人教版七年级下学期期中考试语文试题D卷练习.docx

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人教版七年级下学期期中考试语文试题D卷练习

人教版2019年七年级下学期期中考试语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．功勋   屏障   慷概淋漓   低眉顺眼

B．选聘   惊惶   沥尽心血   警报迭起

C．取蒂   景致   鞠躬尽瘁   妇孺皆知

D．铰肉   斑斓   大庭广众   苛捐杂税

2.下列加点成语运用有误的一项是（）

A．春暖花开的时节，到南宁青秀山看桃花的人络绎不绝。

B．我们崇左市要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

C．人们一走进龙州中山公园的大门，就看到两只雕刻得惟妙惟肖的石狮子。

D．很多人的一生都是抑扬顿挫、跌宕起伏的，无论顺境逆境，我们都应坦然面对。

3.下列词语中划线的字，注音全部正确的是（）

A．瞥见（piě）   皱缬（xié）    霪雨（yín）      惺忪（xīng）

B．害臊（sào）   迥然（jiǒng）  懵懂（měng）     犀锐（xī）

C．阴晦（huì）   雄踞（jù）     懊丧（sàng）     肖像（xiāo）

D．铿锵（qiāng） 惬意（qiè）    诘责（jí）       跺脚（duò）

4.下列各句中有语病的一项是（）

A．中国如果不走创新驱动道路，新旧功能不能顺利转换，是不可能真正强大起来的，只能是大而不强。

B．著名物理学家斯蒂芬·霍金教授的家人周三凌晨发表声明，证实霍金教授在英格兰剑桥的家中去世，享年76岁。

C．确定“国际消费者权益日”，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保持消费者权益。

D．湖北省从严控制汉江中下游流域污水排放标准，并具体规定了16种污染因子的浓度限值。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题。

灯笼

吴伯箫

①虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。

岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。

尽管大人们怕火火烛烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。

②连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。

提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同宏亮大方的谈吐；坡野里想起跳又跳的鬼火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑花脸，跪堂谱，“司马懿探山”。

真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

③记得，作着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。

回家总是很晚的。

凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。

伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。

那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。

祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：

雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。

村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。

到家常是二更时分。

不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？

那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。

④“路上黑，打了灯笼去吧。

”

⑤自从远离乡井为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。

母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。

为自己特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。

虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。

⑥乡俗还愿，唱戏，挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。

仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。

挂红灯，自然同盛伏舍茶，腊八施粥一样，有着行好的意思；松柏枝叶的点缀，用意却不甚了然。

真是，若有孤行客，黑夜摸路。

正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。

⑦唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了，恨无缘观赏；金吾不禁的那元宵节张灯给彩却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：

跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。

家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么？

梦都随了蜡火开花。

⑧想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像《宋史·仪衔志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。

那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。

进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。

⑨用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自己的喜悦；现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩艺，如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。

自然，若是纱红上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。

⑩宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的妆饰吧。

假定是暖迟迟的春宵，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。

虽然，“……好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼作伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。

⑪最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？

雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。

你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。

⑫唉，壮，于今灯笼又不够了。

应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！

5.文章以“灯笼”为题，有什么作用？

6.请结合语境，按要求赏析语言。

（1）灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。

（从修辞的角度赏析这句话的妙处）

（2）若有孤行客，黑夜摸路。

正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。

（说说加点词的表达效果）

7.联系上下文，研读第④段，分析其作用。

8.下面对文章理解和分析不正确的一项是（）

A．文段以散文笔法，记叙了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面写出了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

B．文章由点及面，由小时喜欢火、光自然过渡到灯笼，又有灯笼联想起亲人，联想到历史人物。

作者喜欢灯笼的过程是一个感情与认识不断深化的过程。

C．“垂珠联珑的朱门却早已褪色了。

”这一句写出了族姊远嫁后，家里无人照料，朱门掉漆，颜色暗淡，不再鲜艳。

D．本文表达了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。

9.本文大量引用描写诗词典故中的灯笼，抒发自己的家国情怀。

在新时代实现伟大中国梦的征程中，作为中学生对你有怎样的启示？

阅读下面的文章，完成下列小题。

神奇的色彩世界

①我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫等各种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

