关爱老人过重阳节主题班会教案.docx
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关爱老人过重阳节主题班会教案.docx
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关爱老人过重阳节主题班会教案
关爱老人过重阳节主题班会教案
关爱老人过重阳节主题班会教案1
活动目标:
尝试做小主人,乐意关心、亲近爷爷奶奶
体验与爷爷奶奶同乐的快乐。
活动准备:
幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等
活动过程:
1.接爷爷奶奶
(1)给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。
(2)说一说:
今天是什么节日?
2.送上自制贺卡并说句祝贺的话
引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。
2、表演节目
(1)幼儿表演:
a、我家有几口
b、好娃娃
(2)爷爷奶奶表演:
太极拳
(3)学一学:
模仿爷爷大太极
3、游戏同乐
(1)贴五官
观察人物脸谱,幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官
(2)送礼物
边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。
4、和爷爷奶奶一起用餐
5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的.礼物盒
活动反思:
重阳节我们向社区中爷爷奶奶发出了邀请,邀请爷爷奶奶来园和我们一起度过。
他们中有的是离退休老干部,有的是孤老人------活动前,孩子们在我们的帮助下,分组自制了贺卡,准备了适合爷爷奶奶的礼物,在开展“老少同乐、相聚重阳”的活动中,孩子们又亲自为爷爷奶奶搬椅子、倒茶喝,表演了精彩的节目,还一同品尝了重阳糕,和爷爷奶奶一起做游戏、猜谜。
活动现场充满了温馨,老人的脸上写满了笑意,相信这个重阳节在老人们的记忆中留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!
关爱老人过重阳节主题班会教案2
一、活动班级:
小学五年级
二、活动目的
1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、在主动与长辈、老年人交流中,提高学生与他人和谐相处的能力。
3、通过爱心活动,使学生学会关爱他人、关注弱势群体。
三、活动准备
1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流,评出最佳故事员。
2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流,举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星
3、向家长发出邀请,送上一张自制的主题班会请柬,每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。
4、出一期“尊老爱幼”专刊。
5、倡议学生筹集一天的`零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。
5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。
四、活动过程安排
(一)、激发动机
1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义,激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
2、介绍“国际儿童节”的由来和意义,以及未来社会人才需求的素质,强调爱幼的深远意义。
(二)、课内活动
汇报、交流
1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。
2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。
3、表演自己准备的节目
4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。
(三)、课外活动
组织学生向附近敬老院的老人献爱心。
五、巩固提高,持续影响
1、开展“三心”活动。
(即让父母开心,让父母放心,让父母舒心。
)
2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪,定期反馈
评析:
“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向,针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的,当前青少年教育中的核心问题。
班会的设计理念:
注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。
班会注重主题形式的整合,内容比较丰富,在资料准备上作了较多的工作。
关爱老人过重阳节主题班会教案3
一、活动目标
1、使学生知道,尊老敬老爱老是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这一优良传统。
2.随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。
3、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上,要落实在行动上。
二、活动准备
1、关于敬老爱老的名言名句,录音故事《陈毅探母》。
2、设计问题:
爷爷奶奶平常为我们做过些什么?
老年人对家庭、对社会有什么贡献?
他们在生活中有哪些不便?
我们应该怎样对待老人?
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这首诗是什么意思?
读后你有什么感想?
三活动过程
1、猜谜:
“早上用四条腿走路,中午用两条腿走路,傍晚用三条腿走路”(猜一种动物)
提示学生猜出谜底,并简单介绍,我们人类,没会走路时是爬着走的,是双手和手脚共四条腿走路的,老了拄着拐杖,就像用三条腿走路了。
2、老师谈话
同学们,我们生活在不同的家中,但家家有老人,人人都会老。
我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。
可光阴似箭,日月如梭,十年媳妇十年婆,再熬十年成太婆。
很多人,就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。
很多老人,辛苦了一辈子,都希望有一个安乐的晚年。
可是有些家庭不孝敬老人,甚至遗弃老人,把老人当做包袱推来推去。
这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰,是一种违法行为。
我们班里同学,我们的家长,有没有这样的现象?
谁知道关于敬老爱老的名言名句?
指名说,“老吾老以及人之老”,“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》?
(指生背诵)“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。
那么我们今天结合生活谈谈这几个问题:
爷爷奶奶为我们做了些什么?
老人对家庭、对社会有什么贡献?
老人在生活中有哪些不便?
我们应该怎样对待老人?
首先请大家听小故事:
《陈毅探母》。
放录音。
3、学生发言(学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法)
4、引导学生思考:
我们在家里,碰到爷爷奶奶生病时怎么做的?
爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理?
5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人?
学生互相说说,再指生发言。
四、老师总结
同学们,刚才的发言都很好,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。
有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。
尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起。
今天又是端午节,我们这里有端午节吃鸡蛋的习俗,但是我们乡敬老院还有很多老人没有儿女,大家想不想献出自己的一片爱心,为老爷爷、老奶奶送去这最温馨的祝福呢?
