部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习绝对经典附解析和答案.docx
- 文档编号:9643022
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.50KB
部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习绝对经典附解析和答案.docx
《部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习绝对经典附解析和答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习绝对经典附解析和答案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习绝对经典附解析和答案
部编版语文五年级下册全国真题收集整理专项练习
(绝对经典)附解析和答案
1.下列句中停顿不正确的一项是( )
A.溪上/青青草B.醉里吴音/相媚好
C.大儿/锄豆溪东D.最喜/小儿无赖
2.下列选项中,没有错别字的一项是( )
A.青蜓 屋檐 桃起 顺序
B.锄地 装示 捣衣 扑素
C.剥豆 无赖 会画 率领
D.耸立 纺织 玻璃 慰藉
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.彩丝/穿取/当银钲B.也傍/桑阴/学种/瓜
C.敲成/玉磬/穿林响D.山衔落日/浸寒漪
4.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.稚子(zhì)万顷(qǐng)燕园(yàn)涟漪(yī)
B.点缀(zhuì)河蚌(bàng)腮红(sāi)倭寇(woō)
C.篝火(gōu)玷污(zhān)摇晃(huàng)澄澈(chéng)
5.下列词语的拼音完全正确的一组是( )
A.旖旎(yǐní)无垠(wúyín)
B.篝火(gōuhuǒ)燕园(yānyuán)
C.萌动(méngdòng)澄澈(dèngchè)
D.浩渺(hàomiáo)点缀(diǎnzhuì)
6.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A.雪白的山峰高高耸立,与蔚蓝澄澈的天空相映成趣。
B.上课了,同学们前赴后继地走进教室。
C.这座雕塑造型别致,真是美妙绝伦。
D.对于同学们提出的各种问题,老师总是不厌其烦,一一进行解答。
7.下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是( )
A.《四时田园杂兴》(其三十一)描写农村冬日生活中的一个场景,是为了表现农村儿童的天真情趣。
B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活,表达了作者对童年生活的留恋。
8.下列词语中有错别字的一项是( )
A.白昼拔草耘田成认
B.蝴蝶瞎闹铲子蜻蜓
C.蚂蚱桑叶割舍通晓
D.樱桃逛街随意郑重
9.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.其实哪里是铲?
不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?
太阳也不知道。
C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟:
山原来是这个样子啊!
D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
10.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.涟漪(yī)倭瓜(wō)巍峨(é)眷恋(juàn)
B.旖旎(yǐ)蚌壳(bàng)顷刻(qǐng)撩乱(liáo)
C.渺小(miǎo)萌动(méng)稚气(zhì)秉性(bǐng)
D.篝火(gōng)澄澈(chéng)点缀(zhuì)玷污(diàn)
11.在加点字正确的读音下面画“”。
(1)公司带头人率(lǜ shuài) 领全体人员提高工作效率(lǜ shuài) 。
(2)他是全省数学竞赛的冠(guān guàn) 军,虽然摘得桂冠(guān guàn) ,但是他从不骄傲。
(3)他老是这样故意附和(hé hè) 着,真不知道他俩什么时候才能和(hé hè) 好如初。
12.《四时田园杂兴》(其二十五)中反映夏季南方农村景物特点的诗句是“ , 。
”
13.博览群书(完成下面的填空)
说到古诗,人们常常提到《唐诗三百首》,这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式,也表明唐朝诗歌的成就最大。
你知道以下几个朝代成就最大的文学样式吗?
唐诗,宋 ,元 ,明清 。
14.默写古诗《宿新市徐公店》
15.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在横线上标上序号。
_______碧溪河从村前流过。
_______村后是一望无际的桑园。
_______我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
_______河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
_______春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
16.我能美美地默写《清平乐•村居》。
17.给句子排序。
当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。
青蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。
这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。
但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
乡村的夏夜,便是青蛙的世界。
18.阅读短文,回答问题。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦(xī)中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风来,倒映着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
(1)阅读中,不认识“娴静”的“娴”,应该用 查字法,先查 部,再查 画。
“娴静”的近义词是 。
(2)“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”运用了什么修辞手法?
