届上海市五校高三第二次联考历史试题及答案.docx

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届上海市五校高三第二次联考历史试题及答案

上海市五校2018届高三3月第二次联考

历史试卷

考生注意：

1、本试卷考试时间120分钟，试卷满分150分。

2、答题前，考生务必在试卷和答题纸的规定位置准确填写、

填涂学校、姓名、准考证号。

3、考试结束只交答题纸。

一、选择题（共75分）

以下每小题2分，共60分。

每题只有一个正确选项。

1．据《历史》记载：

“人民的统治的优点首先就在于它的最美好的名声，那就是在法律面前人人平等。

”作者所期望的“人民的统治”出现在

A．汉谟拉比统治下的巴比伦王国B．依法律治国的罗马共和国时期

C．希腊“古典时代”的所有城邦D．伯里克利执政时期的雅典城邦

2．房龙曾评价道：

“基督教是以‘爱’表达了深受压迫、丧失权利的人们的呼声，并传遍了四面八方。

”这种呼声最早发自于

A．两河流域B．希腊半岛C．巴勒斯坦D．阿拉伯半岛

3.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德在学说上有师承关系，他们关注的共同点是

A．用理性的思维方式认识世界、解释世界B．探讨上帝的人类的影响

C．探究法律制度的作用D．追溯历史记忆

4.某校学生在参观某遗址时，以表格的形式记录了该遗址出土的文物

建筑

工具

生活

物品

类似宫殿的遗迹

石制或骨制的铲、镰、斧

饲养猪狗鸡羊

青铜器和礼器

由此他们推断

A．先人的生活距今有一万多年B．先人生活在原始平等社会中

C．当时的社会分化已经较明显D．金属工具开始在农业中推行

5．《史记》记载“纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟人……武王驰之，纣兵皆叛纣。

”这一现象大约发生于

A．公元前21世纪早期B．公元前17世纪早期

C．公元前11世纪中期D．公元前8世纪早期

6．下列官职，其职责为“佐天子、总百官、治万事”的是

A．秦朝初年的御史大夫B．汉朝初年的丞相

C．明朝初年的内阁大学士D．清朝初年的军机大臣

7．古代有人说：

“天子者，兵强马壮者居之。

”中国历史上，这种情况有时会成为政权交替的常态。

下列最可能出现这种情况的是

A．秦至汉朝前期B．唐代前期C．五代至北宋初期D．明代中叶至清

8．“能具史识者，必知史德；德者何？

谓著书之心术也。

”该文献应选自

A．《史记》B．《资治通鉴》C．《史通》D．《文史通义》

9．马端临《文献通考序》写道“司马温公作《通鉴》，取千三百余年之事迹，十七史之记述，萃为一书，然后学者开卷之余，古今咸在。

”司马温公的《通鉴》

A．保留了牧野之战的最早记录B．编录了孔子一生中的主要事迹

C．借鉴了《史记》中部分内容D．记载了“靖康之变”详细过程

10.卢梭说：

“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。

在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。

”这一说法表明他主张

A．国家权力应相互制约与平衡B．人不应视他人为自己的工具

C．实行资产阶级的开明君主制D．利用社会契约保障人民权利

11．有段史料记载：

“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。

奉旨允行，几三十载”。

对该史料理解最恰当的是

A．明代没有民间的海外贸易B．明政府曾奉行重商主义政策

C．明政府曾有条件地允许海外贸易D．明政府从此废除“海禁”政策

12．美国史学家朱迪斯·本内特在他的书中写道：

“当时的伦敦人以他们的城市为豪：

‘伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲；它拥有坚固的城防以及自然优美的环境；市民以它为荣耀，女人含蓄有礼。

伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮’。

”材料中的“当时”应是

A．中世纪早期B．中世纪后期C．资产阶级革命时期D．工业革命时期

13．18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。

这反映他受到了哪位思想家的影响？

   A．伏尔泰         B．杰弗逊         C．圣西门           D．卢梭

14.恩格斯在评述中世纪大学时曾经说到：

“因为有了大学，所以一般教育，即使还很坏，却普及多了。

”当时，“一般教育”得到普及的主要原因是

A．摆脱教会控制B．师生自由探索C．商品经济发展D．市民阶层产生

15．据史载：

中世纪后期西欧某些城市的市民取得特许状而得以选举市长，设置市议会及成立法庭，实行自治。

市民的特许状主要来自

A．法兰克国王B．封建领主C．等级代表会议D．基督教会

16．在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。

以下分别对应这两种方式的是

   A．圈地运动／明治维新                B．明治维新／十月革命

C．十月革命／1861年改革            D．1861年改革／圈地运动

17.“《民法典》采纳了1789年的社会原则：

个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。

”这些“社会原则”确立于

A《独立宣言》B《人权宣言》C《权利法案》D《合众国宪法》

18.“1860年代改革使俄罗斯站在一个十字路口：

它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?

