三年级语文上册效能作业.docx
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三年级语文上册效能作业
1、我们的民族小学
一、我要把课文读三遍,家长签字( ).
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
坝
傣
昌
昂
跤
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。
课文中向我们介绍的少数民族有( )、( )、( ) 、 ( )。
你还知道哪些少数民族呢?
我知道( )、( )……
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
hàoqíyóuxìzhāoyǐnrènɑo
ɡǔlǎotónɡzhōnɡcūzhuànɡjiébái
二、选择合适的词语填在括号里。
感动感谢
1、看到同学们伸出的一双双友爱之手,陈明( )得说不出话来。
2、小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。
飘荡飘扬
1、五星红旗在操场上空迎风( )。
2、小船在碧绿的湖水中轻轻( )。
课后习题
一.抄写句子,加强积累
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
二.综合性学习
你们的课余生活是怎么安排的?
让我们把每天的课余生活记录下来。
可以用日记的方式来记,也可以用列表格的方式来记,以后我们再来交流。
2、金色的草地
一、我要把课文读三遍,家长签字___________。
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
钓
拢
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、文中的那片草地在哪里?
为什么把这片草地称为“金色的草地”?
2、你知道草地为什么会变颜色吗?
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
pínɡbàchuāndàidǎbɑnhuānchànɡ
()()()()
zhāohūpiāoyánɡjìnglǐhúdié
()()()()
hàoqíyóuxìzhāoyǐnrènɑo
()()()()
二、选择合适的词语填在括号里。
感动感谢
1、看到同学们伸出的一双双友爱之手,陈明( )得说不出话来。
2、小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。
飘荡飘扬
1、五星红旗在操场上空迎风( )。
2、小船在碧绿的湖水中轻轻( )。
三.布置综合性学习
你们的课余生活是怎么安排的?
让我们把每天的课余生活记录下来。
可以用日记的方式来记,也可以用列表格的方式来记,以后我们再来交流。
课后习题
一、看拼音写词语。
(
ɡǔlǎotónɡzhōnɡcūzhuànɡjiébái
()()()()
fènɡwěizhúkǒnɡquèwǔyáohuànɡ
()()()
二.抄写句子,加强积累
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
3、爬天都峰
一、我要把课文读三遍,家长签字 。
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
陡
链
颤
攀
鲫
呵
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事?
2、老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?
四、我有几个不明白的问题。
课堂作业
一、看拼音写词语。
fēnɡdǐnɡsìhūhūránzánmen
yǒnɡqìjuéxīnjūránlìliànɡ
ɡ
二、在括号里填上合适的词语。
一()飞机一()创举一()漆黑
明亮的()甜美的()爽快的()
停止()摊开()铺平()
()地谈论()地练习()地摇摆
三、照样子写词语:
绿油油()()()
许许多多()()()
千奇百怪()()()
课后作业题
一我能辨
决()峰()顶()陡()优()
诀()蜂()项()徒()忧()
二.居然果然忽然
张小红同学()学习成绩很好,但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书,()听见有人在叫我的名字。
中华健儿()不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
三. 课文再现
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。
老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:
“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
”
爸爸听了,笑着说:
“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!
”
1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗?
2读了老爷爷和“我”的对话,你能提出一个有价值的问题吗?
3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢?
4*槐乡的孩子
课前预习题
一、我要把课文读三遍,家长签字---------- 。
二、槐乡的孩子们是怎样割槐米的?
三、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、写出下列词语的近义词。
仔细——( ) 快乐——( )
甜蜜——( ) 勤劳——( )
二、在括号里填上适当的词语。
( )的孩子 ( )的歌声
( )的孩子 ( )的歌声
三、读一读,写一写。
满载而归 随风飘动 惹人注意
课后作业题
一、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、按课文内容填空。
⑴八月,槐树打了花苞,那花苞 大小,散发着 ,不 闻是闻不到的。
⑵ ,劳累一天的孩子们带着 的微笑进入 。
二、把下面的句子按顺序排列好。
()到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。
()不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
()李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。
()星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。
()望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。
语文园地一
第一部分:
基础知识积累与运用(45分)
一、读拼音,规范地写词语。
(10分)
yóu xì rónɡmáo rè nào biàn zi ɡuān chá
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。
(5分)
1.假(jià jiǎ)日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假(jià jiǎ)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(zhāo cháo)我脸上吹。
2.今天,我为妈妈捶背的时候,发(fā fà)现她头上有两根白头发
(fā fà)。
三、去掉偏旁变成新字,再组词。
(6分)
例:
树(对)(对联)
桥( )( ) 谋( )( )绿( )( )
襟( )( ) 障( )( )亿( )( )
四、我积累了好多好词语,我一定能填对。
(8分)
( )光十色 一本( )经 ( )发苍苍
绚丽多( ) 引人( )目 自言自( )
我还能写两个四字词:
五、在括号里填上恰当的词语。
(3分)
古老的( ) 欢唱的( ) ( )的老师
( )地观察 ( )地玩耍 ( )的草地
六、选择恰当的词语填空。
(4分)
怒放 盛开
1.夏天,花坛里鲜花( ),引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
2.当蒲公英( )的时候,这片草地就变成金色的了。
七、默写古诗《小儿垂钓》,别忘了写诗人的姓名哟!
