古文阅读强化训练二.docx
- 文档编号:9652438
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:62.96KB
古文阅读强化训练二.docx
《古文阅读强化训练二.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古文阅读强化训练二.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
古文阅读强化训练二
古文阅读强化训练二
一、阅读下面一段文言文。
完成1—5题。
郭原平
郭原平,字长恭。
禀至行,养亲必以己力,佣赁以给供养。
性甚巧,每为人作工,取散夫价。
主人设食,原平自以家贫,父母不办有肴味,唯食盐饭而已。
若家或无食,则虚中竟日,义不独饱。
须日暮作毕,受直归家,于里籴买,然后举爨。
父笃疾弥年,原平衣不解带,口不尝盐菜者,跨积寒暑,又未尝睡卧。
父亡,哭踊恸绝,数日方苏。
以为奉终之义,情礼自毕,茔圹凶功,不欲假人。
本虽巧而不解作墓,乃访邑中有营墓者,助人运力,经时展勤,久乃闲练。
又自卖十夫以供众费,窀穸之事,俭而当礼。
性无术学,因心自然。
葬毕,诣所买主执役无懈,与诸奴分务,让选取劳。
主人不忍使,每遣之,原平服勤未尝暂替。
佣赁养母,有余聚以自赎。
既学构冢,尤善其事,每至吉岁,求者盈门。
原平所起必自贫始,既取贱价,又以夫日助之。
及父丧终,自起两间小屋以为祠堂,每至节岁,常于此数日中哀思,绝饮粥。
父服除后,不复食肉。
高阳许瑶之罢建安郡丞还家,以绵一斤遗之,不受。
瑶之乃自往,日:
“令岁过寒,而建安绵好,以此奉尊上下耳。
”原平乃拜而受之。
每出卖物,裁求半价,邑人皆共识悉,现加本价与之,彼此相让,要使微贱,然后取值。
宅上种竹,夜有盗其笋者,原平遇见之,盗者奔走坠沟。
原平乃于所植竹处沟上立小桥,令通,又采笋置篱外。
邻里惭傀,无复取者。
宋文帝崩,原平号恸,日食麦饼一枚,如此五日。
人日:
“谁非王臣,何独如此?
”原平泣而答日:
“吾家见异先朝,蒙褒赞之赏,不能报恩,私心感动耳。
”
(《南史·卷七十三》)
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.禀至行,养亲必以己力禀:
禀性,天性。
B.跨积寒暑,又未尝睡卧跨积寒暑:
从冬到夏。
C.窀穸之事,俭而当礼窀穸:
墓穴。
D.吾家见异先朝见异:
看见怪异。
【解析】答案:
D。
“见”表示被动,“见异”的意思是被看重。
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是()
A.①养亲必以己力②佣赁以给供养
B.①则虚中竟日②白雁至则霜降
C.①本虽巧而不解作墓②推此志也,虽与日月争光可也
D.①既学构冢,尤善其事②既取贱价
【解析】答案:
B。
A项①介词,相当于“依靠”;一②连词,同“而”。
B项相当于“就”。
C项①相当于“虽然”;②相当于即使。
D项①时间副词,相当于“已经,……以后";②副词,相当于“尽,全。
”
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①以为奉终之义,情礼自毕。
②经时展勤,久乃闲练。
③与诸奴分务,让逸取劳。
④彼此相让,要使微贱,然后取值。
【解析】①他认为给父母办丧事,从道理上讲,不管是情义还是礼节都应该由孝子自己来干。
②经过一段时间的勤学实干,时间长了也便精通了此道。
③和其他奴仆分担劳务,把轻松的事让别人,自己拣重活儿干。
④彼此相让,原平一定要让价钱稍便宜些,才肯收钱。
4.以下句子编为四组,能够表现郭原平讲孝道的一项是()
①原平所起必自贫始②原平乃于所植竹处沟上立小桥
③原平衣不解带,口不尝盐菜者④父服除后,不复食肉
⑤日食麦饼一枚,如此五日
A.①②④B.②③④C.①③⑤D.③④⑤
【解析】答案:
D。
①句表现郭原平的起家情况。
④句表现其善待盗其笋者。
5.下列叙述,不符合原文意思的一项是()
A.郭原平非常讲孝道,他家里有时候断了炊,他便自己在外边饿一天肚子,总是等到傍晚收了工,领了工钱,在附近买了粮食以后,才回家生火做饭。
B.他虽然灵巧却不懂怎样修坟墓,便到造墓的人家去帮忙。
由于经常干活,时间长了他便也会修墓了。
他还多次顶替别人服役来换取修墓的费用。
C.郭原平给人修墓,一定先替那最穷的人家去修墓,不但收的费用低,他自己还整天当劳动力去帮着别人干活儿。
D.宋文帝死后,郭原平嚎啕大哭,一连五天,每天只吃一个面饼。
有人讽刺说他:
“谁不是皇帝的臣民呢,你能这样,真了不起!
