部编人教版初中语文八年级上册第十二课唐诗五首 复习要点.docx
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部编人教版初中语文八年级上册第十二课唐诗五首复习要点
012唐诗五首复习要点
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
一、文学常识
本诗选自《王绩诗注》。
诗人王绩(约589-644),字无功,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。
尝居东皋,号东皋子。
后人集有《东皋子集》。
诗人于隋大业年间举孝悌(tì)廉洁及第。
简傲嗜酒,屡被弹劾。
时天下已乱,遂托病还乡,其后浪迹中原、吴越间。
唐初,曾任大乐丞。
后弃官归田,躬耕东皋。
这首诗作于唐初,始终流露出诗人避世退隐的意愿。
二、注释
野望:
眺望原野。
皋:
水边高地。
薄暮:
傍晚。
薄,接近。
徙倚(xǐyǐ):
徘徊。
犊:
小牛。
这里指牛群。
晖:
指阳光,这里指夕阳。
禽:
泛指猎获的鸟兽。
采薇:
采食野菜。
据《史记•伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”,后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
三、翻译
傍晚在东皋向远处眺望,(独自)徘徊而心里无所依托。
树木都已染上了枯黄的颜色,起伏的山峦在余晖中显得更加萧瑟。
放牧的人赶着牛群回圈,猎马带着猎物归来。
举目相望竟没有一个认识的人,我只好吟唱着那首《采薇》,怀念古代隐士伯夷和叔齐了。
四、中心思想
这首五言律诗通过描写山野秋景,在萧瑟恬静的景色氛围中,流露出诗人孤独抑郁的心绪,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
五、知识点
1、景中含情,情景交融
这首诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,经过情——景——情这一反复,诗的意思更深化了一层。
符合律诗的基本章法。
2、朴素清新,流畅自然
这首诗是王绩的代表作之一,一洗南朝雕饰华靡之习,力矫齐梁浮艳板滞之弊,发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式,已经是一首比较成熟的五律,对近体诗的形式颇有影响。
3、颔联:
树树皆秋色,山山唯落晖
作者运用了白描的手法。
写出了诗人眼前静景:
层层树林已染上萧瑟的枯黄的秋色,起伏的山峦间唯见些许余晖,多么宁静、开阔、美丽。
4、颈联:
牧人驱犊返,猎马带禽归
颈联,作者的笔锋由静转动,着力刻画视野所见山野牧归的生动场景,为整个静谧的画面注入一股跳动的情致和欣然的意趣。
句中的四个动词“驱”“返”“带”“归”,用得自然而精警。
这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静,诗人于一动一静的描写中,把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
一、文学常识
本诗选自《全唐诗》,作者崔颢(704-754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。
《全唐诗》中收录了他42首诗。
著有《崔颢诗集》。
这首诗是吊古怀乡之佳作。
诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景生情,诗兴大作,写下此诗。
二、注释
昔人:
指传说中骑鹤飞去的仙人。
去:
离开,离去。
空余:
只剩下,仅留下。
悠悠:
飘飘荡荡的样子。
晴川:
晴日里的原野。
川,平川,原野。
历历:
分明的样子。
萋萋:
草木茂盛的样子。
乡关:
故乡。
三、翻译
传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下(一座巍峨的)黄鹤楼。
(仙人驾)黄鹤离去再不返回,千百年来(只剩下)白云在此飘荡。
晴天从黄鹤楼遥望对岸的原野,汉阳的树木看得清清楚楚,鹦鹉洲上,草长得极茂盛。
太阳将要落山,故乡在何处?
