九年级历史下册教案.docx
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九年级历史下册教案
第1课 俄国十月革命
一、中考命题分析
在中考中不是考查的重点,习题题型多以选择题的形式出现,考查的都是基础知识的理解和掌握。
主要考点有:
十月革命发生的原因、经过和历史意义,等。
二、知识网络
二、重点难点分析
1、俄国十月革命爆发的原因
本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。
二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些原因都与十月革命爆发有关。
2、十月革命的重大历史意义
本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。
十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试,它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例;它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式;对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。
3、理解二月革命后出现的两个政权并存局面
本课的难点,是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
由于工农群众缺乏政治斗争经验,列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外,影响了党对群众的组织教育工作。
因而会出现两个政权并存局面。
在两个政权中临时政府是主要的、实际掌权的机关。
但临时政府继续推行反动政策,引起人民群众的不满,所以两个政权并存局面是暂时的历史现象。
五、中考试题分析
1.(2008年四川省攀枝花市)奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡(彼得格勒)举行,我们之所以称它为“革命的城市”,因为它是( )
A.十月革命的发生地 B.俄罗斯的政治中心
C.俄罗斯的经济中心 D.抗击德国法西斯的前沿阵地
解析:
作答本试题要注意抓住关键词去思考,如“革命的城市”、“圣彼得堡(彼得格勒)”,这样就会使我们会联想到发生在圣彼得堡(彼得格勒)这一“革命的城市”的革命——十月革命。
答案:
A。
2.(广西省南宁市2007年中考)他领导十月革命取得了胜利,他采用新经济政策探索社会主义道路。
他是 ( )
A.列宁 B.斯大林 C.毛泽东 D.叶利钦
解析:
本试题考查学生对历史人物功绩的认识,试题设计的特点是由人物功绩的叙述来推断人物的所属。
可以用排除法来做:
毛泽东是中国革命与建设的领导人,斯大林是苏联和平时期的领导人,而叶利钦是苏联解体后俄罗斯的第一位总统,他们都不符合题干要求,所以,B、C、D三项要排除;这样,就只剩下A项了。
答案:
A。
第2课 对社会主义建设道路的探索
一、中考命题分析
本课在中考中的题型多以选择题的形式出现,也有少许与其他相关知识结合考查的非选择题。
试题侧重考查基础知识的理解和掌握。
主要考点有:
新经济政策,苏联的成立,苏联的工业化和农业集体化,斯大林模式的特点与影响。
苏联模式与中国以及东欧国家的社会主义建设的深远影响,是历年中考的热点。
列宁的新经济政策历来是考查重点,且可以与我国的改革开放结合起来考查,所以这一知识点也不容忽视。
二、知识网络
三、重点难点分析
重点一:
新经济政策
可以从以下几点来把握:
(1)背景:
国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
农民对战时共产主义政策强烈不满。
(2)时间:
1921年。
(3)内容:
允许多种经济并存,大力发展商品经济。
(4)促进了国民经济的恢复和发展,巩固了政权。
(5)目的:
建立社会主义经济基础,大力发展社会主义经济。
(6)评价:
是俄国社会主义革命任务完成后,对社会主义建设道路的探索的开始。
新经济政策是列宁从俄国国情出发,创造性地运用马克思主义的典范。
它恢复了被战争破坏的国民经济,指明了建设社会主义的方向。
它的实施具有重大意义。
重点二:
苏联的工业化和农业集体化
(1)社会主义工业化建设:
实施了第一、第二个五年计划(时间:
1928~1937年。
重点:
发展重工业。
结果(取得的成就):
两个五年计划完成后,苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防力量也大力加强。
(2)农业集体化。
总之,通过工业化和农业集体化,1936年斯大林宣布在苏联建成了社会主义。
它既保证了苏联国防、工业的强大,也为苏联社会以后的发展埋下了许多隐患。
难点:
评价斯大林模式
(1)背景:
斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围,国内经济、文化相对落后的情况下形成的。
(2)形成标志:
1936年,苏联新宪法的颁布。
(3)评价:
由于苏联是建设社会主义新社会的第一次试验,因此这一模式深刻地影响着苏联的历史和命运,也对其他国家的社会主义建设产生了深刻的影响。
评价时注意一分为二地看问题。
斯大林模式在一定历史阶段里发挥过积极作用。
但这一模式也具有严重的弊端:
第一,优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态;第二,在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成了产品品种少,质量差。
