社会工作综合能力模拟练习56.docx
- 文档编号:9637541
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:22.78KB
社会工作综合能力模拟练习56.docx
《社会工作综合能力模拟练习56.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会工作综合能力模拟练习56.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
社会工作综合能力模拟练习56
社会工作综合能力(初级)练习题(5651)答案见最后
单选题
1、社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的监督、指导,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进而促进他们成长并确保服务质量的活动,它的工作目标是()。
A.改善公共关系
B.提升工作机构公信力
C.改变社会对社会工作的认识
D.为服务对象提供有效和高质量的服务
单选题
2、在下列小组中,()属于治疗小组。
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组
C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组
E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
单选题
3、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。
下列社会工作服务中,不属于医务社会工作内容的是()。
A.对医疗事故进行鉴定
B.对患者进行心理社会评估
C.帮助患者申请公共援助
D.对绝症患者提供临终关怀
单选题
4、运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果,总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程,指的是社会工作()。
A.评价
B.评估
C.预估
D.总结
单选题
5、社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。
报名者中有位王先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
小陈根据社会工作专业的()原则,还是让王先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
单选题
6、教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
多选题
7、发展性的青少年社会工作的主要内容包括()。
A.提供文化、体育、娱乐场所,使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶
B.提供国内外时事信息的服务,使青少年了解世界发展的趋势
C.提供就学或生活补助,以帮助困难家庭的青少年正常成长
D.为被忽略或虐待的青少年提供保护服务
E.倡导有效的青少年服务和发展政策等
单选题
8、下列不属于社会工作的功能的是()。
A.促进服务对象正常生活
B.促进人与社会环境的相互适应
C.维持社会秩序
D.促进社会公正
多选题
9、就社会的层面而言,社会工作的工作目标主要有()。
A.解决社会问题
B.促进社会公正
C.惩罚罪犯
D.推动社会革命
E.制定新的法律
单选题
10、社会工作者在个案工作中运用专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源,发挥服务对象的潜在能力,促使服务对象发生有效改变。
请问,社会工作者扮演的是何种角色()
A.使能者
B.教育者
C.联系人
D.倡导者
E.治疗者
单选题
11、某中学的一些高年级男同学在课余时间经常聚集在一起,欺负低年级的同学。
学校社会工作者郑军发现了这一问题,他运用了不同的小组工作技巧去帮助那些高年级的男同学改变他们的不当行为。
郑军在这里所扮演的角色是()。
A.教育者
B.使能者
C.治疗者
D.倡导者
单选题
12、在小组工作中,工作员要关注每个组员的特别需要,因人而异地做好工作目标设计,有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的()原则。
A.互助互惠
B.尊重小组组员的权利和能力
C.民主参与和决策
D.增强权能
E.高度个别化
多选题
13、下列属于荣军医院、荣复军人慢性病疗养院内社会工作的主要内容是()。
A.协助残疾退役军人融入社会
B.救助荣复军人
C.倡导社区医疗服务
D.处理医疗纠纷
E.协助老年优抚对象适应晚年生活
单选题
14、以下()不属于社会工作在服务对象层面的目标。
A.向有关方面反馈不公正的制度
B.为生活无保障的老年人申请救助
C.社会工作者参与救援难民的行动
D.鼓励失业人员重新就业
单选题
15、社区工作各阶段中,评估阶段的目标是()。
A.社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持
B.社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作
C.组织工作系统化
D.社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢
E.工作得到辖区有资源单位的支持
多选题
16、矫正社会工作者在服务过程中,常用到的专业方法有()。
A.个案辅导
B.社会行政
C.小组工作
D.社区工作
E.社区监管
单选题
17、关于社会政策与社会工作之问的关系,下列说法错误的是()。
A.遵循共同原则
B.有共同的目标
C.提供服务范围相同
D.以不同方式进行
单选题
18、在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入()。