眼前只见雾霭笼罩江面,令人发愁。
四、中心思想
这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感,抒发了吊古伤今之感,抒写了游子的乡愁。
五、知识点
1、意境开阔,气魄宏大
此诗为咏黄鹤楼的名篇佳作,即便大诗人李白也曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”之叹,因为这首诗写得实在太高妙了。
诗人将黄鹤楼的传说与人生的感发写得如此空灵、如此真实,不仅情景交融,而且时空切换自然,意境深远而又不晦涩,犹如信手拈来,读之如行云流水,一泻而下。
2、虚实结合
诗的前四句写仙人乘鹤的传说,写的是想象,是传说,是虚幻的;而后四句则是写实,写眼前所见、所感,抒发个人情怀。
将神话传说与眼前景物巧妙地融为一体,目睹景物,吊古伤今,尽抒胸臆,富含情韵,飘逸清新,一气贯通。
3、自然洒脱
诗的前四句一气贯通,跌宕转折,连用三个“黄鹤”、两个“空”字,第三句几乎全用仄声,第四句又用三平调结尾,完全摆脱了格律和平仄的约束,自然流泻,意到笔随,情跃纸上。
4、独具匠心的剪裁
本诗有令人回味无穷之感。
诗人将思念亲人的狭义乡愁与心系天下苍生的广义乡愁有机结合,使得本篇的韵味和风骨登上了同类诗作的巅峰。
5、名句:
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁
诗的尾联是思乡名句,描绘的是江面上已一片暮霭,仿佛笼罩着烟雾一般。
“烟”字描绘了一种朦胧、弥漫、飘忽的景象。
崔颢在这里用了一个“烟波”,就把水波渺茫、暮霭沉沉的景象形象自然地表现了出来,在极有深度的视觉形象中蕴含着醇厚的韵味。
它与“日暮”一共构成一幅灰暗的背景图,烘托出诗人的怀乡之情:
黄昏时分,忙碌在外的人们都回家了,而自己呢,仕途失意,面对浩浩江水,独立在苍茫暮色之中,更添异地漂泊之感。
诗作用一个“愁”字作结,点出了全篇的主旨。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
一、文学常识
本诗作于作者王维出使塞上,赴塞途中。
出使的目的是宣慰战胜吐蕃(bō)的崔希逸军部,但实际上作者是受到了排挤,借此遣出朝廷。
王维(701-761),字摩诘,太原祁人,唐朝著名的山水田园诗人。
苏轼赞其“诗中有画”“画中有诗”。
与孟浩然并称“王孟”。
著有《王右丞集》。
名作有《鸟鸣涧》《从军行》《观猎》《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。
二、注释
单车:
一辆车,这里形容这次出使时随从不多。
问边:
慰问边防。
属国:
典属国的简称。
汉代称负责外交事务的官员为典属国,这里诗人用来指自己的使者身份。
居延:
地名,在今内蒙古额济纳旗一带。
征蓬:
飘飞的蓬草,比喻漂泊的旅人,又泛指远行之人。
大漠:
大沙漠,此处大约是指凉州之北的沙漠。
烟:
烽烟,报警时点的烟火。
长河:
黄河。
萧关:
古关名,在现在宁夏固原东南。
候骑:
骑马的侦察兵。
都护:
唐代边疆设有都护府,其长官称都护,这里指前线统帅。
燕然:
燕然山,即现在蒙古国境内杭爱山,代指边防前线。
三、翻译
轻车简从要出使到边疆,途中经过居延。
像飘飞的蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了胡天。
大沙漠里孤烟直上,黄河边上落日正圆。
走到萧关恰逢候骑,都护正在燕然前线。
四、中心思想
本诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
五、知识点
1、融情于景,虚实结合
这首诗首尾两联叙事,中间两联写景。
前两联写此次出使的经历,在叙事写景中抒情。
颔联写景虚实相映,表达悲壮情怀。
后两联刻画了奇特壮美的塞外风光,景中寓事,景中含情。
颈联写景,以实写虚,融情于景。
尾联叙事,衔接首联。
2、雄浑遒劲,逼真传神
“大漠孤烟直,长河落日圆”,笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔。
试想,那茫茫无边的沙漠,只有用一个“大”字才能状其景观;在这纯然一色、苍凉无边的背景之上,那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄,是多么醒目,“孤烟”二字正能状其神韵。
“孤烟”之后随一“直”字,使景物显得单纯简净,直入人心。
“长河落日圆”,苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横亘眼前。
视野所及,大漠无边无际,黄河杳无尽头,“长”字便自然涌上作者心头。
而“长河”之上,是那一轮圆圆的落日,这里的“圆”字与前面的“直”字,都用得逼真传神,难以言其妙处。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
一、文学常识
本诗是作者李白出蜀去游览楚国时所作,题目中“送别”是告别故乡,设想山水为自己送别。
李白(701-762),字太白,号青莲居士。
我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。
杜甫评价其“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
名作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》《望庐山瀑布》等。