”郭原平哭着回答说:
“我家受朝廷恩惠不能报答,心里难受才这样。
”
【解析】答案:
D。
“何独如此”的意思是“你何必这样呢?
”
[译文]郭原平,字长恭,具有仁孝的品行,全靠自己的力气来赡养父母,给人家做工争取膳食。
性情谦虚,每为人做活儿,只收取打短工的工钱。
主人供应饭食,他因为自己家贫,父母都没有吃过好饭,就只吃些咸饭。
有时候家里断了炊,他便自己在外边饿一天肚子,决不独食。
一定等到傍晚收了工,领了工钱,在附近买了粮食以后,才回家生火做饭。
父亲病重一年,从冬到夏,原平衣不解带,不吃蔬菜,从冬到夏从来没有躺下睡过觉。
父亲死后,他蹦着跳着哭昏过去,几天后才醒过来。
他认为给父母办丧事,不管是从情义还是礼节上讲,都应该由孝子自己来干,丧葬之事,不宜交别人代理。
他虽然灵巧却不懂怎么修坟墓,于是就到本地造墓的人家,去给人帮忙,这样经常出力干活,时间长了便精通此道。
他还十次顶替别人服役来争取费用。
修墓的事,办得既节俭又合乎礼节。
他并没有经过什么专门的学习,全是凭内心的一股自然灵气。
葬完父亲以后,就到雇主家里去干活儿,并毫无懈怠之意。
他和其他奴仆分担劳动,常把轻松的事让给别人,自己拣重活儿干。
主人不忍心使唤他,几次让他回去,而他却辛勤劳作不曾停歇。
得到的工钱用来养母,有余剩就攒着自己赎身。
他学了修墓手艺之后,对这活儿很精通,每到宜于丧葬的吉日,来求他的人络绎不绝。
原平一定先到最穷的人家去干活,不但收的费用低,还整天当劳力去帮着干活儿。
等他父亲丧事办完后,自己盖了两间小屋作为祠堂,逢年过节,常在这里悲哀悼念,只啃几口干粮,不喝汤水。
父亲丧服期满后,他再也不吃肉。
高阳许瑶之免去建安郡丞后回乡,派人送他一斤丝绵,原平不要。
瑶之就亲自登门,对他说:
“今年冬天太冷,建安的丝绵又好,所以我拿来奉送给您。
”原平才拜谢收下。
每次出门卖东西,他只要半价,本地人都知道这情况,总是按照原价付钱,彼此相让,原平一定要让价钱稍便宜些,才肯收钱。
他家房子附近种着竹子,夜里有人来偷笋,被原平碰上了,贼人逃跑时掉进了沟里。
原平就在种竹处的沟上修了座小桥供人来往,又采下笋放在篱笆外边,邻里感到惭愧,再无人来偷取。
宋文帝驾崩,原平嚷啕大哭,一天只吃一个面饼,这样一连五天。
有人说他:
“谁不是皇帝的臣民呢,你何必这样?
”原平哭着回答说:
“我家蒙先帝看重,受褒奖之赏,不能报恩,所以心里特别难受。
”
二、阅读下面一段文言文,完成1--5题。
向雄
向雄字茂伯,河内山阳人也。
父韶,彭城太守。
雄初仕郡为主簿,事大守王经。
及经之死也,雄哭之尽哀,市人成为之悲。
后太守刘毅尝以非罪笞雄,及吴奋代毅为太守,又以少言遣系雄于狱。
司隶钟会于狱中辟雄为都官从事,会死无人殡殓,雄迎丧而葬之。
文帝召雄而责之日:
“往者王经之死,卿哭王经于东市,我不问也。
今钟会躬为叛逆,又辄收葬。
若复相容。
其如王法何?
