学校开展一生一策教育帮扶工作实施方案优质范文.docx
- 文档编号:9631099
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.42KB
学校开展一生一策教育帮扶工作实施方案优质范文.docx
《学校开展一生一策教育帮扶工作实施方案优质范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校开展一生一策教育帮扶工作实施方案优质范文.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校开展一生一策教育帮扶工作实施方案优质范文
本套资料包括:
1.“一生一案”帮扶方案
2.学校“一生一案”工作实施方案
3.学校开展“一生一策”教育帮扶工作实施方案
4.学校开展“一家一案,一生一策”活动扶贫方案
“一生一案”帮扶方案
为贯彻落实上级关于特殊情况学生控辍保学及分类关爱措施的要求,结合学校实际,制定我校“一生一案”帮扶方案:
一、“一个不漏”
集中开展特殊情况学生全面摸底排查,摸清摸实每一个特殊情况学生家庭的具体情况。
要逐户、逐生进行深入细致、全面的摸排,通过横向到边、纵向到底的拉网式大排查,做到“一户不漏、一生不落”。
通过大排查,进一步完善特殊情况学生数据信息,对特殊情况学生进行动态跟踪、管理,做到精准查询特殊情况学生的整体情况。
二、“一生一案”
按照“应助尽助”的原则,建立“奖、助、补、减、免”一体的学生资助体系。
针对不同学段、不同情况的特殊情况
家庭学生,“一生一案”,落实好各项资助政策,国家及各级政府层面统一的资助政策。
真正做到“不因学致贫,不因贫辍学”。
对在校残疾学生及低保残疾人家庭子女学生进行专项救助;对特殊学生采取送县特殊教育学校、在本地随班就读、送教上门等方式解决就学问题。
积极开展心理扶贫(救助),物质救助和精神帮扶双管齐下,推进教育精准扶贫。
采取建档指导和个性辅导相结合,对特殊情况学生享受资助(心理帮扶)情况全程跟踪。
通过完善学校心理咨询室、定期举办心理健康讲座、持续开展“阳光心灵·和谐校园”活动等方式,加强贫困生普遍性、针对性或特殊性心理辅导,及时教育预防、引导,对特殊情况学生心理问题早发现、早干预、早控制。
三、“一个不少”
完善和落实控辍保学工作目标责任制。
每学期各年级、各班要全面开展一次特殊情况学生核查工作,确保一个不少。
学校与班主任逐级签订责任书。
校长、班主任是教育系统内部控辍保学工作第一责任人。
全面实施控辍保学,学校(班主任、科任教师)包学生;生活上“扶贫”、思想上“扶志”、能力上“扶技”(学习)。
通过“三扶”活动对学生进行动态监测,学校、班主任、科任教师要随时关注特殊情况学生的思想动态,对有辍学倾向的要跟踪关注;学生中途辍学,学校应及时向政府部门报告,共同做好辍学生动员返校工作。
学校领导干部、班主任、科任教师要第一时间进行家访,及时了解学生家庭情况、认真分析辍学原因,采取“一生一案”“一生一策”的方式,进一步完善帮扶方案,有针对性的开展帮扶,确保不让一名学生因家庭贫困而失学。
同时,持续加强“留守儿童之家”等关爱阵地建设,做好课后服务工作,丰富学生校园文化生活、温暖学生课后时光、减轻贫困家庭负担、解决家庭后顾之忧,真正让学生“进得来、留得住、学得好”,不断提高教育教学满意度。
*****小学
2021年6月
学校“一生一案”工作实施方案
为深入贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020年)》,切实保障适龄青少年享有平等接受教育
的权利,推动义务教育均衡发展教育服务体系,进一步促进
我乡教育事业健康发展,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、送教对象
具有子长期户籍且在本乡居住,不能到学校接受教育且
具有一定接受教育能力的义务教育阶段6—15周岁的儿童少
年。
二、实施办法
1.成立领导小组。
组长:
***
副组长:
***
组员:
班主任以及代课教师
政教处负责制定工作实施方案,组织服务相关工作。
2.摸底调查核实,建立档案,健全制度。
3.明确服务队伍,实施劝返工作。
学校将选派责任心强、
热爱残疾学生,思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的
教师开展指导服务工作。
4.总结工作经验,推广先进典型。
学校将认真总结开展劝返工作以来取得的成绩,将工作开展中取得的成功经验进行推广。
三、工作要求
1.加强领导,注重实效。
校长是落实送教工作的第一责任人,政教处是主要责任人组织日常活动。
2.积极宣传,要积极向社会和儿童少年家庭宣传“劝返”
工作,通过标语、网络、等广泛宣传,营造关心重儿童的良好氛围。
学校开展“一生一策”教育帮扶工作实施方案
为扎实做好控辍保学工作,对疑似有辍学倾向(疑似辍学原因有家庭变故、厌学、心理问题、家庭贫困、健康原因、社会引诱、残疾)学生从生活和学习上关心照顾,从思想上答疑解惑,从学习上帮助指导,促进其健康成长,结合我校工作实际,制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实县教育局“一生一案”重要指示精神,遵循“政府主导、社会参与”的工作原则,深入推进控辍保学工作,虽然我校没有辍学儿童,但要从疑似辍学儿童抓起,课内与课外相结合,学校与家庭共育,并长抓不懈,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,培养兴趣,在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使我校每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。
