泰州实验中学初三物理练习十八杠杆机械能.docx
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泰州实验中学初三物理练习十八杠杆机械能
泰州实验中学初三物理练习十八
班级姓名2012.10
说明:
本作业满分100分,完成时间90min.
一、选择题(每题4个选项中只有1个符合题意,每题2分,共24分)
1.图1中利用了动滑轮的是()
2.将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上,松开手,会发现圆珠笔将竖直向上跳起.关于圆珠笔从松手到上升至最高点过程中的能量转化,下列分析中正确的是()
A.动能→重力势能→弹性势能B.机械能→动能→重力势能
C.动能→重力势能→机械能D.弹性势能→动能→重力势能
3.下列几种杠杆类工具.在使用时属于费力杠杆的是()
A.测物体质量的天平B.夹取食物的筷子
C.开啤酒瓶盖的扳手D.剪铁皮的剪刀
4.如图2,关于力F1力臂的作图中正确的是()
5.在相同的水平推力作用下,使较重的A物体沿光滑的平面移动,较轻的B物体沿粗糙的平面移动,若移动相同的距离,则下列说法中正确的是( )
A.推力对A物体做的功多B.推力对B物体做的功多
C.推力对A物体和B物体做的功一样多D.无法判断做功的大小
6.下列说法正确的是()
A.机械效率越高的机械做功越快B.机械效率越高的机械做功越多
C.功率越大的机械做功越快D.功率越大的机械做功越多
7.如图3所示,轻质杠杆支点为O,在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码,每一个钩码的质量相等,杠杆在水平位置平衡,如果两边各拿走一个钩码,杠杆将()
A.仍保持平衡并静止B.不平衡,向顺时针方向转动
C.不平衡,向逆时针方向转动D.仍保持平衡,但要转动
8.李阳同学用100N力踢一个重为6N的足球,球离开脚后在水平草地上向前滚动20m。
在球滚动的过程中,李阳同学对足球做的功是()
A.2000JB.600JC.120JD.0J
9.近年来,我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮流能发电站,其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作.从能量转化的角度,潮流能发电是将()
A.海水的机械能转化成电能B.海水的化学能转化成电能
C.电能转化成海水的势能D.电能转化成海水的机械能
10.如图4所示,要粗测小明同学做“引体向上”时的功率。
下面所列的物理量中,不需要测量的是()
A.他的质量B.单杠的高度
C.每次身体上升的高度D.做“引体向上”的时间
11.甲升降机比乙升降机的机械效率高,它们分别把质量相同的物体匀速升高相同的高度,两者相比,甲升降机()
A.做的总功较少B.做的总功较多
C.提升重物做的有用功较少D.提升重物做的有用功较多
12.如图5所示,小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组,忽略绳重及摩擦,分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系正确的是()
A.F1< F2,η1= η2B.F1> F2,η1> η2
C.F1> F2,η1= η2D.F1< F2,η1> η2
二、填空题(每空1分,共22分)
13.用100N的水平推力,使重500N的物体沿水平地断移动20m.地面支持力对物体所做的功为________,推力对物体做的功为_________.
14.如6图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个______(填“省力”或“费力”)杠杆,若箱和物品共重100N,设此时动力臂是阻力臂的5倍,则抬起拉杆的力F为______N。
15.青少年在安静思考问题时,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的2小时内,心脏做功约为________J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高________m。
(g取10N/kg)
16.许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离排列的骨牌,碰倒第一块骨牌后,其它所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:
骨牌倒下时,_____转化为_________,这部分能量就转移给下一张骨牌,下一张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快。
(选填“动能”、“重力势能”)
17.明湖商场扶梯的高度是5m,扶梯长是7m,小明体重为600N。
扶梯用10s把小明从一楼送上二楼的过程中对小明做功J。
18.一游客在乘缆车匀速上山的过程中,他的动能,重力势能,机械能.(填“增大”、“减小”或“不变”)
19.在我国农村一些地方,还保留一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图7所示,使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会下落,打在石臼内谷物上,从而把谷物打碎,用力将它踩下去的过程中,舂自身的重力是“”(填“动力”或“阻力”).这是一个(填“省力”或“费力”)杠杆.
20.如图8所示,有一重为10N的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面,0.5s后落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。
若桌高1m,则小球在整个运动过程中,重力做了J的功。
21.如图9所示(不计轮重和摩擦)弹簧测力计的示数都是50N,则A物重N,B物重N
22.某同学利用如图10所示的装置进行“研究动滑轮特点”的实验时,操作完全正确,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符.你认为产生这种情况的原因可能有:
(说明两点)
(1);
(2)
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.16
23.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s
匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上
行中动能 (选填“增加”、“不变”、“减
少”).某时刻他们的位置如图11所示,该时刻甲的
重力势能 乙的重力势能,甲的机械能
乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
三、解答题(54分)
24.作图题(每图2分,共6分)
(1)利用钓鱼竿钓鱼的示意图如图12所示,O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图和F1的力臂。
(2)如图13所示使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上的A点.请作出拔钉子时所用最小动力F1的示意图及阻力F2的力臂L2。
(3)如图14,人站地上通过滑轮拉着物体匀速上升,请画出人所用的最小拉力。
25.(9分)如图15所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重.若工人在
5s内将绳子匀速向上拉6m,求:
(1)手对绳子的拉力;
(2)拉力的功率;(3)滑轮组的机械效率。
26.(6分)在地震灾区全面恢复重建的热潮中,推土机发挥了重要作用。
现有一履带式推土机,其发动机额定功率为120kW,质量为1.5×104kg.。
求:
(1)若推土机的牵引力用F表示,速度用
表示,发动机的功率用P表示;请你推导出F、
和P之间的关系式:
P=F
;
(2)当推土机以额定功率进行推土作业时,在平直的场地上以5.4km/h的速度匀速前进了15m,推土机受到的阻力和推土机所做的功是多少?