②色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：

它有“重量”。

你不妨做一下这样的试验：

将同样重量的两份东西分装于红、白两只盒子，再用手掂量掂量，你一定会觉得用红盒子装的更重一些。

最先发现色彩有“重量”的，是戴尔教授。

他经过多种复杂的试验后得出结论--各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。

他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：

红、蓝、绿、橙、黄、白。

③你听过用色彩谱写的曲子吗？

如今，这种神奇的作曲法已经出现。

正在从事这项研究的是日本作曲家神山纯一，他认为：

“色彩也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波，一是光波，一是声波。

既然都是波，就应该有置换的可能。

”神山纯一成功地将色彩按波长的一定规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。

据说，现在已经出版了用色彩谱曲的激光唱片。

④人们时常利用色彩来丰富生活、愉悦身心。

例如，现在以适合自己的心境为标准挑选室内色彩的人越来越多了。

色彩学家认为这种做法是有科学依据的，因为来自色彩的物理光刺激会对人产生直接的生理影响和心理效应。

色彩学家通过实验发现：

人的大脑对红色的反应是兴奋，对蓝色的反应是沉静。

实验还表明：

波长长的红、橙、黄等颜色，能让人有暖和感；波长短的绿、蓝、紫等颜色，会使人产生寒冷的感觉；而米黄、银灰等中性颜色，则较为平和。

此外，颜色的搭配也会对人的心理产生影响，长期处在色彩单一的空间，会让人感觉疲乏沉闷；若所处的空间色彩杂乱刺目，则会让人心神不宁；只有在色彩搭配和谐的空间里，人们才会感觉舒适自在。

⑤人们也尝试着用色彩来治病。

不同的颜色可使人或松弛、或紧张，医生们据此制定了色彩疗法。

例如，利用绿色治疗哮喘，利用橙黄色治疗风湿病……特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5到25分钟，即可收到显著的疗效。

⑥色彩世界奥秘无穷，我们在充分感受色彩魅力的同时，也可以主动去改变色彩，从而让环境更加美丽迷人，让身心更加健康愉悦。

10.本文标题为“神奇的色彩世界”，通读全文之后，说说文章是从哪几个方面介绍色彩的神奇之处的？

请分点作答。

11.“用色彩谱写曲子”的科学依据是什么呢？

请结合文章内容加以说明。

12.假如你拥有了一间新的书房，你会选用什么颜色的书桌、台灯和窗帘？

根据本文内容说说你这样搭配色彩的理由是什么。

三、句子默写

13.默写。

（1）转朱阁，         ，照无眠。

（苏轼《水调歌头》）

（2）露从今夜白，         。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）你的好友因遭遇挫折而意志消沉，请你用一句能体现自强不息精神的古诗词鼓励他积极进取。

四、对比阅读

（甲）卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（乙）常羊学射

刘基

常羊学射屠龙子朱，屠龙子朱曰：

“若①欲闻射道乎？

楚王田②于云梦③，使虞人④起⑤禽⑥而射之。

禽发鹿出于王左麋交于王右，王引弓欲射，有鹄⑦拂王旃⑧而过，翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。

养叔进曰：

‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。

’”

（注）①若：

你。

②田：

打猎。

③云梦：

泽名。

④虞人：

古代掌管山泽的小官吏。

⑤起：

赶起。

⑥禽：

禽兽。

⑦鹄（hú）：

天鹅。

⑧：

旃（zhān）：

亦色曲柄旗。

14.解释下列加点词在文中的意思。

（1）公亦以此自矜

（2）但微颔之 

（3）尔安敢轻吾射

（4）以钱覆其口

（5）翼若垂云

15.翻译下列句子。

（1）无他，但手熟尔。

（2）康肃笑而遣之。

16.请用“/”给文中画线的句子断句。

（限断两处）

17.这两篇短文都提到了射箭，但两篇短文所讲的道理不同。

你觉得这两篇短文分别蕴含了什么道理？

阅读下面文章，完成小题。

（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，晚之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰:

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

”翁曰:

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射?

”翁曰:

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰:

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

（乙）常羊学射于屠龙子朱。

屠龙子朱曰:

“若欲闻射道乎?

楚王田于云梦①，使虞人起②禽而射之。

禽发③，鹿出于王左，麋交④于王右。

王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。

王注矢于弓⑥，不知其所射。

养叔进曰:

‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中，如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。

’”

（选自明·刘基《郁离子》）

（注释）①田:

同“畋”，打猎。

云梦:

古代湖泽名，泛指春秋战国时期楚王的游猎区。

②虞（yú）人:

古代管山泽的小官吏。

起:

赶起。

③发:

跑出来。

④交:

交错。

⑤鹄（hú）:

天鹅。

旃（zhān）:

赤鱼的曲柄旗。

⑥注，附着。

18.下面哪一组句子中的加点词的意义相同?

（）

A．见其发矢十中八九           禽发，鹿出于王左

B．但微颔之                   但手熟尔

C．尔安敢轻吾射               但手熟尔

D．使虞人起禽而射之           如使置十叶焉

19.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①若欲闻射道乎?

