法语语法总结.docx
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法语语法总结
法语语法总结
Grammaire
Article
不定冠词:
①构成:
ununedes
②用法:
A初次提到,不确指的,或表示数量1。
Unelettrepourtoi。
B否定句中,直接宾语,不定冠词;不定冠词变de。
Iln’yapasdephotos.
⑵定冠词:
①构成:
lelales
②用法:
A前面已经提到的人或物。
Ilyaunephoto,laphotoestbelle。
B有关名词以被其他成分限制。
LafamilledeSophie。
C唯一的或特指的人、事、物。
Lesoleil
D人、事、物总体概念。
L’hommeestmortel.
⑶部分冠词:
①构成:
dudelades
②用法:
不定冠词的一种,放在表物质或抽象概念的名词前,表不确定或部分概念。
“一点儿,一些”。
écouterde
lamusique.
A吃,喝等物质名词前用部分冠词。
Jeprendsduvin.
B在数量副词或数量名词后要省去,也就是combiende,beaucoupde,unpeude后直接加名词,不用冠词。
C否定句中,直接宾语,部分冠词;部分冠词变de。
D表整体与确指时用定冠词。
Preférer与aimer后永远接定冠词。
⑷缩合冠词:
①构成:
与de缩合:
dudelades(del’)用在以元音或哑音h开头的阳性或阴性名词前.
与à缩合:
auàlaaux(àl’)用在以元音或哑音h开头的阳性或阴性名词前.
Adjectif
1主有形容词:
⑴构成:
monmames;tontates;sonsases
notrenotrenos;votrevotrevos;leurleurleurs
⑵用法:
放在名词前,与名词性数一致;如名词是以元音或哑音h开始,ma,ta,sa变mon,ton,son例如:
monamie
2指示形容词:
⑴构成:
ce(cet),cette。
ces
⑵用法:
放在名词前,与名词性数一致;cet放在以元音或哑音h开始的阳性名词前。
例如:
cetétudiant
3品质形容词:
法语中大多是这类形容词,一般放在名词后,但有少数可放在名词前,又可放在名词后
(grand,petit,jeune,beau,vieux,nouveau,seul,joli,cher,chaque,ancien,gras,bon,mauvais,plusieurs,一般放名词前)
Prénom
1人称代词:
⑴主语人称代词:
jetuil/ellenousvousils/elles只能做主语
⑵重读人称代词:
moitoilui/ellenousvouseux/elles
用法:
一般放在c’est及介词后,还可做同谓语
c’estmoi./c’estunelettrepourtoi./moi,j’aifaim.
几个人称同时出现时顺序是:
你,我,他(她,它)
⑶宾语人称代词:
直接宾语人称代词:
metele/lanousvousles
间接宾语人称代词:
meteluinousvousleur
自反代词:
metesenousvousse
位置:
1除肯定命令式以外的其他句型,放在相关动词前.
2肯定命令式中放在动词后,且me,te变moi,toi
3在最近将来时及最近过去时中,放在动词原应前.4复合过去时放助动词前。
用法:
①直接宾语人称代词:
直接宾语且是人称时用
Jelesaluebonanniversaire.
②间接宾语人称代词:
直接宾语且是人称时用
Jeluidonneuncadeau.
自反代词:
做直接宾语还是间接宾语要在句子中具体分析。
Jemelave.(直接宾语)
Jemelavelesmains.(间接宾语)
2副代词en:
位置:
1除肯定命令式以外的其他句型,放在相关动词前.
2肯定命令式中放在动词后。
3在最近将来时及最近过去时中,放在动词原应前.
4复合过去时放助动词前。
代:
de+再次出现名词。
除了可代de+再次出现名词外,还可代:
⑴如名词做直接宾语,en可代:
①不定冠词+再次出现名词。
Avez-vousdessoeurs?
j’aidessoeurs./j’enai.
②基数词后再次出现名词。
Avez-vousdessoeurs?
j’aideuxsoeurs./j’enaideux.
