九年级语文中考模拟人教新课标.docx
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九年级语文中考模拟人教新课标
九年级语文试题
一、积累及运用(20分)
1.阅读下面文段,按要求回答
(1)~(3)题。
(4分)
凡世之奇伟、瑰丽,非常之观,常在于险远,熟悉的地方以为没有风景,就显得索然寡味,因而我们常常眺望远方,莫视周围的一切。
从远方归来后,我们才明白:
脚下的土地朴素得既热情又深沉,________摔个跟头,________是温暖的;远方的诱惑尽管很美丽,但是跌倒了,就很难在爬起来。
(1)给文中加点的字注音。
(1分)
瑰丽________索然________
(2)文段中有两个错别字。
(1分)
________改为________ ,________改为________
(3)为文段空白处选择恰当的关联词语( )(2分)
A.如果 就B.即使 也
C.因为 所以D.只有 才
2.在下列句子横线上依次填人词语,最恰当的一组是()(2分)
(1)良好的口语交际能力是现代公民必备的。
(2)小习惯改变大地球,爱低碳新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静的心境。
(4)只有努力钻研,勤奋思考,能对所学内容知其所以然。
A.素养表现淡薄才
B.修养彰显淡薄就
C.修养表现淡泊就
D.素养彰显淡泊才
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
B.罕见冰雪、特大地震、严重旱情……当我们面对这一切时,不由生出多难兴邦的历史感慨。
C.好一个孔雀舞!
每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,让人叹为观止。
D.课堂讨论,要仁者见仁,智者见智,各抒己见,但又要认真思考,不能信口开河。
4.下列各句中,没有语病的一句是()(2分)
A.美丽富饶的云南,是祖国西南边疆的一块宝地。
这里生活着众多的民族和丰富的旅游资源。
B.真正地亲近自然、融人自然,这样,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。
C.克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
D.在中考备考的过程中,我们不能缺乏的,一是信心不足,二是方法不当。
5、下列句子内容前后不连贯的一项是()(2分)
A.灵感来自于放松,松则通,通则灵。
B.天才在于积累,优秀是一种习惯。
C.近朱者赤,近墨者黑,环境对人的影响很大。
D.一分耕耘,一分收获,付出与收获往往成正比。
6.默写填空(8分)
(1),为有源头活水来。
(2)《渔家傲·秋思》一词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是,。
(3),白露为霜。
,在水一方。
(4)《望月有感》中,以形象的比喻,工整的对仗,描写了弟兄分离的凄苦情态的句子是,。
(5)春潮带雨晚来急,。
二.文言文阅读理解(15分)
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之,刿曰:
“未可。
”齐人三鼓,刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
7.《曹刿论战》选自______,这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的编年体史书。
“齐师伐我”中的“我”指 。
(2分)
8.解释句中加点的词语。
(2分)
(1)神弗福也_____________
(2)彼竭我盈_______________
(3) 小大之狱(4)牺牲玉帛,弗敢加也
9.翻译句子(4分)
一鼓作气,再而衰,三而竭。
小大之狱,虽不能察,必以情。
10.文中表明曹刿请见原因的句子是。
曹刿阻止庄公追击的原因是。
(限4个字)(2分)
11.文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?
请从政治和军事两方面作简要分析。
(2分)
12.有人认为,文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。
请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。
(3分)
三.现代文阅读(35分)
(一)寻找妈妈的寻人启事(15分)
①作文课。
老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目:
假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。
老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
②同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?
面对着寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。
首先,写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑤老师说,性别。
⑥女。
大家刷刷写下。
⑦丢失人年龄。
老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。
有人说,我妈好象42岁了吧。
有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊。
有人说,我今年14岁,我妈妈该有三十八九岁了吧?
几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头,年龄先空着吧。
下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。
…………
⑨大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。
老师打断了大家的话,同学们说的,也许是你母亲的特点,但是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆有点弯曲什么的。
⑩同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。
每天都见到的妈妈,到底有些什么体貌特征呢?
脸上有没有长痣?
好象是有的,但想不起来在哪了。
妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?
倒真的没注意过啊。
妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?
可是,好象每个人的母亲都是这样的啊,这也算是体貌特征吗?
同学们勉强写下了几个特征,既像是自己母亲的,又好象不太像。
老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。
如果妈妈真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的鉴别辨认依据。
班级里再次炸开了锅。
穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:
哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。
作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学写完整、准确。
最后,老师面色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,是大家对自己的妈妈,根本就不关注不了解啊。
天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个细小动作,都逃不过父母的眼睛。
记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。
每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见:
只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的深情?
