学年教科版八年级下册物理 第八章 力与运动精选学习文档.docx
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学年教科版八年级下册物理第八章力与运动精选学习文档
2019-2019学年教科版八年级下册物理第八章力与运动
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
一、单选题(共10题;共20分)
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
1.如图所示,一物体在外力F的作用下,以8m/s的速度做匀速直线运动,如果突然将力F撤去,则物体( )
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
A. 立即停止
B. 继续以8m/s的速度做匀速直线运动
C. 先向左运动,然后向右运动
D. 继续向左运动,但速度逐渐减小直至停止
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
2.在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如图所示.在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中.关于灯泡受力情况,下列说法中正确的是( )
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
A. 灯泡只受重力的作用
B. 灯泡只受到磁力的作用
C. 灯泡受到的力一定是平衡力
D. 灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力
3.关于汽车的惯性,下列说法正确的是( )
A. 汽车运动时有惯性,静止时没有惯性 B. 汽车行驶的速度越大,惯性越大
C. 汽车在急刹车时的惯性最大 D. 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大
4.汽车在遇到紧急情况刹车时,会在道路上留下两条轮胎擦痕,下列说法正确的是
A. 擦痕越长,表明车的惯性越小 B. 擦痕越长,表明车的速度越小
C. 擦痕是由于刹车时车胎与地面的摩擦力增大造成的
D. 刹车前,汽车只受牵引力作用
5.下列关于惯性说法正确的是( )
A. 静止在草坪上的足球没有惯性
B. 高速公路汽车限速是为了安全,因为速度越大惯性越大
C. 百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于受到惯性的作用
D. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性增强战斗机的灵活性
6.PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后进入血液对人形成危害,则( )
A. PM2.5颗粒的大小与空气分子相近
B. PM2.5颗粒在大气中不受重力作用
C. PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D. PM2.5在空中的运动属于分子热运动
7.一轻质弹簧,一端固定在墙上,另一端连一小物块,小物块放在摩擦系数为μ的水平面上,弹簧处在自然状态,小物块位于O处,现用手将小物块向右移到a处,然后从静止释放小物块,发现小物块开始向左移动( )
A. 小物块不可能停在O点
B. 小物块停止以后所受的摩擦力必不为0
C. 小物块无论停在O点的左边还是右边,停前所受的摩擦力的方向和停后所受摩擦力的方向两者既可能相同,也可能相反
D. 小物块在通过O点后向右运动直到最远处的过程中,速度的大小总是减小;小物块在由右边最远处回到O点的过程中,速度大小总是增大
8.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法正确的是( )
A. 0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于此时的摩擦力 B. 2~4秒物体受到的摩擦力是2N
C. 4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是作用与反作用力
D. 6~8秒物体做匀速直线运动
9.用手捏着一支粉笔静止于空中,现将手松开,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则( )
A. 粉笔将静止于原来位置
B. 粉笔将竖直向上运动
C. 粉笔将竖直向下运动
D. 粉笔将沿水平方向运动
10.一个物体受到两个力的作用,这两个力的三个要素完全相同,那么这两个力( )
A. 一定是平衡力;
B. 可能是平衡力;
C. 一定不是平衡力;
D. 条件不足,无法判断.
二、多选题(共2题;共6分)
11.今年清明假期,璐璐一家开车到店子集镇屋楼崮游玩.下列是对一些场景的描写,其中符合科学道理的是( )
A. 早上冲出家门,由于具有惯性,跑到车边很难立即停下
B. 上车后系上安全带可以减小行车时的惯性,从而减少意外伤害
C. 爬山过程中,惯性越来越大,导致爬山越来越吃力
D. 爬上山顶抛出太阳帽,太阳帽离手前后惯性大小不变
12.在校春季田径运动会上,同学们奋勇拼搏.下列情景中,能用惯性知识解释的是( )
A. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B. 跳远运动员要助跑一段距离才起跳
C. 投掷铅球,铅球离开手后继续向前运动
D. 短跑运动员在起跑时,都用脚向后用力蹬地
三、填空题(共4题;共10分)
13.射出去的子弹离开枪口后还能继续向前运动,这是由于子弹具有________;子弹最终落到地上,这是由于子弹受到________作用.
14.如图(a)所示,盛有水的烧杯和小车一起向右做匀速直线运动,当烧杯中的水出现如图(b)所示的状态时,说明小车在做________ (选填“加速”“减速”或“匀速”)运动,在此过程中,小车的惯性________ (选填“变大”“变小”或“不变”).
15.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,就是利用了自身的________,在空中继续前进,以提高成绩.
