边塞诗练习5 教案.docx
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边塞诗练习5 教案.docx
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边塞诗练习5教案
高二年古诗文练习5教案
边塞征战诗即边塞诗
1、概念
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入发展的黄金时代。
边塞诗是唐代诗歌的主要题材,是唐诗当中思想性最深刻,想象力最丰富,艺术性最强的一部分:
一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家,以亲历的见闻来写作;另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。
参与人数之多,诗作数量之大,为前代所未见。
其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。
其中,初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调,艺术性最强。
2.归纳特征
(1)常见意象:
从用品看:
金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、箫笛
从地名和民族名看:
碛、西、轮台、龟兹、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于;
从景物看:
大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走
景物的特点:
雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
(2)风格——雄壮豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神
(3)常用手法——比喻、夸张、用典。
3、主旨:
①抒发报效国家、渴望建功立业的豪情;
②赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神;
③状写将士的乡愁、家中亲人(妻子)的离恨;
④表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷,讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者;
⑤描摹塞上绝域的奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山;
⑥注意矛盾心情:
慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。
4、边塞诗派
盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期,涌现了著名的边塞诗派,代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀,高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、《走马川行奉送封大夫出师西征》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格,即:
雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
除此之外,盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗,这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。
如:
李白的《关山月》、《塞下曲》六首、《战城南》、《北风行》等,杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。
另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世,如王昌龄的《出塞》、《从军行》,王之涣的《出塞》,王翰的《凉州词》。
盛唐诗成为边塞诗创作的顶点。
唐朝的王维是边塞诗的代表诗人。
此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家,但题材有所扩展。
5、赏析方法
赏析边塞诗,可以从多个角度切入,体味每首诗的整体风格,领会作者熔铸其中的感情,以及把握好所反映的时代风貌。
第一,了解诗歌创作的时代背景。
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品,因此,我们在接触这类诗歌时,如果能对作者所处的时代有所了解,对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。
诗评家常称赏“盛唐之音”,边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。
“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”(王维),“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰),“黄沙百战穿金甲,不斩楼兰誓不还”(王昌龄)……豪迈,勇敢,一往无前!
即使是艰苦战争,也壮丽无比;即使是出征远戍,也爽朗明快;即使是壮烈牺牲,也死而无悔。
到了中晚唐,国势开始式微,虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调,但不免夹杂了多少悲壮,多少婉伤:
“碛里征人三十万,一时回首月中看”(李益),“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”(陈陶)。