让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。
13.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
(3分)
14.第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。
请联系上下文,补写在下面。
(3分)
15.第
段加点词语在表达上的好处。
(4分)
16.第
段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。
(2分)
17.第
段中画波浪线句子的含义。
(3分)
(二)阅读下面的文字,完成18—21题。
(10分)
奇妙的眼睛
①看一看蝴蝶,你会看见它那美丽的形状和色彩,你会注意到它翅膀上的线条和斑点,你甚至会看见蒙在它翅膀上,使翅膀色彩斑斓的那层细细的粉末,还会看到它那圆溜溜发亮的黑眼睛。
透过这双眼睛,在蝴蝶看来你是什么样的呢?
一点儿也不像你在镜子里看到的自己那副模样!
③蝴蝶只看见它所需要看见的东西。
它把你的脑袋只认作是它休息的一个地方,你的头发像一堆乱绳子,每根都粗得足以让它的脚在上面站得住。
蝴蝶只有在它飞行时或你在行动时才能看见你,因为它只能看到运动的物体。
④你的眼睛能自己运动,细小的肌肉一直在使你的眼睛上下、前后地运动。
但是蝴蝶和其他昆虫的眼睛相对于头部来说是不动的,青蛙、蟾蜍和有些鱼的眼睛也是不动的。
⑤色彩能帮助你看见东西,但是能看得见颜色的哺乳动物只有人和某些猿。
在其他哺乳动物(比如狗)看来,世界就像一张黑白照片。
狗在打猎时主要依靠听觉和嗅觉。
⑥鸟确实看得见颜色,它们需要看得见颜色,因为它们飞在空中,需要寻找栖息的地方。
色彩帮助它们判断距离和形状,这样它们才能在空中抓到虫子或者在树枝上落下。
有些乌看东西甚至比你还厉害。
吃昆虫的鸟可以在很远的地方就看见虫子,甚至非常幼小的鸟都能看见高空中的鹰鹫。
敏锐的目光和色感有助于鸟类寻找食物,发现敌人。
⑦动物眼睛的形状同它自身的需要相适应。
马眼睛的瞳孔(即眼的开口)长得横里宽,野马一般生活在开阔的平川地上,宽的瞳孔使这些野马看见左右两边远处的敌人。
猫和狐狸的瞳孔长得竖里长。
这些动物更需要看上下的东西——灌木丛里的鸟,草丛里的老鼠。
更为特殊的是四眼鱼的眼睛,这种鱼生活在水的最上层。
宅的眼睛分成两半,上面一半看空中,下面一半看水里。
所以四眼鱼能同时看到下面的鱼,上面的鸟,而且都在一幅画面里!
⑧我们目前所了解的就已经使我们惊叹不已。
而科学家们将对动物看东西的许多办法了解得越来越多。
(文章有删节)
18.从全文来看,动物眼睛的“奇妙”表现在哪些方面?
(3分)
19.请你说出文中所使用的一种说明方法,并结合具体内容说明其作用?
(3分)
20.请说说第④段中加点的“相对于”在句子中的作用?
(2分)
21.请你说出第⑦段的结构方式。
(2分)
(三)阅读下面选文,回答22~25题。
让信念点亮生命(10分)
①如果说生命是一座庄严的城堡,那么信念就是那穹顶的梁柱;如果说生命是一只飞翔的小鸟,那信念就是那有力的翅膀。
②信念,让人拥有前进的动力。
艾森·豪威尔年幼时与母亲玩牌,几次发到手中的牌都很烂,以至于老是输。
于是,他就抱怨牌不好,母亲却抚摸着他的头说:
“人的生活就像玩牌一样,发牌的是上帝,权利不在你,无论拿到怎样的牌,都应尽力地打好它。
”这句话给艾森·豪威尔很大的启示,以后每逢遇到困难和棘手的事情,他都燃起一种信念:
不管事情有多困难,我都要竭尽全力做到最好。
这种信念是他一步一步迈向成功殿堂的动力,终于成就他成为美国第34任总统。
③信念给人不屈的力量。
林肯被成为美国最伟大的总统,可有谁真正的了解他那坎坷的一生呢?