16.如图所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连.当小盘内放有重力为0.5N的砝码时,木块未被拉动,这时候木块受到的摩擦力大小为________ N;当小盘内放有重为0.6N的,木块正好作匀速运动,这时候木块受到的摩擦力大小为________ N;当小盘内放上重为0.7N的砝码时,小盘拖动木块运动,这时候木块受到的摩擦力大小为________ N;当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为________ N.如果盘中放0.5N砝码时,在木快上施加水平向左的力使木块向左匀速直线运动,水平拉力大小为________ N.
四、解答题(共1题;共5分)
17.如图所示,老王骑车上班途中,前方停在路边的轿车司机突然打开车门,老王刹车不及撞上车门受伤。
请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因,为避免这一现象的发生,请提出一条合理建议。
五、实验探究题(共1题;共6分)
18.在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如下图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是________;
(2)小明选择了图a所示的探究方案。
他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的________ 和_________对物体平衡的影响;
(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究不在________上的两个力对物体平衡的影响.
(4)两个探究方案相比较,你认为________方案的探究过程对实验结论的影响小一些,因为________.
六、综合题(共1题;共5分)
19.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目.
(1)有一种“漂移”方法如下:
当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力________ (填“是”或“不是”)一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有________ .同时转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的________ .
(2)如图甲所示,一块质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F=3N的作用下向上运动,铁块运动的速度v与时间t的关系图象如图乙所示.则铁块受到的摩擦力为________ N,0~6s内拉力F做的功是________ J.(取g=10N/kg)
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】物体在外力F的作用下,以8m/s的速度做匀速直线运动,表明此时物体处于平衡状态,所受摩擦力和外力F大小相等,方向相反。
如果突然将力F撤去,由于惯性,物体要保持原来的运动状态继续运动,不能立即停下,A不符合题意;
由于物体只受摩擦力的作用,运动状态将发生变化,不能继续以8m/s的速度做匀速直线运动,B不符合题意;
由于摩擦力的原因,运动速度逐渐减慢,最后完全停止下来,C不符合题意,D符合题意.
故答案为:
D.
【分析】物体做匀速运动时,处于平衡状态,所受到的力是平衡力.当F撤去后,物体不再处于平衡状态,依靠惯性向前运动.据此分析.
2.【答案】C
【解析】【解答】解:
灯泡在竖直方向受到两个力的作用,即重力和磁力,并且保持静止状态,说明这两个力是一对平衡力,磁力和重力大小应该相等.
故C正确.
【分析】
(1)二力平衡的条件是:
大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在同一个物体上;
(2)在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态.
3.【答案】D
【解析】【解答】解:
汽车的惯性是由汽车的质量决定的,与汽车的速度无关,因此汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大.故选D.
【分析】
(1)惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都具有惯性;
(2)质量是衡量物体惯性大小的唯一量度,与物体的运动速度无关.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:
A、擦痕越长,说明汽车很难停下来,也就是其运动状态不容易改变,即其质量较大,质量越大,物体的惯性越大.故本选项错误;
B、汽车在公路上行驶时,擦很长只能说明汽车停车距离长,不能说明速度小.故本选项错误;
C、汽车刹车后,轮胎停止转动,这是由滚动摩擦变为滑动摩擦,摩擦力增大.故本选项正确;
D、汽车刹车前,受到牵引力和摩擦力的作用.故本选项错误.
故选C.
【分析】利用惯性有关知识对选项A进行分析,利用摩擦力知识对选项B、C进行分析,利用机械能的知识对选项D进行分析即可作出判断.
5.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、一切物体在任何情况下都有惯性,因此静止在草坪上的足球有惯性,故A错误;
B、物体的惯性只与物体的质量有关,与速度无关,故B错误;
C、百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离,是由于惯性还要保持原来的运动状态,而不是受到惯性作用;故C错误;
D、惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性更加灵活,故D正确.
故选D.
【分析】惯性是物体的固有属性,它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质,惯性大小与物体的质量有关,质量越大,惯性越大.
6.【答案】C
【解析】【解答】
(1)PM2.5微小颗粒是有大量分子组成的物体,A不符合题意;
B、地球周围的物体都受到重力的作用,故PM2.5颗粒受到重力作用,B不符合题意;
C、PM2.5颗粒物做无规则运动,处于非平衡状态,故受到非平衡力,C符合题意;
D、PM2.5在空中的运动属于机械运动,D不符合题意.
故答案为:
C.
【分析】当物体受到平衡力的作用时,运动状态不改变.
