1314三册期末复习11212.docx
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1314三册期末复习11212
2013-2014学年厦门云顶学校三册语文复习
(一)(1、2单元词语)
班级姓名座号
jǐngsèyírénchūnhuáqiūshízhuànglì
wǔgǔfēngdēngbōlàngláodòngyóuqí
登
shèjìyǐjīngwáwazhīyèhúshuō
xiàqítángāngqínpēngpēngtiàotiánměi
、jīnsèqíshí
xiūxiguàqiāngēshēngjiàoshìbānjí
xiǎngliàngqīnqièhāqiànnàozhōngshēnshǒu
chídàoshēntǐzǐxìwàimiànlǐwù
j
zhēnshíhégǔxiǎoqūdòujiǎorúhé
yuànzijīnyúgōngzuòchēzhànjiǎchóng
duìyuánguānkànmíngcìxuéxiàowàibiǎo
2013-2014学年厦门云顶学校三册语文复习
(二)(3、4单元词语)
班级姓名座号
shénzhōushānchuānmínzúqízhìyuèqǔ
sānyìhuānqìngzǔguóchéngshìhuātán
zhōngyāngliǎngpángkēlìshēnbànhǎiyáng
lì
běijīngxiānghùyōngbàohóuzibiǎoyáng
jīngqíshíhougùxiāngshǒuzhǐjiēzhe
jiǎnghuàdǎsǎoluòyèjǐngyánqīngwā
huídánòngcuòměitiānqíguàikuàimàn
zhìbìngfēiyángyìsibǐrúbiǎoshì
běijígàosùhúlibámiáozhùzhǎng
lǜshùchéngyīnqǔchángbǔduǎnyìpǐmǎ
2013-2014学年厦门云顶学校三册语文复习(三)(5、6单元词语)
班级姓名座号
gēnběnróngyìduìzhétiāoqǐdúlì
qīngchéndànshìbàngwǎnbèixīnxiāngyīn
xiāochúkāicǎiměishùfēngjǐngchéngkè
qiānbǐkèzhuōnáchūzhùyìzhuāzhù
sōngshùzhāzhēnzhùfúxìngyùnhuàirén
lúnliúxīngqīxiàlìngbǐzhídúshū
měichǒupínfùlěngnuǎnjīhánwēnbǎo
yǒngyuǎnbìngchuángkāishǐsìzhōugūniang
yàjūnliánghǎoxúnshíkūshēngcāochǎng
吞
吞
tūntūntǔtǔchūnsèmǎnyuánbùyóude
2013-2014学年厦门云顶学校三册语文复习(四)(7、8单元词语)
班级姓名座号
bǎohùdòngwùláojìcónglínpāidǎ
gōngjīxiǎomāoqīngchényǔmáohuóyuè
jīlíngzhuōzhùlǐfàxiāoshīzìjué
rēngdiàoyǎnjīngzhǐchuánshālìjiǎnqǐ
gānsǐdōngzhìwānyāobèidānxǐhuān
hēiyèshíkèzhòngdiǎnqúntǐwèixīng
yǔzhòupiāofújīqìdàoyǐngbànyuán
héànyóuxìzhōuwéibìxūkěnéng
piāoyánggùshìlìshǐzhòngzhífǎngzhī
bèngbèngtiàotiàohángkōngmǔjiànhónglǐngjīn
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(五)—(同音字)
班级姓名座号
一、填上同音字。
láozuòqūshǒuxì
()房()业弯()伸()粗()
()动()事()别()领游()
gāngdàijiàojiāchuān
()才彩()惊()回()()衣服
()琴()表()室()法山()
táiqǔjiāotányáng
讲()歌()()通天()海()
()头争()()书()话飞()
hòujiēyánměikē
以()()着边()()术一()星
时()()果语()()个一()树
piāogēnyìhūshǐ
()扬()本容()()吸开()
()流()前满()在()历()
hújìxīfúqīng
()须()数休()衣()()草
()狸()术呼()幸()()白
()水边()东()()云()快
jīnfēngshēnchénghù
()两()向()展()市()口
()后()叶()体()车爱()
()色()富()请()长()相