第三,国家从农民手中拿走的东西太多,严重地损害了广大农民的利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前。
第四,经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。
四、中考试题分析
1.(2008威海市)1924年,列宁逝世,家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事,她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是( )
A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯
解析:
本试题考查苏联前后国家名称的变迁,苏联从1922年成立至1991年解体,符合题干要求。
答案:
C。
4.(2007年徐州市中考)当苏维埃俄国的经济形势越来越严峻时,有人曾向列宁提出建议,必须发展商品经济。
1921年3月,俄共(布)“十大”通过了列宁的提议,决定( )
A.实行战时共产主义政策 B.实施新经济政策
C.实行“产业复兴法” D.推行“玉米运动”
解析:
从题意可以看出,所选事项必须与列宁有关,这样就只有AB两项符合要求。
在依据“1921年3月”、“俄共(布)十大”等词语,可以把A项删去,因为战时共产主义政策是列宁在1921年前,三年国内战争时期实行的应急政策。
这样,答案就显而易见了。
答案:
B。
第3课 凡尔赛-华盛顿体系
一、中考命题分析
本课的命题主要集中在《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容两个知识点,尤其是危害中国利益的条约以及条约的内容是命题重点,往往结合中国历史的相关内容进行考查。
二、知识梳理
三、重点难点分析
(一)重点分析
1.弱国无外交:
(1)巴黎和会主要为惩罚战败国德国而召开,共有27个国家参加,但会议被法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统威尔逊“三巨头”操纵,其他参加国在会上处于无权地位。
华盛顿会议是为协调日本和美国在东亚和太平洋地区的利益和关系而召开的一次会议。
参加会议是美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国,但起主要作用是美、英、日三国。
2.侵犯中国权益:
巴黎和会的《凡尔赛和约》无视中国人民的正义要求,规定把德国在山东的全部权益转让给日本继承。
激起了中国人民的极大愤慨,引发了反帝爱国的五四运动,最终中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
华盛顿会议签署了关于中国问题的《九国公约》,宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上使中国重新回到了几个帝国主义国家共同支配的局面。
3.战后新秩序:
巴黎和会和华盛顿会议确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲以及东亚和太平洋地区统治的新秩序。
暂时协调了帝国主义国家在世界范围内的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。
(二)难点分析
1.“凡尔赛-华盛顿体系”掩盖下的矛盾
巴黎和会和华盛顿会议通过一系列条约以及国联的建立,在世界范围内,建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和战后和平的“凡尔赛-华盛顿”体系。
但它建立的是一个不稳定的世界秩序,隐含着各种矛盾:
矛盾之一:
战胜国与战败国之间围绕着复仇问题产生的矛盾。
这一矛盾集中表现在德国。
《凡尔赛和约》对德国的疯狂掠夺,引起德国人民强烈的复仇心理,随着国力的恢复和增长,德国从1932年要求修改条约,到1935年不履行,甚至撕毁条约。
民族主义和复仇主义在战败的德国蔓延,最终导致了第二次世界大战。
矛盾之二:
战胜国与战胜国之间的矛盾。
这一矛盾主要有美日围绕亚太地区的争夺、英美对世界霸权的争夺、英法为限制德国的斗争和意大利对法属北非和英属东非的争夺等内容。
其中集中表现为美日矛盾和法意矛盾。
矛盾起因即是分赃不均,对势力范围的再分配等问题。
以上问题正是“凡尔赛-华盛顿体系”下战胜国互相妥协的产物,它没有也不可能彻底解决。
矛盾之三:
帝国主义国家和殖民地、半殖民地国家的矛盾。
“凡尔赛-华盛顿体系”以牺牲部分弱小国家和殖民地半殖民地的利益为代价,如以“委任统治”形式瓜分德国海外殖民地、共同宰割中国等,必然激起这些国家人民的反抗。
在巴黎和会上,中国作为战胜国要求收回德国攫取的一切权利。
和会不顾中国的反对和抗议,竟然把德国原来在中国山东的一切权利交给日本,从而引发了1919年的五四爱国运动。
矛盾之四:
帝国主义国家对社会主义国家苏联的仇视。
这是两种不同性质的社会制度之间的矛盾。
集中表现在英法等国对法西斯国家侵略推行绥靖政策,以牺牲弱小国家利益为代价,唆使法西斯国家进攻苏联,助长了法西斯的嚣张气焰,加速了第二次世界的爆发。
可见,构建“凡尔赛-华盛顿体系”的基石是不稳固的。
它只是暂时的安排。
正如列宁所说:
“帝国主义就是战争。
”又如法国福煦将军预言:
“这不是和平,这是20年的休战。
”1939年9月1日,德国突然袭击波兰,第二次世界大战全面爆发,充分验证了以上说法的正确性。
2.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续,它们二者之间有什么不同点和相同点?