A.流浪未成年人救助机构
B.流浪未成年人工作专门行政法
C.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法5》
D.社会工作专业制度
单选题
19、一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,是永远都无法成为一个合格的社会工作者的。
由此可见,()是社会工作的灵魂。
A.价值观
B.专业方法
C.服务对象
D.助人活动
多选题
20、小秦是一名社会工作专业刚毕业的大学生,就职于某服务机构专门为濒临死亡老人做提供社会工作服务,则小秦应该做的重要工作有()。
A.做丧亲辅导
B.提供相关资讯
C.提供情感支持
D.提供医疗支持
E.代表老人及其家人争取合理权益
多选题
21、社会工作者最常面临的压力来源不包括______。
A.来自家庭的压力
B.来自社会快速变化发展的压力
C.来自朋友的压力
D.来自服务机构的行政压力
E.来自社会对社会工作认识的压力
单选题
22、社会工作者曾垒的服务对象韩某是刚退役的军官,虽然自己已经得到安置,但是对新工作缺乏相应的专业知识,对所工作的城市感到陌生等等棘手的问题让他心有不安。
曾垒无须为韩某提供的服务是()。
A.代韩某向单位领导反映他的担忧
B.为韩某进行心理辅导
C.协助韩某适应新的工作岗位和工作环境
D.为韩某提供信息咨询
单选题
23、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
多选题
24、对于流浪、留守等特殊儿童,社会工作者需要对他们做专业的社会工作服务,可以提供的服务有()。
A.支持性服务
B.保护性服务
C.补偿性服务
D.替代性服务
E.服务性服务
多选题
25、小组工作的核心要素包括()。
A.目的性
B.过程性
C.计划性
D.互动性
E.可塑性
多选题
26、在界定任务时,任务中心模式强调,只有把()融合到任务中,这样的任务才是最好的,而且也是可行的。
A.服务对象解决这个问题的能力
B.社会工作者的工作能力
C.服务对象的问题
D.服务对象的意愿
E.社会工作者的专业知识
单选题
27、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是()。
A.本土化
B.专业化
C.社会化
D.知识化
单选题
28、张隽毕业于某校社会工作专业,后在市某家养老机构就职,主要工作是为社区老人提供社会工作服务。
从我国社会工作的角度看,张隽的工作属于()。
A.专业社会工作
B.业余社会工作
C.行政性社会工作
D.公益性社会工作
单选题
29、社会工作伦理的基本原则是()。
A.维护服务对象的个人尊严和价值
B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C.社会公正原则
D.诚信原则
多选题
30、影响团体凝聚力的因素包括()
A.领导因素对团体凝聚力的影响
B.团体的同质性对凝聚力的影响
C.外部的压力对团体凝聚力的影响
D.团体内部的奖励方式对团体凝聚力的影响
E.团体的规模、规范与风气对凝聚力的影响
单选题
31、在小组工作中,小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系,共同实现自己制定的目标,这体现出小组工作的()原则。
A.互助互惠的原则
B.尊重小组组员的权利和能力的原则
C.民主参与和决策的原则
D.增强权能的原则
E.高度个别化的原则
多选题
32、下列关于社会工作目标的表述中,正确的是()。
A.社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标
B.在服务对象层面上,社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展
C.在社会层面上,社会工作的目标是社会解决社会问题、促进社会公正
D.社会工作的目标分为为服务对象、为社会工作者和为社会服务三个方面的目标
E.社会工作的目标分为为服务机构的目标和为社会服务的目标
多选题
33、社会工作价值观包括()。
A.社会工作者对专业的看法
B.社会工作者对自己的看法
C.社会工作者对服务对象的看法
D.社会工作者对他人的看法
E.社会工作者对助人活动的看法
多选题
34、学校社会工作的功能具体体现在()等方面。
A.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础
B.协调各方教育资源,形成优质教育合力
C.促进学生人格完善,实现人生积极成长
D.改善学生学习环境,创造良好学习氛围
E.协助学生能力提升,适应社会发展需要
多选题
35、社会懈怠现象会使组织的效率降低,克服这种现象的方法有( )。
A.提高组织成员的报酬
B.适当控制团体的规模
C.增强组织成员的匿名性
D.设法使成员知觉到自己对组织的重要性
E.区分出个体对组织的贡献
-----------------------------------------
1-答案:
D
社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,也是机构使命和愿景的具体表现,无论督导者还是被督导者都是社会服务机构的雇员。
社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;支持被督导者,让他们能完成任务。
2-答案:
E
[提示]在小组社会工作中,以小组目标分类,可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。
其中,教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式,来达到改变成员的目标。
而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源;支持小组是把具有同性质的人聚集在一起,通过相互支持的,方式解决问题。
