学年教务处工作计划要点.docx

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学年教务处工作计划要点

2010-2011学年

教务处工作计划要点

2010-2011学年，教务处工作的指导思想是：

以科学发展观为统领，认真学习并深入贯彻全国、全省教育工作会议和国家、省《教育规划纲要》精神，遵循学校既定的教学工作思路，落实《滨州学院2010—2011学年工作要点》，以提高教学质量为中心，以推进应用型人才培养模式改革和“质量工程”建设为主线，以专业、课程建设为重点，以教学改革和教学研究为突破，以加强教学质量管理体系建设和教学工作自评为抓手，保证常规教学，强化重点工作，重点抓好落实和执行，不断高教学管理水平和服务水平，进一步提升人才培养质量。

本年度，教务处工作总体目标是：

抓好常规教学，确保教学秩序良好运转；采取有效措施，在重点工作上有所突破；强化薄弱环节，做好迎接教育部本科教学合格评估准备工作，使学校各教学工作再上一个新台阶。

再新上3个左右的本科专业，评选建设3-5个校级特色专业，争取获批1个省级特色专业；评选立项校级精品课程10门，重点课程13门，双语课程10门，案例教学课程10门，新增公共选修课程10门，力争再建成省级精品课程1-2门；评选立项校级教学研究项目40项，其中重点10项；评选立项教材编写项目8项，教材出版基金申请项目3项；确保四、六级通过率和计算机考试及格率高于省内同类本科院校：

普通文理科专业主考年级四、六级通过率不低于70%、50%，毕业前不低于95%、60%；艺体类专业主考年级四、六级通过率不低于30%、20%，毕业前不低于55%、25%。

2010级本专科学生计算机文化基础课程统考首次考试及格率90%以上；2007级本考研力争实现全校升学率达到44%；实现本科学生毕业设计（论文）选题50%以上在实验室、工程实践和社会实践中完成；争取省级以上学科竞赛获得国家级奖项15项以上，省级奖项60项以上；力争学生注册率达到99.9%。

为完成以上目标，教务处上下将进一步统一思想，提高认识，全身心地投入到新学年各项教学工作中去。

一、加强学习，统筹规划

（一）组织开展对全国、全省教育工作会议精神和国家、山东省《教育规划纲要》的学习，掌握国家高等教育发展动态与趋势，在教学中逐步贯彻落实；

（二）认真总结“十一五”以来教学工作，起草制定“十二五”专业建设规划和人才培养规划；

（三）认真总结第二次教学工作会议以来教学工作取得的成绩、经验和存在的问题，筹备召开第三次教学工作会议。

会议以推进应用型人才培养和加强质量管理体系建设为主线，推进教学管理的精细、精益、精准。

二、继续加强专业课程建设

（一）专业建设方面

继续按照“五个一批”的原则和既定的专业建设方针，进一步调整优化学科专业结构。

1.2010年下半年，根据现有专业情况及在校生情况，开展专业评估，进一步促进各专业内涵发展；起草《滨州学院“十二五”专业发展规划》；

2.做好2010年度新上专业后期跟踪工作，确保市场营销等3个专业通过省专家评审并在教育部备案；

3.2011年3月，做好迎接山东省学位委员会办公室对我校2007年新增环境工程等7个本科专业学士学位授予点的评估工作；

4.2011年4月，启动2011年新上专业工作，5月提出2011年新上专业意见，6月完成上报材料准备，力争再新上3个本科专业；

5.做好物理教育、数学教育省级特色专业结项验收准备工作，并加强对其他省级特色专业及校级特色专业建设过程及成果的管理，提升优势专业，逐步打造品牌和特色；

6.2011年5月，评选3-5个校级特色专业，做好省级特色专业推荐申报工作，争取再获批1个省级特色专业；

7.加快推进专业带头人的培养。

（二）课程建设方面

1.2010年11月前，评选10门左右2010年度校级精品课程；

2.2011年3月，做好省级精品课程申报和评审准备工作，力争再建1-2门省级精品课程；

3.2011年4月组织开展课程建设立项项目结项工作；2011年5月，评选2011年度校级重点课程13门、双语课程10门、案例教学课程10门；

4.2011年4月，组织公共选修课程申报，新增10门左右的公共选修课程；

5.开展课程组和课程团队建设。

三、深入开展教学改革和教学研究

（一）继续推进人才培养模式改革

1.2010年9月，出台相关文件，全面启动新一轮人才培养方案修订工作，学习国内外高校先进经验，找到国际、国内高校作为标杆，构建应用型人才为主的多元化人才培养模式，提高实践学分比例。