华盛顿会议的召开在根本目的和性质上与巴黎和会是一致的,是巴黎和会的继续和发展,它解决了巴黎和会没有解决的一些问题,它调整了列强在东亚、太平洋地区的统治秩序,确立了“华盛顿体系”。
华盛顿会议签订的条约,调整了协约国在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突,同巴黎和会一样,都是为了重新瓜分世界和一次帝国主义的分赃会议。
两次会议所形成的"凡尔赛—华盛顿"体系,构成
不同之处:
①凡尔赛体系建立在战胜国对战败国进行处置的基础之上,华盛顿体系则是战胜国关系调整的结果。
②前者围绕着欧洲政治布局特别是如何处置德国的问题进行,具有明显的分赃性质。
后者围绕争夺太平洋地区和美,英,日海军军备竞赛,特别是中国问题的处理,具有明显的争霸性质。
四、中考试题分析
例1.(2008年攀枝花市)巴黎和会是帝国主义的一次分赃会议,下列最能体现这一性质的是
A.军备问题 B.殖民地问题 C.德国边界问题 D.奥地利独立问题
解析:
本题考查对巴黎和会的理解能力。
一战后战胜国召开巴黎和会的主要目的为了惩罚战败国德国,瓜分德国的全部海外殖民地。
巴黎和会规定:
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国,以委任统治的名义加以瓜分,充分体现了这是一次帝国主义的分赃会议。
答案:
B
例2.(2008年重庆市)下列历史事件,按发生时间先后顺序排列正确的是
①第一次世界大战爆发②《凡尔赛和约》的签订③《九国公约》的签订
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①
解析:
本题考查对重大历史事件前因后果的分析能力。
第一次世界大战结束后,为了惩罚战败国,召开了巴黎和会,暂时调整了帝国主义列强在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序,但由于他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐,尤其是日本和美国之间的矛盾尤为激烈,为此又召开了华盛顿会议,确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。
明白了事件的来龙去脉,问题就迎刃而解了。
答案:
A
例3:
(2008四川省甘孜州)凡尔赛-华盛顿体系中,侵犯了中国主权的条约有
①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国海军条约》 ④《九国公约》
A.①②④ B.①② C.③④ D.①④
解析:
本题考查对巴黎和会和华盛顿会议内容的掌握情况。
综观四个条约,①《凡尔赛和约》规定,把德国在山东的全部权益转让给日本,严重损害我国的利益,引发了五四爱国运动; ②《四国条约》的内容是英、法、日、美四国相约尊重彼此在太平洋属地的权益,与中国没有直接关系 ③《五国海军条约》规定美、英、日、法、意等国海军主力舰的吨位比例,也与中国无关 ④《九国公约》宣称遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则,实际是确认了列强在中国非法侵略行为,严重损害了中国的利益。
答案:
D
第4课 经济大危机
一、中考命题分析
罗斯福新政历年来一直是中考命题的热点所在,因为这里既可以联系新经济政策、斯大林模式、法西斯专政和中国的改革开放,又可以联系美国历史上的美国独立战争、美国内战、第二次世界大战和二战后美国经济的腾飞。
考查的知识面非常广/因此命题形式除了选择题之外,往往以材料型或者专题型的综合大题的形式出现。
二、知识梳理
二、重点难点分析
(一)重点分析
1.经济大危机
(1)背景:
第一次世界大战后,战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议,建立了凡尔赛-华盛顿体系,暂时调整了帝国主义国家之间的关系,20世纪20年代资本主义世界处于的相对稳定时期。
(2)爆发:
1929年,经济危机在美国的纽约爆发,然后席卷整个资本主义世界。
(3)特点:
涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。
(4)表现:
工人大量失业,生活流离失所;资本家为了保持商品价格,维持利润,大量销毁商品。
(5)影响:
严重的经济危机引起政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐,政局动荡,各国资产阶级纷纷寻求出路。
2.罗斯福新政
(1)背景:
1929—1933年的经济危机引起了政治危机,资本主义国家社会矛盾尖锐,政局动荡,各国资产阶级纷纷寻找出路。
(2)时间:
1933年,罗斯福就任美国总统。
(3)目的:
是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
(4)中心措施:
国家对工业的调整。
实施《国家工业复兴法》,防止盲目竞争引起生产过剩,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。
(5)评价:
新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固、发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显加强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(二)难点分析
1.怎样全面认识1929-1933年世界经济大危机?
