狼和狗阅读答案.docx
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狼和狗阅读答案
狼和狗阅读答案
【篇一:
狗事刘会然阅读答案】
t>篇二:
狗事刘会然阅读答案
篇三:
狗事刘会然阅读答案
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梦想,是我们远航的力量!
语言运用1、仿照下面划线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
“中国梦”激发了“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量,中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月异;祖国,2、综合性学习。
黄河是一条奔腾不息的河流,她用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育出灿烂的华夏文化。
某班在“黄河,母亲河”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
(1)【活动一:
走进黄河】黄河不仅有古老的文明,还孕育了中华文化,有许多的古诗词与黄河有关,请列举一个。
(2)
【活动二:
我与黄河】每个人都与黄河有着密切的关系。
针对黄河的污染日益严重,生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况,班上将举行一场模拟记者招待会,假如你是小记者,该如何提问?
假如你是黄河流域某市环保局局长,你将如何回答?
小记者的提问:
环保局局长的回答:
(3)【活动三:
保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河,然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。
保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。
请你为保护母亲河提出两条建议。
我的计策:
狗事刘会然1“校长家的狗?
?
”2“不!
是校长家的狼狗!
”我还没有说完,办公室里的一位同事就狠狠地纠正道。
3嗨,这是我第n次被同事纠正错误了。
校长家的狗的确是“狼狗”,不是什么狗。
4我们学校在近郊,上次学校整顿校园环境时,由于学校狗猫成群,严重影响校容校貌,还有学校接二连三有学生被狗咬伤。
学生家长对狗患成灾的意见都很大,也多次派人来要求学校解决校园内狗咬人的问题。
5对狗咬人这种现象,学校召开了好几次教职工会议,大家对这个问题的看法很一致:
为了教师和学生的安全,学校不得养狗。
学校的教职工家里有狗的要自己处理掉,外面来的狗一律捕杀。
6为此,学校专门成立了打狗队,管政教的副校长为组长。
经过一周的综合整治,狗咬人的问题终于
梦想,是我们远航的力量!
解决了,学校里再也看不到狗的身影了。
7有一天,不知谁送了一只叫“乖乖”的狼狗给校长。
这狼狗可高大,脊背上的黑毛油亮亮的,活像闪光的缎子,两侧的毛则根根竖起。
它两耳宽大,双目圆睁,四肢矫健,动作也敏捷,其他的狗远远地看到它就会拼命地躲。
校长走到哪里,这“乖乖”也鞍前马后地跟到哪里。
看到跟在校长身边的狼狗,学校老师会拼命地给“乖乖”喂上最好吃的食物。
8现在问题又来了,校长这只狼狗是不是捕杀对象?
这时,连打狗队组长,管政教的副校长一时间也为难了。
为此,学校专门开了一个会,讨论“狼狗是不是狗”的问题。
9许多老师认为狼狗不是狗,狼狗虽然带有一个狗字,但更多是狼的特性,不应该是狗。
一位生物老师先站起来说:
“从达尔文生物进化论的角度来看,狼狗不是狗,狼狗是狼和狗共同进化?
?
”10生物老师还没有讲完,一位政治老师就“呼”地站起来说:
“狼狗来源于狗,不错,但它又高于狗,就像‘人’来源于动物又高于动物一样,能够简单地说人是动物吗?
要说也应该说人是‘高级动物’哇!
”11有位女老师更是娇滴滴地说:
“你们看,人家‘乖乖’多聪明!
多可爱!
你们在哪里看到过这样聪明可爱的狗?
”边说边不断地把手里正吃着的苹果喂向“乖乖”?
?
12最后在“狼狗是不是狗”的问题上,以一致意见——狼狗不是狗——而告终。
既然狼狗不是狗,校长家的狗就可以在校园内出入自由了。
13不久,校长由于种种原因内退了,但他还住在学校。
内退还不到一个星期,校长家的狼狗“乖乖”就被人打死在他家门口。
一查,竟然是学校打狗队干的!
14为此,老校长恼羞成怒,急忙找到新来的校长讨个说法。
他当面质问新来的校长:
“我们学校不是讨论过‘狼狗不是狗’吗?
怎么我家‘乖乖’还是被你们打狗队打死了?
”15新校长说:
“根据很多老师的意见,我们昨天又举行了个会议。
”16“又举行了会议?
”17“对!
在会议上,大家一致认为:
狼狗就是‘狗’!
”1.“四肢矫健,动作也敏捷”中的“矫健”与“敏捷”能否互换?