”雄日:
“昔者先王掩骼埋胔,仁流朽骨,当时岂先卜其功罪而后葬之哉!
今王诛既加,于法已备。
雄感义收葬,教亦无缺。
法立于上,教弘于下,何必使雄违生背死以立于时!
殿下仇枯骨而捐之中野,为将来仁贤之资,不亦惜乎!
”帝甚悦,与谈宴而遣之。
累迁黄门侍郎。
时吴奋、刘毅俱为侍中;同在门下,雄初不交言。
武帝闻之,敕雄令复君臣之好。
雄不得已,乃诣毅,再拜日:
“向被诏命,君臣义绝,如何?
”于是即去。
帝闻而大怒,问雄日:
“我令卿复君臣之好,何以故绝?
”雄日:
“古之君子进人以礼,退人以礼;今之进人若加诸膝,退人若坠诸川。
刘河内于臣不为戎首,亦己幸甚,安复为君臣之好!
”帝从之。
泰始中,累迁秦州刺史,假赤幢、曲盖、鼓吹,赐钱二十万。
成宁初,入为御史中丞,迁侍中,又出为征虏将军。
太康初,为河南尹,赐爵关内侯。
齐王攸将归藩,雄谏日:
“陛下子弟虽多,然有名望者少。
齐王卧在京邑,所益实深,不可不思。
”帝不纳。
雄固谋忤旨,起而径出,遂以愤卒。
(《晋书·卷二十八》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.雄迎丧而葬之迎:
迎丧,接丧。
B.今钟会躬为叛逆躬:
亲自。
C.假赤幢、曲盖、鼓吹假:
给予。
D.雄固谋忤旨忤:
纂改。
【解析】答案:
D。
“忤”是触犯,违背的意思。
2.下列各组句子中加点的词的用法,不相同的一项是()
A.①及经之死也,雄哭之尽哀②及吴奋代毅为太守
B.①法立于上②何必使雄违生背死以立于时
C.①与谈宴而遣之②帝闻而大怒
D.①古之君子进人以礼②遂以愤卒
【解析】答案:
D。
A等到,B在,C顺接连词,D①用,②因为。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①又以少言遣系雄子狱。
②若复相容,其如王法何?
③昔者先王掩骼埋胔,仁流朽骨。
④退人若坠诸川。
【解析】参考答案:
①又因少许怨言把他关进监狱②我如果再宽容你,又把王法放在哪里?
③从前先王掩埋受刑人的骨骸尸体,仁德润泽朽骨。
④摒退一个人如同把他推入深渊一样。
4.以下句子分别编为四组,能够表现向雄重义的一组是()
①雄感义收葬,教亦无缺②假赤幢、曲盖、鼓吹
③及经之死也,雄哭之尽哀④会死元人殡殓,雄迎丧而葬之
⑤安复为君臣之好
A.①③④B.①④C.②③⑤D.②④⑤
【解析】答案:
A。
②介绍向雄的受赏情况⑤表现向雄实事求是的态度。
5.下列叙述,不符合原文意思的一项是()
A.文帝司马昭在向雄为钟会收殓安葬后责备向雄,向雄却说:
“我为道义所感化而收葬他,没有过错。
”
B.武帝曾下令让向雄与刘毅恢复君臣关系,向雄迫不得已,便到刘毅家里拜见他,说:
“我们恢复君臣的友好关系,怎么样?
”
C.齐王打算回到封国时,向雄曾向天子进谋说:
“陛下虽然子弟多。
可是有名望的人少。
齐王守在京城,获益的确很多,不能不考虑。
”
D.对于向雄的进谏,天子并没有采纳。
向雄多次进谏,违背了圣旨,向雄径自出宫,后因愤懑而死。
【解析】答案:
B。
原文中说的是“义绝”君臣关系,不是恢复君臣关系。
[译文]向雄字茂伯,河内山阳人。
父亲向韶,曾任彭城太守。
向雄当初在郡内做主簿,给太守王经做事。
王经死后,向雄哭得很伤心,市人都为他悲伤。
后任太守刘毅曾经无故鞭笞向雄,后来吴奋代替刘毅任太守,又因少许怨言把他关进监狱。
司隶钟会把向雄从监狱里征召出来当都官从事,后来钟会死了无人收殓下葬,向雄就为他迎丧并安葬了他。
文帝司马昭召见向雄并责备他说:
“从前王经死了,你在东市哭他,我不问罪。
现在钟会叛逆,你又收殓安葬他,我如果再宽容你,将把王法放在哪里?
