶体。
态温度不断。
熔化的条件:
(1)。
(2)。
②凝固:
定义:
物质叫凝固。
凝固图象:
凝固特点:
固液共存,放热,温度凝固特点:
放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最
凝固点:
晶体后成固体,温度不断降低。
凝固的条件:
⑴达到。
⑵继续。
同种物质的和相同。
三、汽化和液化
①汽化:
定义:
物质叫汽化。
蒸定义:
液体在温度下都能发生的,并且只在发生的汽化现象叫蒸发。
发影响因素:
(1);
(2);(3)。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有作用。
定义:
在温度下,在液体和同时发生的的汽化现象。
沸沸点:
。
腾沸腾条件:
(1)达到。
(2)继续
沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时,气压增大时
②液化:
定义:
物质叫液化。
方法:
(1);
(2)。
好处:
体积缩小便于运输。
作用:
液化放热
四、升华和凝华
①升华:
定义:
,热,
易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华:
定义:
,热
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源:
定义:
能够的物体叫光源。
分类:
光源,如太阳、萤火虫;光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光,它不是。
2、规律:
光在同是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象:
①激光准直。
②影子形成:
光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成:
当地球在中间时可形成月食。
如图:
在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食。
④小孔成像:
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成的像,像的形状与孔的形状无关。
5、光速:
光在真空中速度C=m/s=km/s;光在空气中速度约为m/s。
光在水中速度为真空中光速的,在玻璃中速度为真空中速度的。
二、光的反射
1、定义:
光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
、在同一平面上,和分居于的两侧,等于。
光的反射过程中光路是的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛
3、分类:
(1)镜面反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后仍然
条件:
反射面。
应用:
迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射
(2)漫反射:
定义:
射到物面上的平行光反射后向着的方向,每条光线遵守光的。
条件:
反射面凹凸不平。
应用:
能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像
1、平面镜:
成像特点:
,,
①像、物相等
②像、物到镜面的相等。
③像、物的连线与镜面
④物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理:
光的;作用:
、。
实像和虚像:
实像:
所成的像
虚像:
所成的像
2、球面镜:
定义:
用球面的表面作反射面。
凹面镜性质:
凹镜能把射向它的平行光在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光
应用:
太阳灶、手电筒、汽车头灯。
定义:
用球面的表面做反射面。
凸面镜性质:
凸镜对光线起作用。
凸镜所成的象是的虚像
应用:
汽车后视镜
四、光的折射
1、折射:
光从一种介质入另一种介质时,传播方向发生,这种现象叫做光的折射。
当发生折射现象时,一定也发生了现象。
当光线射向两种物质的界面时,传播方向不变。
2、光的折射规律:
在折射现象中,、和都在同一个平面内;光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折(折射角<入射角);光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折(折射角>入射角)。
在折射现象中,光路是的。
在光的折射现象中,入射角增大,折射角也随之增大。
在光的折射现象中,介质的密度越小,光速越,与法线形成的角越。
3、折射的现象:
①从岸上向水中看,水好像很浅,沿着看见鱼的方向叉,却叉不到;从水中看岸上的东西,好像变了。
②筷子在水中好像“折”了。
③海市蜃楼。
④彩虹。
从岸边看水中鱼N的光路图(图1):
图中的N点是鱼所在的真正位置,N'点是我们看到的鱼,从图中可以得知,我们看到的鱼比实际位置高。
像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。
在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线,便于绘制。
五、光的色散
1、光的色散:
光的色散属于光的折射现象。
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散(图2)。
太阳光通过棱镜后,被分解成各种颜色的光,用一个白屏来承接,在白屏上就形成一条颜色依次是的彩带。
牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。
2、色光的三原色:
。
三种色光,按不同比例混合,可以产生各种颜色的光。
(图3)
光的色散
色光的三原色
颜料的三原色
图2图3
3、物体的颜色:
透明物体的颜色由的色光来决定。
不透明物体的颜色由的色光来决定。
第五章透镜及其应用
一、透镜
1、名词
薄透镜:
透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴:
通过的直线。
光心:
(O)即薄透镜的中心。
性质:
通过光心的光。
焦点(F):
凸透镜能使跟主光轴平行的光,这个点叫焦点。
焦距(f):
的距离。
区别:
凸透镜:
中间,两边;凹透镜:
中间,两边
2、典型光路
3、填表:
名称
又名
眼镜
实物形状
光学符号
性质
凸透镜
会聚透镜
老化镜
对光线有会聚作用
凹透镜
发散透镜
近视镜
对光线有发散作用
二、生活中的透镜
照相机
投影仪
放大镜
原理
凸透镜成像
u>2f
f<u<2f
u<f
像的性质
、的实像
、的实像
、的虚像
透镜不动时的调整
像偏小:
物体靠近相机,暗箱拉长
像偏大:
物体远离相机,暗箱缩短
像偏小:
物体靠近镜头,投影仪远离屏幕
像偏大:
物体远离镜头,投影仪靠近屏幕
像偏小:
物体稍微远离透镜,适当调整眼睛位置
像偏大:
物体稍微靠近透镜,适当调整眼睛位置
物体不动时的调整
像偏小:
相机靠近物体,暗箱拉长
像偏大:
相机远离物体,暗箱缩短
像偏小:
镜头靠近物体(位置降低),投影仪远离屏幕
像偏大:
镜头远离物体(位置提高),投影仪靠近屏幕