请说说你的理由。
2.学校为什么要捕杀校园内的狗?
请根据文章内容回答。
3.小说以“狗事”为题目,请说说主要写的是关于狗的什么事情。
4.老师们对校长家的狼狗该不该捕杀的理由前后不同,不同在何处?
5.对狼狗是不是狗的问题,老师们真的不明白吗?
前后观点矛盾的主要原因是什么?
梦想,是我们远航的力量!
6.文中详细描写了生物老师、政治老师及一位女老师发表狼狗不是狗的观点时的细节,其作用是什么?
罗圈腿的小猎狗(2013宁波中考语文试题)曹文轩一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
主人的忽视,很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。
此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。
它开始起跑?
?
跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
河岸上,猎狗们笑成了一团:
“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!
”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。
一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。
放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:
“好好管教管教你们家的罗圈腿!
”猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转:
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足;突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
众人发出“嘘——”声,这太丢人了!
猎人觉得颜面扫尽。
这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:
“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!
”
梦想,是我们远航的力量!
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
1.简要概括小说的主要内容。
(3分)2.联系上下文,体会下面语句中加点文字的表达效果。
(3分)小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
【篇二:
树人实验学校七年级《狼》阅读训练题】
)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢..
前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半.
入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
.
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(1分)
其一犬坐于前
a.其一犬/坐于前b.其一/犬坐于前c.其/一犬坐于前d.其一犬坐/于前
2.解释文中加点词语的意思。
(2分)
(1)敌()
(2)股()(3)顾()(4)洞()
3.翻译下面句子。
(2分)
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:
(2)其一犬坐于前。
译文:
4.在与狼的较量中,“屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?
(3分)
5.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
(2分)
(二)阅读下面文言文语段,完成6——10题。
(15分)
【甲】狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身以半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言:
“狼子野心,信不诬哉!
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
6.解释下列句中加点的字。
(2分)
(1)目似瞑()
(2)将舐其喉()..
(3)信不诬哉()(4)此人何取而自贻患耶()..
7.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是()(3分)
a.然野心不过遁逸耳b.中间力拉崩倒之声c.叫嚣乎东西,突乎南北d.而顷刻两毙
8.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是()(3分)
a.以刀劈狼首/乃伪睡以俟b.久之,目似瞑/犬阻之,不使前也
c.更不止于野心矣/所欲有甚于生者d.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
9.翻译文中画线的句子。
(4分)
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
译文:
(2)阳为亲昵,而阴怀不测。
译文:
10.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?
作者对狼分别持怎样的态度?
(3分)
(三)比较阅读下面篇文言文,完成11~14题。
(10分)
【甲】一屠晚归,担中肉尽,……禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异〃牧竖》)
【注释】①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄:
气息微弱的样子。
11.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是()(2分)
a.两狼之并驱如故故令嗥b.目似瞑,意暇甚意甚仓皇....
c.狼不敢前跑号如前状d.相去数十步一狼径去....
12.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)
①禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
译文:
②竖下视之,气已绝矣!
译文:
13.比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是()(2分)
a.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
b.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
c.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
d.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
14.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?
为什么?
七年级语文《狼》阅读训练题参考答案
(一)1.b(1分)
2.
(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。
(1分)
(2)大腿(1分)(3)回头看(4)打洞
3.
(1)骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。
(2分)
(2)其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
4.开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
(3分)
5.狼的形象:
贪婪、狡诈、凶狠;这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
)(2分)(意同即可)
(二)译文:
有个有钱人家偶尔得到两只小狼,(将它们)和家狗混在一起豢养,也和狗相安(无事)。
稍微大了点,还是很驯服。
竟然(就)忘了它是狼。
一天白天躺在客厅里,听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来四周看看没有一个人。
再次就枕准备睡觉,狗又像前面一样(吼叫),(他)便假睡来等着(观察情况)。
便(发现)两只狼等到他没有察觉,要咬他的喉咙,狗阻止它们不让(它们)上前。
就杀(狼)取它们的皮。
这事(是)堂侄虞敦说的。
狼子野心,(是)真实(而)没有诬蔑(它们)啊!
狼子野心,这样的说法确实是可信的,而不是诬蔑。
表面上假装亲昵,而心里却心怀不轨,更不单单有这么点野心。
野兽有这样的情况不并足以说什么,为什么连人都会这样而延误自身呢?
