数据库管理系统设计报告.docx

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数据库管理系统设计报告

数据库原理课程设计报告学生学籍管理系统

学生学号：

学生姓名：

所在学院：

专业年级：

、八、，

刖言

随着信息技术的飞速发展，信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联，国际互联，实现静态资源共享，动态信息发布的要求；信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求；信息

技术提供了对教学进行重大革新的新手段；信息化也为提高教学质量提高管理水平，工作效率创造了有效途径.校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.

利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如：

检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率，也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。

在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。

这里主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。

前言2

1.需求分析4

1.1需求分析的任务4

1.2需求分析的工程4

1.3数据字典5

2.概念结构设计6

2.1E-R图设计方法及关键技术6

2.2学生学籍管理E-R图7

3.逻辑结构设计8

4.数据库实施9

4.1建表9

4.2SQL语句查增删改操作10

4.3建立条件查询12

4.4窗体的建立13

4.5登陆、查询操作16

4.6增删改操作16

5.数据库运行与维护17

5.1数据库的运行17

5.2数据库的维护17

6.总结18

1.需求分析

1.1需求分析的任务

需求分析的任务是调查应用领域，对应用领域中的信息要求和操作要求进行详细分析，形成需求分析说明书。

重点是调查，收集与分析用户在数据管理中的信息要求，处理要求，数据的安全性与完整性要求。

为了完成需求分析的任务，要详细调查待开发的数据库应用部门的情况，了解原系统工作概况，分析用户的各种需求，在此基础上确定新系统的功能。

新系统必须考虑今后的扩充和改变，不能仅仅按当前应用需求来设计数据库。

1.2需求分析的过程

（1）调查教学组织机构的总体状况。

本教学系统主要由教师管理系统，学生管理系统以及教务管理系统。

（2）熟悉各部门的业务活动状况。

调查各部门的业务活动情况，对

现行系统的功能和和所需信息有一个明确的认识。

包括了解各个部门输入和使用什么数据，如何加工处理这些数据，输入什么信息，输出什么信息，输出到什么部门，输出的结果的格式是什么等。

⑶根据

（1）

（2）调查的结果，对教学管理中各应用的信息要求和操作要求进行详细分析，从中得到：

该教学系统的各个应用从数据库中得到哪些信息，这些信息的具体内容和性质是什么，要求完成什么样的处理功能，对某些处理要求的相应时间，既对数据的安全，完整性的

要求。

（4）确定系统的边界。

确定整个系统中哪些由计算机完成，哪些将来由系统完成，哪些由人工完成。

由计算机完成的功能就是新系统完成的功能。

1.3数据字典

数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。

利用SQLServer2000建立？

学生选课？

数据库，其基本表清单及表结构描述如下：

数据库中用到的表：

数据库表名

关系模式名称

备注

Student

学生

学生学籍信息表

Course

课程

课程基本信息表

SC（第一学期）

成绩

选课成绩信息表

Student基本情况数据表，结构如下:

字段名

字段类型

约束控制

说明

Student_sno

Char

Primarykey

学号

Student_name

char

NotNull

学生姓名

Student_sex

char

‘男’或‘女’

性别

Student_dept

char

系别

Student_age

char

年龄

Student_nation

char

民族

Student_headteacher

char

班主任

特殊情况

char

退学或休学

course数据表，结构如下:

字段名

字段类型

约束控制

说明

course_cno

char

primarykey

课程号

course_name

char

notnull

课程名称

course_pno

int

notnull

课时

course_credit

numeric（2,1）

notnull

学分

SC（第一学期）情况数据表，结构如下:

字段名

字段类型

约束控制

说明

score_id

int

notnull

成绩

course_cno

char

外部键

课程号

student_sno

char

外部键

学号

grade

int

成绩

排名

char

排名

2.概念结构设计

2.1E-R图设计方法及关键技术:

自顶而下：

首先定义全局的框架，然后逐步细化；

自顶而上：

首先定义各局部应用的概念结构，然后将他们集成起来,得到全局结构概念。

逐步扩张：

首先定义最核心的概念结构，然后向外扩充，以滚雪球的方式逐步生成其他概念结构，直至总体概念结构。

混合策略：

将自顶而上与自顶而下相结合，用自顶而下的策略设计一个全局概念结构框架，以它为骨架集成，由自顶而上策略中设计的各局部概念结构。

E-R图提供了表示实体型，属性，联系的方法：

1.实体型：

用矩形表示，矩形框内写实体型名。

2.属性：

用椭圆形表示。

3.联系：

用菱形表示，菱形内写联系名，并用无向边分别与有关实体型连接起来。

2.2学生学籍管理E-R图

3.逻辑结构设计

E-R图转换为关系模式：

1.对实体的转换

学生（学号、姓名、年龄、性别、民族、系别、班主任）

课程（课程号、课程名、学分、先行课）

2.对联系的转换

选课（学号、课程号、成绩、排名）

4.数据库实施（在access2010版本下操作）

4.1建表

4.1.1创建学生表

4.1.2创建课程表

所有Access对象-

«

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-2]»urw_□k（fi—；nKmSS、

\I■

P

eno

・1cname

tepno

*C'Credit

・单去*潘加*

1

数据障

5

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衰s

2

数学

2

豈ccHurse1

S

信息系统

1

4

口盘⑴一車叭

4

換作系统

6

3

0student

5

费据结构

7

4

口民匯ft磽

6

数抿处理

2

7

PASCAL

6

4

*

4.1.3创建学生选修表

所有Access对象®«

™lstUidant/^

conrw3零弋辭

贬“\p

sno〒

enotgrade”

排容▼单去0憑加”

1311011401

192

1

表A

1311011401

2355

功course

1311011401

3aa3

73肛（寬一学期］

1311011402

2902

3student

1311011402

3BOe

3民漱匝袁

#

4.1.4创建民族代码表

所有Access对象▼

FstudentE~

第一学期）二］民庶代码表

P

number十

r民族”

表汁

01

02

布依族

course

站口篝一彌）

商student

lS融代码表

*

03

4.2SQL语句查增删改操作

421在学生表里查询李勇的详细信息

SELECT

fromstudent

wheresname='李勇';

吕鱼诃1

sno呼

snari已

-SSBX

・snation*

sage▼sdept

▼shead.tEac▼

特许情况扯”

.1311011401

李剪

舅

01

20cs

张三

无

4.2.2插入一个元组

Insert

Intostudent（sno,sname,ssex,snation,sage,sdept,headteacher,

特殊情况处理）

Values（'1311011405','王伟','男','01',21,'is','王五','无'）;

423删除学号为1311011405的学生记录

delete

fromstudentwheresno二'1311011405：

pHstudent耳旨hi申童询2

student

A-

*sno

sname

-

ssex

百nation

sage

4

424把学生1311011402的年龄改为20

updatestudent

setsage=20wheresno二'1311011402：

studEnt

-

Tq

*sno

=

snarne

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S5&X

snation

sage

4.3建立条件查询

431student表查询的建立

Enp屮

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4.3.2course表查询的建立

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4.4窗体的建立

以下介绍几个主要的窗体，对于条件查询建立的窗体用图反映比较抽象，详情请参考数据库

4.4.1课程信息窗体的建立

自垂編创8□逼固于主廿_j课程伺葩护窗并

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课程信息

课程信息

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