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二上健康备课DOC
洗手歌
新授:
教学时间第二周
教学目标:
1.知道在饭前大小便后要洗手。
2.了解儿歌内容。
教学重难点:
学习正确的洗手方法,了解儿歌内容。
教学准备:
细菌挂图、正确洗手步骤挂图
教学过程
一、出示细菌挂图
师:
小朋友看看这图片是什么?
生:
好多小虫子……
师:
不是小虫子,是我们不爱洗手的小朋友手上沾的细菌,再看这张。
(细菌如何被小朋友食进肚子的挂图)
师:
大家看,这些象小虫子的细菌爬到肚子里去了……它们在干嘛呢?
生:
咬肠子……
师:
“细菌如果跑到我们的肚子里,会怎么样呢
生:
“肚子就会疼,就生病了。
”其他幼儿都表示相同看法。
师:
“那我们想个什么办法把手上的细菌赶走呢?
生:
洗手就没有细菌了,水冲跑了细菌。
”
师:
孩子们看看自己的手是不是脏了。
二、学习正确洗手方法
展示洗手步骤挂图
师孩子们都知道要洗手了,可怎么洗才干净了,请你们看这位阿姨还有这位小朋友……(解说洗手步骤挂图)
六步洗手法
第一步,五指并拢,掌心擦掌心;
第二步,手指交错,掌心擦手背;
第三步,手指交错,掌心擦掌心;
第四步,两手互握,互擦指背;
第五步,拇指在掌中旋转;
第六步,指尖摩擦掌心。
师:
孩子们听清楚了吗?
三、教《洗手歌》
四、座位上演练
生先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查生洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。
五、带生到盥洗室,实际体验学习
请生一边听《洗手歌》,一边自己作洗手的动作,模仿教师。
边念儿歌边作示范,并带他们去盥洗室进行实际操作,在洗手的过程中注意观察和个别指导。
板书设计:
洗手歌
第一步,五指并拢,掌心擦掌心;
第二步,手指交错,掌心擦手背;
第三步,手指交错,掌心擦掌心;
第四步,两手互握,互擦指背;
第五步,拇指在掌中旋转;
第六步,指尖摩擦掌心。
脊柱的自述
新授:
教学时间:
第3周
教学目的:
1、通过学习,让学生知道脊柱异常弯曲的原因,掌握脊柱异常弯曲的预防措施。
2、从小养成正确的读写姿势。
教学重难点:
脊柱异常弯曲的预防。
教学准备:
多媒体。
教学过程
一、读一读
师读课文,学生认真听。
二、讨论:
为什么会在小学生中间出现:
“小驼背”和“脊柱侧弯”的现象?
如果小朋友长期立、卧、坐、行的姿势不正确,就会使脊柱的样子弯曲变形,使小朋友成为“小驼背”和“脊柱侧弯”。
三、说一说:
怎样预防“小驼背”和“脊柱侧弯”?
养成正确的读书、写字、版物体的姿势:
课桌椅的高度要适中;要用双肩背书包,还要经常参加户外活动,多喝牛奶、多吃豆类和蔬菜。
四、议一议:
图中哪个小朋友做错了,为什么?
脊柱的自述
坐、卧、立、行
参加体育锻炼
阳光、空气和水
新授:
教学时间第4周
教学目的:
1、通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
2、教育学生要节约用水。
教学重、难点:
懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。
学会如何利用阳光、空气和水。
教育学生要节约用水。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、板书课题:
阳光、空气、水
师:
阳光、空气和水对人有什么好处呢?
二、读课文,思考课文内容说的是什么意思。
解释:
阳光、空气和水是人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考:
图上的小朋友在干什么?
(他们正在充分利用阳光、空气和水。
)
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?
同学讨论。
如果没有了阳光、空气和水,将会怎样?