重点强化校企合作、综合课程、毕业设计和素质拓展，将素质拓展内容纳入人才培养方案，实现理论教学、课堂教学和素质拓展三大平台的有机结合；2011年6月完成新的人才培养方案修订工作；

2.坚持本科专业分流培养，实现分流培养学生单独编班上课；

3.继续抓好专科教育职业化改革，在巩固成果的基础上，进一步推广到其他专业；

4.完善大学英语分级教学，推动基于计算机网络的大学英语教学模式改革；加强公共外语教学，统筹课内外，巩固提高“英语晨读”，“英语寝室”等丰富多彩的英语学习活动；确保四、六级通过率和计算机考试及格率高于省内同类本科院校：

普通文理科专业主考年级四、六级通过率不低于70%、50%，毕业前不低于95%、60%；艺体类专业主考年级四、六级通过率不低于30%、20%，毕业前不低于55%、25%。

2010级本专科学生计算机文化基础课程统考首次考试及格率90%以上；

5.优化“N+X”模式，进一步推进思想政治理论课改革；

6.积极与省教育厅沟通，做好相关准备工作，争取早日举办双专业、双学位，待批准后开始试点。

（二）继续推进教学方法改革

1.积极推进教研室活动，通过主题教研活动，发挥教师在教学改革中的主力军作用，积极鼓励教师投身教学改革，改进教学内容、教学方法与手段，鼓励开展启发式和探究式教学模式；

2.继续推进案例教学，不断完善案例库，2011年上半年，要对已立项案例教学课程案例库进行检查，6月份，再评选立项10门校级案例教学课程；

3.加强对学生的学习指导，将对学生的学习指导贯穿于教学过程的每个环节。

（三）继续加强教学研究

1.2010年10-11月，做好2010年度校级教学研究项目结项、中期检查；评选立项2010年度校级教学研究项目40项，其中重点10项；

2.2011年5-6月，评审立项教材建设项目（教材编写项目8项、教材出版基金申请项目3项）；

3.加强教研室建设与管理，开展教研主题活动。

四、进一步强化实践教学工作

不断完善实践教学体系，处理好知与行、学与创的关系，大力加强实验、实习和毕业设计（论文）等实践教学环节。

（一）学生实践能力培养

1.加强实验教学的管理，组织实验教学技能比赛，交流实验教学经验。

对综合性、设计性实验的开设情况进行抽查，保证实验项目的质量；

2.加强毕业设计（论文）的管理。

本科学生毕业设计（论文）时间为整个第四学年，专科学生第三学年开始，本科生选题50%以上在实验室、工程实践和社会实践中完成。

按照“提高教师指导毕业设计（论文）水平，保证毕业设计（论文）质量”活动方案，组织好系列学习研讨活动，加强督导，做好质量跟踪；开展教师开题报告评优活动，对学生毕业设计（论文）进行学术不端检查，确保质量；

3.加强实习、实践教学基地的建设与管理工作。

专科毕业生的实习可延长至1.5学期，做好各类实习工作的过程管理；实践教学基地建设前有计划、有考察，过程有督导，基地使用情况有检查。

（二）学科竞赛

1.做好校内学科竞赛的组织与指导，形成长效机制，力争校内学科竞赛参赛人数要达到3200人；

2.继续加大对省级及以上学科竞赛的支持，加强学科竞赛管理，争取省级及以上学科竞赛获得国家级奖项15项以上，省级奖项60项以上。

（三）语言文字工作

加强普通话水平测试工作的宣传、培训、组织、管理工作。

做好推普周工作，强化师生的语言文字规范意识。

五、进一步加强教学督导与评估

（一）加强管理体系建设。

在“六大体系、四大循环”全面教学质量管理体系的基础上，修改完善工作流程，进一步加强包括“理念系统、生成系统、组织系统、责任系统、流程系统、信息系统”在内的管理体系建设，实现学校内部管理体系与教育部本科教学水平评估指标的有机结合。

（二）继续开展2010年教学自评工作。

根据现有专业情况及在校生情况，开展专业评估工作；进一步完善系（院）、部门自评材料，完成全校自评材料的整合；密切关注国家教育部本科教学工作水平评估动向，做好各项迎评准备工作，2010年底，组织校外专家对我校开展诊断性评估。

（三）继续加强校系两级教学督导，做到系级教学督导常态化；继续推行学生期中“面对面”评教和期末网上评教；期初、期中、期末、平时随机、专项等教学检查工作相结合；对教师课堂教学和执行教学计划情况进行检查和抽查。

