《魏公子列传》学案教师版1.docx
- 文档编号:9632104
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.55KB
《魏公子列传》学案教师版1.docx
《《魏公子列传》学案教师版1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《魏公子列传》学案教师版1.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《魏公子列传》学案教师版1
《魏公子列传》学案教师版
第一课时(1—3段)
一、学习目标
1.掌握重点实词、虚词及文言句式。
2.进一步了解《史记》纪传作品的主要特点。
3.了解信陵君“仁而下士”“急人之困”的品质;体会侯赢等人以死报恩的思想感情。
二、文题背景
1.解题
信陵君(?
一前243),战国时魏公子无忌,封于信陵(今河南省宁陵县西北),故称信陵君,与楚国春申君、齐国孟尝君、赵国平原君一起合称战国四公子。
符,用金、玉、铜、竹、木制成的作朝廷征调兵将的凭证,双方各执一半,合之以验真假。
信陵君窃取魏王之符,矫令代将军晋鄙领兵救赵,表现信陵君仁义爱士的性格。
2.背景
(1)时代背景
战国时代,出现了一个特殊的阶层,即“士”的阶层,即知识分子阶层。
这些人走公室,跑私门,不狩不猎,不农不商,靠知识糊口于四方。
他们有较高的文化素养,或有高强的武艺,或能文能武,又懂政治、经济、军事、外交,为各国统治者效劳。
他们在战国时代起着异乎寻常的作用。
他们可以左右各国的政策,处理各国的外交,指挥各国的军队,如著名的纵横家苏秦、张仪,两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。
这些人投奔到权贵的门下,以谋生活,故称为门客或食客。
各国贵族都大量收养门客。
其中收养门客名声最大的就是所谓战国四公子。
他们都收养了几千门客,对内维护自己的势力以对付政敌,对外与敌国作政治、军事上的斗争。
(2)战国四公子
战国四公子为:
魏国的信陵君无忌,齐国的孟尝君田文,楚国的春申君黄歇、赵国的平原君赵胜,他们都以“好士”闻名。
司马迁在《史记》中,为他们都立了传,而对信陵君特别推重。
明朝人茅坤说:
“信陵君是太史公胸中得意人,故本传亦太史公得意文。
”
第一课时
(1—3段)
一、基础知识
(一)注音
1、魏昭王少子(shào)2、安釐(xī)3、昭王薨(hōng)4、不肖(xiào)
5、厚遗(wèi)6、执辔(pèi)7、俾倪(pìnì)
(二)通假字
1、直上载公子上坐(坐同“座”)
2、俾倪故久立(俾倪同“睥睨”)
(三)词语释义
1、士无贤不肖皆谦而礼交之(无论)
2、致食客三千人(招来)
3、诸侯以公子贤(因为)
4、公子闻之,往请,欲厚遗之。
(赠送一份厚礼)
5、侯生摄敝衣冠(整理)
6、微察公子(暗中观察)
7、公子颜色愈和(脸色)
8、从骑皆窃骂侯生(私下里)
9、乃谢客就车(辞别)
10、遍赞宾客(介绍,引见)
11、为寿侯生前(敬酒)
12、今公子故过之(特意)
13、故久立公子车骑市中(故意)
14、过客以观公子(拜访朋友)
15、公子往数请之(多次)
(四)词类活用
1、公子为人仁而下士(名词作动词,谦逊对待)
2、士无贤不肖皆谦而礼交之(名词作状语,按礼节)
3、不敢以其富贵骄士(形容词作动词,傲慢地对待)
4、公子从车骑(使动,使……跟从)
5、故久立公子车骑市中(使动,使……久久停留)
6、公子怪之(意动,认为……奇怪)
(五)特殊句式
1、魏公子无忌者,魏昭王少子而魏安釐王异母弟也。
(判断句)
2、魏有隐士曰侯嬴,年七十,家贫,为大梁夷门监者。
(判断句)
3、为寿侯生前。
(省略句,状语后置句)
(六)翻译
1、公子为人仁而下士,士无贤不肖皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。
译:
公子做人的原则仁爱而且在士人面前谦恭,士人不论有才无才都谦逊地以礼相待,不愿因自己富贵傲视士人。
2、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。
译:
我有个朋友在集市肉铺里,希望委屈您的车马载我去拜访他。
二、文本探究
前三段写了什么内容?
体现了公子什么样的性格特征?
