三年级班主任实习工作计划.docx
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三年级班主任实习工作计划.docx
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三年级班主任实习工作计划
202X三年级班主任实习工作方案
做好日常的班级工作,指导早读,检查,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深切班级,广泛接触学生。
这里给大家一些关于202X三年级班主任实习工作方案,供大家参考。
这是我踏入生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的意义,我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验,为了能尽快提升自己,我在分析班级情况的根底上,列出了以下方案:
六
(2)班本学期有41名学生,其中男生22名,女生19名,23名本地学生,18名外地学生。
班里大局部学生上课能积极答复下列问题,有刻苦钻研精神,但班里学生成绩,中间力量薄弱,差生多为男生,主要表现为小学根底太差,学习态度不积极。
有人说:
一个好班主任就是一个好班.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!
小学班级是小学的基层教育,而班主任是小学班级的管理者。
他(她)要在学校校长的下贯彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的开展特点,在班级中对实施学校教育教学方案和其他各项工作进行管理。
班主任不仅是班级的者,同时还是教育者,是开展中的儿童的精神关心者。
随着新一轮课程的到来,班主任工作也面临着新的挑战。
我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。
班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展。
此次为期5周的教育实习,我们一项很重要的工作就是实习班主任工作,现在简单拟订个方案!
本班共有学生61名,男生29名,女生32名。
其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。
该班学生人数全年级最多,班级气氛活泼,荣誉感强,学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。
家长对孩子都注重全面开展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一局部学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与催促。
班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的和催促作用。
如收作业本、早读、眼保健操等,为老师分担了相当一局部工作。
由于年龄小,局部学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。
很多行为习惯有待进一步培养。
以学生开展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行主义和爱国主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习气氛,为创立优秀班级而努力!
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
班主任工作实习班级——三年级--班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。
全班共有77位同学,班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象,作业上交时间比还是比拟准时,早读课和课间操各同学都遵守纪律,早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话,了解班中的开展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(1)坚持早读课,中午进校时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。
(2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和纪律等。
(3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。
(4)指导培养班级干部的管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。
第一周:
通过与原班主任交谈,了解初一--班学生的根本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。
同时要制定班主任工作方案。
通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。
第二周:
配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点学生的,做好全班同学的根本情况记录;协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作。
第三周:
协助原班主任管理班级事务,并学生搞一个以“励志”为题的主题班会。
帮助本班出好以“爱我附中为题”的墙报。
以“隐形的翅膀”为题的主题班会,以电影的形式向学生展示,鼓励学生斗志。
第四周:
针对班级出现的问题,制定方案,并实施。
确定重点了解的学生,制定培养方案,并开始实施。
跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班出谋献策。
第五周:
“诚信”的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班的角度出发,为班着想,同时培养班干部的活动协调能力。
第六周:
“第二个家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班说的一句话,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生帮班级当成自己的第二个家,融入其中,共同学习,共同进步。
同时增强班级凝聚力与荣誉感。
第七周:
这一周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。
并对班级管理工作进行查漏补缺。
第八周:
最后一周的工作重点是学校的运动会和实结大会。
整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。
同时完成班主任工作总结,向原班主任老师实习所得成果,并请她指出自己需要改进的.地方和提出相应和建议,实习心得。
还给孩子们一个金色的童年,这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙,上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进,假设有缺乏之处,敬请和老师批评,指正。
三年级--班是--小学三年级的普通班,全班共有学生52人,其中男、女生分别26人,外宿生3人。
班上男生较为活泼,大局部女生较为安静,有个别学生比拟淘气,但个性善良,都是纯真纯朴的孩子。
学习水平参差不齐,许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯。
大局部学生有偏科现象,英语、数学较差。
课堂气氛据局部科任老师反映比拟沉闷,个别学生都比拟聪明,但是玩心太重,班风良好。
班干部工作积极主动,大局部班干部能以身作那么,很好地协助班主任管理班级。
鉴于我对上述情况的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行,第一是德育工作,第二是学法指导,第三是班级整体建设。
德育工作:
用爱的教育,鼓励的教育来对待我的学生,针对学生出现的各种思想状况进行德育干预,实现改进学生品性的目的。
具体的做法有下面的几点:
1做好自己,充分表达教师表率的作用。
(1)每天准时到达课室,监督早读晚读情况以及迟到情况。
(2)对工作应该保持积极热情,充满爱心。
(3)对学生的提问,解答做到有细心,耐心,恒心。
2学生,帮助其树立正确的价值观,正确认识自我价值。
(1)善于发现问题,对于普遍现象,在班上指出改正,对于个别现象,需要及时进行个性的思想。
(2)多与学生交流,了解其心理特点与状况,与其谈心,用爱去鼓励他们,让他们发现学习的意义,自我的价值。
(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化,尽量帮助他们树立信心。
学法指导:
用严谨的治学态度来指导学生学习,认真教授学生学法,指导学生学习。
(1)认真做好早读,晚修的巡视坐堂任务,严格要求学生标准学习态度与行为。
(2)抽查学生作业,及时发现问题,并解决问题。
(3)做好学习鼓励工作,提高并维持学生的学习积极性。
(4)认真观察学生学习过程,提供合理的学习建议。
班级整体建设:
以建立一个团结友爱,积极向上,纪律严明的班风为目标,去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。
(1)加强日常班级纪律检查,做好违纪学生的思想工作。
(2)利用班会课,引导他们发现爱,懂得爱,学会爱。
(3)以鼓励为主,激发他们的热情和信心。
(4)与班干部做好沟通,给予工作的支持和帮助,充分发挥班干部在班级管理中的作用。
(5)与其他科任老师做好沟通,发挥科任老师的积极性。
6:
40内宿生晨练出操
7:
40-7:
55巡视早读(周一升旗仪式)
9:
40催促学生到操场进行课间操
10:
55-11:
05催促学生做眼保健操
12:
20午休,控制纪律,缺席情况
16:
20-16:
30催促学生做眼保健操
16:
30-17:
15周一班会,总结上周班级情况以及布置本周任务
周二、三、四自习,维持纪律,学生学习
19:
00-21:
30指导晚自修,维持纪律。
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