27.(3分)如图16所示的滑轮是_____滑轮,观察图中弹簧测力计的示
数,可以知道使用这种滑轮可以改变_____________,不能_______。
28.(5分)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图17甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
①小明是根据_____________判断小球具有的动能大小。
②要探究动能与物体运动速度的关系应选用________图,选择的理由是:
__________。
③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是:
_______________________________。
④甲、乙两组实验可以得出的结论是:
_______________________________________。
29.(7分)活动:
探究杠杆的平衡条件。
(1)将杠杆从其中点支起,并调节杠杆两端的,使杠杆在位置平衡。
实验前,发现杠杆处于如图18所示的状态,应将杠杆右端的平衡螺母向______(右/左)移动,或者将杠杆左端的平衡螺母向______(右/左)移动。
(2)如图19,在杠杆左边挂上一定数量的钩码,在右边用弹簧测力计沿________________方向拉。
通过移动钩码或弹簧测力计的位置,仍使杠杆在位置平衡,这样做的目的是______________________________________
30.(5分)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:
弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(l)为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度):
如图所示,将同一个弹簧压缩________(选填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较木块_________,从而比较木块弹性势能的大小.
图20
(2)若水平面绝对光滑,本实验将_________(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(3)小明根据实验现象认为:
小球推动木块移动一段距离后都要停下来,所以小球和木块所具有的机械能最终都为_______,原因是_______________________________.
31.(6分)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小明和小华用如图21甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
实验次数
钩码重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
3
6
10
90.9%
(1)在表中的空格处填上适当的数据;(机械效率用百分数表示,保留一位小数)
(2)在实验操作中应竖直向上________拉动弹簧测力计;
(3)从实验数据分析得出:
使用同一滑轮组,_________可以提高滑轮组的机械效率;
(4)得出结论后小明进一步猜想:
滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,于是用另一滑轮组做了第四次实验(如图21乙)并将数据记录如下:
实验次数
钩码重/N
钩码上升
的距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升
的距离/cm
机械效率
4
2
5
1
15
66.7%
比较实验1和实验4,小明发现虽然所挂钩码相同,但弹簧测力计的读数不同,这是因为两次实验所用滑轮的重力不同,于是小明得出另一结论:
滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关。
但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理。
请简要说明小华的理由:
。
32.(5分)某实验小组利用图示22装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下:
①用轻绳悬挂杠杆一端的D点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,
在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持水平;
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变),在此过程中弹
簧测力计的读数为F,利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2
回答下列问题:
(1)杠杆机械效率的表达式为η=____________。
(用已知或
测量的物理量符号表示)
(2)本次实验中,若提升的钩码重一定,则影响杠杆机械
效率的主要因素是:
___________
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C,O、B位置不变,仍
将钩码提升相同的高度,则杠杆对钩码做的功将________,克服杠杆的重力做的功将________,杠杆的机械效率将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
计算题训练专题
.如图所示,杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升.下表是提升物体时采集到的信息:
物重G/N
OA/m
OB/m
A端上升的
高度h/m
B端下降的
竖直距离s/m
40
0.8
0.4
0.2
0.1
(1)若不计杠杆自重和摩擦,求拉力F的大小;
(2)若实际拉力F为90N,求拉力做的总功及杠杆的机械效率.
.建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为230N的建材从地面匀速送到6m高处,所用拉力为125N,时间为20s.求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做的总功;
(3)此过程中该装置的机械效率;
(4)工人做功的功率.
.某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处,已知每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计。
若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N,求:
(1)提升一次砖的最大重力?
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率?
(3)若全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功?
.小明的爸爸利用图甲所示的滑轮组,将重为600N的物体从地面提升到12m高处。
拉力的功率为75W,绳子自由端匀速移动的速度为0.3m/s(忽略摩擦及绳重)。
求:
(1)所用时间和拉力大小。
(2)滑轮组的机械效率。
(3)小明设想用另一种方法(如图乙所示),将同样的物体匀速提升到相同高度。
两种方法相比,小明的方法有什么特点(答出一点即可)。
.一名工人用如图所示的滑轮组提起重450N的重物,重物在5s内匀速上升了1m,动滑轮重50N,不计绳重及摩擦。
求:
(1)绳的自由端A点下落的速度。
(2)此过程中的额外功。
(3)滑轮组的机械效率。
.现有一重为3000N的包装箱,工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上,他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面,如图所示,工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车。
求:
(1)该斜面的机械效率是多少?
(2)包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大?
.建筑工地上,某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。
若不计摩擦和绳重。
求:
(1)利用这个滑轮组匀速提升重为1200N的物体时,所用的拉力是500N,此时滑轮组的机械效率是80%,拉力做功的功率是750W,求重物在1min内匀速上升的高度?
(2)当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时,拉力是多少?
.如图所示的是某建筑工地上使用的提升机,用它能将装在货箱A中的建筑材料提升到高处。
若拉力F做功的功率为2000W,重为2400N的建筑材料在18s内被匀速提升10m,求:
(1)提升机做的有用功;
(2)提升机的机械效率;
(3)拉力F的大小。
出师表
两汉:
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也
。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
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