⑵代副词补语Beaucoupde/combiende/peude后再次出现名词。
Avez-vousdessoeurs?
j’aibeaucoupdesoeurs./j’enaibeaucoup.
y:
只可代物,不可代人。
位置:
1除肯定命令式以外的其他句型,放在相关动词前.
2肯定命令式中放在动词后。
3在最近将来时及最近过去时中,放在动词原应前.
4复合过去时放助动词前。
代:
⑴代àsurdans等引导地点状语;Jevaisàlacantine,ettoi?
J’yvaisaussi.
⑵代à引导间接宾语(只能是物)。
Penses-tuàfairetesdevoirs?
Oui,j’ypense.
3中性代词le:
le可做中性代词,是第三人称复数。
⑴可代不确指的名词、形容词、分词做表语,放在系词前。
Médecins,nouslesommes./Celivre-esttrèsintéressant,livre-làl’est.
⑵可代动词或分词,相当于cela。
Ilvientdemain?
/Jenelecroispas.
Verbe
1种类:
⑴不及物动词:
所表示动作仅与主语有关,不影响宾语。
Jesuisàlamaison.
⑵及物动词:
所表示动作不仅与主语有关,还影响到一个宾语。
Jeregardelatélévision.
宾语:
直接宾语:
不须介词引导。
J’aiunechambre.
间接宾语:
须介词引导。
Onparleauxétudiants.
有些及物动词既有直接宾语又有间接宾语.LucdonneunetableàPaul.
⑶间接及物动词:
是及物动词在接名词宾语时,要加介词.Répondreà/penserà/participerà/assisterà
⑷无人称动词:
多是表示天气的动词.特点是:
使用无人称主语il;只有单数第三人称变位.
Ilneige/ilfaut
⑸代词式动词:
自反代词+名词
意义:
自反:
Jemecouche.
相互:
Ilsserencontrent.
被动:
Ceslivressevendent.
绝对:
自反代词不起宾语作用,只是区别与普通动词的标志
Ils’occupedesonfils.
按变位分类:
⑴以er结尾为第一组动词:
去er;加e,es,e,ons,ez,ent(不发音)
⑵以ir结尾为第二组动词:
去ir加is,is,it,issons,issez,issent
⑶其他为第三组动词:
变位需特殊记忆
①faire/être/aller/avoir
②prendre/apprendre/comprendre
③venir/revenir/devenir
④attendre/entendre/rendre
⑤préférer/espérer/selever
⑥vouloir/pouvoir
⑦mettre/prometrre
⑧annoncer/manger
⑨recevoir/devoir
⑩essayer/savoir/boir//écrire/partir/dire/ouvrir/rire/appeler/vivre/conna?
tre
2时态
直陈式:
⑴现在时:
动词变位
⑵最近将来时:
构成:
aller+动词原形。
表马上要发生的动作。
Jevaisalleràlagare.
⑶最近过去时:
构成:
venirde+动词原形,表刚刚发生过的事。
Jevientd’alleràlagare.
⑷复合式过去时:
构成:
助动词(avoir,être)+动词过去分词。
过去分词:
以er结尾第一组动词,去er加é
以ir结尾第二组动词,去ir加i
第三组动词需特殊记忆274页
以avoir做助动词的复合式过去时
在直接宾语提前情况下,过去分词与提前直接宾语配合;en代直接宾语不配合。
-Est-cequetuasécritdeslettre?
Oui,jelesaidéjàécrites./Oui,j’enaidéjàécrit.
以être做助动词的复合式过去时
以être做助动词的动词:
所有的代词式动词;表位置移动的动词;特殊动词devenir生死;
一般来说,以être助动词的复合式过去时,过去分词要与主语配合;但代动词中,自反代词为直接宾语配合,间接宾语不配合。
Elleestvenue.Elles’estlavée./Elles’estlavélesmains.