②臣之射也，置一叶于百步之外而射之。

20.（甲）文中的卖油翁和陈尧咨对待自己专长的态度有什么不同?

请结合语句分析。

21.（甲）（乙）两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么?

五、诗歌鉴赏

阅读下面一首古诗，完成下列小题。

西塞山怀古

刘禹锡

王濬楼船下益州①，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底②，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

（注释）①王濬：

晋益州刺史。

一作“西晋”。

益州：

晋时郡治在今成都。

晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，船上以木为城，起楼，每船可容二千余人。

②东吴末帝孙皓命人在江中轧铁锥，又用大铁索横于江面，拦截晋船，终失败。

22.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）

A．首联一“下”一“收”，以对比的手法，写出双方实力的强弱。

B．颔联先写吴国苦心经营的防守溃败，再写一片黯然的投降结局，从侧面体现了胜利者摧枯拉朽的气势。

C．颈联中的“往事”指的是历代王朝的更替，“山形”指的是西塞山，这里通过具体描写西塞山的奇伟竦峭表现了历史变迁不以人的意志为转移。

D．尾联借故垒萧条长满狄花暗喻藩镇割据势力终将走向灭亡。

23.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A．诗的前四句着重写王濬一方势如破竹的攻势，暗示了后文国家统一的必然。

B．诗中既有客观的历史记述，又有眼前的实景描写和作者复杂的感慨，史、景、情完美融合。

C．这首诗借古讽今，既是对破坏统一，割据一方的藩镇势力的迎头痛击，同时也借六朝的覆灭警示骄奢腐败的唐王朝统治者。

D．全诗沉郁感伤，但繁简得当，直点现实。

六、名著阅读

24.填空：

《骆驼祥子》是现代作家        （填作家名）的代表作，小说不仅描写了一个普通人力车夫的一生，塑造了“祥子”这样一个“小人物”，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主       、大胆泼辣又有点变态的         、一步步走向毁灭的            、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人吃饭的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京世态图。

七、综合性学习

25.综合性学习

某中学八

（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。

下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。

请你以班长的名义给李校长写封邀请函。

（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有内涵的生日观，八

（1）班全体学生向全校发出倡议。

下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。

生日是我们来到这个世界的美丽的日子。

庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。

因此，我们发出如下建议：

首先，感恩父母。

（A）从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。

（B）金钱绝不是称量友谊的尺子：

再次，过有内涵的生日.（C）岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。

①（A）处画线句子成分残缺，应将“_________”一词删去。

②（B）处画线句子搭配不当，应将“_________”一词改为“_________”。

③（C）处画线句子语序不当，应调整为：

___________________________。

（3）送出真诚祝福，既快乐自己，也快乐别人。

请仿照句子，送出你的祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；_________，_________。

祝您有一个特别的生日。

八、作文

26.新学期开始了，某校初三

（1）班准备举行新一届班委成员竞选。

班级内，李小明同学竞选班长职务成功的可能性最大，同学们也都对他充满期待。

以下是几位同学聊天内容节选：

同学甲：

我希望李小明同学能够成功竞选班长职务。

别的且不说，就上次我们班的同学一起乘车去博物馆参加“小志愿者”活动，到了博物馆下车的时候，李小明走在最后把车厢内又仔细地检查了一遍才下车，唯恐粗心的同学落下什么东西。

这样的班长，我支持！

同学乙：

李小明不止一次说过，不管是普通同学还是班干部，都应该以身作则、严于律己。

班干部更应该发挥表率作用，多请教老师，多帮助同学，只有这样才能树立班级良好风气，班级才会成为优秀集体。

我会投他一票！

同学丙：

我也支持。

李小明对自己要求严格，从不违反纪律，品德高；学习努力，各科成绩都名列前茅，成绩好。

我佩服！

同学丁：

李小明曾经担任生活委员，对班级每个同学都很了解，也特别关心，我也支持他。

同学戊：

就是，我也支持！

我还记得咱们在初二上学期的时候，咱们1班和2班举行了一场三人制篮球赛，那时李小明是体育委员，当他把篮球赛的实施方案递到班主任的手中时，班主任惊讶的下巴都快要掉下来了。

他在实施方案里把谁负责茶水，谁负责医护，谁负责新闻撰稿，谁负责啦啦队同学组织安排得妥妥当当。

简直有未卜先知的能力。

……

请你根据聊天内容，以李小明的身份写一篇新班委干部竞选词。

要求：

（1）信息全面、准确、有效；

（2）语言简练得体；

（3）符合文体要求；（4）字数150--200字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、对比阅读

1、

2、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、