(1)概念:
经济危机是资本主义制度的孪生兄弟,所谓经济危机其实就是社会生产相对过剩的危机,在经济危机到来时,工人生活流离失所,而资本家为了保持商品价格,维持利润,大量销毁商品,这充分说明了资本主义制度的腐朽本质,反衬出社会主义制度无比的优越性。
(2)特点:
①它范围特别广:
从地域范围看,危机从美国蔓延到德,日,英,法等主要资本主义国家,并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家,席卷了整个资本主义世界;从经济范围看,危机期间信贷货币危机,工业危机与农业危机同时并发,相互交织②它持续时间特别长,从1929年一直持续到1933年,历时达四年之久。
③它破坏性特别大:
不仅在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3以上,国际贸易额减少2/3,甚至在危机以后也不见经济的复苏。
(3)影响:
经济危机激化了资本主义各国严重的社会危机;经济危机加剧了世界局势的紧张。
从各国国内看经济危机带来了普遍严重的政治危机,资本主义社会各种矛盾激化,各国政坛丑闻层出不穷,政府信誉扫地;广大人民强烈要求改善生活状况,示威,游行和罢工斗争不断;法西斯分子乘机兴风作浪,促使社会更加动荡不安,整个西方世界出现了社会大动荡。
从世界范围看主要资本主义国家为改善本国经济形势,加紧在国际市场上争夺,使帝国主义之间的矛盾日趋尖锐;各国进一步对殖民地和半殖民地进行掠夺,激起当地人民的反抗,世界局势危机四伏。
2.我们从罗斯福和罗斯福新政中得到了怎样的历史启迪?
(1)罗斯福新政的实施,避免了美国经济的彻底崩溃,恢复了生产力,改善了劳动人民的生活,使美国的经济得到尽快的复苏。
罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例,说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。
但是新政没有也不可能从根本上消除经济危机。
(2)罗斯福作为美国历史著名的总统,他身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的,在困难面前,大胆改革,勇于进取的高尚品质值得我们每个人学习。
四、中考试题举例
(2008年资阳市)
仔细观察下面四幅图片,结合所学知识回答与图相关的历史问题。
(1)图片1、2、3反映了历史上哪一事件?
(2)图片4中人物是。
面对这一事件,他就任总统后马上宣布实行新政。
为此,请你以一个记者的身份为某电视台写一则电视新闻。
(要求:
不能出现真实姓名、学校和电视台名称,可用××代替)
(3)在实行新政的过程中,他采取的中心措施是什么?
(4)请你用已有的知识和能力,指出新政的作用和影响。
解析:
本题综合考查罗斯福新政的相关知识。
本题所选图片全部来自于课本,其中图1、2、3都显示了1929-1933年经济危机给人民带来的灾难,解答第
(1)问时不但要注意图片,而且要特别注意图片下面的文字说明,这样更能够把握图片的真正含义。
解答第
(2)问首先要认识图4的人物为经济危机期间,上任的美国的总统罗斯福,其次要注意题目的基本要求:
不能出现真实姓名、学校和电视台名称,可用××代替。
再次要回忆课本中关于罗斯福演说的内容或者句子,提炼出新闻的要点:
鼓励人们战胜困难,树立消除经济危机的信心。
最后按照新闻的格式和要求,组织成一篇新闻报道即可。
(3)(4)问相对比较简单,答案都来自于课本的基础知识,根据要求,结合课本知识,回答即可。
参考答案:
(1)1929~1933年经济危机
(2)今天,我们的总统罗斯福走马上任,他上任后的第一件事就是宣布要实行“新政”,希望通过国家对经济的宏观调控,来消除经济危机。
他在发表的讲话中还鼓励美国人民应当用巨大的勇气和信心和他一起度过经济危机的难关。
(3)新政的中心措施是对工业的调整(4)新政取得了显著效果。
美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固、发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显加强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
第5课 法西斯势力的猖獗
一、中考命题分析
本课内容由于跟经济大危机和第二次世界大战联系比较密切,因此在中考中单独考查本知识点的情况比较少,往往是结合中国的抗日战争、经济大危机以及第二次世界大战的内容进行综合命题。
命题的热点相对集中在德国建立法西斯专政和日本建立法西斯专政等知识点。
二、知识梳理
三、重点难点讲解
(一)重点分析
1.法西斯政权的建立
(1)德国纳粹政权的建立
背景:
20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国。
经济危机激化了社会阶级矛盾。
以希特勒为首的法西斯组织纳粹党,利用德国社会各阶层对政府的普遍不满,趁势力发展壮大。