jīngzhīyóuwèijí
已()总()()泳()什么()时
()奇()道()于()道升()
北()纺()()其()生香()了
眼()树()石()座()()忙
fēnɡuāntiánɡēxiāng
()别()门()地()声()同
()飞()天气香()大()()村
lǐyǔzhōuzhìyǐ
()物()宙轻()旗()()经
道()()其神()()病()子
()面()毛()围()少()前
shíjiànkèshìjì
()候()面()桌国()
知()条()()苦表()()算
()际军()()船()非牢()
()头千()电()科()
lìzhùhéqíyuán
壮()()福()平()帜()地
经()()意()作()怪()来
颗()捉()()岸尤()队()
()刻帮()()时围()()月
xiàoxiǎnɡzhōnɡzǐzǔ
()声()亮闹()()细()国
()园()念()央()女()织
bàoyánɡzhǐwāqiān
()名海()()张青()()挂
拥()山()手()山()()万
飘()()有()啦()笔
bǐwénwéibèishù
钢()波()()巾()子()枝
对()语()以()()心美()
zhuōjièdònɡchíbìnɡ
()子()书山()()到()且
()拿()绍运()水()()床
yèdàoqìhuàzhònɡ
()晚()水机()变()()要
树()()路生()说()()植
作()()达()车图()()计
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(六)—(多音字、形近字)
班级姓名座号
一、给下面的多音字组词。
弹tán()重zhòng()觉jué()背bèi()
dàn()chóng()jiào()bēi()
二、选择正确的音节,在正确的音节下画上横线。
教(jiāojiào)师歌曲(qūqǔ)答(dādá)应
号(háohào)叫转(zhuǎnzhuàn)动兴(xīngxìng)奋
漂(piāopiǎo)白好(hàohǎo)学 淹没(mòméi)
养分(fēnfèn)当(dāngdàng)时还(huánhái)书
三、比一比,再组词。
已( )牵( )浅( )狐( )
己( )劳( )戏( )抓( )
爱( )候( )丛()辛( )
暖( )猴( )从()幸( )
落() 睛( ) 吸( )场()
满() 晴( )极( )扬()
桌( ) 福( )怪( )运( )
掉( ) 富( )经( )远( )
四、加偏旁变成新字,再用这个字组词。
良()()亥()()
未()()圭()()
佥()()里()()
皮()()古()()
兆()()火()()
肖()()目()()
五、我会换偏旁变成新字,再用这个字组词。
城()收()徐()经()扎()奶()报()笑()找()芽()姐()观()
洋()刚()起()怀()
作()()抬()()
极()()放()()
六、圈出错别字,把正确的字写在横线上。
1.拨苗助长,徒牢无工。
2.五彩的族帜在风中漂扬。
3.运上寒山石经斜,白云深外有人家。
4.这道记算题到理很简单,想做对却不容意。
5.我要像他学习,做一个城实的孩子。
6.同学之间要团结有爱,共同刻服困难。
7.老师是幸勤的圆丁,是照亮他人的红烛。
七、选择正确的读音,在下面画“”标出。
1.北京是我国的首都(dūdōu),我们都(dūdōu)爱北京。
2.厦(xiàshà)门有许多高楼大厦(xiàshà)。
3.大海奏起欢乐(yuèlè)的乐(lèyuè)曲(qǔqū)。
4.想得(déde)到许多知识,就得(děidedé)好好学习。
5.他们为(wèiwéi)什么会成为(wèiwéi)好朋友?
6.小鹿在湖边欣赏自己水里的倒(dàodǎo)影,一不小心,摔倒(dàodǎo)了,掉进了水里。
7.小东穿着蓝色背(bēibèi)心,背(bēibèi)着书包,兴高彩烈地上学去。
8.妈妈在厨房一边切(qiēqiè)菜,一边亲切(qiēqiè)地和我交谈。
9.河水清澈见底,就像漂(piāopiǎo)白过似(sìshì)的,一片片黄叶好似(sìshì)一只只漂(piāopiào)亮的蝴蝶,随着微风,在水面上漂(piāopiào)浮着。
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(七)—(词语1)
班级姓名座号
一、填上合适的词。
()的教室()的波纹()的地方()的树林
()的身体()的北风()的湖水()的景象
机灵的()翠绿的()蓬松的()雾蒙蒙的()
()地说()地打()地看()地叫
亲切地()赞许地()紧紧地()沉着地()
顺利地()深深地()不住地()兴奋地()
我爱我们的学校。
这里有()老师,有()同学。
我们在()教室里()上课,在操场上()做游戏。
校园生活可真快乐!
山上的果子可真多呀!