7.【答案】C
【解析】【解答】解:
AB、物体第一次向左运动过程,弹力先向左减小,减为零后向右增加;滑动摩擦力一直向右;故:
①拉力大于摩擦力时,物体向左加速;
②拉力小于摩擦力时,物体向左减速;
③弹力向右后,物体向左减速;
故物块向左运动时,摩擦力很大时,物块可能到达O点静止;摩擦力较小时,也可能不停在O点,即由于惯性的缘故向O点左侧继续运动,故A错误、B错误;
C、小物块无论停在O点的左边还是右边,停前所受的摩擦力的方向和停后所受摩擦力的方向两者既可能相同,也可能相反,C正确;
D、小物块在通过O点后向右运动直到最远处的过程中,速度先减小后增大;小物块在由右边最远处回到O点的过程中,速度先增大当弹力等于摩擦力后减小,D错误.
故选:
C.
【分析】物体第一次向左运动过程,水平方向,受到向右的滑动摩擦力,刚开始向左的拉力大于摩擦力,物体加速;然后小于摩擦力,物体开始减速;再然后弹力反向,物体进一步减速,物体可能停在O点或两边.
8.【答案】B
【解析】【解答】解:
A、0~2秒,物体没有推动,是因为物体处于静止二力平衡状态,推力等于静摩擦力,A错误;B、2~4s物体由图乙可知处于加速状态,所受摩擦力为滑动摩擦力,等于物体做匀速直线运动的摩擦力,即4~6s时的摩擦力2N,故B正确;
C、4~6s,由图乙可知,物体做匀速直线运动,处于平衡状态,物体受到的摩擦力与推力平衡,都是作用在一个物体上,作用力与反作用力是作用在两个物体上,故C错误;
D、由图乙的v﹣t图象可知6~8s,物体处于减速状态,故D错误.
故选B.
【分析】由图乙的F﹣t图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小;由图乙的v﹣t图象可以判断物体在不同时刻的运动情况.
9.【答案】A
【解析】【解答】解:
根据牛顿第一定律我们知道,物体不受外力作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变.因为粉笔原来是静止的,而松开手的同时,一切外力又同时消失,所以粉笔仍然保持原来的静止状态,故选项A正确.故选A
【分析】根据牛顿定律进行分析,即物体在不受任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
10.【答案】C
【解析】
【分析】辨别两个力是否是平衡力,就要看这两个力是否具备二力平衡的条件:
等大、反向、共线、共物.根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力.
【解答】两个力的三要素完全相同,说明了这两个力的方向也相同.而平衡力的方向是相反的,由此可知这两个力一定不是平衡力.
综上分析,故选C.
【点评】两个力的三要素相同,能够体现这两个力:
等大、共线、共物、同向.唯独与二力平衡的四个条件中的一个反向不相符.
二、多选题
11.【答案】A,D
【解析】【解答】A、早上冲出家门,由于人具有惯性,仍要保持原来的运动状态,所以跑到车边很难立即停下,A符合题意;
B、上车后系上安全带可以防止惯性带来的伤害,但不能减小行车时的惯性,B不符合题意;
C、惯性的大小只与物体的质量有关,爬山过程中,人的质量不变,则惯性大小不变,C不符合题意;
D、惯性的大小只与物体的质量有关,太阳帽离手前后的质量不变,其惯性大小不变,D符合题意.
故答案为:
AD.
【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性;惯性只与物体的质量有关.
12.【答案】ABC
【解析】【解答】解:
A、短跑过程中,运动员具有较大的速度,当到达终点时,由于惯性,运动员还要保持原来较大的速度向前运动;B、助跑是为了使自己处于运动状态,当起跳时,由于惯性,运动员会跳的更远;
C、铅球在离手前就处于运动状态,当离开手后,由于惯性,铅球会继续向前运动;
D、短跑运动员在起跑时,都用脚向后用力蹬地,是利用物体间力的作用是相互的,利用地面的反作用力,与惯性无关.
故选ABC.
【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质,称为惯性,惯性是物体本身固有的一种性质;据此分析.
三、填空题
13.【答案】惯性;重力
【解析】【解答】解:
子弹离开枪口后,由于惯性继续前进;子弹最终落到地上,是因为地球附近的一切物体都受重力的作用,而重力的方向始终竖直向下,故子弹最终落回地面.故答案为:
惯性,重力.
【分析】解决本题应掌握:
惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性;地球附近的一切物体都受重力作用,重力的方向始终竖直向下.
14.【答案】减速;不变
【解析】【解答】解:
如图,原来水在烧杯里很平稳,保持相对静止,因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动,
现在水由于惯性保持原来的运动状态,水面向右倾,说明车在减速,惯性只与质量有关,与其他因素无关,因此在此过程中,小车的惯性不变.
故答案为:
减速;不变.