答:
前三段写了信陵君的身份地位,以及和侯嬴的交往过程,体现了信陵君为人仁慈谦恭,礼贤下士的品质。
《魏公子列传》学案
第二课时(4—6段)
一、基础知识
(一)给下列加点字注音
1、数遗魏王乃公子书(shuòwèi)2、冠盖相属(zhǔ)
3、侯王曾无一言半辞(zēng)4、馁虎(něi)
5、屏人间语(bǐngjiàn)6、嚄唶(huòzè)
7、请数公子行日(shǔ)
(二)通假字
1、具告所以欲死秦军状。
(具同“俱”)2、北乡自刭(乡同“向”)
(三)词语释义
1、已拔赵(攻克)
2、留军壁邺(扎营驻守)
3、冠盖相属(形容请救的使臣连续不断地到来)
4、让魏公子曰(责备)
5、胜所以自附为婚姻者(自愿依托)
6、以公子之高义,为能急人之困(解急救患)
7、且公子纵轻胜(即使)
8、及宾客辩士说王万端(各个方面,各种办法)
9、公子自度终不能得之于王(估计)
10、约车骑百余乘(凑集,备办)
11、欲以客往赴秦军(带领)
12、具告所以欲死秦军状(表示原因)
13、吾所以待侯生者备矣(用来……的)
14、以是知公子恨之复返也(遗憾)
15、公子诚一开口请如姬(如果)
16、此五霸之伐也(功劳)
17、而公子亲数存之(问候)
18、所以不报谢者(表示原因;答谢)
19、此乃臣效命之秋也(时机)
20、公子过谢侯生(辞别)
(四)词类活用
1、留军壁邺(名词作动词,驻扎)2、屏人间语(使动,使退避)
3、北救赵而西却秦(名词作状语,向北、向西;使动,使退却)
(五)特殊句式
1、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人(判断句)
2、数遗魏王乃公子书,请救于魏。
(状语后置)
3、公子自度终不能得之于王。
(状语后置)
4、具告所以欲死秦军状。
(省略句)
5、何功之有哉?
(宾语前置)
6、嬴闻如姬父为人所杀。
(被动句)
7、此五霸之伐也。
(判断句)
8、不听,可使击之。
(省略句)
(六)翻译句子
1、今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!
译:
如今邯郸危在旦夕,早晚就要投降秦国,可是魏国救兵至今不来,这哪里能体现出公子能够急人之难的品德和精神呢!
2、具告所以欲死秦军状。
译:
详尽地告诉他打算同秦军拼命的想法。
3、今有难,无他端而欲赴秦军,譬若以肉投馁虎,何功之有哉?
尚安事客?
译:
如今有了危难,想不出别的办法却要赶到战场上同秦军拼命,这就如同把肥肉扔给饥饿的老虎,有什么作用呢?
还要我们这些宾客干什么呢?
二、本文探究
1、文章四、五、六三段是事情的发展部分,主要写了什么内容?
体现了侯嬴与公子的什么特点?
答:
这一部分主要写公子救赵无策,侯蠃献计。
体现了侯蠃过人的智慧与公子的“急人之困”。
2、公子出发而侯生没有送行,这是为什么?
答:
侯生本欲为公子出谋划策,担心他不听从,故于其复还而言之,想坚定他的心志。
《魏公子列传》学案
第三课时(7—8段)
一、基础知识
(一)通假字
1、公子与侯生决。
(决同“诀”)
2、侯生果北乡自刭。
(乡同“向”)
(二)词语释义
1、矫魏王令代晋鄙。
(假传,假托)
2、屯于境上。
(驻扎)
3、公子遂将晋鄙军。
(统率)
4、勒兵下令军中。
(约束,整顿)
5、秦军解击。
(解除包围)
6、赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵。
(感激)
7、窃为公子不取也。
(私下)
8、赵王扫除自迎。
(台阶)
9、口不忍献五城。
(不好开口)
(三)词类活用
1、朱亥袖四十斤铁椎。
(名词作动词,用袖子藏)
2、椎杀晋鄙。
(名词作状语,用椎子)
3、已却秦存赵。
(使动;使……退即,使……保存)
(四)特殊句式
1、屯于境上。
(状语后置)
2、赵王及平原君自迎公子于界。
(状语后置)
3、平原君不敢自比于人。
(状语后置)
4、使将将其军归魏。
(省略句)
5、夫人有德于公子。
(状语后置)
6、无功于赵。
(状语后置)
(五)翻译
1、今吾拥十万之众,屯于境上,国之重任,今单车来代之,何如哉?
译:
现在我拥有十万大军,驻扎在边境上,这是国家交给我的重任,今天公子乘单车来代替我,怎么回事呢?
2、公子闻之,意骄矜而有自功之色。
译:
公子听说这个消息后,产生了骄傲自大的情绪,露出了居功自满的神色。
3、公子乃自骄而功之,窃为公子不取也。
译:
公子却因此自以为有功,觉得了不起,我私下认为公子实在不应该。
二、本文探究
1、本篇在着力刻画信陵君形象时,也以点睛之笔,描绘了侯生、朱亥、如姬、晋鄙等生动形象。
说说这些形象对集中刻画传主形象的作用。
答:
从不同侧面体现了传主礼贤下士、知人善任、急人之困、仁慈惜才等美好的品质。
2、研读本文有关侯嬴的记述,探讨“侯生北乡自刭”的原因。
答:
侯嬴是一个头脑冷静却又热血满腔的人,他在信陵君辞行赴军提出将自刭送公子,不是毫无意义的一时“狭义”冲动,而是经过深思熟虑的抉择。
这主要是激励朱亥,同时也为了坚定信陵君夺晋鄙军以抗秦救赵的决心。
显然,他的这一决定,是对夺晋鄙军的危险性作了深刻的分析而作出的。
此外,在侯嬴看来,他已为信陵君建立“五霸之伐”奠定了基础,可以死而无憾。
另外,陈懿《读书漫笔》认为魏王怨恨,“势必收而诛之,故宁自杀以为名”;徐中行《史记评林》认为“侯生之死,世谓报公子,余谓谢晋鄙也”;朱东润认为,他以“北乡自刭”来报答信陵君,以减轻或转移信陵君负魏的过错,更表现了他一诺千金的品格和以死相报的义气。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 魏公子列传 公子 列传 教师版
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)