有()苹果,有()梨,有()葡萄,还有()柿子……小鸟在枝头()歌唱,蜜蜂在花丛中()采蜜。
我们走在()小路上,呼吸着()空气,欣赏美丽的景色。
跑得()笑得()急得()坐得()
()得快()得好()得美()得迟
(高兴)极了()极了()极了()极了
(闻)了(闻)()了()()了()
游来游去来去来去
又大又红又()又()又()又()
一个比一个好一比一一比一
弯弯曲曲
红通通
火红火红
一(则)日记一()明月一()清泉一()风车
一()鸟叫一()星星一()果园一()花香
一片片(树叶)一块块()一串串()一把把()
一支支()一条条()一棵棵()一道道()
二、在下面的括号里填上表示动作的词。
()图画()金鱼()航模()电脑()口哨
()桌子()钢琴()足球()二胡()庄稼
三、写成语。
1.写出带数字的成语。
一本()()二()不()三()二()
四()为()五()四()()神()主
()嘴()舌八()过()九()一()
十()十()千()万()万()一()
2.把成语填完整。
春()()开()井()天取长()()
()人()目()林()染大()一()
叫()()天尺有()()目()转()
()流不()秀()神()()不()待
天()云()()苗()长()秋()节
山()()美笑()()面春()秋()
()熟蒂()精()填()徒()无()
四、在最恰当的词语下面画横线。
1.林老师对人非常(温和温顺)。
2.清清的溪水(欢快欢笑)地向前流去。
3.小伙伴们见了,都围上来,这个摸摸,那个看看,小熊很(得意满意)。
4.妈妈重新买了一把锁,自己(掌握掌管)着钥匙。
5.爷爷(称赞赞许)地说:
“你真棒!
”
6.我满心(喜欢欢喜)地捧回奖杯。
7.没有风的时候,大海显得很(宁静平静)。
五、把带点的词换成意思相近的词。
1.我仿佛听见鸟儿的欢唱。
( )2.他不住地点头。
( )
3瓶子里的水渐渐升高了。
( )4.我觉得很奇怪。
()
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(八)—(词句1)
班级姓名座号
一、找出句子中的反义词,在下面画横线。
(1)他的关心让我在寒冷的冬天里感受到了春天般的温暖。
(2)虚心使人进步,骄傲使人落后。
(3)我们要注意安全,不到危险的地方去玩。
(4)失败是成功之母。
(5)雪白的天鹅在漆黑的夜里舞蹈。
二、我能用线把意思相反的词语连起来。
温暖温饱粗糙幸福冷漠沉着
饥寒虚假痛苦简单索取奉献
真诚寒冷复杂光滑紧张热忱
三、我能写出意思相反的词。
静—()贫—()笑—()深—()阴—()
长—()冷—()美—()重—()黑—()
恨—()快—()对—()生—()紧—()
矮—()朝—()方—()借—()收—()
细心—()饥寒—()马虎—()危险—()
白天—()高兴—()肮脏—()保护—()
闷热—()普通—()虚假—()笔直—()
暴躁—()困难—()喜欢—()敌人—()
热腾腾—()一心一意—()失败—()
四、选词填空
1.著名闻名
(1)北京是()世界的古都。
(2)达芬奇是()的画家。
2.新鲜清新
(1)雨过天晴,()的空气扑面而来。
(2)奶奶买了()的西红柿。
3.四周 四处
(1)广场(),灯火辉煌,美极了。
(2)他( )张望,找不到妈妈。
4.美好 美丽
(1)小红梳着()的长辫子。
(2)生日那天,我收到许多()的祝福。
5.吸引 吸收
(1)阿切尔的目光被那个人的动作()住了。
(2)大地()了阳光,变成温暖起来,冒出了热气。
6.发明发现
(1)爱迪生()了电灯,让许多人在夜间享受光明。
(2)我()小明今天没有来。
7.暖和温暖温和
(1)春天到了,()的风吹红了桃花。
(2)我们的老师说话总是很( )(3)棉被晒过后,奶奶盖上更()。
8.慢慢地 静静地 渐渐地
(1)小明生病了,只能()躺在床上休息。
(2)窗外的雨()小了。
(3)春天到了,柳树()长出了嫩绿的叶子。
9.飘浮 飘扬 飘荡漂流飘落漂浮
这是个春暖花开的季节,湖面的水汽在风中()着,孩子的歌声在空中()着。
从树上()的花瓣和从远方()而来的纸船,都()在湖水中。
远远望去,百花盛开的小山坡上,还有一面面小旗子随风(),多美好的春天哪!
五、你认为下面哪些是句子?
