古诗主持词4篇.docx
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古诗主持词4篇.docx
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古诗主持词4篇
古诗主持词4篇
甲:
敬爱的老师
乙:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
甲:
诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。
乙:
诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:
有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。
甲:
诗词虽然讲求音律,但画面明晰:
有的清新,如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔,如奔涌的大江狂泻不已;有的火热,如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙:
诗词的创作风格更是精彩纷呈:
有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深沉悲壮,直抒胸臆。
合:
让我们一起走进古典诗词的世界,徜徉音乐的海洋,尽情感受其无穷的魅力吧!
合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙:
首先,请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。
让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
请八(7)班做好准备。
甲:
孔雀东南飞,五里一徘徊。
一首优美的诗歌,一段悲戚的故事,让人不胜叹息。
请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。
请八(13)班做准备。
乙:
苏轼,一位旷古奇才,沦为迁客骚人。
但他的豁达乐观,深深打动着千年之后的我们。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。
请八
(2)班做准备。
甲:
《红楼梦》里说不尽的黛玉,一曲《枉凝眉》为爱咏叹。
请欣赏八
(2)班的《枉凝眉》。
请八(3)班做准备。
乙:
花自飘零水自流,一种相思两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。
请八(6)班做准备。
甲:
红豆,相思的信物;红豆,爱情的象征。
请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》,演唱者为八(6)班的刘宗源同学。
请八(14)班做好准备。
乙:
又是一曲《念奴娇赤壁怀古》,一样的诗词,相信会带给我们不一样的感受。
请欣赏八(14)班的表演。
请八(9)班做好准备。
甲:
明月几时有,把酒问青天。
苏轼的《水调歌头》,把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。
请欣赏八(9)班的合唱《明月几时有》。
请八(4)班做准备。
乙:
听,又是同一首歌,我们收获的一定是百花齐放的芬芳。
请欣赏八(4)班同学的《水调歌头》。
请八(18)班做好准备。
甲:
八(18)班将给我们献上一曲《送别》。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
诗情画意,情景交融,款款深情,美不胜收。
请八(5)班做好准备。
乙:
下面我们将怀着激动的心情,第三次凝听那曲《明月几时有》,一定会给我们带来全新的感受。
请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。
请八(8)班做好准备。
甲:
乙:
在静谧的春夜,月亮在松林升起,小舟在江面随波荡漾,花影在水畔轻轻摇曳。
如此怡情美景,让我们一起来欣赏八(17)班带来的《春江花月夜》。
请八(16)班做准备。
甲:
从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚,在异地它乡思念故乡亲人。
但愿人长久,千里共婵娟。
下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头明月几时有》,请欣赏。
请八
(1)班做好准备。
乙:
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头。
岳飞《满江红》,令人热情澎湃,荡气回肠。
请欣赏八
(1)班带来的《满江红》。
请八(10)班做准备。
甲:
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。
请欣赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。
请八(11)班做准备。
乙:
送别像一杯酒、一首歌,又像一道风景,悠悠流长,请欣赏八(11)班同学带来的《送别》。
请八(12)班请准备。
甲:
《幽兰操》只有短短的六十四个,却韵味十足,它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质,带着兰花冷漠的美艳,却又说着人生的变动和永恒。
最后请欣赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语:
甲:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园,
乙、让东方之美滋养着龙的传人,
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气--
甲、让我们的心灵沐浴书香--
合:
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们以此次活动为契机,开拓创新,传承文明,把中华古诗文发扬光大,让我们:
——
(合)把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
甲:
xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动(合)到此结束.,谢谢各位!
古诗知识竞答赛主持词古诗主持词
(2) 合:
老师,同学们大家好!
(开场白)
李:
我们的天空,是一块记录着青春与梦想的里程碑;
张:
我们的天空,是一串活跃在缤纷花雨中的音符;
李:
我们的天空,是一首设喻新警意象清俊的史诗;
张:
我们的天空,是一只让梦凝聚在时光中的青鸟;
李:
我们的天空,是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光;
张:
我们的天空,是一段生命中天马行空般的历程……
李:
去感受流行的节拍,
张:
去领
略古韵的驿动,
合:
去畅想我们的未来!