(5分)
八、我喜欢背诵课文中的好词句,我能按课文内容填空。
(4分)
这时候,窗外十分( ),( )不摇了,鸟儿不叫了,( )停在花朵上,( )都在听同学们读课文。
第二部分:
阅读积累与运用(20分)
一、认真阅读《爬天都峰》片段,回答问题。
(10分)
忽然听到背后有人叫我:
“小朋友,你也来爬天都峰?
”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!
我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:
“老爷爷,您也来爬天都峰?
”
老爷爷也点点头,说:
“对,咱们一起爬吧!
”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
认真读下面的题目,请在对的答案后画“√”,不对的在后面画“×”。
(6分)
1.“犹豫”一词的意思是:
①想来想去,不停地思考。
( )
②拿不定主意。
( )
③坐着不向前走。
( )
2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是:
①为了跟老爷爷比赛爬山。
( )
②多一个人爬山更有趣。
( )
③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。
( )
3.用“……一会儿……一会儿……”造句。
(4分)
二、认真阅读《仙人球》一文,回答问题。
(10分)
那盆仙人球,长得像个小南瓜。
深绿色的球体上,有一道道从上到下,排列整齐的纹理。
仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺,似乎在提醒人们,“只准观赏,不准动手。
”
1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。
(5分)
2.这段话共有_______句话。
先写仙人球的_______,再写仙人球的_______,最后写作者的_______,表达了作者对仙人球的_______之情。
(5分)
第三部分:
习作(35分)
同学们,我们的生活丰富多彩,你可以写自己的课余生活。
可以写课余参加的话动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他事。
要求:
1、写作之前为自己的习作定一个题目。
2、语句通顺,将内容写具体些,不少于200字。
3、书写工整,不写错别字。
5、灰雀
课前预习题
一、我要把课文读三遍,家长签字 。
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
桦
胸
脯
婉
渣
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、抄写课文中描写灰雀的句子。
2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀?
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡ
huānkuàihuòzhěmiànbāozhāyánhán
二、去括号内不恰当的字。
(3%)
1.天沉沉的,仿(沸、佛)要下雨。
2.太阳把热尽情地(洒、酒)向大地。
3.池(塘、唐)里有一群小鱼。
4.这里的(景、影)色真美呀!
5.秋天,柿子树上(挂、桂)满了“红灯笼”。
6.一只(蜜、密)蜂飞了过来。
课后作业题
1.学了这篇课文,你发现了什么?
大家一起来说说。
2.收集列宁或其他名人的故事,读一读,开展讲故事比赛。
6、小摄影师
课前预习题
一、我要把课文读三遍,家长签字 。
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
摄
基
媚
鞠
躬
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、课文写了一件什么事?
2、这篇课文一共讲了 位摄影师。
一位是 ,另一位是 。
高尔基接待了 ,却没有接待
,这说明了 。
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
dǎliɑnɡbǎinònɡzhǔnbèijiāojuǎn
mìshūzázhìshèjìzhězhuǎnɡào
二、选择恰当的词语填空。
仍然突然果然当然
1.科利亚又朝左边挖,朝右边挖,()没找到。
2.刚才还是晴空万里,现在()下起雨来。
3.这一定是养蜂人的家,来开门的()是养蜂的人。
4.你考得这么好,爸爸妈妈()高兴了。
5科利亚走了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他()找到了木匣子。
6.夜深了,小明()在学习。
7.天气预报说今天有雨,下午()下起雨来。
8.早上出门时还是晴天,中午()下起雨来。
课后作业题
课外延伸,想想续写
小男孩匆匆赶往高尔基的办公室,再次见面时他们会说写什么?
做些什么呢?
请你展开想想,接着往下编写这个故事,同学间相互交流。
7、奇怪的大石头
课前预习题
一、我要把课文读三遍,家长签字。
二、我能独立识字。
认读字
音序
音节
部首
余几画
识字方法
组词并扩词
坑
考
秦
域
遗
三、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家 小时候对家乡的
产生了疑问,通过自己许多年的研究,终于弄明白巨石是
。
2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗?
