统编版四年级上册语文配套练习册答案含部分解析第五单元.docx
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统编版四年级上册语文配套练习册答案含部分解析第五单元
四年级上册第五单元
16麻雀
轻松起步
1.读拼音,写词语。
2.比一比,再组词。
浑(浑身)猎(打猎)
挥(指挥)蜡(蜡烛)
锋(锋利)唤(呼唤)
峰(山峰)换(变换)
3.用“”画出不同类的词语。
(1)鹅鸡麻雀小鸭
(2)狐狸小狗动物大象
(3)善良慈爱勇敢狡猾
(4)老师医生司机老人
4.选词填空。
震撼摇撼
(1)风猛烈地(摇撼)着路旁的白桦树。
(2)他的感人事迹(震撼)了我的心灵。
简析:
摇撼指摇晃(树木、建筑物等)。
震撼主要指内心受到强烈的冲击,有时也可以指土地震动。
安然猛然
(3)听到这首歌谣,我(猛然)间想起童年时经历过的许多趣事。
(4)泥石流过后,那几棵古松仍神态(安然)地耸立在山腰间。
简析:
猛然意思是突然、忽然,指动作变化快。
安然指平安无事或者很放心很安心。
5.修改病句。
(1)讨论会上,大家发言很猛烈。
讨论会上,大家发言很热烈。
(2)不管天气很炎热,大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气很炎热,大家还是坚持锻炼身体。
简析:
不管表示的是一种假设,尽管表示的是既成的事实。
快乐阅读
阅读下面的文字,完成练习。
(一)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.加点的字“量”在文中的读音是liàng。
它的另一个读音是liáng,读这个音时可以组词为测量。
2.“一种强大的力量”是指母爱。
(二)点点(节选)
胡青
点点是只土猫。
虽然其上几代曾拥有一些波斯猫的贵气,但它却执拗(niùmiù)地继承了一只土猫的野性。
它是很野的。
床边、墙角,门上头、电视下,只有你想不到的,没有它去不到的。
它时常把自己当作一颗导弹,“嗖”地一声,便蹿上了纱门,高高地把自己横吊在门顶上,然后从门顶上睥睨(nínì)着众生。
晴日里,花盆便成了它的宝座,圆滚滚的身体一横,就是好一个下午。
只是可怜了我爸那盆盛开的白茉莉,好端端的,却遭了殃。
帮它洗澡,更是一场轰轰烈烈的战争——只见它左拐右拐地躲,我和我爸撸(lǔlū)着袖子抓;它声嘶力竭地叫,我俩一鼓作气地刷;它两眼睁得溜圆,爪子伸得老长,发出“嗷嗷”的哀号声,不认为我们人类是在帮助它而是要伤害它。
1.用“\”画掉文中括号里的错误读音。
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)声嘶力竭:
声音嘶哑,力气用尽。
形容拼命叫喊。
(2)一鼓作气:
趁劲头大的时候,一口气把工作干完。
3.短文第2自然段是围绕“它是很野的”这句话写的,是从
玩耍和洗澡两个方面来写的。
开心表达
你见过受伤的小动物吗?
回忆一下,试着把当时的情景写下来。
参考例文:
一天晚上,我和姐姐从公园回家。
在小区拐角处,我看到地上一片黑乎乎的东西,就用脚蹭了一下。
“喵!
”一声凄惨的猫叫吓了我一跳。
原来躺在地上的是一只猫。
它叫了一声,却没有爬起来溜走。
姐姐用手机上的手电筒一照,发现猫的一条腿瘸了,可能是太疼了吧,它浑身打着哆嗦。
这里来往的车辆不少,小猫很有可能是被过往的车轧断了腿。
姐姐赶忙把受伤的小猫抱到路灯下面,找了个草坪,放在了上面,好让小猫舒服一点。
17爬天都峰
轻松起步
1.读拼音,写词语。
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
鲫鱼(jì√jǐ)汲取(jījí√)
攀爬(bānpān√)照相(xiāngxiàng√)
3.在括号里填上正确的汉字。
yǒnglìjuéhū
(勇)气(立)刻(决)心(忽)然
(永)远(力)量(绝)对(呼)喊
4.选词填空。
居然果然
(1)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在(居然)爬上来了!