请加上标点符号,并在括号里打“∨”。
1.淘气的小松鼠 ( )
2.你看见过雪吗 ( )
3.妈妈兴奋地 ( )
4.鼓浪屿的景色多美啊 ( )
5.我是爱劳动的好孩子( )
六、把句子补充完整,并加上标点。
1.勤劳的人们
2.谁使秋天
3.厦门真我多么想
4.小鱼被困在浅水洼里,回不了大海了,它们可能会说:
“”。
5.同学们开始打扫卫生了,有的有的
还有的
6.我不小心把玻璃打碎了,心想
7. 吧
8.吗
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(九)—(句子2)
班级姓名座号
一、照样子写句子。
1.例:
小猴子爬上葡萄架。
(迫不及待地)
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①李红在灯下写作业。
(专心地)
②听了他讲的笑话,我乐了。
(不由得)
③我看见气球升上天空。
(彩色的摇摇摆摆地)
2.例:
小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。
①我在()写作业。
②小鹿()地问:
“这是怎么回事?
”
3.例:
(善良的)人们在田野上(辛勤地)劳动。
①()雪花在空中()飞舞。
②成百上千条()小鱼在()水洼里()挣扎着。
4.例:
寒假,妈妈带我去北京玩。
,到公园。
二、我会用这些词写句子。
1.高兴地:
2.可爱的:
3.立刻:
4.是……也是……:
5.能……也能……:
6.无边无际:
7.一边……一边……:
8.一会儿……一会儿……:
9.有时候……有时候……:
10.一……就……:
三、我会照样子写句子。
例:
这个铅笔盒是我的生日礼物。
我的生日礼物是这个铅笔盒。
王小海是我的同桌。
例:
叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
你的铅笔还用削?
有几个虫子怕什么!
四、我会写比喻句,并加上标点符号。
1.白云像似的,
2.一片片黄树叶像,
3.孩子们的笑脸像,真
4.像一面镜子,能照出人的影子来
5.树上的苹果像
6.太阳像,
7.碧绿的荷叶像
8.弯弯的月亮像
9.字典像,
五、我会写“把”字句和“被”字句。
1.树上的桃子被猴子吃掉了。
2.张明把我的皮球拿走了。
六、我会学着写句子。
1.客客人昨天我家来了好几位客人。
2.奇
七、你能给下列句子加上标点吗?
1.一分钟能做多少事□3.星期天□爸爸带我去科技馆看展览□
2.我们的校园真美丽□4.啊□秋天的田野就是一幅美丽的图画□
2013-2014学年厦门云顶学校二上语文复习(十)—(课内阅读)
班级姓名座号
1.秋天来啦,秋天来啦,山野就是。
梨树挂起的灯笼,苹果露出的脸颊,稻海翻起的波浪,高粱举起燃烧的。
谁使秋天这样美丽?
我知道这段有句话,描写的是这个季节(哪里)的景色。
2.每当,有座山峰上的,就变成了一只的雄鸡。
它脖子,对着天都峰。
不用说,这就是著名的“”了。
黄山的还有很多,这真是个的风景区。
3.植物传播种子的办法很多很多。
蒲公英妈妈给孩子准备了,靠传播种子;苍耳妈妈给孩子穿上铠甲,靠传播种子;豌豆妈妈让豆荚底下,豆荚炸开,孩子们就离开妈妈。
4.紫丁香的绿叶在风里,那是我们给老师,帮老师一天的疲倦。
盛开的,那是我们的,感谢您时时把我们。
5.田野献上,枫林举起,蓝天飞着,大海奏起。
十三亿孩子这。
我知道这个日子是月日,节。
这篇课文是《》。
6.北京有许多又宽又长的柏油。
,,盛开。
北京新建了许多。
有绿毯似的和图案的。
在桥上桥下,川流不息。
这段有句话。
我能用“﹏﹏”画出这段话中的比喻句。
7.假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个。
让小树在也能,不会在寒冷的缩着身子,叹息。
我要给树上的小鸟画许多。
鸟妈妈再也不用到遥远的地方去,让小鸟呆在家里,等待,饿得。
假如我有一枝马良的神笔,我要
。
(自己模仿写一写)
8.清晨,林中谁最?
是的小鸟,叽叽喳喳,,一会儿,一会儿梳理蓬松的。
清晨,林中谁最?
是
的小鸟,扑棱棱,,捕捉,保护翠绿的。
9.小洁一边,一边欣赏。
看,那边的山石像一只
,这边的山石像一只,半山腰的、,好像正在呢。
小洁被湖里
吸引住了。
湖水像,映出了、,还有。
她自己像在,又像在。
这段有句话,其中第句和第句是比喻句,第句最能看出小洁被吸引住了。
10.我会变。
太阳,我就变成。
升到天空,我又变成无数,连成,在空中。
人们管我叫“”。
我碰到,就变成下来。
人们就管我叫“”。
有时候,我变成下来,人们就管我叫“”。
到了冬天,我变成下来,人们又管我叫“”。
平常我在里,在里,在里,在里,,。
我知道课文中的“我”是。
我能用
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