启发想象,让同学们各抒己见。
五:
今天,我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。
以后我们要学会充分利用它们。
作业:
说一说阳光、空气和水有什么用途。
板书设计:
阳光、空气、水
节约用水
珍惜爱护水资源
消灭蚊蝇害人虫
新授:
教学时间第5周
教学目的:
1、了解“四害”中的两种害虫蚊子和苍蝇;
2、了解蚊子和苍蝇的生活习性,会传染什么疾病;
3、了解消灭蚊蝇的最好方法。
教学重难点:
重点:
了解蚊子和苍蝇的生活习性,会传染什么疾病;
难点:
了解消灭蚊蝇的最好方法。
教学过程:
一、“四害”中的两种害虫。
蚊子和苍蝇
二、蚊子和苍蝇的生活习性及危害。
1.蚊子在水中产卵,幼虫也在水中生活。
蚊子不仅会叮人吸血,搅扰睡眠,还会传播疟疾、乙脑、登革热等多种疾病。
2.苍蝇在垃圾和粪便中产卵,它的幼虫蛆也在那里生活。
苍蝇身上带有许多病菌和病毒。
人吃了苍蝇叮爬过的食物,就可能得痢疾、伤寒、肝炎等肠道传染病。
三、消灭蚊蝇的方法。
1.清除它们产卵繁殖的孳生地;
2.用拍打、诱杀、喷药等方法杀灭蚊蝇;
3.用点蚊香、安装纱门纱窗和挂蚊帐的方法防止被蚊虫叮咬
板书设计
消灭蚊蝇害人虫
1.清除孳生地;
2.拍打、诱杀、喷药;
3.点蚊香、安装纱门纱窗和挂蚊帐
大家一起来灭鼠
新授:
教学时间第7周
教学目的:
1、了解老鼠是“四害”之一;
2、了解老鼠的生活习性,会传染什么疾病;
3、了解消灭老鼠的最好方法。
教学重难点:
重点:
了解老鼠的生活习性,会传染什么疾病;
难点:
了解消灭老鼠的最好方法。
教学过程:
一、“四害”中除了蚊子和苍蝇两种害虫之外,还有老鼠。
二、老鼠的生活习性及危害。
鼠类繁殖及生活习性
⒈鼠类繁殖速度很快,每只雌鼠每年平均繁育44.5只幼鼠加入种群,一对成年鼠一年后会有1.5万只后代,可谓十世同堂,俗语说“一公加一母,三年二百五”。
春秋季是老鼠繁殖生育的旺季,如果食物和藏身条件合适,四季都可繁殖种群。
⒉鼠是贪吃的动物,由于活动量大,生长快、其食量也非常大,老鼠每天吃掉的食物相当于自身体重的十分之一到五分之一,被它糟蹋和弄脏的更多。
粗略估算三者的比例是吃一份,糟蹋两份,弄脏四份,加上连吃带搬危害更大。
老鼠的危害。
老鼠是和人类关系最密切的动物之一,是从人类开始定居务农有了家,老鼠就依附人类为生,时时处处危害人类。
它的种类多,数量大,适应性强,得以在人人喊打的情况下从古生存至今,成为人类不请自来,不受欢迎的客人。
在我国现有的各种鼠类数量是人口数量的4倍,如此庞大的群体无论从传播疾病、危害经济,还是无处不在的破坏程度上,都在警示着我们必须坚决置鼠于死地而后快。
消灭老鼠的办法:
1、断鼠粮;
2、鼠夹、鼠笼;
3、慢性灭鼠药;
4、猫、黄鼠狼、猫头鹰、蛇。
防治感冒办法多
新授教学时间第8周
教学目标:
1、通过教学,使学生知道感冒的一些症状。
2、懂得怎样预防和治疗感冒。
教学重难点:
知道感冒的一些症状,懂得怎样预防和治疗感冒。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入活动:
1、谈话:
天气渐渐冷了,有些小朋友不注意及时增加衣服,很容易感冒。
今天我们就来学习第4课。
。
2、板书:
防治感冒办法多
3、指名回答。
相机板书:
发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕
4、自由度课文
思考:
怎样预防感冒?
5同桌互说,指名说。
相机板书:
多运动、多喝开水、注意大气变化。
6、默读课文,讨论:
怎样治疗感冒?
(1)小组交流讨论。
(2)推选小组代表发言。
(3)师点拨。
三、小结。
防治感冒办法多
发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕
多运动、多喝开水、注意大气变化
尊重他人是美德
新授教学时间第9周
教学目标:
1、使学生懂得尊重他人是美德。
2、培养学生尊重他人的美德。
教学重难点:
使学生懂得尊重他人是美德。
培养学生尊重他人的美德。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、谈话导入
2、揭示课题:
3、板书课题:
尊重他人是美德
4、齐读课题
二、读一读
1、学生自由读课文。
2、你读懂了什么?