五、活动在捐献过程中结束。
关爱老人过重阳节主题班会教案4
活动目标:
1.使学生了解重阳节的来历和风俗。
2.用实际行动来表达对老人的情感,动手又动脑。
3.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,明白孝敬长辈的道理。
活动准备:
1.收集关于重阳节的来历和有关风俗的`资料。
2.让孩子准备好制作小礼物的材料。
活动过程:
一、谈话、讲故事导入。
师:
孩子们,今天有许多小朋友的爷爷奶奶来参加我们的活动,没有爷爷奶奶参加的也没关系,我们莲东小学有一个属于所有小朋友的爷爷,他就是(张爷爷)。
让我们鼓掌表示欢迎他们的到来,我们跟他们打声招呼吧。
(学生齐说:
“爷爷奶奶好。
”)
师:
你们真是一群有礼貌的孩子,汤老师要讲个故事奖励你们。
想听吗?
(老师讲重阳节的传说故事)
二、认识重阳节。
师:
孩子们,谁家有过过重阳节,还记得是怎么过的吗?
(指名回答)
师介绍重阳节的风俗习惯。
师:
汤老师也来为你们介绍,重阳节有哪些习俗:
如赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、登高、插茱萸等等。
明天就是重阳节了,让我们一起对爷爷奶奶说:
“重阳节快乐”。
3.关于重阳节的诗歌。
师:
有关重阳节的习俗真多呀!
为重阳节谱写的千古名篇也有很多,比如唐代诗人王维写了这样一首诗。
让我们一起读给爷爷奶奶听吧。
三、畅所欲言
1.师:
孩子们,我们都有爷爷奶奶、外公外婆,他们都非常疼爱我们,那你们爱他们吗?
(爱)
2.师:
真是懂事的孩子,爱老人应该表现在平时的一言一行中,下面谁能跟大家说说你的爷爷奶奶、外公外婆的生日是什么时候,或者他们爱吃什么、喜欢做什么事?
3.师:
好孩子,你们知道的可真不少,有谁知道爷爷奶奶(外公外婆)的心愿是什么吗?
好孩子在倡议
(1)师:
我们的爷爷奶奶辛辛苦苦了一辈子,我们更应该尊敬他们,关心他们。
那我们可以从哪些小事做起呢?
(指名回答)
(2)师:
好孩子,你们这么小就懂得孝顺。
你们一定有很多话要对爷爷奶奶说,那就大胆地说出来吧(指名回答)。
(3)师:
说得好不如做的好,让我们伸出双手为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿吧。
(播放音乐《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》)
四、动手制作小礼物。
(播放音乐)
1.
(1)做一张孝敬卡,在卡片上,
请写上你对长辈感恩话语……
写下你对他们的承诺……
(2)画一幅画,或是做手工送给长辈。
2.学生把小礼物亲手送给爷爷奶奶。
3.请张爷爷为我们说几句话。
活动总结:
师:
好孩子,通过这节课,我们不仅知道了九月初九是重阳节,还知道了重阳节的相关习俗,汤老师也从你们身上看到了你们对老人的尊敬、孝顺。
在这里,老师要送给你们一句话:
老吾老以及人之老。
这句话是告诉我们,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、长辈。
让我们从此刻起,努力做个尊老敬老的好孩子。
让我们再一次对爷爷奶奶说:
“重阳节快乐!
”
关爱老人过重阳节主题班会教案5
活动目标:
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.通过活动了解老年人生活的孤寂。
学会感恩,学会珍惜。
3.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
活动准备:
1、关于重阳节的传说故事和有关图片、视频。
2、利用周末让孩子提前走访社区老年活动室
活动过程:
一、谈话导入
同学们,你们知道今天是什么日子吗?
前几天老师给你们布置了一个任务,就是了解重阳节的有关内容,去看望养老院的老人。
你们都了解了重阳节的哪些内容,谁能来给我们大家说一说?
二、认识重阳节
1.了解重阳节的来历
通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。
2.介绍重阳节的风俗习惯
金秋送爽,丹桂飘香。
农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3.你观察到的现在老年人生活:
生1:
当我们走进敬老院时,没有我想象中的热闹,只见老人们三三两两在阳光下,安安静静的,感觉特安详。
生2:
我在敬老院帮一位老奶奶梳头发时,她感动得抓住我的手,连声夸我是好孩子,一个劲的说谢谢,我都不好意思了。
生3:
我在敬老院遇到一位老爷爷,老爷爷已经快80岁了,耳朵有点聋,他给我们讲了许多他年轻时的故事,还给我们看了他身上的伤疤,临走时还为我们表演了用拐杖锻炼的绝活,真希望他能身体健康,幸福快乐。
生4:
我看到有一些老人腿脚不便,有的双目失明,我觉得他们很可怜,不过看到我们,他们都很高兴,我想以后我一定会再去的。
4.有你看到的景象,你会有何感想?
三、发表感言
播放图片,发表感想。
(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b.讲一个动人的故事给老人听。
c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。
四、活动总结
通过这节课,我们不仅了解了重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情。
尊老敬老是中华民族的传统美德,关爱老人是我们每个人义不容辞的责任。
同学们,让我们携起手来,一起尊老、敬老、爱老,用我们朝阳般真诚的爱心,用我们沉甸甸的责任,去换取夕阳最幸福的微笑。
播放《常回家看看》,结束这节课。
关爱老人过重阳节主题班会教案
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