(2)中华健儿(果然)不负众望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
简析:
居然指事情的发展出乎人的意料之外。
老爷爷一开始下不了决心爬到天都峰顶,当他最终爬上峰顶,他自己都觉得意外,所以填“居然”。
果然指事情的发展在预料之中。
奥运会比赛之前,众人都觉得中华健儿会取得好成绩,最终比赛的结果是人们都预料到的,所以填“果然”。
5.用加点的词语造句。
(1)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
要不是你帮我,今天我休想把这些活干完。
(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
小明学习一点儿不认真,一会儿去看电视,一会儿跑出去玩。
快乐阅读
阅读下文,完成练习。
(一)
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:
“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
”
爸爸听了,笑着说:
“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!
”
1.照样子,写词语。
笑呵呵傻乎乎喜滋滋笑哈哈
2.老爷爷和“我”说的话中都有“勇气”这个词,这个词其实就是一种不怕困难、顽强拼搏的精神。
3.爬上天都峰后,老爷爷和“我”互相道谢,是因为老爷爷看到“我”来爬天都峰,心想,“这小孩都敢爬,我还不如小孩吗?
”“我”看到老爷爷也来爬天都峰,心想,“老爷爷年纪这么大了,都不怕,我怕什么?
”这一老一小就是这样从对方身上汲取力量。
(二)捅马蜂窝(节选)
冯骥才
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的了。
一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。
方便料到妹妹害怕,将门在里面插上,跑了。
我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!
我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
1.写出与下列词语意思相近的词。
摇撼——(摇晃)径直——(笔直)凶猛——(凶狠)
2.结合短文,给下列加点字选择正确的解释。
A.奔跑,跳跃B.上升C.空出来,挪移
(1)跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。
(B)
(2)请腾出两间房来给客人住。
(C)
简析:
腾空意思是“向空中飞升”。
3.“跟着一团黄色的飞虫腾空而起”一句中“团”字说明了什么?
很多马蜂聚集在一起,数量非常多。
4.请用“―”画出文中一处比喻句,此处将马蜂比作战斗机。
开心表达
同学们,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
选择一件令你印象深刻的战胜困难的事,把它写下来。
参考例文:
战胜恐惧
在我上三年级的时候,我在金话筒口才班学习口才。
老师为了锻炼我们的勇气,让我们去推销湿巾。
周末,爸爸陪着我来到了公园,来找“顾客”。
虽然是周末,但公园里人并不多,只有零零星星几个人。
我们看到一个三十岁左右的男人推着婴儿车,车里坐着他的孩子。
爸爸让我去向那个男人推销。
我不敢去,故意找借口说:
“男士很少用湿巾,我们还是找个女士吧。
”爸爸看出了我的心思,给我做思想工作:
“你没看到他推着小宝宝的吗?
小宝宝经常流口水,肯定需要湿巾。
”我还是磨磨蹭蹭,不肯去。
爸爸耐心地劝我:
“你只需要把你练好的广告语说出来,就算人家不买,你也没必要怕吧?
大不了我们再找下一个顾客。
”我仔细想了想,觉得爸爸的话有道理,于是我鼓起勇气,走上前去,对那位叔叔说明了我的来意,没想到那位叔叔很爽快地买了两包湿巾,还一个劲儿夸我口才好。
通过这次推销,我明白了:
有些事并没有我们想象得那么困难,只要我们鼓起勇气去做,结果可能会很美好;如果我们不去做,那就会毫无结果。
第五单元综合练习
一.读拼音,写词语。
二.给下面的多音字注音并组词。
fā(发生)liáng(测量)
发量
fà(理发)liàng(重量)
xiāng(相同)dōu(都是)
相都
xiàng(照相)dū(都市)
三.比一比,再组词。
躯(躯体)搏(搏斗)辫(辫子)级(级别)
驱(驱使)博(博士)辨(辨认)极(极端)
四.给下列加点的字选择恰当的解释。
呆,失神
鲁莽,说话做事不考虑对不对
1.愣住(
)
水不清,污浊
糊涂,不明事理
全,满
天然的
2.浑身(
)
大(指形体或数量)
杂乱
面庞,脸盘
3.庞大(
)
五.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.老麻雀从树上飞下来是因为它有战胜猎狗的信心。
(×)
2.《麻雀》的作者是俄国作家契诃夫。
(×)
3.《爬天都峰》一课是按照爬山前、爬山时、爬山后的顺序写的。
(√)
4.写一件事,要把事情的起因、经过和结果写清楚。
(√)
六.按要求完成句子练习。
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
(用加点的词造句)
太阳像个大火球挂在天空。
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
(缩句)
风摇撼着白桦树。
3.春风吹遍大地。
(扩句)
和煦的春风轻柔地吹遍整个大地。
4.随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
(修改病句)
随地乱扔纸屑是一种不文明的行为。
七.按正确的顺序排列下面的句子。
(2)小江和小梅正在窗前下棋,眼看着小树苗遭到暴风雨的袭击,心里十分着急。
(1)吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的。
一场暴风雨跟着来临了。
风越刮越猛,雨越下越大。
路旁的小树苗被打得东倒西歪。
(5)过了一会儿,风小了,雨停了。
小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
(3)他们连忙丢下手里的棋子,找到几根竹竿和绳子,风快地冲出院子,冒着雨去支撑小树苗。
(4)他们一个扶,一个绑,很快把一棵棵小树苗都支撑好了,自己却被大雨淋得浑身湿透。
八.阅读下文,完成练习。
(一)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。
它呆立着不动,准备着一场搏斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.当猎狗走近小麻雀时,老麻雀是怎样保护小麻雀的?