（四）进一步落实领导干部听课制度和教研室工作条例中有关听课的相关制度。

（五）组织2010年度青年教师教学大赛，广泛动员教师参与听课、评议、交流等与竞赛有关的活动；2010年9月开展校级教学优秀奖、教学管理先进个人评选活动，不断提高教师教学水平。

（六）继续做好各级教学团队建设工作，学年内再建设6-8个校级优秀教学团队；2011年5月，争取再建成1个省级教学团队。

六、切实规范常规教学管理

（一）落实并严格执行新的人才培养方案，严格调、停、代课管理，定期公布有关教学数据。

（二）进一步完善教学管理规章制度并贯彻落实，进一步完善教学各环节质量标准，并严格执行。

（三）严格执行课程重修制度，认真组织好课程免听和免修资格审核把关。

（四）2011年1月底前，完成设计开发教学基本状态数据库，完善教学质量保障机制。

（五）在确保实验课优先排课的前提下，进一步优化排课流程，提高英语网络教室以及其它实验室、教室的利用率，使资源效益最大化。

（六）严格执行《滨州学院学生注册工作分工及工作规范（试行）》，做好学生注册工作，力争本学年学生注册率达到99.9%。

（七）运行调试教务处网站，发挥窗口和服务作用；加强对教学管理人员及师生教学管理信息化的技术培训。

（八）加强教材管理和建设。

切实保证教材的订购与供应链，确保开课前教材落实到位，完善教材招投标，力争为学校多节约资金，开展教材评估。

（八）组织完成好学校各级各类考试工作的报名、考务、成绩管理等工作，严肃考风考纪，营造良好的考试氛围。

七、突出抓好考研工作

（一）落实2007级学生考研工作实施方案，按照《考研工作手册》的要求，做好考研组织管理和校系两级公共课、专业课辅导工作。

（二）坚持辅导教师每天值班制度，加强调度指导，强化对学生的思想教育和各项服务，齐抓共管，营造良好环境，确保各系完成上线率、录取率，全校努力完成升学率44%的考研工作目标。

（三）抓好2008级本科专业学生的考研调度与指导。

按照“七个机制”的要求，2011年6月份在总结2007级考研工作的基础上，制定2008级考研工作方案。

二〇一〇年九月

附件：

1.2010-2011学年教务处重点工作一览表

2.2010-2011学年教务处工作周历

2010－2011学年教务处重点工作一览表

序号

工作任务

目标要求

责任人

协办人

责任单位

联系人

1

教学评估

与督导

①加强管理体系建设。

在“六大体系、四大循环”全面教学质量管理体系的基础上，修改完善工作流程，进一步加强包括“理念系统、生成系统、组织系统、责任系统、流程系统、信息系统”在内的管理体系建设，实现学校内部管理体系与教育部本科教学水平评估指标的有机结合。

②继续开展2010年教学自评工作，根据现有专业情况及在校生情况，开展专业评估工作；进一步完善系（院）、部门自评材料，完成全校自评材料的整合；密切关注国家教育部本科教学工作水平评估动向，做好各项迎评准备工作，2010年底，组织校外专家对我校开展诊断性评估。

③继续加强校系两级教学督导，做到系级教学督导常态化；继续推行学生期中“面对面”评教和期末网上评教；期初、期中、期末、平时随机、专项等教学检查工作相结合；对教师课堂教学和执行教学计划情况进行检查和抽查。