到了宋代,国家在民族斗争中一直处于劣势,外侮不断,国难当头,在边塞征战诗中流露出来的感情,就更多地体现为报国无门的愤懑,如陆游的“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”;更多地体现为归家无望的哀痛,如“燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地”。
尽管仍洋溢着一股爱国热情,但和盛唐时代的边塞诗相比,不免更多一些凄厉,更多一些惆怅。
题材、主题基本类似,风格似乎也差别不大,却都分明展示了各自不同的时代特征。
所以对于边塞征战之作的鉴赏,首先要对诗歌创作的时代背景有所了解。
第二,注意区别各自的思想内容感情特点。
在边塞征战的大题材下,每首诗歌还有各自的思想感情特点。
从边塞征战诗中,我们看到诗人的眼界开阔了,诗歌的境界拓展了,诗歌的内容更显得异彩纷呈。
有对建功立业的渴望:
“宁为百夫长,胜作一书生”(杨炯);有报效国家的激情:
“誓欲成名报国,羞将开口论勋”(张说)。
不少诗人在塞外军营生活多年,象高适、岑参、李益等,他们的边塞篇什中反映的几乎遍及边塞征战诗的各个方面:
有的写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨,有的表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷,有的反映对帝王黩武开边的不满和对将军贪功启衅的怨恨,有的陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念,有的惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光……我们在阅读这些诗歌时,要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。
同时,我们还要体会到,跃动于边塞征战诗中的种种矛盾:
慷慨从戎和久戍思乡的矛盾,卫国激情和艰苦生活的矛盾,痛恨庸将和献身精神的矛盾……都回旋着爱国主义的主旋律,把握住这个主旋律,对于提高我们对这类诗的鉴赏水平还是很重要的。
第三,分析边塞诗的不同艺术风格。
在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的,有的豪放旷达,如前述的“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”;有的雄奇壮美,如王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”;有的豪壮悲慨,如杜甫的“落日照大旗,马鸣风萧萧”;有的委婉清丽,如李白的“何日平胡虏,良人罢远征”……只有通过对诗歌字句的细细体会,才有可能准确领会到由于不同时代、不同内容,以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭际,反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。
如王昌龄《闺怨》:
“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌上杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
”这首诗题作《闺怨》,有“怨”必有“愁”。
诗的开头却出其不意地从题意的反面入手,独辟蹊径,以退为进用反说起笔,说这位与丈夫阔别独处深闺的少妇,似乎已经习惯了躲在这与世隔绝的封闭式的小圈子里,反而精神麻痹、已经“不知愁”了。
当她“春日凝妆上翠楼”之后,“忽见陌上杨柳色”,明显地感到了良辰美景的巨大诱惑力,触景生情,油然而生出青春难再、红颜易老的闺怨之情:
悔不该让夫从军以求功名,却辜负了这番良辰美景。
一个“悔”字道出了这位少妇的“闺怨”浓愁。
先说春色撩拔得少妇春心荡漾而“不知愁”,以乐景起笔,反衬出愁怨,以反起强化题旨,使得行文波澜起伏,跌宕生姿,更令人醒目。
总之,这首诗不说别情而别情自露,不言愁而愁绪倍增,表现了高超的艺术手法。
这也是赏析边塞征战诗的一方面内容。
6、练习
比较阅读王昌龄《从军行》:
其一
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
其四
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
请比较分析这两首诗在抒情上各有什么特色?
在环境与心理描写上有又有什么不同?
参考答案:
(1)二诗在抒情上,“其一”曲笔抒情,虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情;“其四”直接抒情,抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。
(2)二诗在环境和心理描写上都有悲凉意味,只是“其一”侧重写环境的凄凉孤独,通过写羌笛之音,从听觉方面抒发思乡之情,心理描写上采用虚写方式,以想象写情;“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦,心理描写上采用实写方式,直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
1前两句描写怎样的景象,有何作用?
全诗表达什么情感?
2试从色彩、动静结合的角度分析一下本诗所表现出来的诗情画意。
参考答案:
(1)描写了寒风紧吹、冻泥开裂、梧桐叶落、枝梢断折的寒冷萧瑟的景象。
交代了严酷的环境,提供人物活动背景,渲染凄凉氛围,烘托战士的勇敢大无畏精神。
表达作者对唐军将士不畏艰难、高昂的士气、一往无前的英雄气概的赞美。
(2)大山莽莽,白雪漫漫,红旗飘飘。
色彩鲜明,深厚壮美。
风吹、山静、旗动、人行、笛吹,动静结合,静中显动。
出塞
马戴
金带连环束战袍,马头冲雪过临洮。
卷旗夜劫单于帐,乱斫胡兵缺宝刀。
(1)第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好?
为什么?