6.(2分)
(1)鼻烟
(2)咬(3)确实、的确(4)遗留、留下、招致(答对一个不得分,答对两个、三个均得1分,答对四个得2分)
7(3分)b8.(3分)d
9.(4分,每小题2分)
(1)一只狼径直走开,其中另一只狼象狗似的蹲坐在(屠夫)前面
(2)表面上装出亲热的样子,暗中却怀有不可推测的恶意(意思正确即可,关键词“去”“犬”“阳”“阴”译错酌情扣分)
10.(3分)阴险、狡猾、奸诈(1分)甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾(1分);乙文主要揭露狼野心不改的本质(1分)。
(三)两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前,窝里有两只小狼,(两个牧童)谋划着各抓一只。
(他们又)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远。
过了一会儿母狼回来了,它钻进狼窝看见小狼不见了,神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,让它哀号;母狼听到小狼的叫声,仰头看见了(牧童和小狼),愤怒地冲到树下,一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。
(这时)另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎;母狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望,看见另一棵树(上的小狼和牧童),它又放弃这棵树奔跑向另一边,(它)边刨土边嚎叫像刚才一样。
第一棵树上的小狼又叫,它又回身奔向第一棵。
口中叫个不停、脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(就累得)奄奄一息,直挺挺地倒在地上,过了许久,便一动不动了。
牧童爬下树一看,母狼已经断了气。
11.b
12.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。
13.d
14.开放题:
更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
补充文言词汇归纳
词类活用现象
1、狼不敢[前](名词作动词,上前)。
2、恐前后受其[敌](名词作动词,攻击)。
3、一狼[洞]其中(名词作动词,打洞)。
4、意将[隧]入以攻其后也(名词作动词,钻洞)。
5、其一[犬]坐于前(名词作状语,像狗一样地)。
6、[苫]蔽成丘(名词作状语,用草帘子)。
7、一[屠]晚归(动词作名词,屠户)。
8、一屠[晚]归(名词作状语,在傍晚)。
9、[弛]担持刀(形容词作动词,卸下)。
通假字
“止”:
文中“止有剩骨”、“止露尻尾”、“止增笑耳”的“止”通“只”,仅仅,只有。
一词多义
止:
1、通“只”。
例句:
止有剩骨。
2、停止。
例句:
一狼得骨止。
意:
1、神情。
例句:
意暇甚。
2、意图。
例句:
意将隧入以攻其后也。
敌:
1、攻击。
例句:
恐前后受其敌。
2、敌人。
例句:
盖以诱敌。
前:
1、面。
恐前后受其敌。
2、向前。
狼不敢前。
虚词的用法
(1)之①代词,它,指狼。
例句:
又数刀毙之。
②助词,的。
例句:
禽兽之变诈几何哉。
③助词,调整音节,不译。
例句:
久之。
④助词,位于主谓之间取消句子独立性。
例句:
而两狼之并驱如故。
⑤代词,代狼。
例句:
复投之。
(2)以①介词,把。
例句:
投以骨。
②介词,用。
例句:
以刀劈狼首。
③连词,来。
例句:
意将遂人以攻其后也。
④连词,用来。
例句:
盖以诱敌。
(3)其①恐前后受其敌。
(指狼)②场主积薪其中。
(指打麦场)
③屠乃奔倚其下。
(指柴草堆)④一狼洞其中。
(指柴草堆)
⑤意将隧人以攻其后也。
(指屠户)⑥屠自后断其股。
(指狼)
(4)乃①屠乃奔倚其下:
于是,就。
②乃悟前狼假寐:
才。
(5)之①久之:
调节音节,无意义。
②亦毙之:
代词,指它。
(6)盖盖以诱敌:
表原因。
这里有“原来”的意思。
古今异义
1、去(一狼径去)古义:
离开今义:
到某—地方
2、少(少时)古义:
稍微今义:
数量小
3、几何(禽兽之变诈几何哉)古义:
多少今义:
几何学的简称
4、耳(止增笑耳)古义:
古文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”。
今义:
耳朵。
5、股(屠自后断其股)古义:
大腿今义:
大腿,自胯至膝盖的部分
辨正
“其一/犬坐于前”中“犬”为“像狗一样”,作状语,非主语,准确翻译为“其中一条狼像狗一样蹲坐在前面”,所以节奏划分对于理解本文至关重要。
如若节奏划分错误,则会产生误解,认为“其中一条狗对坐在前方”。
简而言之,学习文言第一步应为节奏朗读,以初步感悟文意。
“后狼止而前狼又至”一句的解释应该是“后得到骨头的那只狼停止了,可是先得到骨头的那只狼却又跟上了”。
这里的“前”“后”不是方位上的“前后”,而是“先得到骨头的那只狼”和“后得到骨头的那只狼”。
【篇三:
《狼》专题课外文言拓展阅读】
ass=txt>阅读下面文言文语段,回答问题。
【注释】①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄:
气息微弱的样子。
1.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)相去数十步()
(2)意甚仓皇()..