”1861年改革中“俄罗斯特殊性”体现在

A．经济工业化同时实现政治民主B．废除农奴制同时保留沙皇专制

C．实行联邦制同时建立议会制度D．建立苏维埃同时保留封建残余

19．“上海”在历史上是一个外延不断扩大的概念，其历史可追溯到几千年前。

以“上海”作为县名始于

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝

20．1864年，有人称：

“当今光气大开，远方毕至”，欧洲诸邦“胥聚于我一中国之中，此

古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也”。

这一“变局论”

A．奠定了戊戌变法的理论基础B．基本沿袭了传统的夷夏观念

C．反映了对西方文明的抵制态度　D．反映了变法自强思想的出现

21.基于“一人独学，不如群人共学，群人共学，不如合什百亿兆人共学。

学则智，群则强，累万亿兆皆智人，则强莫与京（京：

强或高大）”的认识，康有为

A．发起“公车上书”B．推动成立强学会

C．掀起“百日维新”D．推进清末“新政”

22．清末颁布的一份懿旨称：

“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项，分别考试。

经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。

”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是

A.百日维新  B.戊戌政变  C.清末新政  D.预备立宪

23.观察右图，若为漫画中的标识补上文字说明，

可写上

A．门户开放，利益均沾

B．《凡尔赛条约》，归还山东

C．《九国公约》，保证门户开放

D．《国联盟约》，制裁日本侵华

24．下图中的字母分别表示一个国家。

1951年签订《欧洲煤钢联营条约》的国家，除荷兰（B）比利时（C）卢森堡（D）外，还有

A．AEFB.EFGC.AEGD.EFH

25.1898年英国首相说：

“大国的斗争已经不再——像1830年或者甚至1860那样——只限于欧洲问题，而是牵涉到遍布全球的市场和领土问题”。

这种全球扩张的强大动力是：

A．资本输出加强垄断B．自由竞争商品输出

C．推销机器抢夺资源D．拓展领土张扬国威

26．孙中山在评价某一历史事件时指出，“（此）诚思想界空前之大变动。

推其原始，不过由

于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论放大异彩，学潮弥漫全国”。

孙中山此处所说的

“觉悟者”应包括

A．陈独秀B．梁启超C．章太炎D．严复

27.1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提

高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。

对这些变化起直接作用的新政措施是

A．整顿财政金融B．调整农业结构C．复兴工业生产D．实行社会救济

28．“上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。

”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。

让作者有感而发的背景是

A．抵抗八国联军侵略    B．辛亥革命推翻朝廷

C．北伐军队进入上海    D．抵抗日本全面侵华

29．以下为我国经济发展中“单位GDP能耗”年度变化示意图。

图中“单位GDP能耗”出现最高值的直接原因是

A．实行“二五”计划B．提出社会主义建设总路线

C．建立人民公社D．开展大跃进运动

30．“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。

”周恩来说这段话是在

A．与尼克松会面时   B．与田中角荣会面时

C．出席万隆会议时   D．出席联合国大会时

以下每小题3分，共15分。

每一选项的分值可能为O、l、1、3分。

选出量佳一项，多选不得分。

31．古代雅利安人诗歌《梨俱吠陀》记载，人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的：

从

口中产生出婆罗门，手臂产生刹帝利，大腿产生了吠舍，脚产生了首陀罗。

据此可以推断出

A．雅利安人盛行团结平等观念B．雅利安人已经分化出现等级

C．印度宗教情愫已经非常浓厚D．古代印度社会与生活的信息

32．右图为1948—1970年世界出口贸易总额年均增长率示意图，图中年均增产率的变化主要得益于

A．世界经济朝制度化和体系化发展

B．布雷顿森林体系的确立

C．世界贸易组织的形成

D．经济区域集团化的发展

33．第二次鸦片战争后，李鸿章说：

“自来备边双夷，将才、使才二者不可偏废。

各国互市遣使所以联外交，亦可以窥敌情”，“当能预为辨阻，密速商办。

否则，亦可于发兵之后，与该国君臣面折廷争，较在京议办更为得力”。

材料中李鸿章对派遣驻外使节的认识是

A.改变闭关自守，了解各国情况B.办理对外交涉，形成外交制度

C.了解各国情况，办理对外交涉D.巩固朝贡体制，加强对外交往

34.下面是一幅“赫鲁晓夫在窥探”的漫画，其主旨是

A.讽刺了苏联面对西欧共同市场的矛盾心态

B.反映了美苏两极格局下欧洲社会的分裂

C.体现了西欧各国积极探索共同体的模式

D.期待着早日加入欧洲一体化的发展模式

35．对下图所示的这次战争对中国历史进程影响的分析，较为全面的认识是

二、非选择题（共75分）

A．列强的侵略势力开始深入到内地B.进一步加速自然经济的解体

C.中国半殖民地化程度大大加深D.传统中国与近代中国的分水岭

二、非选择题（75分）

36．瓶颈定律（10分）

历史上的任何王朝政权，当它建立后四五十年左右，或当它传位到第二、第三代时，就到了瓶颈时期。

……秦、隋是中国历史上最著名的两个短命王朝，它们各自终结了一段长期的纷乱局面，统一中国，并开启了继之而起的汉、唐盛世，但是它们却都无法通过瓶颈危机的考验，黯然消失于历史舞台。

——柏杨《秦隋论》

问题：

（1）秦、隋“各自终结了一段长期的纷乱局面”分别指什么？

（2分）

（2）结合所学，概述秦朝“无法通过瓶颈危机”的原因。

（2分）

（3）怎样理解是秦隋开启了汉、唐盛世？

（6分）

37．史学与社会（14分）

材料一：

中国古代史书多以纪传体编撰而成。

“盖纪者，编年也；传者，列事也。

编年者，历帝王之岁月……；列事者，录人臣之行状。

”——据（唐）刘知几《史通》

材料二：

历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”；史学者