他们展开欺骗宣传活动,赢得很多中下层人民的信任,获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。
建立:
1933年,希特勒上台,逐渐集总统和总理大权于一身,成为国家元首。
很快着手建立法西斯恐怖独裁统治,世界大战的欧洲策源地形成。
暴行:
制造“国会纵火案”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士;解散一切工会,取缔除纳粹党以外的所有政党,强化专政机器,镇压、迫害革命者和反法西斯战士;加强思想控制,焚烧大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化成果;掀起疯狂迫害犹太人的狂潮,剥夺犹太人的权利和自由,制造一系列反犹暴行。
(2)意大利法西斯政权的建立
背景:
第一次世界大战以后,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪,墨索里尼乘机组织法西斯党。
建立:
1922年,法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯专政在意大利建立起来。
(3)日本的法西斯化
背景:
1929—1933年经济危机对日本打击同样严重,工农业生产严重下降,阶级矛盾异常尖锐,日本以军部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。
建立:
1936年2月,日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败,结果,军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。
日本军部法西斯专政建立起来,世界大战的亚洲策源地形成。
侵略:
1931年发动九一八事变,侵占中国东北三省。
1937年,发动七七事变,发动全面侵华战争。
制造了惨无人道的南京大屠杀。
2.法西斯势力的勾结
建立:
19世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团—“柏林—罗马—东京轴心”,又称轴心国集团。
危害:
轴心国集团的形成对世界的和平构成了严重威胁,最终导致了第二次世界大战。
(二)难点分析:
同样是面对经济危机,美国与德日为什么选择了不同的道路?
学完了罗斯福新政和法西斯势力的猖獗后,很多同学不免发出这样的疑问,为什么同样是爆发经济危机,美国是通过加强国家对经济的干预和指导消除经济危机,而德国和日本却通过建立法西斯专政,对内独裁,对外侵略扩张,摆脱经济危机呢?
综合分析起来,导致美国与德日走上不同发展道路的原因有以下几点:
①凡尔赛-华盛顿体系的影响:
在凡尔赛一华盛顿体系中,德国作为战败国受到巴黎和会的制裁,日本乘第一次世界大战之机在远东和太平洋地区迅速扩张,受到华盛顿体系的压制。
因此,德国有复仇情绪,日本有不满情绪,而美国是大战中的战胜国,是既得利益者,又不想破坏现存秩序。
②历史传统的影响:
德国有军国主义传统,日本带有浓厚的封建性和军事性,很容易出现独裁专制的法西斯政党;而美国具有三权分立的资产阶级民主传统,不允许出现独裁专制的法西斯政党。
③经济状况的影响:
德日的经济实力较美国弱,只有更多地依赖国民经济军事化和对外扩张才能使经济复苏;而美国在一战之后取得了世界经济霸权,经济实力雄厚,可以通过国家干预经济的办法来缓和危机。
④政治状况的影响:
由经济危机导致的政治危机的严重性,德日大大超过美国;同时,德国纳粹党已羽翼丰满,日本军部成为法西斯势力的大本营,德日比美国更具备建立法西斯专政的土壤。
⑤领导者的影响:
罗斯福和希特勒的个人素质不同,所起的个人作用不同。
影响:
德、日法西斯专政建立后,他们疯狂扩军备战,迅速形成欧亚两个战争策源地,成为发动第二次世界大战的罪魁。
美国罗斯福新政是在维护自由资本主义制度前提下的国家干预,是正常的干预道路,保留了资本主义自由企业制度和资产阶级民主制度,为后来反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
综合以上分析,可以得出这样的结论,美国和德日走上不同的法西斯道路主要是由本国的国情决定的
四、中考试题分析
例1.(2008年?
江苏盐城)20世纪30年代—40年代,威胁世界和平与安全的主要因素是:
A.法西斯势力的侵略 B.美苏争霸
C.西方大国推行绥靖政策 D.宗教纷争
解析:
本题考查历史对时代特征的把握能力。
20世纪30年代初期是世界经济危机肆虐的时期,在经济危机的打击下,德意日法西斯势力抬头,它们对内独裁,对外侵略扩张,并在30年代中后期,三个法西斯国家互相勾结,建立了柏林-罗马-东京轴心,使世界和平面临严重威胁,最终发动了第二次世界大战。
答案:
A
第6课 第二次世界大战的爆发
一、知识网络
二、重点难点分析
1、第二次世界大战爆发的原因:
(1)爆发的根本原因:
帝国主义政治经济发展不平衡的加剧。
第一次世界大战后的一二十年,资本主义的发展极
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