(3)狼闻声四顾()(4)其一犬坐于前()..
2.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是()(3分)
a.上轻,故如此故令嗥..
b.竖于树上扭小狼蹄、耳留蚊于素帐中..
c.久之不动而两狼之并驱如故..
d.乃舍此趋彼乃悟前狼假寐..
3.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(2分)
(2)竖下视之,气已绝矣!
(2分)
(3)重岩叠嶂,隐天蔽日。
(2分)
4.同是人与狼的较量,《狼专题》选文中的屠户与文中的牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?
为什么?
(4分)
(二)一屠暮行,为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗行室,奔入伏焉。
狼自苫中探爪入,屠急捉之,令不可
去。
顾①无计可以死之,惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之②。
极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。
出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合,遂负之以归。
非屠乌能作此谋也?
注释:
①顾:
然而,可是。
②豕:
猪。
吹豕,屠夫将猪杀死后,为了便于褪毛,在后腿下端皮上斜割一口,用力吹,使膨胀如球。
这里是活吹。
5.解释下列加点的词。
(4分)
(1)惟有小刀不盈寸()
(2)方缚以带()..
(3)股直不能屈()⑷遂负之以归()..
6.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是()(3分)
a.狼自苫中探爪入自三峡七百里中..
b.奔入伏焉三人行,必有我师焉..
c.遂割破爪下皮遂不得履..
d.以吹豕之法吹之岁以大穰..
1
7.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。
(2)人皆伏其精练。
(3)清荣峻茂,良多趣味。
8.这个故事给我们的启示是什么?
(4分)
(三)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟①,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀而取其革。
此事从侄虞敦言:
“狼子野心,信②不诬哉!
”然野心不过遁逸③耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
(纪晓岚《阅微草堂笔记》)
注释:
①俟:
等待。
②信:
确实。
③遁逸:
原指逃跑,这里有“隐藏”之意。
9.解释下列加点的词.(4分)
(1)与家犬杂畜()
(2)将寐()..
(3)将啮其喉()(4)此人何取而自贻患耶()..
10.下列句子中加点词语的用法与意义相同的一项是(3分)()
a.犬又如前其一犬坐于前..
b.乃伪睡以俟意将隧入以攻其后也..
c.乃杀而取其革默而识之..
d.犬阻之其虫旧曾有之..11.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
(2)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(3)不愤不启,不悱不发。
12.选文写出了狼的什么特征?
给我们怎样的启示?
(3分)
《狼》专题课外文言拓展阅读参考答案
1.距离神情转头看,看见像狗似的
2.b
3.
(1)禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过给人们增加笑料罢了。
(2)牧童爬下树一看,大狼已经断了气。
(3)重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。
4.开放题:
更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
附译文
2
两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前,窝里有两只小狼,(两个牧童)谋划着各抓一只。
(他们又)各自爬上一棵树,两棵树相距几十步远。
过了一会儿,大狼回来了,它钻进狼窝看见小狼不见了,神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵,让它哀号;大狼听到小狼的叫声,仰头看见了(牧童和小狼),愤怒地冲到树下,一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。
(这时)另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎;大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望,看见另一棵树(上的小狼和牧童),它又放弃这棵树奔跑向另一边,(它)边奔跑边嚎叫像刚才一样。
第一棵树上的小狼又叫,它又回身奔向第一棵。
口中叫个不停、脚下奔跑不止,来来回回跑了几十趟,跑得渐渐慢了,叫声渐渐弱了;不一会儿,(就累得)奄奄一息,直挺挺地倒在地上,过了许久,便一动不动了。
牧童爬下树一看,大狼已经断了气。
于是得到了两只小狼。
5.满才大腿背
6.b
7.
(1)用劲吹,过了一段时间,觉得狼不太动了,这才用带子把它捆起来。
(2)人们都佩服喻皓的高明。
(3)江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,实在趣味无穷。
8.人各有所长,物各有其用,对学过的知识要触类旁通,灵活运用,解决实际问题。
附译文
一屠夫傍晚行走,被狼追得无路可逃。
路边有晚上种田的人在地头上临时搭的供休息的窝棚,跑进去躲藏在那里。
狼的爪子
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