请作简要分析。
(3分)
参考答案:
(1)(3分)不好。
“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面(1分),更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概,使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪(1分)。
“冒”字也能表现冒雪前进的情形,但在力度上没有“冲”字强烈(1分)。
(语意相近即可;若答成“冒”字好,分析言之成理,酌情给分;若没有明确回答“好”或“不好”,扣1分)
(2)请结合诗歌的内容,简要赏析本诗人物形象。
(5分)
参考答案:
(5分)全诗通过外貌、环境和行动描写,为我们塑造了英姿勃发,不畏艰险,奋勇杀敌的戍边将士的形象。
(2分,形象特点答出1点,给1分,答出2点,给2分;语意相近即可)诗歌通过衣着来进行人物的外貌描写,用“金带连环”束“战袍”,刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿;“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神;“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节,写出勇士们夜赴战场的决心与行动,“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈,更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。
(3分。
能从外貌、环境和行动描写三方面进行分析,各给1分;语意相近即可)
二、文言文
建陵侯,卫绾者
建陵侯卫绾者,代大陵人也。
绾以戏车为郎,事文帝,功次迁为中郎将,醇谨无他。
孝景为太子时,召上左右饮,而绾称病不行。
文帝且崩时,属孝景曰:
“绾长者,善遇之。
”及文帝崩,景帝立,岁余不诮可绾,绾日以谨力。
景帝幸上林,诏中郎将参乘,还而问曰:
“君知所以得参乘乎?
”绾曰:
“臣从车士幸得以功次迁为中郎将,不自知也。
”上问:
“吾为太子时召君,君不肯来,何也?
”对曰:
“死罪,实病。
”上赐之剑。
绾曰:
“先帝赐臣剑凡六,剑,不敢奉诏。
”上曰:
“剑,人之所施易,独至今乎?
”绾曰:
“具在”。
上使取六剑,剑尚盛,未尝服也。
郎官有谴,常蒙其罪,不与他将争;有功,常让他将。
上以为廉,忠实无他肠,乃拜绾为河间王太傅。
吴楚反,诏绾为将,将河间兵击吴楚,有功,拜为中尉。
三岁,以军功,孝景前六年中封绾为建陵侯。
其明年,上废太子,诛栗卿之属。
上以为绾长者,不忍,乃赐绾告归,而使郅都治捕栗氏。
既已,上立胶东王为太子,召绾,拜为太子太傅。
久之,迁为御史大夫。
五岁,代桃侯舍为丞相,朝奏事如职所奏。
然自初官以至丞想,终无可言。
天子以为敦厚,可相少主,尊宠之,赏赐甚多。
为丞相三岁,景帝崩,武帝立。
建元年中,丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者,而君不任职,免之。
其后绾卒,子信代,坐酬金失侯。
(节选自《史记·万石张叔列传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.功次迁为中郎将次:
依次
B.属孝景曰:
“绾长者,善遇之。
”属:
能“嘱”
C.常让他将让:
责备
D.天子以为敦厚,可相少主相:
辅佐
2.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()
A.召上左右饮B.而绾称病不行
C.上以为廉D.而君不任职
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一项是()
A.而绾称病不行信而见疑,忠而被谤
B.文帝且崩时斥鴳笑之曰:
彼且奚适也?
C.上赐之剑执其手而与之谋
D.以军功,孝景前六年中封绾为建陵侯臣具以表闻,辞不就职
4.以下句子分别编为四组,全都表现卫绾“醇谨敦厚”的一组是()