治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状,帮助组员通过治疗创伤复原并康复,降低不良症状,促进人格改变。
其中选项BD属于支持小组,选项A属于教育小组,选项C属于成长小组,因此选项E是正确答案。
见教材第五章第一节小组的分类。
3-答案:
A
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作,其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、失能或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。
BCD三项都属于医务社会工作中医院社会工作的内容。
4-答案:
B
社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果.总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程。
5-答案:
C
对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
6-答案:
C
[解析]身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期,不能错过发展的关键时期。
7-答案:
A,B
暂无解析
8-答案:
D
[解析]社会工作的功能可以从对服务对象的功能和对社会的功能两个方面理解。
社会工作通过为服务对象提供帮助可以达到促进其正常生活、促进其与社会环境的相互适应等功能。
社会工作还可以维持社会秩序、促进社会和谐,这是对社会的功能。
本题中,D项是社会工作社会层面的目标。
9-答案:
A,B
[提示]社会工作的目标可以从服务对象个人和社会两个层面来把握,就社会层面而言,社会工作的工作目标主要有解决社会问题和促进社会公正。
因此,答案是AB。
10-答案:
A
暂无解析
11-答案:
A
在服务工作计划的实施过程中,社会工作者需要扮演的角色包括:
(1)使能者;
(2)联系人;(3)教育者;(4)倡导者;(5)治疗者。
其中,教育者,即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法,调整原来的行为方式。
12-答案:
E
[提示]在小组社会工作中,小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来,这五个具体的工作原则为:
互助互惠的原则;尊重小组组员的权利和能力的原则;民主参与和决策的原则;增强权能的原则;高度个别化的原则。
在小组工作中,工作员要关注每个组员的特别需要,因人而异地做好工作目标设计,有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的高度个别化的原则。
因此选项E符合题意。
见教材第五章第一节小组工作的价值观。
13-答案:
B,C,D
[提示]荣军医院中的优抚社会工作主要是开展医疗社工和在财务等方面帮助优抚对象处理投诉等。
14-答案:
A
[提示]社会工作在服务对象层面的目标是解救危难、缓解困难、促进发展。
在社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正。
因此,选项BCD属于社会工作在服务对象层面的目标,而选项A属于社会工作在社会层面的目标。
15-答案:
B
[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作,并有系统地计划未来。
故选B。
ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。
16-答案:
A,C,D
[解析]矫正社会工作是社会工作者在专业价值观指引下,运用专业理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人提供服务。
在任何一种处遇方式中,个案辅导都是最普遍运用的服务模式。
通过社会工作者与受助人之间建立的专业关系,使矫正的目标在个案工作过程中得以实现。
而如果将相同类型的罪犯作为一个团体,则小组工作也是经常采用的服务方式。
至于在社区处遇的诸多方式中,运用社区资源以协助罪犯及其家庭,则必须将社区工作的方法作为主要手段。
17-答案:
C
[解析]在当代社会中,社会政策与社会工作之间的关系可以概括为:
有共同目标、共同原则,以不同方式进行,但密切关联的两个行动体系。
两者差异和分工主要体现在:
社会政策与社会工作具体的行动内容和方式不同,社会政策是由政府调动资源,为民众提供基本的社会保障、医疗、就业、教育和住房等方面的服务,而社会工作则是由基层的专业社会工作者为有需要的人提供具体的服务,包括救助、照料、辅导、维权和增能等。
18-答案:
D
[提示]在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入社会工作专业制度
19-答案:
A
[提示]在社会工作的几个基本要素中,服务对象是社会工作得以发生的基本前提,社会工作者是助人的主体,专业方法是社会工作的核心,助人活动是社会工作最主要的承载者和表现者,而社会工作的灵魂是它的独特价值观。
20-答案:
A,B,C,E
社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作如下:
(1)提供情感支持。
(2)代表老人及其家人争取合理权益。
(3)提供相关资讯。
(4)做丧亲辅导。
21-答案:
A,B,C
[解析]社会工作者最常面临的压力来源有以下4个方面。
22-答案:
A
复员退伍军人安置社会工作的主要内容包括:
(1)协助服务对象适应新工作和新生活,顺利度过军地转化的过渡期。
(2)协助服务对象充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持网络。
(3)加强协调沟通,推进政府主导、部门协作、社会参与的安置格局形成。
(4)做好信访接待工作,倾听心声、舒缓情绪、提供慰藉。