”向雄说:
“从前先王掩埋受刑人的骨骸尸体,仁德润泽朽骨,当时难道先占卜功过然后才埋葬那些尸骨吗?
现在刑法已经施行完备,按照法令已经处理了钟会,我被道义感化而殓葬他,道义教化我这样做没有错。
法令在上面制定,教化在下面发扬,为什么一定要让我陷于违背生死常理的地步呢?
殿下如果把他的枯骨弃在荒野,作为将来的仁人贤士的资质,不也太令人惋惜吗?
”文帝很高兴,与他交谈并饮宴后才让他回去。
向雄多次升迁为黄门侍郎。
当时吴奋、刘毅都是侍中,一同在宫廷门下,起初向雄不与他们说话。
武帝知道后,敕令向雄恢复君臣的友好关系。
向雄迫不得已,便到刘毅家里,拜见之后说:
“先前接受了诏命,君臣之义了结,可以吗?
”说完便离去。
武帝听说后大怒。
责问向雄:
“我让你恢复君臣友好关系,你为什么故意绝交?
”向雄说:
“古代的君子用礼义引荐人,用礼义摒退人,现在引荐人如同把人放在膝盖上,摒退人如同把人推入深渊一样。
刘毅不成为我的敌人,已经是很万幸的了,又怎么能恢复君臣友好关系呢?
”武帝同意了。
泰始年间,向雄累官任秦州刺史,皇上赐给他红色旗帜曲柄伞、鼓吹等仪仗,赏他二十万钱。
咸宁初年,入朝为御史中丞,升迁为侍中,又出朝为征虏将军。
太康初年,任河南尹,赐爵关内侯。
齐王司马攸打算回到封国,向雄向天子进谏道:
“陛下虽然子弟多,可是有名望的人少。
齐王守在京城,获益的确很多,不可不思量。
”天子没有采纳他的意见。
向雄极力进诛,违背了圣旨,向雄自己就离开宫殿,后因愤懑而死。
三、阅读下面一段文言文,完成1—5题。
沈道虔,吴兴武康人也。
少仁爱,好《老》、《易》,居县北石山下。
孙思乱后饥荒,县令庾肃之迎出县南废头里,为立小宅,临溪,有山水之玩。
时复还石山精庐,与诸孤兄子共釜庾之资,困不改节。
受琴于戴逵,王敬弘深敬之。
郡州府凡十二命,皆不就。
有人窃其园菜者,还见之,乃自逃隐;待窃者取足去后乃出。
人拔其屋后笋,令人止之,曰:
“借此笋欲令成林,更有佳者相与。
”乃令人买大笋送与之,盗者惭不取,道虔使置其门内而还。
常以捃拾自资,同捃者争穗,道虔谏之不止,悉以其所得与之,争者愧恧,后每争,辄云:
“勿令居士知。
”冬月无复衣,戴颙闻而迎之,为作衣服,并与钱一万。
即还,分身上衣及钱,悉供诸兄弟子无衣者。
乡里年少,相率受学。
道虔常无食,无以立学徒。
武康令孔欣之厚相资给,受业者咸得有成。
太祖闻之,遣使存问,赐钱三万,米二百斛,悉以嫁娶孤兄子。
征员外散骑侍郎,不就。
累世事佛,推父祖旧宅为寺。
至四月八日,每请像。
请像之日,辄举家感恸焉。
道虔年老,菜食,恒无经日之资,而琴书为乐,孜孜不倦。
太祖敕郡县令随时资给。
元嘉二十六年,卒,时年八十二。
(《宋书·卷九十三》)
1.下列句子加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.更有佳者相与相与:
共同享用。
B.太祖敕郡县令随时资给资给:
随时供给
C.常以捃拾自资自资:
自己资助自己。
D.争者愧恧愧恧:
惭愧。
【解析】答案:
A。
相与:
送给你。
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一项是()
A.①还见之,乃自逃隐②待窃者取足去后乃出
B.①戴颙闻而迎之②道虔使置其门内而还
C.①悉以嫁娶孤兄子②悉以其所得与之
D.①请像之日②恒无经日之资
【解析】答案:
A。
A项①相当于“就”,②相当于“才”。
B项连词,表示顺承关系。
C项介词,相当于“用”D项结构助词,相当于“的”。
3.将下列句子翻译成现代汉语。
①与诸孤兄子共釜庾之资。
②此笋欲令成林。
③时复还石山精庐。
④辄举家感恸焉。
【解析】参考答案:
①和那些成了孤儿的兄长的儿子们共用家传的器物。