命令式:
构成:
变位动词去主语人称代词。
但以er结尾第一组动词和aller,单数二人称时还要去s
Etre,avoir,savoir特殊
Etre:
sois,soyons,soyezavoir:
aie,ayons,ayezsavoir:
sache,sachons,sachez
特点:
只有单数二人称,复数第一人称,复数第二人称有命令式。
用法:
表命令或请求。
Venonsici!
l’interrogation:
法语中疑问句一般分两种:
一般疑问句与特殊疑问句。
①一般疑问句:
有三种构成。
A:
语序不变,句末语调上升。
Ellevaàlagare?
B:
est-ceque+句子。
Est-cequ’ellevaàlagare?
C:
主谓倒装。
Va-t-elleàlagare?
如主语是名词,要用:
名词主语+谓语+代词…
Fannyva-t-elleàlagare?
②特殊疑问句:
句中有特殊疑问词,如où,combien,quel,qui,que等。
主要有两种构成。
A:
就主语提问时,词序不可倒装。
Ellevaàlagare.Qui(Quiest-cequi)vaàlagare?
B:
疑问词+est-ceque+主语+谓。
Ellevaàlagare.Oùest-cequetuva?
C:
疑问词+动词+主语。
Ellevaàlagare.Oùva-t-elle?
●a:
用这一方式提问,如主语为名词,而且谓语还有直接宾语,要用下列句式提问。
否则容易产生歧义。
(疑问词+名词主语+动词+代词主语)
Fannyapprendlefran?
aisàlamaison./Oùfannyapprend-t-ellelefran?
ais?
QuelprofesseurregardePaul?
(歧义)
Quelprofesseurregarde-t-ilPaul?
/QuelprofesseurPaulregarde-t-il?
b:
用que做疑问词,而主语为名词时,不能用(疑问词+名词主语+动词+代词主语)提问,只能用(疑问词+动词+主语)或(疑问词+est-ceque+主语+谓语)提问。
QuefaitFanny?
Qu’est-cequeFannyfait?
derempla?
antdes:
如不定冠词des+形容词或des+副词+形容词,des要变de。
Tuasfaitdegrandsprogrès.
Motsetexpressions:
1复数特殊的名词:
①journal-journaux/travail-travaux/oeil-yeux
2有阴性的名词:
①ami-amie/étudiant-étudiante
②fils-fille/papa-maman/père-mère/frère-soeur/grand-prère-grand-mère
③lycéen-lycéenne/ma?
tre-ma?
tresse
④copain-copine/
⑤élève-élève/camarade-camarade
3阴性特殊的形容词:
①étranger-étrangère/cher-chère/dernier-dernière/
②gentil-gentille/actuel-actuelle/ancien-ancienne/gras-grasse/gros-grosse
③heureux-heureuse/ennuyeux-ennuyeuse/paresseux-paresseuse
④beau(bel)-belle/long-longue
⑤roux-rousse/faux-fausse/
4复数特殊的形容词:
①normal-normaux只有阳性复数特殊
5词组:
(1)否定形式:
ne...pas:
不Jen’aipasfaim.
ne...plus:
不再Jen’aiplusdecasettes.
ne...jamais:
从不Ilneneigejamais
ne...rien:
什么也不Jen’airien.
ne...ni...ni:
既不也不Ilnefaitnichaudnifroid.
ne...pasdutout:
一点也不Jen’aipasfaimdutout.
(2)avoirfaim:
avoirraison:
理由
avoirsommeil:
睡觉
avoirrendez-vousavecqn与某人约会
avoirassezd’unechose:
有足够的事情
avoirdel’appétit:
avoirmalà:
(3)c’estl’heuredefaireqch:
c’estl’heurededéjeuner.
(4)quellesurfacefait(mesure)...?
/mesurer(faire)×mètressur×房子的面积
(5)annoncerqchàqn:
donnerqchàqn:
donnersur
direqchàqh:
JedisaurevoiràFanny.
apporterqchàqh:
J’apporteunecassetteàFanny.提供
poserunequestionàqn:
JeposeunequestionàFanny.