教师要根据班级不同的学生的实际情况,采取相应的方法,因材施教,要关心那些学习困难的学生,确实做到“一生一策”。
二、成立“一生一案”领导小组
组长:
***
副组长:
***
成员:
各班主任及配班老师
三、工作目标
建立“学校——家庭——社会”教育网络,共同协作,使有辍学倾向的学生,在校期间守纪律,讲文明,学习成绩经过努力有所提高,并逐步使学生扬起自信的风帆,不断前进,从而确保一生一策政策落到实处。
四、具体措施
1、确定疑似辍学、厌学学生名单,研究分析形成的原因,为进一步制定个性化的教育方案,确定帮扶责任人,并达到预期效果。
2、根据不同的学生制定不同的帮扶措施。
从以下三方面入手:
一是通过思想交流,树立起成长进步的自信心;二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导,特别是从细微的行为习惯、基础做起,以求逐步改进;三是制定相应的阶段目标,由低到高渐进式完成教学目标。
3、强化经常性反复工作,务必具体做到以下几点:
(1)通过班主任科任教师了解学生的班级表现和学习情况,检查目标完成的情况,发现点滴进步就要及时表扬;
(2)定期与家长交流学生家校表现情况;
(3)帮助学生制定课外辅导计划,老师和家长共同制定学生的个性成长方案,并由学校领导监督实施,及时调整前进步伐。
4、每学期召开关于学困生提高的工作经验交流会议,客观分析帮扶情况,表扬、奖励改进明显的学困生;并认真做好记录,包括工作当中的经验与教训,提供今后工作的借鉴与改进。
6、辅导措施:
①抓好需要帮扶学生的基础知识。
②将需要帮扶学生学习情况进行分类,有针对性地辅导。
③帮扶学生之间开展评比活动,并经常进行鼓励。
④对需要帮扶学生的作业尽量采用面批的方式。
⑤班里开展结对帮教、小组帮教活动。
⑥利用休息的时间对帮扶学生进行一对一辅导。
⑦课堂复习中,要鼓励学困生回答问题。
⑧经常与家长进行短信联系,争取家长配合,并注意表扬家长。
控辍保学是一项长期的、复杂的、艰巨的教育系统工程,需要我们学会关心,倾注爱心,才能重拾学困生的信心,通过我们人性化的教育,期待他们有更大的收获与提高。
学校开展“一家一案,一生一策”活动扶贫方案
为贯彻落实县委、县政府“精准扶贫攻关克坚”部署
要求,进一步发挥教育在打好脱贫攻坚战中的重要作用,
巩固和提高教育扶贫成果,经研究决定,全面开展“一家
一案,一生一策”活动,深入推进教育精准扶贫。
现结合
我校工作实际,提出以下实施方案。
一、“一个不漏”
集中开展精准扶贫全面摸底排查,摸清摸实每一个贫
困学生家庭的具体情况。
要逐户、逐生进行深入细致、全
面的摸排,通过横向到边、纵向到底的拉网式教育扶贫大
排查,做到“一户不漏、一生不落”。
通过大排查,进一
步完善教育精准扶贫数据信息平台,对贫困家庭学生进行
动态跟踪、管理,做到精准查询贫困家庭学生的整体情
况,每一名贫困家庭学生的就学情况、扶贫(资助)政策
享受情况和教师包保帮扶情况。
二、“一家一案,一人一策”
按照“应助尽助”的原则,建立“奖、助、补、减、
免”一体的学生资助体系。
针对不同学段、不同情况的贫
困家庭学生,“一人一策”“一家一案”,落实好各项资助政策,国家及各级政府层面统一的资助政策。
严格贯彻落实学前教育政府助学金、义务教育阶段“两免一补”及营养餐补助、普通高中(中职)国家助学金、中职教育和特殊教育全免费等资助政策。
精准定向资助、多元资助,确保扶贫成效,真正做到“不因学致贫,不因贫辍学”。
对在校残疾学生及低保残疾人家庭子女学生进行专项
救助;对特殊学生采取送县特殊教育学校、在本地随班就
读、送教上门等方式解决就学问题。
积极开展心理扶贫(救助),物质救助和精神帮扶双管齐下,推进教育精准扶贫。
采取建档指导和个性辅导相结合,对贫困生享受资助(精神帮扶)情况全程跟踪。
通过完善学校心理咨询室、定期举办心理健康讲座、持续开展“阳光心灵·和谐校园”活动等方式,加强贫困生普遍性、针对性或特殊性心理辅导,及时教育预防、引导,对贫困生心理问题早发现、早干预、早控制。
三、“一个不少”
完善和落实控辍保学工作目标责任制。
每学期各年级、各班要全面开展一次家庭贫困学生核查工作,确保一个不少。
学校与班主任逐级签订责任书。
校长、班主任是教育系统内部控辍保学工作第一责任人。
全面实施控辍保学,学校(班主任、科任教师)包学生;生活上“扶贫”、思想上“扶志”、能力上“扶技”(学习)。
包保人员包到包到户、包到人、包到位,一包到底,达到包保工作实、过程实、结果实,一实到底的开展工作。
通过“三扶”活动对学生进行动态监测,学校、班主任、科任教师要随时关注贫困学生的思想动态,对有辍学倾向的要跟踪关注;学生中途辍学,学校应及时向政府部门报告,共同做好辍学生动员返校工作。
学校领
导干部、班主任、科任教师要第一时间进行家访,及时了解学生家庭情况、认真分析辍学原因,采取“一家一案”“一生一策”的方式,进一步完善帮扶方案,有针对性的开展帮扶,确保不让一名学生因家庭贫困而失学。
同时,持续加强“留守儿童之家”等关爱阵地建设,做好课后服务工作,丰富学生校园文化生活、温暖学生课后时光、减轻贫困家庭负担、解决家庭后顾之忧,真正让学生“进得来、留得住、学得好”,不断提高教育精准扶贫满意度。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 开展 一生 教育 帮扶 工作 实施方案 优质 范文