像偏小:
透镜稍远离物体,适当调整眼睛位置
像偏大:
透镜稍靠近物体,适当调整眼睛位置
其他内容
镜头相当于一个。
像越小,像中包含的内容越多。
镜头相当于一个。
投影片要上下左右颠倒放置。
平面镜的作用:
改变,使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。
实像和虚像:
照相机和投影仪所成的像,是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的,这种像叫做实像。
物体和实像分别位于凸透镜的两侧。
凸透镜成实像情景:
光屏能承接到所形成的像,物和实像在凸透镜两侧。
凸透镜成虚像情景:
光屏不能承接所形成的像,物和虚像在凸透镜同侧。
三、凸透镜成像的规律
1、实验:
实验时点燃蜡烛,使、、大致在同一高度,目的是:
使烛焰的像成在光屏。
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:
①蜡烛在以内;②烛焰在上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)
F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体见下表:
物距
像的性质
像距
应用
倒、正
放、缩
虚、实
u>2f
照相机
v>2f
幻灯机
|v|>u
放大镜
3、对规律的进一步认识:
(1)u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。
(2)u=2f是像放大和缩小的分界点
(3)当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。
(4)成实像时:
(5)成虚像时:
当物体从远处向焦点靠近时,像逐渐变大,远离凸透镜
①当u>2f,物体比像移动得快
②当f<u<2f,物体比像移动得慢
四、眼睛和眼镜
1、成像原理:
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成,的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。
2、近视原因:
晶体太厚,折光能力强,或眼球在前后方向上太长(用透镜矫正)
远视原因:
晶体太薄,折光能力弱,或眼球在前后方向上太短(用透镜矫正)
明视距离:
cm近点:
cm
五、显微镜和望远镜
1、显微镜:
显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做镜。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个的像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。
经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。
我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。
第六章质量与密度
一、质量
1、物体是由组成的。
物体叫质量,用表示。
物体的质量不随物体的、、、而改变,所以质量是物体本身的一种性。
质量的单位:
千克(),常用单位:
(t)、(g)、毫克()。
1t=kg、1kg=g、1g=mg
2、天平是实验室测质量的常用工具。
当天平平衡后,被测物体的质量等于的质量加上值。
3、天平的使用:
注意事项:
被测物体的质量不能(天平所能称的最大质量);向盘中加减砝码时要用镊子,不能用接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;潮湿的物体和化学药品直接放在天平的盘中。
托盘天平的结构:
底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
使用步骤:
①放置——天平应水平放置。
②调节——天平使用前要使横梁平衡。
首先把游码放在标尺的“0”刻度处,然后调节横梁两端的平衡螺母(移向高端),使横梁平衡。
③称量——称量时应把被测物体放天平的左盘,把砝码放右盘(先大后小)。
游码能够分辨更小的质量,在标尺上向右移动游码,就等于在右盘中增加一个更小的砝码。
二、密度
1、物质的质量与体积的关系:
体积相同的不同物质组成的物体的一般不同,同种物质组成的物体的成正比。
2、一种物质的质量与体积的比值是的,物质不同,其比值一般,这反映了不同物质的不同特性,物理学中用表示这种特性。
叫做这种物质的密度。
密度的公式:
ρ——密度——(kg/m3)
m——质量——千克(kg)
V——体积——立方米(m3)
密度的常用单位,1g/cm3=kg/m3。
水的密度为kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:
。
3、密度的应用:
鉴别物质:
ρ=。
测量不易直接测量的体积:
V=。
测量不易直接测量的质量:
m=。
三、测量物质的密度
1、量筒的使用:
液体物质的体积可以用量筒测出。
量筒(量杯)的使用方法:
①观察量筒标度的单位。
1L=1dm31mL=1cm3
②观察量筒的最大测量值(量程)和分度值(最小刻度)。
③读数时,视线与量筒中凹液面的底部相平(或与量筒中凸液面的顶部相平)。
2、测量液体和固体的密度:
只要测量出物质的质量和体积,通过就能够算出物质的密度。
质量可以用天平测出,液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。
四、密度与社会生活
1、密度与温度:
能改变物质的密度,一般物体都是在温度升高时(即:
热胀冷缩,水在4℃以下是热缩冷胀),密度变。
2、密度与物质鉴别:
不同物质的密度一般不同,通过测量物质的密度可以鉴别物质。
第七章 力
第七章力
一、力
1、力的概念:
力是对的作用。
2、力的单位:
,简称,用表示。
感性认识:
拿两个鸡蛋所用的力大约N。
3、力的作用效果:
力可以改变物体的,力可以改变物体的。
说明:
物体的运动状态是否改变一般指:
物体的运动快慢是否改变(的改变)和
物体的是否改变
4、力的三要素:
力的、、和;它们都能影响力的。
5、力的示意图:
用一根把力的、、表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越。
6、力产生的条件:
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
7、力的性质:
物体间力的作用是的。
两物体相互作用时,施力物体同时也是物体,反之,受力物体同时也是物体。
二、弹力
1、弹力
①弹性:
物体受力时,不受力时又的性质叫弹性。
②塑性:
物体受力,形变后的性质叫塑性。
③弹力:
物体由于发生而受到的力叫弹力,弹力的大小与有关
弹力产生的重要条件:
发生;两物体;
生活中的弹力:
力,力,力,力;
2:
弹簧测力计
①结构:
弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用:
③原理:
在内,弹簧受到的拉力越,它的伸长量就越。
(在弹性限度内,弹簧的跟受到的成正比)
④对于弹簧测力计的使用
(1)
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