(5)协助搭建信息咨询平台。
(6)积极推进社会政策的良性改变。
由此可见,A项不属于社会工作者的工作范畴。
23-答案:
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
24-答案:
A,B,C,D
在具体的儿童社会工作中,对特殊儿童的工作是其中十分重要的部分。
这类服务又可以分为:
支持性、保护性、补偿性和替代性四种类型。
25-答案:
A,B,C,D
[解析]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥出来的,当然,这需要小组社会工作者按照既定的目标进行指导。
一般来说,小组工作的核心要素有以下几个方面:
①目的性。
小组工作是一项有目的的工作,它以组员的需求为基础,在小组工作者的带领下达到改善小组成员社会功能的目的。
②过程性。
小组过程是小组产生动力的载体。
小组工作者通过过程产生小组动力,从而去改变每位组员。
③计划性。
小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的。
小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划,反映了社会工作者的社会工作专业素养。
④互动性。
小组工作所要回应的是一群人的共同需求,小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的,所以小组的互动性是小组工作方法的重要特征,相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。
26-答案:
A,C,D
在界定任务时,任务中心模式强调,只有把以下三个因素融合到任务中,这样的任务才是最好的,而且也是可行的。
这三个方面的因素是:
(1)服务对象的问题;
(2)服务对象解决这个问题的能力;(3)服务对象的意愿。
27-答案:
B
[提示]2006年10月中央中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,《决定》指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障,确定职业规范和从业标准,加强专业培训,提高社会工作人员职业素质和专业水平。
制定人才培养规划,加快高等院校社会工作人才培养体系建设,抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。
充实公共服务和社会管理部门,配备社会工作专门人员,完善社会工作岗位设置,通过多种渠道吸纳社会工作人才,提高专业化社会服务水平。
”这就对社会工作制度建设做出了全面规划,并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。
社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。
28-答案:
A
[解析]当前我国对社会工作有三种不同的理解:
普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。
其中,专业社会工作是指由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。
由此可知,张隽的工作属于专业社会工作。
29-答案:
B
[解析]在实践中,保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。
社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害,这是社会工作伦理的基本原则。
30-答案:
A,B,C,D,E
[解析]本题主要考查的知识点是影响团体凝聚力的因素。
31-答案:
A
[提示]在小组社会工作中,小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来,这五个具体的工作原则为:
互助互惠的原则;尊重小组组员的权利和能力的原则;民主参与和决策的原则;增强权能的原则;高度个别化的原则。
其中互助互惠的原则体现了在小组工作中,小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系,共同实现自己制定的目标。
因此选项A符合题意。
见教材第五章第一节小组工作的价值观。
32-答案:
A,B,C
[提示]社会工作有对服务对象和对社会两个层面的目标。
在服务对象层面上,社会工作的目标是解救危难、缓解困难和促进发展;在社会层面上,社会工作的目标是解决社会问题、促进社会公正。
因此,答案是ABC。
33-答案:
B,C,E
[解析]价值观是社会工作的灵魂。
社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念。
它包括社会工作者对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法。
34-答案:
A,B,C,E
学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难、解决问题和恢复正常的社会功能,具体体现有:
(1)帮助处境不利学生,促进教育机会均等。
(2)推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础。
(3)协助学生能力提升,适应社会发展需要。
(4)促进学生人格完善,实现人生积极成长。
(5)协调各方教育资源,形成优质教育合力。
35-答案:
B,D,E
管理者可以通过三种途径减少社会懈怠:
①使得个体的贡献可以被衡量和界定;②使成员感觉自己的工作对团体是重要的、有价值的;③控制团体的规模。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会工作 综合 能力 模拟 练习 56
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)