3、怎样做到尊重他人?
4、同桌相互讨论。
5、指名回答。
三、说一说
1、为什么要尊重他人?
指名说
2、小朋友在家里要怎样做?
四、做一做
尊重你周围的所有人。
板书设计:
尊重他人是美德
尊敬长辈团结同辈
大家都来做游戏
新授教学时间第10周
教学目标:
1、了解做游戏的好处。
2、激发学生积极参与游戏的兴趣。
教学重难点:
了解做游戏的好处。
激发学生积极参与游戏的兴趣。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、谈话导入2、揭示课题:
大家都来做游戏
二、读一读
1、出示
下课了,去操场,大家都来做游戏。
跳绳子,踢毽子,老鹰抓鸡跑得欢。
打乒乓,踢足球,既是玩耍又锻炼。
小朋友,做游戏,体质增强少生病。
做游戏,真高兴,解除疲劳脑聪明。
做游戏,增友谊,我们都是好朋友。
2、师范读,生自读齐读。
3、你读懂了什么?
三、看一看
1、出示图片,指导看图。
2、提问
图中有哪些人?
他们在做什么游戏?
四、说一说
1、做游戏有哪些好处?
2、你喜欢哪些游戏活动?
板书设计
大家都来做游戏
体质增强
解除疲劳
增进友谊
让生活充满爱
新授教学时间第11周
教学目标:
1、使学生了解生活中都充满着爱。
2、教育学生既要爱自己也要爱他人,同时也要珍惜别人的爱。
教学重难点:
使学生了解生活中都充满着爱。
教育学生既要爱自己也要爱他人,同时也要珍惜别人的爱。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、歌曲导入:
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”
2、揭示课题:
让生活充满爱
3、板书课题:
4、齐读课题
二、读一读
1、教师范读课文。
2、生自由读课文,说说你读懂了什么?
3、你平时是怎样帮助别人的?
师:
小朋友,在生活中有没有别人帮助过你?
师小结:
大家都做得很好。
同学们在日常生活中,时时刻刻都要有爱心。
别人有困难时,我们都应该伸出帮助的手,用我们的实际行动,让生活充满爱。
三、说一说
你打算向哪些人表达爱心?
1、轻轻和同桌交流。
2、指名说。
板书设计
让生活充满爱
帮助他人
关爱他人
心脏和脉搏
新授教学时间第12周
教学目标:
1、通过教育使学生了解心脏的功能以及心脏是怎样工作的。
2、学会数学会数自己的脉搏一分钟跳动多少次。
教学重难点:
自己的脉搏一分钟跳动多少次。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、小朋友,你们知道吗?
我们每个人都有一个心脏,它有哪些功能呢?
今天我们就来学习第10课《心脏和脉搏》。
2、板书课题:
心脏和脉搏。
3、学生齐读课题。
二、新授
1、师讲述:
心脏在人体胸腔左侧,同自己的拳头一般大。
它好像一台永不疲倦的水泵,日夜不停地运转,通过布满全身的大大小小的血管,把血液中的氧气和营养物质,源源不断地输送到人体的每一个地方,从而使人体维持正常生命活动,健康地生活和工作。
脉搏是在手腕等部位可以触摸到的血管搏动。
它与心脏跳动的快慢基本上一致,所以只要数一下你的脉搏一分钟有多少次,就能知道心脏跳动的快慢了。
2、提问:
心脏在人体的什么位置?
学生用手指一指。
3、提问:
心脏是怎样工作的?
心脏有哪些功能?
教师指导学生数一数自己的脉搏一分钟跳动多少次?