①召上左右饮,而绾称病不行②有功,常让他将③将河间兵击楚,有功④代桃侯舍为丞相,朝奏事如职所奏⑤绾以戏车为郎,事文帝,功次迁为中郎将⑥丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者,而君不任职,免之。
A.①②④B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥
5.以下对原文的理解和分析,不正确的一项是()
A.卫绾历任文、景、武三朝,为人醇厚谨慎。
文帝时,有一次太子孝景召请文帝左右近臣饮,卫绾借口生病推辞。
B.景帝即位后,一年多的时间对卫绾不闻不问,卫绾却一天比一天谨慎。
景帝曾想赐给卫绾一把剑,被卫绾回绝,卫绾不与人争功。
景帝认为他廉洁忠诚,后因平叛有功而得以提升,后来因为军功而被封为建陵侯。
C.卫绾曾做太子太傅,后业代替挑侯舍做了丞相,他在朝迁上奏事,但举职分内例行的事上奏,不别有所议论,自从他开始做官以至于位居丞相,终究无所建树,亦无过错。
D.武帝即位后,丞相卫绾在景帝卧病时曾滥杀无辜而免去了官职。
6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(5分)
(1)上使取六剑,剑尚盛,未尝服也。
(3分)
译文:
(2)其后绾卒,子信代,坐酬金失侯。
(2分)
译文:
参考答案:
1.C(让:
推让)2.C
3.D(A而:
转折连词;B且:
将,副词;
C之:
第三人称代词D①以:
因为,介词;②以:
用,介词)
4、A(③有战功;⑤因功而升迁;⑥被免官的原因)
5.D(“滥杀无辜”错,见译文)
6
(1)皇上派人去取那六把剑,剑都还在剑鞘之中,不曾佩带过。
(2)后来卫绾去世,他的儿子卫信继承侯爵,因犯酬金(不足)的罪失去侯位。
译文:
建陵侯卫绾是代国大陵人。
他因为擅长戏车超乘,被任命为宿卫侍从的郎官,用侍汉文帝,积功依次升迁为中郎将,他情性醇厚谨慎,没有其他的才能。
孝景帝在做皇太子的时候,召请皇上的左右近臣饮宴,卫绾却装病不去。
文帝在临死的时候,嘱咐孝景帝说:
“卫绾是位年辈尊而有德行的人,你要好好对待他。
”到了文帝崩逝,景帝即位,有一年多,对于卫绾不加闻问,而卫绾一天比一天谨慎。
学科王
景帝驾幸上林苑,命令中朗将卫绾共乘一辆马车,随身护卫,景帝回去后卫绾说:
“你知道你为什么能和我同乘一辆马车吗?
”卫绾说:
“微臣从一个戏车的士卒,侥幸得以因功依次升迁为中郎将,我自己不知是什么缘故。
”皇上问道:
“我做皇太子的时候召你来饮宴,你不肯来,为什么呢?
”卫绾回答说;“真是罪该万死,不过那时实在是有病。
”皇上赐他一把剑,他说:
“先皇帝赐给臣的剑已有六把,臣不敢再接受陛下的赏赐。
”皇上说:
“剑是人往往拿来送人或交易他物,难道惟独你保存至今吗?
”卫绾说:
“都还在。
”皇上派人去取那六把剑,剑都还在剑鞘之中,不曾佩带过。
中郎将所属的郎宫犯了过错,卫绾常常隐瞒他们的罪责;他又不和其他的中郎将争执。
有了功劳,也往往让给其他中郎将。
皇上认为他廉洁忠诚,其实没有害人的歹心肠,于是任命他为河间王的太傅。
吴楚七国造反的时候,皇上任命卫绾为将军,率领河间的军队去讨伐叛军,他颇有功劳。
被任命为中尉。
过了三年,卫绾又因军功,在孝景前六年中,被封为建陵侯。
次年,即孝景前七年,皇上废太子荣为临江王,诛杀太子之舅栗卿等外家亲属。
皇上因为卫绾是位年高有德的长者,不忍命他按治这桩大狱,于是赐他告假返乡,而命郅都搜捕治理栗氏之狱。
后来,皇上立胶东王为太子,召回卫绾,任命他为太子太傅。
过了许久,升任他为御史大夫。
过了五年,代替桃侯刘舍为丞相,他在朝廷上奏事,但举职分内例行之事上奏,不别有所议论。
但是自从他开始做官以至于位居丞相,终究无所建树,亦无过错。
天子认为他敦厚老成,可以辅佐少主,对他很尊重和宠信,赏赐甚多。
他做了三年的丞相,景帝逝世,武帝即位。
却因在景帝卧病时,官府中的囚犯大多是无罪受冤屈的,而他官居丞相未能负起责任,所以免去他的官职。
后来卫绾去世,他的儿子卫信继承侯爵,因犯酬金(不足)的罪失去侯位。
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