你能说说李四光是个什么样的人?
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
qíɡuàizhùmínɡdìzhìxuéjiā
zhuōmícánɡqiāoqiāoduǒshǎn
yányánshíshízhuànláizhuànqù
二、把句子中带点的词换个词,保持句意不变。
1.我急忙去拜访字典大楼。
()
2.谁知建造它花费了多少春夏。
()
3.老师经常给我们讲道理。
()
4.这件事没有什么出奇的地方。
()
课后作业题
一、阅读窗
“小博士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士。
“小博士”有个习惯:
对什么事都要打破沙锅问到底。
比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘啊。
于是,他把家里的闹钟悄悄地拆开,观察内部结构;他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,仔细研究。
现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩!
黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听:
从宇宙,地球,讲到古猿进化到人;从人们最出用手指计数,讲到现在的大型计算机;从古人梦想的空中驾云,讲到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯,使他成为了同学们当中的“小博士”。
1、把第一自然段所缺的标点补上。
2、根据原文在括号里填上合适的字。
绘()绘()风云()()()学()问
3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”?
4、谈谈你阅读后的感受吧!
二.写一写
许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。
鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机……
古今中外还有不少这样的故事,你还能说说或写写吗?
8*我不能失信
课前预习题
一、我要把课文读三遍,家长签字 。
二、我能理解课文内容,并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事?
2、读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?
为什么。
三、我有几个不明白的问题
课堂练习题
一、缩写句子。
1、宋庆龄是个守信用的孩子。
2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。
二、选字填空。
1、 忘 望
( )记 看( ) 遥( ) 难( )
2、 道 倒 到
( )达 ( )路 ( )歉 ( )底
( )水 ( )德 ( )映 迟( )
课后作业题
一、先组成词语,再说一句话。
守( ):
_________________________________________
特( ):
_________________________________________
二、点标点。
不 妈妈 如果我忘记了这件事 明天见到她时 可以道歉 可我并没有忘记 我不能失信啊
三、照样子补充句子。
例:
庆龄点点头,甜甜地笑了。
l._______________________________________________,甜甜地笑了。
2._______________________________________________,甜甜地笑了。
四.你在日常生活中有没有遇到过类似的事?
你是怎么处理的?
读了本文后有何感想。
语文园地二
第一部分:
基础知识积累与运用(45分)
一、读拼音,规范地写词语。
(10分)
yíjìzhùmínɡzhǔnbèilìkèchénɡshí
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。
(6分)
1.在西藏(cánɡzànɡ)这块土地上,藏着许多宝藏(cánɡzànɡ)。
2.我一转(zhuǎnzhuàn)身,就看见游乐园里的摩天轮在旋转
(zhuǎnzhuàn)。
二、比一比,再组词。
(8分)
耍()杂()诚()纪()
要()朵()城()记()
峰()郊()究()推()
蜂()胶()穷()准()
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
(2分)
A.郊外或者仰望捉谜藏
B.突然秘书摇弄地质学家
C.奇怪秦岭考察转来转去
D.振惊旅行躲闪严严实实
四、把下列语句补充完整。
(10分)
1.聪明在于学习,______________________。
(列宁)
2.任何成就都是______________________。
(宋庆龄)
3.________________,只要肯登攀。
(毛泽东)
4.为________________而读书。
(周恩来)
5.书籍是_____________的阶梯。
(高尔基)
五、选词填空。
(4分)
爱惜珍惜发现发明
1.我()王小平学习成绩赶上来,因为他现在变得(),发愤学习了。
捡扶摔跑问拍
2.我看到老奶奶()倒在地上,就立刻()过去,把她()起来,()去她身上的尘土,帮她()起掉在地上的东西,()她有没有受伤?
六、我会用标点。
(5分)
1.一定会飞回来男孩肯定地说
2.小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
第二部分:
阅读积累与运用(20分)
一、认真阅读《灰雀》片段,回答问题。
(10分)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.这段话共有()句。
(3分)
2.这段话里表示颜色的词有:
______、______。
(4分)
3.用“____”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子。
(3分)
二、认真阅读《劳动换来的书》,回答问题。
(10分)
曾任美国总统的林肯,小时候家里很穷,但是他很想看书,没钱买,就借书看。
有一次,他从邻居一位大叔那里借到一本向往已久的《华盛顿传》,非常高兴。
不料夜里下雨屋漏,书淋湿了,他心里很难过。
第二天一大早,他来到大叔家里,先诚恳地道歉,然后给大叔家干了三天活(他没钱赔书)。
这位大叔被林肯的行为感动了,把那本书送给了他。
林肯喜出望外,小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》回家了。
1.写出
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