学生练习数脉搏。
板书设计
心脏和脉搏
左侧1分钟()次
皮肤——身体的防线
新授教学时间第13周
教学目标:
1、通过教育使学生了解皮肤的功能,知道如何保护皮肤。
2、教育学生从小养成爱清洁,讲卫生的好习惯。
教学重难点:
通过教育使学生了解皮肤的功能,知道如何保护皮肤。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、我叫皮肤,紧贴在每个人身体的最外层,担负着保护身体不受病菌侵害的责任。
我有许多汗毛孔,出汗可以调节身体的温度。
我非常娇嫩。
如果瘙痒时抓破我,或者跌跤时碰破我,病菌就会冲破我的防线,进入人的身体引起红肿、发炎,严重时还会化脓和全身发烧。
人人都有责任好好保护我,平时要经常洗头、洗澡、换衣服,保持我的清洁卫生。
万一不小心碰破我,一定要马上请医生给我消毒处理。
二、看一看
1、请学生观察自己手臂上的皮肤。
2、说说皮肤的构造和功能。
三、数一数:
请学生数一数自己手上有几处疤?
怎么来的?
四、说一说:
1、皮肤有哪些功能?
2、怎样保护好我们的皮肤?
板书设计
皮肤——身体的防线
勤洗头
勤换衣
勤洗澡
独自在家须注意
新授教学时间第14周
教学目标:
1、使学生知道独自在家该怎样注意安全,了解一些求救电话号码。
2、使学生懂得独自在家时不能做危险的事情,如有危险知道该如何拨打哪些求救电话号码。
教学重难点:
1、使学生知道独自在家该怎样注意安全,了解一些求救电话号码。
2、使学生懂得独自在家时不能做危险的事情,如有危险知道该如何拨打哪些求救电话号码。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、谈话导入:
爸爸妈妈都上班了,只有你一个人在家,我们应该……
2、揭题:
独自在家须注意
二、新授
1、师读课文,生边听边想:
你独自在家该怎样注意安全?
2、指名读,指名回答。
师出示六个不要
不要爬高拿东西;不要玩刀玩火做危险游戏;不要随便使用电器;
不要拿香甜的药品当糖果吃;不要把身体探出阳台和窗外;不要让陌生人进到家里。
4、齐读6个不要。
5、你知道哪些常用的求救电话号码?
火警:
119报警:
110救护车:
120
6、指导看图:
图中的小朋友做的对吗?
为什么?
三、说一说:
常用的求救电话号码有哪些?
板书设计:
独自在家须注意
火警:
119报警:
110救护车:
120
行走安全牢记心
新授教学时间第15周
教学目标:
教育学生行走要注意安全,要遵守交通规则,使学生从小养成遵守交通规则的好习惯。
教学重难点:
教育学生要遵守交通规则。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、揭题:
行走安全牢记心
2、学生齐读。
二、新授
1、出示课文中的儿歌
2、教师范读
3、学生自由读。
4、指名读儿歌。
5、你从儿歌中知道了什么?
6、怎样注意行走时的安全?
指名回答同桌互说。
7、农村的小朋友行走时要注意什么?
农村里,要注意,乱穿公路有危险。
不追车,不扒车,车头车尾不乱窜。
行走时,离铁道,人身安全最重要。
8、齐读
9、出示图指导看图
这几幅图中的小朋友是不是注意了交通安全?
三、说一说:
怎样注意行走时的安全?
板书设计:
行走安全牢记心
红灯停绿灯行黄灯眨眼停一停
户外活动要安全
新授教学时间第16周
教学目标:
教育学生在户外活动时要注意安全,增强他们的自我保护意识。
教学重难点:
要求学生在户外活动时要注意安全。
教学准备:
多媒体
教学过程:
一、导入
1、上节课,我们学习了《行走安全牢记心》。
今天我们学习第14课。
板书课题:
户外活要
安全。
2、学生齐读课题。
二、新授
1、你喜欢哪些户外活动?
2、户外活动有哪些好处?
齐读第一节。
3、指名回答户外活动的好处。
4、你在户外活动时应该怎样注意安全?
5、说说读了课文,你知道了什么?
应该怎样做?
三、指导看图:
1、出示图,观察图意:
图上有哪些人?
在什么地方?
他们在干什么?
2、图中小朋友的行为有什么危险?
3、同桌互相讨论交流。
4、指名回答。
四、小结:
今天我们学习了《户外活动要安全》,万一发生意外,一定要冷静,并立即向大人求救。
板书设计:
户外活动要安全
乐趣增强体质增进友谊
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