用“―”画出文中的相关语句。
2.“突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话中用石头来比喻老麻雀,突出了老麻雀飞落时的用力之猛和动作之快。
3.文中既写了老麻雀的“勇敢”,也写了它的“害怕”,这样写矛盾吗?
为什么?
不矛盾,因为:
面对猎狗这样的庞然大物,老麻雀知道自己不是猎狗的对手,害怕是正常的;但是老麻雀为了保护自己的孩子,却奋不顾身地准备和猎狗搏斗,这是非常勇敢的。
(二)一群光头男孩
在印第安纳州的某个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。
他不得不接受化学药物治疗,化疗的副作用导致他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。
大家都很着急。
一天,同班的一名男孩对自己的妈妈说:
“我想把头发全剃光,这样,布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。
第二天,学校里又多了一个光头男孩。
第三天,第四天……几天后,学校里出现了一群光头男孩。
这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。
就在这一刻,一群光头男孩相拥在一起,他们每个人都笑得那么欢乐,那么灿烂。
1.根据短文内容,在括号里填上恰当的词语。
(柔软)的金发(要好)的朋友
(赞同)地点头(激动)地跑出来
2.短文画线句子中“这情景”指的是怎样的情景?
这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。
3.用一两句话概括短文的主要内容。
布莱恩头发全部掉光了,一群男孩为了不让他难过,都把自己剃成了光头,布莱恩非常感动。
九.习作
每天都会发生各种各样的事情,选择一件你印象深刻的事情,按一定的顺序把这件事情写清楚。
参考例文:
猜成语
今天语文课上,老师作出了一个振奋人心的决定:
“这节课,我们玩一个游戏——猜成语。
咱们请最擅长表演的王士超同学上台表演,其他同学根据他的表演,猜出相应的成语。
好不好?
”
“好!
”同学们满怀激情,都想一试身手。
王士超一走上讲台,便开始晃动整个身体,左摇右摆的,样子非常滑稽,惹得同学们笑个不停。
你瞧,苗阳乐得嘴都歪了;连平时不苟言笑的石晴也露出了雪白的牙齿;陈宏佳似乎嫌自己笑得太豪放了,拿辫子去遮挡自己的嘴……
还是人家赵盛耀冷静,趁着别人只顾笑的当儿,他第一个报出了自己的答案:
“摇摇摆摆!
”
还有几个同学一看被赵盛耀抢了先,立即收敛了笑容,也纷纷喊出了自认为正确的回答:
“摇摇晃晃!
”“左摇右摆!
”
然而,可惜的是,老师的一个摆手动作否定了他们的猜测。
整个教室又安静了下来,同学们陷入了深深的思考——黄俊杰用力吮吸着圆珠笔,好像能从笔芯里吸出答案似的;苗庆旭两眼直直地盯着书发愣;刘书棋一会儿用手指比比划划,一会儿又跟同桌嘀嘀咕咕……
此时的我,急得手心直冒汗:
王士超到底表演的什么成语呀?
莫非是手舞足蹈?
不对,他的脚没有动弹呀……
正当我百思不得其解的时候,一个充满自信的声音在我耳畔响起:
“摇头摆尾!
”
听了杨靖宇的回答,老师微笑着说:
“猜对了,好样的!
”
猜成语游戏继续火热进行中……
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