A.比喻
B.拟人
C.比喻和拟人
(3)短文三到六自然段是按照 顺序写的,分别描绘了 、 、 、 时小河的景色。
(4)短文表达了作者对小河 的感情,请用“”在短文中画出最能体现这种感情的句子。
(5)第四自然段中引用的诗句选自《 》,请把全诗写下来。
, 。
, 。
19.阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师,教我们溜冰。
开始时,我不知道技巧,总是跌倒。
所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
果然,此法甚妙。
因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。
我想,椅子真是好!
于是,我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!
这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。
失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。
老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。
我只得自力更生,站稳了脚步。
我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的,是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。
所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
(1)读拼音,写词语。
nuòruò
juéjiàng
zǔnáo
kǒngbù
(2)根据文章的内容,用“‖”把文章分成两部分,并概括每部分的大意。
第一部分:
第二部分:
(3)故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?
(4)当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
(5)你怎样理解故事中“椅子”的含义?
(6)文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
(7)读了这个故事,你明白了什么道理?
简要地写在下面。
。
参考答案
1.【解答】清平乐•村居
茅檐/低小,溪上/青青草。
醉里/吴音相媚好,白发/谁家翁媪?
大儿/锄豆溪东,中儿/正织鸡笼。
最喜/小儿亡赖,溪头/卧剥莲蓬。
译文:
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
故选:
B。
2.【解答】A.有误,蜻蜓:
昆虫,身体细长,胸部的背面有两对膜状的翅,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。
故“青”错误,应为“蜻”。
挑起:
肩负,担起,拿起。
故“桃”错误,应为“挑”。
B.有误,装饰:
在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。
故“示”错误,应为“饰”。
朴素:
(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。
故“扑”错误,应为“朴”。
C.有误,绘画:
造型艺术之一。
故“会”错误,应为“绘”。
D.正确。
故选:
D。
3.【解答】A、C、D正确。
B.有误,“也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子们也靠着桑荫下学习种瓜的技术。
故正确朗读节奏划分应为:
也傍/桑阴/学种瓜。
故选:
B。
4.【解答】A.有误,“燕”应读yān,读yàn时意思是鸟类的一科。
B.正确。
C.有误,“玷”应读diàn。
故选:
B。
5.【解答】A.有误,“旎”应读nǐ。
B.正确。
C.有误,“澄”应读chéng.澄:
chéng(水)很清:
~澈。
dèng使液体里的杂质沉下去:
~清。
故为“chéng”。
D.有误,“渺”应读miǎo。
故选:
B。
6.【解答】A.相映成趣:
意思是相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。
正确。
B.前赴后继:
意思是前面的人上去,后面的人就跟上去。
形容奋勇前进,连续不断。
不正确。
C.美妙绝伦:
意思是形容风景美丽,无与伦比。
正确。
D.不厌其烦:
意思是不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。
正确。
故选:
B。
7.【解答】A.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。
故A错误。
B.《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。
结合诗歌内容的理解可知,全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。
故B正确。
C.《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。
诗中形象地描绘了四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及横坐牛背吹短笛的牧童,刻画了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
故C正确。
D.《祖父的园子》选自《呼兰河传》,文章写了祖父的园子里有各种树和花草,这是“我”的快乐天地,文章展现了作者幸福愉快的童年生活,表达了作者对童年生活的留恋。
故D正确。
故选:
A。
8.【解答】A.承认:
认可。
故“成”错误。
B、C、D正确。
故选:
A。
9.【解答】A.有误,“其实哪里是铲”是陈述的话,是句子中间的停顿,后面加逗号。
B、C、D正确。
故选:
A。
10.【解答】A、B、C正确。
D.有误,篝火(gōng)错,“篝”应读“gōu”。
故选:
D。
11.【解答】
(1)率:
shuài带领:
~队前往。
lǜ两个相关的数在一定条件下的比值。
如出勤率是某一单位或个人在某一时期内实际出勤日数和规定应出勤日数的比值。
故分别选“shuài、lǜ”。
(2)冠:
guàn指冠军:
夺~.三连~.guān帽子:
皇~.桂~.故分别选“guàn、guān”。
(3)和:
hè和谐地跟着唱:
曲高~寡。
一唱百~.hé结束战争或争执:
讲~.故分别选“hè、hé”。
故答案为:
(1)shuài lǜ;
(2)guàn guān;
(3)hè hé。
12.【解答】出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。
故答案为:
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
13.【解答】“唐诗、宋词、元曲、明清小说“为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠,也是世界艺术之林中的宝贵财富。