二、注释
平野:
平旷的原野。
尽:
消失。
江:
长江。
大荒:
广阔无际的原野。
结:
形成。
海楼:
海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。
怜:
爱。
万里:
比喻行程之远。
三、翻译
(我乘舟)远渡到荆门山以外,去楚地漫游。
山随着平旷的原野(的出现)逐渐消失,江水奔入广阔无际的原野后,依旧滔滔东流。
明月映入江水,如同飞下的天镜,云彩升起,变幻无穷,形成了海市蜃楼。
我还是怜爱故乡的水,不远万里来送我东行的小舟。
四、中心思想
本诗通过对出蜀至荆门沿途所见的景物的描写,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美,表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚感情。
五、知识点
1、构思巧妙,脉络清晰,波澜起伏
开头两句是总叙,陈述诗人离开家乡,千里迢迢,乘船渡过荆门。
这两句并不是什么惊人之笔,但它与以下诗句都密切相连,丝丝相扣,具有穿针引线、贯穿全诗的重要作用。
颔联、颈联细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色,在自然美中融入了诗人初次见到平原的新鲜、欣喜的感受和体验。
最后“仍怜故乡水,万里送行舟”两句,紧扣“送别”的诗题,与开头两句写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应。
2、意境高远,风格雄健,形象瑰丽
“山随平野尽,江入大荒流”,写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图,是脍炙人口的佳句。
这联诗句能以小见大,以一当十,容量十分丰富,包含长江万里山势与水流的景色,具有高度集中的艺术概括力。
3、月下飞天镜,云生结海楼
此联上句写晚上,仰观天宇,皓月当空,银辉四射;俯视江流,明月倒映,皎洁如镜,着一“飞”字,动感十足,神韵完备,既写出了“月亮走,我也走”的如影随形之感,又唤起了诗人童话般的美妙联想。
月亮犹如天上来客,飞抵江流,沉落水底,亲近诗人,追随诗人,相依相伴,情意绵绵。
下句写白天,仰望天空,彩云兴起,变幻无穷,形成了海市蜃楼般的奇景,嵌一“结”字,引人联想。
彩云犹如心灵手巧的美丽织女,一到早上,就铺撒出五彩斑斓的锦缎来,似在装点美丽的天空,又如迎接远道而来的诗人。
这一联感受新奇,想象奇特,色彩斑斓,意境奇丽,充分表现出诗人与月同行、与云同飘的兴奋喜悦之情。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
一、文学常识
白居易(772-846),字乐天,晚年自号香山居士,太原人,唐代诗人,继杜甫后又一杰出的现实主义诗人。
是“新乐府运动”的倡导者。
著有《白氏长庆集》。
诗人白居易任杭州刺史时,于长庆三年(或四年)春天骑马游湖,遂有此作。
二、注释
初:
才,刚刚开始。
平:
表面高低相等,没有区别。
此处指水面与湖堤一样高低。
云脚底:
白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去,浮云很低,所以说“云脚底”。
早莺:
早来的黄莺鸟。
暖树:
向阳的树。
啄:
啄取,衔。
乱花:
指色彩缤纷的花朵。
欲:
想要。
迷:
使……迷乱。
才:
刚刚。
没:
遮住。
湖东:
指西湖的东边。
不足:
不够。
三、翻译
登上孤山寺北面贾公亭西侧的山(西湖美景尽收眼底),水面开始与湖堤一样平了,低垂的云似乎与湖水相连。
从几个地方早出来的黄莺,争着挤在向阳的树上,哪家新来的燕子飞来湖边衔春泥?
色彩斑斓的春花慢慢地要使人感到眼花缭乱,浅浅的绿草刚刚能够遮没马蹄。
而我最喜爱西湖东面的美景,总觉得观赏不够,尤其是那绿树杨柳荫蔽下的白沙堤。
四、中心思想
这首七言律诗通过对湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨阴的描写,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画,抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
五、知识点
1、结构巧妙,浑然一体
本诗描写西湖胜景,选择了有特色的按照顺序进行描写,由孤山寺起,依次描写,引人入胜。
全诗分两部分,前者写湖边,后者写湖东,以孤山寺起,以白沙堤终,描写的景物浑然一体,构成完整的形象,可谓天衣无缝。
2、善抓特征,绘声绘色
本诗紧扣季节,选择典型景物,把早春的西湖描绘得恰到好处。
诗人写景,不仅写了一般春景,更写了早春时节特有的景物,因此“早莺”“暖树”“浅草”“春泥”这些特定的词语,令我们读了不禁感叹地赞美一声“真是初春季节啊!
”
3、佳句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”
本句写早春的感受,突出春的生机。
“迷”表面写花,实则写人被花迷醉。
“马蹄”意指游春赏景,把春景和春情和谐地统一起来。
“渐欲”“才能”用得十分准确,不仅写出眼前的初春美景,而且具有发展的态势,象征姹紫嫣红开遍的盛春即将到来。
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