②我打算让这片竹笋长成竹林。
③沈道虔还不时地回到石山他心仪的房舍里。
④全家总是触景生情,感叹痛心。
4.下列句子分别编为四组,能够表现沈道虔仁慈性格的一组是()
①待窃者取足去后乃出②分身上衣及钱,悉供诸兄弟子无衣者
③冬月无复衣,戴颙闻而迎之④征员外散骑侍郎,不就
⑤悉以嫁娶孤兄子
A.①③⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④
【解析】答案:
B。
③表现道虔俭朴。
④表现道虔品行高洁。
5.下列叙述不符合原文意思的一项是()
A.县令庾肃之曾于饥荒之年接沈道虔到县城南边的废头里,并为他建了房屋。
那里前临小溪,有很美的山水。
但沈道虔却还不时地回到石山他心仪的房子里。
和那些成了孤儿的兄长的儿子们一起生活。
B.沈道虔曾跟随戴逵学弹琴,王敬弘深深地敬仰他,本郡和本州,多次征召过他,但他都没有前往应命。
C.有人偷沈道虔家菜园里的菜,沈道虔看到了,便偷偷躲了起来,生怕与偷菜的人发生正面冲突,以免难堪。
D.沈道虔家乡的少年,都愿当他的学生,但道虔常常没饭吃,无法建立学舍。
武康县令孔欣之周济了他,使他的学生得以成就学业。
【解析】答案:
C。
“生怕与偷菜的人发生正面冲突,以免难堪”解释不当,原文的意思是生怕偷菜人发现自己,以免影响了偷菜。
[译文]沈道虔,是吴兴武康人。
少年时便非常仁厚,喜爱老、庄哲学,居住在县城边的石山之下。
县城南边的废头里,为他建起房屋,那里前临小溪,有很美的山水。
而沈道虔却还不时地回到石山他心仪的房舍里,和那些成了孤儿的兄长的儿子们共用家传的器物。
不论多么困难,他都不改变节操。
他跟随戴逵学会弹琴,王敬弘深深地敬仰他,本郡和本州多次征召他,他都没有应命。
一次,有人偷了沈道虔家菜园里的菜,沈道虔回来看到了,自己便躲了起来,等偷菜的人拿够了离开后,他才出来。
有人拔他家屋后的竹笋,他便派人让那人不要拔,说:
“我打算让这片竹笋长成竹林,另有更好的竹笋给你。
”于是便叫家里人买更大的竹笋送给那人,那位盗笋的人非常惭愧,坚决不要。
沈道虔便让人放在那人的屋里再离开。
他常常以拾稻麦过日子,跟他一起拾麦的人抢麦穗,道虔劝他们不要这样做,他们不听,道虔便把自己的全部给他们,争抢的人非常惭愧,以后每次挣抢时总是说:
“不要叫沈先生知道了。
”他冬天没有夹衣,戴颙听说便把他接来,为他做好衣服并送给他二万钱。
道虔回去之后,把自身的衣服和钱都送给了侄子中没有衣服的。
家乡的少年,都愿当他的学生。
道虔常常没饭吃,无法建立学舍。
武康县令孔欣之便周济了他很多物资,使他的学生得以成就学业,太祖听说后,派人慰劳他,赐钱三万,大米二百斛。
沈道虔把它们全部用作兄弟孩子们嫁娶的费用。
道虔接着被征调为员外散骑侍郎,他未应征。
沈道虔家好几代信奉佛教,他便把长辈们原居住的
故宅改为寺庙,每年到四月初八,都敬请佛像。
请佛像的那一天,全家人总是触景生情,感叹痛心。
沈道虔年老,吃的是素食,常常一天不能吃饱,他却以弹琴写字为乐,孜孜不倦。
太祖敕令本郡县随时给他帮助。
元嘉二十六年去世,时年八十二岁。
四、阅读下面一段文言文。
完成1-一6题。
钟离意
钟离意字子阿,会稽山阴人也。
少为郡督邮。
时部县亭长有受人酒礼者,府下记案考之。
意封还记,入言于太守日:
“《春秋》先内后外,《诗》云‘刑于寡妻,以御于家邦’,明政化之本,由近及远。
今宜先清府内,且阔略远县细微之愆。
”太守甚贤之,遂任以县事。
建武十四年,会稽大疫,死者万数,意独身自隐亲,经给医药,所部多蒙全济。
举孝廉,再迁,辟大司徒侯霸府。
诏部徒诣河内,时冬寒,徒病不能行。
路过弘农,意辄移属其使作徒衣,县不得已与之,而上书言状,意亦具以闻。
光武得奏,以视霸,日:
“君所使掾何乃仁于用心?