故答案为:
词 曲 小说。
14.【解答】出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》,译文:
篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。
故答案为:
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
15.【解答】这段话可以按照方位顺序排列的,我家住在碧溪河边﹣﹣碧溪河从村前流过﹣﹣河里一群小鱼在水中游来游去﹣﹣村后是一望无际的桑园﹣﹣春天,桑树抽出新芽。
故答案为:
(2)(4)
(1)(3)(5)
16.【解答】《清平乐•村居》辛弃疾(南宋)
原词大意:
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿锄豆溪东,二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是无赖的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
故答案为:
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
17.【解答】做此题要先通读这五句话,理解每句话的意思,然后再思考其顺序。
首先总写“乡村的夏夜,是蛙的世界。
”接着“当太阳一落山,黄昏的雾霭像轻纱一样笼罩着山野的时候,青蛙便逐渐活跃起来。
”然后“这时候”,“青蛙纷纷跳入稻田里去了”最后“但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来。
”
故答案为:
2 4 3 5 1
18.【解答】
(1)考查了查字典。
对于不认识的字,应用部首查字法,“娴”左右结构,先查“女”部,除去部首还有7画,再查7画,娴静:
文雅安详。
故近义词为“文静”。
(2)考查了修辞手法的辨析。
结合各种修辞手法的特点和具体语境可知,把“袅袅上升的雾气”比作“洁白的羽纱”,故运用了比喻的修辞手法;同时赋予“雾气”人格化的动作“羞涩的脸蛋”,故运用了拟人的修辞手法。
故选C。
(3)考查了对文章顺序和文章内容的理解。
从“早晨”“太阳爬上了树梢”“夕阳西下”“夜晚”这些表示时间的词语可知,短文三到六自然段是按照时间顺序写的,分别描绘了早晨、中午、傍晚、夜晚时小河的景色。
(4)考查了对文章主旨的理解。
结合文章内容和句子“家乡的小河啊,你真美!
”可知,短文表达了作者对小河赞美的感情。
(5)考查了学生古诗的积累与默写。
“曲项向天歌”“红掌拨青波”出自唐代骆宾王的《咏鹅》,全诗是:
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
故答案为:
,
(1)部首女7文静;
(2)C;
(3)时间早晨中午傍晚夜晚;
(4)赞美;
(5)咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
19.【解答】
(1)题考查了看拼音写词语。
看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
(2)题考查了对短文结构的总体把握。
短文先叙事体育老师,教我们溜冰的事。
再写由学溜冰而获得的启示。
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。
所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
故可分为两部分:
第一部分从开头到“是不是?
”。
第二部分从“不要以为”到结尾。
第一部分:
写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。
第二部分:
溜冰故事给“我”的启示。
(3)题考查了对重点段落的理解。
均可在原文中找到答案。
“我”学溜冰,开始时,我不知道技巧,总是跌倒。
所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
(4)题考查了对重点段落的理解。
短文写到,开始时,我不知道技巧,总是跌倒。
所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!
这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。
让我体会到推椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。
(5)题考查了对文中关键词点的推敲与延伸。
文中的椅子,表面上是作者学会溜冰的借助工具,推而广之,可理解为椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。
(6)题考查了结尾的妙用。
文尾“坚持独立,自求多福”这八个字,既是对作者学溜冰这件事的总结,也是整篇短文的中心。
故文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,揭示主旨,是全文的中心思想。
(7)题考查了思维拓展。
短文《学溜冰》主要讲体育老师,教我们溜冰的事。
并通过这件事让我获得了人生的启示。
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。
所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
“坚持独立,自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。
联系生活,可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难,我们应该有足够的信心的勇气,独立自主的去面对。
故答案为:
(1)懦弱倔强阻挠恐怖
(2)第一部分从开头到“是不是”。
第二部分从“不要以为”到结尾。
第一部分:
写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。
第二部分:
溜冰故事给“我”的启示。
(3)“我”在初学溜冰时遇到很多困难,当“我”正需要别人帮助时,老师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。
(4)因为推椅子只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。
(5)椅子是帮助你、支持你的人;是你依赖、依靠的人。
(6)揭示主旨,是全文的中心思想。
(7)“坚持独立,自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。
联系生活,可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难,我们应该有足够的信心的勇气,独立自主的去面对。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 语文 年级 下册 全国 收集 整理 专项 练习 绝对 经典 解析 答案