④进一步落实领导干部听课制度和教研室工作条例中有关听课的相关制度。

张士国

王明东

教学督导评估科

隆坤

2

专业建设

①做好2010年度新上专业后期跟踪工作，确保市场营销等3个专业全部通过省专家评审并在教育部备案。

2011年5月提出2011年拟新上专业意见，6月完成上报材料的准备工作。

②2011年4月评选3-5个校级特色专业，5月做好省级特色、品牌专业推荐申报工作，

争取获批1个省级特色专业；确保现有省级特色专业顺利通过结项验收。

积极与省教育厅沟通，争取早日举办双专业、双学位，待批准后开始试点。

④2011年3月，完成环境工程等7个本科专业学士学位授予权申报工作。

教学研究科

曲福华

3

课程建设

①2010年11月前评选10门左右2010年度校级精品课程。

②2011年3月做好省级精品课程申报和评审准备工作，力争再建1-2门省级精品课程。

③2011年5月评选2011年度校级重点课程13门、双语课程10门、案例教学课程10门。

④2011年4月组织公共选修课程申报，新增10门左右的公共选修课程。

4

教学研究

①2010年10-11月做好2010年度校级教学研究项目结项、中期检查；评选立项2010年度校级教学研究项目40项，其中重点10项。

2011年5-6月评审立项教材建设项目（教材编写项目8项、教材出版基金申请项目3项）。

③加强教研室建设与管理，开展教研主题活动。

张士国

王明东

教学

研究科

曲福华

5

教学

管理

①2011年1月底完成设计开发教学基本状态数据库，推进教学质量保障机制深入化、系统化。

②在确保实验课优先排课的前提下，进一步优化排课流程，提高英语网络教室以及其它实验室、教室的利用率，使设备效益最大化。

③严格执行《滨州学院学生注册工作分工及工作规范（试行）》，做好学生注册工作，力争本学年学生注册率达到99.9%。

④以新版教务处网站为载体，逐步完善教务处常规教务工作管理的公开化，为全校师生提供优质服务，为学校迎评充分发挥窗口作用。

⑤加强和完善两级电子显示屏信息发布机制，及时发布重要信息，突出校园文化建设。

教务科

信息管理中心

刘占贵

王建林

6

教学改革

①2010年11月召开第三次教学工作会议。

②2010年9月，出台相关文件，全面启动新一轮人才培养方案修订工作，学习国内外高校先进经验，找到国际、国内高校作为标杆，构建应用型人才为主的多元化人才培养模式，提高实践学分比例。

重点强化校企合作、综合课程、毕业设计和素质拓展，将素质拓展内容纳入人才培养方案，实现理论教学、课堂教学和素质拓展三大平台的有机结合。

2011年6月完成新的人才培养方案修订工作。

③坚持本科专业分流培养，实现分流培养学生单独编班上课。

④继续抓好专科教育职业化改革，在巩固成果的基础上，进一步推广到其他专业。

⑤完善大学英语分级教学，推动基于计算机网络的大学英语教学模式改革；加强公共外语教学，统筹课内外，巩固提高“英语晨读”，“英语寝室”等丰富多彩的英语学习活动；确保四、六级通过率和计算机考试及格率高于省内同类本科院校：

普通文理科专业主考年级四、六级通过率不低于70%、50%，毕业前不低于95%、60%；艺体类专业主考年级四、六级通过率不低于30%、20%，毕业前不低于55%、25%。

2010级本专科学生计算机文化基础课程统考首次考试及格率90%以上。

⑥优化“N+X”模式，进一步推进思想政治理论课改革。

教学研究科

教务科

曲福华

刘占贵

7

考研工作

①落实2007级学生考研工作实施方案，按照《考研工作手册》的要求，做好考研组织管理和校系两级公共课、专业课辅导工作。

②坚持辅导教师每天值班制度，加强调度指导，强化对学生的思想教育和各项服务，齐抓共管，营造良好环境，确保各系完成上线率、录取率，全校努力完成录取率44%的考研工作目标。

张士国

王明东

实践

教学科

于晓香

8

教学团队建设

全面建团队，层层抓重点，落实《滨州学院优秀教学团队建设与管理办法》，做好各级教学团队建设工作，学年内再建设6-8个校级优秀教学团队，力争再建设1个省级优秀教学团队，教学团队和科研团队要有机结合。

教学督导评估科

隆坤

9

实践教学与学生能力培养

①加强实验教学的管理，组织实验教学技能比赛，交流实验教学经验。

对综合性、设计性实验的开设情况进行抽查，保证实验项目的质量。

②加强毕业设计（论文）的管理。

本科学生毕业设计（论文）时间为整个第四学年，专科学生第三学年开始，本科生选题50%以上在实验室、工程实践和社会实践中完成。

按照“提高教师指导毕业设计（论文）水平，保证毕业设计（论文）质量”活动方案，组织好系列学习研讨活动，加强督导，做好质量跟踪。

③加强实习、实践教学基地的建设与管理工作。

专科毕业生的实习可延长至1.5学期，做好各类实习工作的过程管理；实践教学基地建设前有计划、有考察，过程有督导，基地使用情况有检查。

实践

教学科

于晓香

10

学科竞赛

①做好校内学科竞赛的组织与指导，形成长效机制，力争校内学科竞赛参赛人数要达到3200人。

②继续加大对省级及以上学科竞赛的支持，加强学科竞赛管理，争取省级及以上学科竞赛获得国家级奖项15项以上，省级奖项60项以上。