诚良吏也!
”意遂于道解徒桎梏,恣所欲过,与克期俱至,无或违者。
还,以病免。
后除暇丘令。
吏有檀建者,盗窃县内,意屏人问状,建叩头服罪,不忍加刑,遣令长休。
建父闻之,为建设酒,谓日:
“吾闻无道之君以刃残人,有道之君以义行诛。
子罪,命也。
”遂令建进药而死。
二十五年,迁堂邑令。
民防广为父报仇,系狱,其母病死,广哭泣不食。
意怜伤之,乃听广归家,使得殡敛。
丞掾皆争,意日:
“罪自我归,义不累下。
”遂遣之。
广敛母讫,果还入狱。
意密以状闻,广竞得以减死论。
显宗即位,征为尚书。
时交阯太守张恢,坐臧千金,征还伏法,以资物簿入大司农,诏班①赐群臣。
意得珠玑,悉以委地而不拜赐。
帝怪而问其故。
对日:
“臣闻孔子忍渴于盗泉之水,曾参回车于胜母之闾,恶其名也。
此臧秽之宝,诚不敢拜。
”帝嗟叹曰:
“清乎尚书之言!
”乃更以库钱三十万赐意。
转为尚书仆射。
(《后汉书·钟离意传》有改动)[注释]①班:
分。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.且阔略远县细微之愆愆:
过失。
B.辟大司徒侯霸府辟:
征召。
C.意怜伤之,乃听广归家怜伤:
悲伤。
D.坐臧千金,征还服法坐臧:
犯了贪赃罪。
【解析】答案:
C。
“怜伤”是哀怜、同情的意思。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()
A.①意遂于道解徒桎梏②曾参回车于胜母之闾
B.①君所使掾何乃仁于用心②意怜伤之,乃听广归家
C.①建父闻之,为建设酒②民防广为父报仇
D.①刑于寡妻,以御于家邦②意亦具以闻
【解析】答案:
B。
A项两个“于”字都介词,表处所,相当于“在”。
B项①句的“乃”副词,相当于“竟”;②句“乃”是连词,相当于“于是,就”。
C项“为”字是介词,相当于“给”。
D项“以”字是连词,相当于“而”。
3.下列各句括号中是补出的省略成分,不正确的一项是()
A.太守甚贤之,遂任(意)以县事。
B.(意)诏部徒诣河内,时寒冬。
C.与克期(徒)具至,无或违者。
D.(意)不忍加刑,遣令(建)长休。
【解析】答案:
B。
省略的应是“上”,而不是“意”。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①意辄移属其使作徒衣。
②罪自我归,义不累下。
③悉以委地而不拜赐。
④意独身自隐亲,经给医药。
【解析】参考答案:
①钟离意就让弘农县给囚徒们制做用来御寒的衣服。
②如被治罪,是因我放犯人回家的,我守信用不牵累你们。
③把所赐的珠玑全部放在地上,并不拜谢皇上恩赐。
④钟离意亲自隐恤,经营供给医药。
5.以下句子分别编为四组,全都从正面表明钟离意“仁于用心”的一组是.()
①意独身自隐亲,经给医药②举孝廉,再迁,辟大司徒侯霸府
③意遂于道解徒桎梏,恣所欲过④乃听广归家,使得殡敛
⑤此臧秽之宝,诚不敢拜⑥遂令建进药而死
A.①②⑤B.②④⑥C.①③④D.③⑤⑥
【解析】答案:
C。
②说明钟的升迁情况。
⑤说
明钟离意清正不受赃物。
⑥钟离意的“仁于用心”使建父受到感动,这是对钟离意的侧面描写。
