实验题范例.docx

实验题范例.docx

《实验题范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验题范例.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

实验题范例

放大镜下的发现实验计划

研究的问题

知道放大镜的使用方法及其作用。

我们的假设

放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大。

实验器材

放大镜、报纸、书本、树叶

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、用放大镜观察树叶，把看到的记录下来。

2、用放大镜观察报纸、书本，把看到的记录下来。

在放大镜下观察到的物体比用肉眼看到的物体更大。

实验结论

放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。

放大镜的特点实验计划

研究的问题

放大镜的特点。

我们的假设

 放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃 有较大差异。

实验器材

放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、 烧杯1只、  烧瓶1只、 保鲜膜3张、 透明塑料绳2米

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、比较放大镜与平板玻璃：

放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃 厚度均匀，没有放大功能；

2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体， 发现比直接观察看到的图像要大； 

3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的 倍数要大。

实验结论

放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜             镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。

放大镜的放大倍数实验计划

研究的问题

知道放大镜能把物体放大多少倍。

我们的假设

同一放大镜的最大放大倍数是一定的。

实验器材

不同放大倍数的放大镜、纸、布、邮票

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、把放大镜放在有格子的纸上或书上，看看它能把物体放大多少倍。

2、用放大镜观察布、邮票的某部分，并把观察到的内容记录下来，看看它能把物体放大多少倍。

实验结论

通过观察、测量和计算，算出了不同放大镜的放大倍数。

制作晶体实验计划

研究的问题

晶体的形状是否相同

我们的假设

小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的

实验器材

放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水，                                  

2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面 ，搅拌，使其溶化                   

3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液 ，滴在玻璃片上，让水分  自然蒸发                                                       

  4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状

实验结论

不同物质的晶体颗粒的形状是不同的，同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的。

用放大镜观察晶体实验计划

研究的问题

了解白糖、食盐等晶体的形状如何

我们的假设

在放大镜下能更清晰地看到晶体的形状。

实验器材

白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜、纸张

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、用放大镜观察白糖，把看到的内容记录下来。

2、用放大镜观察碱面、味精，并把看到的内容记录下来。

3、制作一些较浓的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们留下的痕迹，看看又是什么样的。

在放大镜下看到的晶体的形状很有规则，有的像雪花，有的是立方体，有的像金字塔。

实验结论

每种晶体的形状都很规则。

做个简易显微镜实验计划

研究的问题

了解白糖、食盐等晶体的形状如何

我们的假设

用我们自制的显微镜可以观察更细微的物体的细节。

实验器材

不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷1卷

实验方法

观察实验

保持不变的条件

使用同一个放大镜、放大镜与所观察物体的距离保持不变

要改变的条件

所观察的物体

实验方法（现象）

1、调整两个放大镜镜片的距离               透过两个镜片观察到的图像最清楚时，量出两个镜片的距离           

  2、固定镜片          用胶带和纸筒把两个镜片固定下来，两个镜片的中心在一条直线上                                                     

  3、用自制的显微镜观察物体

实验结论

显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致

观察洋葱表皮细胞实验计划

研究的问题

观察洋葱表皮细胞 

我们的假设

洋葱表皮细胞的样子，和罗伯特·胡克发现的细胞结构应该是相同的

实验器材

显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、 烧杯1只、碘酒10ml、 载玻片2片、 盖玻片2片 、滴管1支

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

一、制作洋葱表皮标本装片 

1、把洋葱从中间纵切两半，取其中一块，在内表皮上，用小刀划“#”字，用镊子撕取“#”字中间的表皮；

2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央，展平，从一端放置盖玻片，把气泡排出，

3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒，并用吸水纸吸去多余的水。

二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察

1、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央，

2、调节显微镜的准焦螺旋，使标本图像达到最清晰，

3、左右移动载玻片，可以观察到标本的各个部分

实验结论

细胞的结构太奇妙了，肉眼观察不到的细胞竟如此复杂，包括：

细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等

生物细胞的观察实验计划

研究的问题

小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我们的假设

不同的生物体，细胞应该是不同的

实验器材

显微镜1，玻片标本1套（ 洋葱表皮细胞、 叶表皮细胞、 蓖麻叶   细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞）