【分析】当车进行加速直线运动时,烧杯和车之间存在摩擦随车一起加速,水由于惯性保持原来的运动状态,水面向车行方向相反的方向倾.
当车进行减速直线运动时,烧杯和车之间存在摩擦随车一起减速,水由于惯性保持原来的运动状态,水面向车行方向倾.
惯性只与质量有关,与其他因素无关.
15.【答案】惯性
【解析】【解答】解:
跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,由于身体具有惯性,所以能在空中继续前进,进而提高成绩.故答案为:
惯性.
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,据此解答.
16.【答案】0.5;0.6;0.6;0.6;1.1
【解析】【解答】解:
木块静止时,所受的摩擦力与小盘中砝码对它的拉力是平衡力,所以摩擦力等于拉力(大小等于砝码重)0.5N;
当木块受到0.6N的拉力做匀速直线运动时,摩擦力与小盘中砝码对它的拉力是平衡力,所以滑动摩擦力为0.6N;
当小盘内放上重为0.7N的砝码时,小盘拖动木块运动和小盘落在地面上后,木块在运动,木块对桌面压力与接触面的粗糙程度没变,故滑动摩擦力不变,都为0.6N;
盘中放0.5N砝码时,在木快上施加水平向左的力使木块向左匀速直线运动,此时木块受到的水平向左拉力与小盘对它向右的拉力、水平向右的摩擦力平衡,
即有:
F拉=f+G砝码=0.6N+0.5N=1.1N.
故答案为:
0.5;0.6;0.6;0.6;1.1.
【分析】木块静止时,受平衡力.匀速直线运动时,仍受平衡力.由静摩擦到动摩擦,摩擦力在改变.当处于滑动摩擦状态时,摩擦力不再改变.
四、解答题
17.【答案】解:
老王骑车上班途中,即人和车都是处于运动状态的,当前方停在路边的轿车司机突然打开车门,老王虽能刹车,即车轮可能运动停止,而车身和人由于惯性仍然向前运动,所以使得老王撞上车门受伤。
为了减少上述的危害,我们在骑自行车或驾驶汽车时,一定要减速慢行、注意力集中等。
【解析】【解答】
(1)物体都有保持原来运动状态不变的性质,称为惯性;分析清楚该情境中的各个情况即可判断.
(2)为了减少上述现象的发生,可以从减速慢行等角度分析即可.
故答案为:
老王骑车上班途中,即人和车都是处于运动状态的,当前方停在路边的轿车司机突然打开车门,老王虽能刹车,即车轮可能运动停止,而车身和人由于惯性仍然向前运动,所以使得老王撞上车门受伤.为了减少上述的危害,我们在骑自行车或驾驶汽车时,一定要减速慢行、注意力集中等.
【分析】能利用惯性的知识分析和解释问题是解决该题的关键.
五、实验探究题
18.【答案】
(1)小车
(2)大小;方向
(3)同一直线
(4)a;a方案小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用.b方案水平方向上还要考虑摩擦力
【解析】【解答】
(1)图b的探究方案中小车受到两个力的作用,研究对象是小车;
(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响;(3)要把小卡片转过一个角度,然后再松手,这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解;(4)a方案小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用.b方案水平方向上还要考虑摩擦力,a方案对实验结论的影响小一些.
故答案为:
(1)小车;
(2)大小;方向(3)同一直线(4)a;a方案小卡片的重力小忽略不计,水平方向上只受两个力的作用,b方案水平方向上还要考虑摩擦力.
【分析】本题考查了探究平衡力条件的实验,理解平衡力的四个条件为同体、共线、方向、等大,四个条件缺一不可.
六、综合题
19.【答案】
(1)不是;惯性;运动状态
(2)1;3.6
【解析】【解答】解:
(1)①车对地面的压力其受力物体是地面,地面对车的支持力其受力物体是车,两个力不作用在一个物体上,故二力不是一对平衡力.
②突然刹车时,由于惯性汽车仍要向前运动;
③转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的运动状态;
(2)①由乙图可知,铁块在竖直方向上运动时,速度保持不变,因此铁块做匀速直线运动,铁块受到平衡力的作用.在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F,根据平衡力的特点,F=G+f,所以铁块受到摩擦力大小f=F﹣G=3N﹣0.2kg×10N/kg=1N.
②铁块在0~6s内升高的距离s=vt=0.2m/s×6s=1.2m,因此拉力F做的功W=Fs=3N×1.2m=3.6J.
故答案为:
(1)不是;惯性;运动状态;
(2)1;3.6.
【分析】
(1)①二力平衡条件是大小相等,方向相反,作用在
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