6.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是()
A.钟离意为督邮时,向太守提出了“明政化之本,由近及远”的建议,受到太守的赞许,于是被委任管理县里的事务。
由于钟离意勤政爱民真抓实干,会稽百姓在大疫中大多数受到救济。
B.钟离意在大司徒侯霸幕府时,在遣送囚徒到河内正值冬寒,就动员当时所在的弘农县给囚徒制做棉衣,弘农县令在迫不得已的情况下给囚徒做了棉衣后,就写信向光武帝汇报此事。
C.钟离意押解囚徒时敢于打开囚徒枷锁,听任他们随意走动;不给盗窃犯檀建加刑,遣送他长期回家休假;把罪犯防广放回家去给母亲办理丧事等。
他的仁爱和宽容,使罪犯受到了感化。
D.钟离意担任尚书,破获了交阯太守张恢的贪赃枉法案,由于办案有功,显宗下诏把没收的钱物赏赐给群臣,钟离意非但不谢皇恩,反而把所赏放在地上不予接受,表现出一身正气。
【解析】答案:
D。
原文中未交代交阯太守张恢贪赃枉法案是钟离意破获的。
[译文]钟离意字子阿,会稽山阴人。
少年时做过郡督邮。
当时部县亭长有受人酒礼的,府下登记在案考察。
钟离意封还记载时,进去对太守说:
“《春秋》说先内后外,《诗经》说‘在家做妻的榜样,推广到治家治国’。
就是说,明晓政令教化的根本,由身边的人推广到远处的人。
现今应该先清理府内,暂且把考察远县细微的过失放松一些。
”太守认为他很贤能,就委任他管县里的事。
建武十四年(公元39年)会稽发生大瘟疫,死了的人用万来计算,钟离意亲自隐恤,经营供给医药,所属地区的百姓绝大多数受到了他的救济。
钟离意被单荐为孝廉,再次升迁,征召到大司徒侯霸幕府。
朝廷下诏要送囚徒到河内,时值隆冬天寒,囚徒患病不能行走。
路过弘农县时,钟离意就让县里替囚徒制做棉衣,县里不得已给了他,但上书朝廷报告,钟离意也将全部情况上报。
光武帝得到奏章,给侯霸看,并说:
“你所派的掾吏良心竟这么好啊,的确是个好官吏。
”钟离意在路上解除囚徒的枷锁,听任他们随便走动,但规定了到目的地的日期,囚徒们按期到达,没有一个违背的。
回来后,以病免职。
后来授职为暇丘县令。
官吏中有个叫檀建的偷窃县里的东西,钟离意屏退左右私自问供,檀建叩头服罪,钟离意不忍心加刑罚,遣送他回家令他长期休假。
檀建的父亲听到了,替檀建安排了酒席,对他说:
“我听说无道之君用刀杀人,有道之君用义代替杀人。
你有罪,命该如此。
”于是令檀建服药而死。
建武二十五年(公元50年),升为堂邑县令。
县民防广为父报仇,被捕入狱,他的母亲病死了,防广哭泣不能进食。
钟离意哀怜他,于是让防广回家,使他能为母亲办理丧事。
丞椽都争论不能放人,钟离意说:
“罪人是我放回的,我坚守信义,决不连累你们。
”于是就放他走了。
防广安葬母亲后,果然回来坐牢。
钟离意秘密地上报其事,防广竟减除了死罪。
显宗即位,钟离意被征拜为尚书。
这时交阯太守张恢,因贪赃千金之罪,征回京师伏法。
钱物等用簿本记载没收交大司农,朝廷下诏将赃物赐给群臣。
钟离意得到一些珍珠,全部放到地上而不拜赐。
显宗奇怪而问其原故,钟离意回答说:
“我听说孔子忍渴不饮盗泉之水
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古文 阅读 强化 训练