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

1、安放好显微镜，对光，调焦，

2、将要观察的洋葱表皮细胞切片，放到载物台上，对准镜头调焦，得到清晰的图像；

3、将要观察的血液细胞切片，放到载物台上，同样调焦，对光观察血液细胞的结构；

4、观察血液细胞的结构；

实验结论

不同器官的细胞因为 功能不同，结构和形状也是不同的

观察白糖的变化实验计划

研究的问题

小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我们的假设

白糖在加热后，要发生变化。

实验器材

白糖 20克，长柄金属汤匙1把，药匙1只， 蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 1副

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

1、用药匙将白糖5克，放入汤匙中，

2、把蜡烛点燃，       

3、手持勺柄，将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方，对白糖加热，               

 4、白糖经过了以下的变化过程：

先是由透明的颗粒，熔化成液态（透明液体），继续加热，颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色，并且可以闻到有焦糊味。

再接着加热，黑色的物质就燃烧起来。

实验结论

白糖由固体变成液体是物理变化；由液体变成褐色、黑色是化学变化。

 米饭、淀粉和碘酒 实验计划

研究的问题

小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我们的假设

米饭、淀粉里滴上碘酒，米饭就不能吃了，淀粉也不能使用了，米饭和淀粉变成了新物质

实验器材

培养皿2只、 淀粉30克、 米饭少许、 碘酒1瓶、 滴管1支

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

1、在 1只培养皿里放上1汤匙米饭，用滴管汲取碘酒，往米饭上滴上 1---2滴，观察米饭的变化，

2、在另一只培养皿里放约20克淀粉，同样用滴管往上滴碘酒1--2滴， 观察淀粉放上的变化；

实验结论

滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色，这种蓝色的物质是不同于米饭和淀粉的新物质。

小苏打和白醋混合后的变化实验计划

研究的问题

小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我们的假设

液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。

实验器材

杯子、石灰水、蜡烛、燃烧的细木条

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

1、往杯子里插入燃烧的细木条，火焰立刻熄灭。

2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，蜡烛火焰熄灭。

3、将气体导入澄清的石灰水时，澄清的石灰水变浑浊。

实验结论

产生的气体不支持燃烧、比空气重，能和澄清的石灰水发生化学变化。

小苏打和白醋混合后，产生一种新物质————二氧化碳，这种变化属于化学变化。

观察铁锈实验计划

研究的问题

铁片和铁锈是同一种物质吗？

我们的假设

铁锈和铁钉铁片的性质是不同的，铁生锈是化学变化

实验器材

铁片1片、 铁锈1块、 羊角锤1把、 电池及盒1套、 导线4根、小灯泡1只、 磁铁1只

实验方法

观察实验

保持不变的条件

所选材料不变

要改变的条件

可以改变时间、地点

实验方法（现象）

1、比较铁和铁锈的外观：

铁片的颜色灰白色、有光泽、片上无空隙、手感光滑；

铁锈的颜色红褐色、无光泽、片上有空隙、手感粗糙。

2、实验比较：

1敲击：

铁片有韧性，铁锈较脆；  （用羊角锤轻敲击）

2导电性：

铁片能导电，铁锈不能导电（把铁片铁锈分别接在电路上）

3磁铁吸引：

铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引。

（用磁铁吸）

实验结论

铁片和铁锈是不同的物质，铁变成了铁锈，就是化学变化

铁生锈与空气的关系实验计划

研究的问题

铁生锈与空气有关吗？

我们的假设

铁生锈与空气有关。

因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。

实验器材

3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、菜油

实验方法

对比实验

保持不变的条件

三根铁钉形态一样

要改变的条件

三根铁钉所处的环境不同

实验方法（现象）

1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

3、每天观察记录一次。

4、观察到的现象

时间

第一天

第二天

第三天

第四天

空盘子

无变化

无变化

无变化

有点生锈

水盘子

水变色

生锈

锈多了

绣更多了

菜油盘子

无变化

无变化

无变化

无变化

实验结论

铁钉在空盘子里是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快，而且生锈的量也很多，现象很明显。

铁生锈与水和空气的关系实验计划

研究的问题

铁生锈与水和空气都有关吗？

我们的假设

铁生锈与空气和水有关。

因为暴露在空气中的铁钉会生锈，在潮湿地方的铁钉容易生锈。

实验器材

三个同样大小的试管，三枚同样的铁钉，水、干燥剂、棉花

实验方法

对比实验

保持不变的条件

三根铁钉形态一样

要改变的条件

三根铁钉所处的环境不同

实验方法（现象）

1、甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；

2、乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油。

3、丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花。

（说明：

在甲试管中，铁钉能够和水与空气充分接触；，而在乙试管中，铁钉只能和水接触，水面上的植物油能很好的防止空气溶解到水中。

丙试管中铁钉只能和空气接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的水分。

）

实验现象：

甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而丙和丁两个试管中的基本上没有生锈的现象。

实验结论

铁钉生锈与（水）和（空气）这两个因素都有关系。