青春亮丽,五彩缤纷;青春勃发,生机无穷;青春灿烂,魅力诱人!
(串词)
李:
我们不留恋银装素裹的
冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。
张:
今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。
李:
明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩!
张:
因为未来,我们欢欣鼓舞。
李:
梦想是跳动的音符。
张:
因为梦想,我们充满期待。
(结束语)
李:
这里欢
歌笑语
张:
这里满堂融融
李:
这里畅想未来
张:
这里放飞希望
合:
让我们记住这美好的时光,今天的班会到此结束!
合:
老师,同学们再见!
古诗文朗诵比赛主持词古诗主持词(3) 男:
尊敬的各位领导,
女:
敬爱的各位老师,
合:
亲爱的同学们,大家好!
男:
同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:
努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:
今天,在这里举行中华古诗文年级对抗赛。
女:
本次比赛将评出年级优胜奖各1名,让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男:
下面我公布:
**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
(年级之间对抗比赛)
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
/>女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:
最是书文秘杂烩网香能致远,好书伴我们一路远行。
女:
腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:
让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。
女:
下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合:
**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。
男:
下周五同一时间我们再见。
谢谢。
古诗文诵读主持词古诗主持词(4) 甲:
敬爱的老师
乙:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
甲:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:
我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句
乙:
我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
甲:
读千古美文,同经典相伴。
乙:
诵中华经典,与圣贤同行。
合:
西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始!
乙:
首先,请二
(2)同学为大家展示《启蒙巧对》。
让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
甲:
我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。
下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。
请二
(1)班做好准备。
乙:
今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。
听,明媚的阳光带来了春的声音。
请欣赏二
(1)班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。
一
(2)班请准备。
甲:
一
(2)班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗,请欣赏《江上渔者》。
请五
(2)班做好准备。
乙:
从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。
千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。
接下来,让我们和五二班一起步入月的世界。
请欣赏情境诗朗诵《望月》。
四
(1)班同学请准备。
乙:
说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。
下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
三
(1)请做好准备。
乙:
我们三
(1)班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉,下面,请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。
一
(1)班请做好准备。
乙:
月有情,月伴影。
出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。
下面,请欣赏一
(1)班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。
六
(2)班的李梁请准备
甲:
我们的古诗文,形式多样,内容丰富。
乙:
特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。
甲:
请欣赏诗朗诵《将进酒》,表演者:
六
(2)李梁三
(1)班同学请做好准备。
甲:
国家兴亡,匹夫有责。
当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。
请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者:
三一班同学。
六
(2)班请准备。
甲:
岳母刺,凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。
精忠报国,是一位英雄对祖国的铮铮誓言。
三
(1)班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情,六
(2)班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》,请欣赏。
五
(2)班周祺铭和应文同学做好准备。
乙:
岳飞的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀
甲:
报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想。
乙:
请欣赏五
(2)班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六
(1)班同学请做好准备。
乙:
一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。
甲:
一位伟人,把他博大的胸怀化成了诗歌。
他,就是我们的毛泽东主席。
乙:
下面,我们将欣赏到他的一组诗歌,首先,请欣赏六
(1)班同学朗诵的《沁园春?
雪》。
五
(1)班做准备。
乙:
1935年10月,毛泽东率领的红军,翻越六盘山,并于下旬,到达陕北,胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。
毛主席远望云天,写下了著名的诗作《清平乐?
六盘山》。
下面,请五
(1)班为大家朗诵这首诗。
四
(1)班做准备
乙:
〈沁园春?
雪〉中,毛主席借雪咏情,一抒伟人的豪迈情怀。
让我们再次与四
(1)的同学们一同走进他的《沁园春——雪》。
六一班做好准备。
甲:
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
一首《七律?
长征》将带我们走进长征岁月,去领略红军不畏艰险的精神。
请欣赏六一班为我们带来的《七律?
长征》。
甲:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,
乙:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
让我们:
——
合:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
乙:
古诗文诵读比赛活动——
合;到此结束.
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