(6)êtreentraindefaireqch:
Jesuisentraindedéjeuner.正在做某事
êtrefaciledefaireqch:
Cen’estpasfaciledetrouverunemaison.做某事容易、找到房子êtreheureuxdeqch,qh,faireqch:
Jesuisheureuxdevousvoir.很高兴看到你
êtrecontentde(qch,qh,faireqch):
Jesuiscontent(e)devosprogrès.Jesuiscontent(e)devous.
Jesuiscontent(e)devousvoir.
êtres?
rdeqn:
Jesuiss?
rdetasoeur.我相信你妹妹。
对某人有把握
êtreoccupépar:
Ilestoccupéparsesétudes
êtreencolère:
Jesuisencolère.状态/semettreencolère动作
êtrepris:
得到
êtredésolé:
抱歉
(7)essayerdefaireqch:
Vousessayezdelireletexte.尝试
déciderdefaireqch:
Iladécidédemepasrentreràlamaisonpendantlesvacances.
oublierdefaireqch:
Ilaoubliéderentreràlamaison.
excusez-moidefaireqch:
Excusez-moidevousfaireattendrelongtemps.
promettreàqndefaireqch:
Fannyluiapromisd’allerl’accueilliràl’aéroport.
demanderàqndefaireqch:
Ildemandeàsesparentsdeluiécrireunefoisparsemaine.
trouverletempsdefaireqch:
Iln’apasletempsdevousécriredepuissonretour.
(8)commenceràfaireqch:
Nouscommen?
onsàfairedesdevoirs.
continueràfaireqch:
Nouscontinuonsàfairedesdevoirs.
inviterqhàfaireqch:
J’inviteFannyàdéjeuner.
avoirqchàfaire:
Ilsontbeaucoupdejournauxàlire.
(9)faireplaisiràqh:
Toncadeaunousfaitplaisir.高兴
faireattentionà:
Faitesattentionàlatélécision.
faireplaisiràqn:
Jefaisplaisiràlamère.
fairelagrassematinée:
fairedelamagie:
表演魔术
(10)participerà(亲自参加)/assisterà(作为观众)/penserà
(11)saluerqndelapartdeqn:
SaluezledirecteurdelapartdeFanny.
remercierqndefaireqch:
Jevousremerciedemevoir.感谢
(12)laisserqn+adj:
Laissez-moitranquille!
+inf:
Laissez-moivenir.
laisserqnfaireqch:
Illaissefannypartirseule.
(13)prèsde/àc?
téde:
(14)c’est...que强调句,强调c’est与que中间部分,可是宾语,也可是状语.
C’estavecFannyquejesuisalléaucinéma.
C’estcedictionnairequejeveux.
(15)Quelledatesommes-nous?
Noussommesletroisoctobre2005.
Quelmoissommes-nous?
Noussommesenoctobre.
Enquelleannéesommes-nous?
Noussommesen2005.
Enquellesaisonsommes-nous?
Noussommesenautomne.
Queljoursommes-nous?
Noussommeslundi.
(16)auprintemps,enété,énautomne,enhiver
(17)laplupartde:
Laplupartdescamaradesfontdesdevoirs.大多数
(18)àlafinde:
Nousavonsunesoiréeàlafindel’année.
(19)aufondde/frapperàlaporte/prendreunedouche/
(20)commed’habitude/unnezaquilin/unetabledenuit/unréchaudélectrique/l’emploidutemps
(21)queltempsfait-il?
/quelleheureest-il?
(22)c’estdelapartdeqn/c’est....àl’appareil
(23)àcemoment/encemoment
(24)jouerundialogueencours/jouerdelaguidare
préposition:
(1)à:
①表方向:
Jevaisàlagare.
②表位置:
Jesuisàlamaison.
③表时间:
Jevaisàlagareà6heures.
④起语法作用:
J’inviteFan
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