他七岁时,全家被赶出住宅,开始居无定所的生活;长大后,创业多次失败,竞选参议员也多次被除名……他一生经历十五次重大挫败,但他从未被命运打败,跌到了再爬起来,这种不屈的信念让他有了无穷的力量,最终成就了生命的辉煌。
④信念助人在苦难中成才。
作家丁玲说过,人只要有一种信念,有所追求,什么苦难都能忍受,什么环境都能适应。
是啊,信念是战胜苦难的利剑,信念又是一位高明的老师,让你在苦难中茁壮成长。
⑤信念哺育心灵,绚丽人生,滋润着成功的花朵。
它催人奋进,给人力量,助人成才。
愿每个人都用信念点亮自己的人生,乘着信念的翅膀飞向理想的彼岸。
22.本文的中心论点是;为证明中心论点,作者运用了、的论证方法。
(3分)
23.仿照第①段话的句式,续写一个句子。
(2分)
如果说生命是,那么信念就是。
24.给文章第④段补充一个事实论据。
(2分)
。
25.阅读文中画线句子,结合自身实际,说说现实生活中,你拿到的是怎样的“牌”?
你将如何打好你“人生之牌”?
(3分)
四、写作(50分)任选其一作文
1.请以“最”为题作文。
要求:
①先把题目补充完整(如“你是我最敬佩的人”“、“生活中最美的风景”……),然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于600字。
④作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
2欣赏满山的红叶,聆听朋友的倾诉,享受成功的喜悦……那一刻,你或许感受到了美,或许感受到了情,或许悟出了理……都会让你怦然心动。
请以“心动”为题目,写一篇作文。
要求:
①文体不限,600字左右(诗歌除外)。
②文中不得出现真实的地名、人名、校名等。
③书写优美,字迹工整,卷面整洁。
九年级语文试题答案
1
(1)guī suǒ
(2)漠 再 (3)B
2.D。
(1句“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面达到一定水平;“素养”指平日的修养。
“良好的口语交际”用“素养”更合适。
2句“彰显”有显扬的意思,有褒义色彩;“表现”是中性词,用“彰显”更符合语境。
3句“淡泊”指不追求名利;“淡薄”指淡忘,模糊。
本句中“心境”只能用“淡泊”。
4句“只有……才……”是表示条件关系的关联词)
3.A。
(“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,此词在句中错用于自然物)
4.B。
(A句动宾搭配不当,“生活”与“旅游资源”搭配不当。
C句主客颠倒,主语应为“小朋友”,宾语为“克隆技术、非典和禽流感这类概念”。
D句多次否定引起句意混乱,删去“不能”或“不足”“不当”)
5.B
6答案
(2)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(4)吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬
7.8.9题略
10肉食者鄙,未能远谋惧有伏焉
11政治方面认为取信于民是作战的先决条件,军事上善于把握进攻和追击的时机。
12.广开言路、礼贤下士;尽职尽责,取信于民;知人善任,用人不疑;虚心求教,不耻下问。
(答出其中两点即可得满分)
13.作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事,但是由于同学们从来没有关注过母亲,作文课失败了。
(一句l分,意思对即可。
共3分)
14.示例:
“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快,每天都要洗很多衣服,还要做饭,搞卫生……”“我妈妈总是要管我,连电视都不让我看,说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了,有什么好吃的都留给我……”(联系上下文,用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。
3分)
15.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的忽视。
“从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的,而自己不需要关注母亲,于上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了孩子们对母亲的忽视。
(一处2分,意思对即可。
共4分)
16.过渡(承上启下)。
收束前文的叙事部分,引起下文的议论、抒情部分。
(2分,只答过渡或承上启下给1分)
17.委婉地批评孩子们对父母的忽视,殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心,从现在开始,及时回报父母。
(意思对即可。
3分)
(三)18.答题示例:
①有些动物的眼睛主要看见的是运动的东西(或有些动物的眼睛相对于头部来说是不动的);②能看见颜色的动物并不多;③有些动物眼睛的形状因自身的需要而不同。
19.答题示例一:
打比方,如第③段中“你的头发像一堆乱绳子,每根都粗得足以让它的脚在上面站得住”。
作用:
把人的头发比作粗绳子,生动形象地说明了人的头发在蝴蝶眼中的样子。
增强了文章的趣味性;示例二:
举例子,如第⑦段中举了“马”“狐狸”“四眼鱼”等动物眼睛的形状。
作用:
具体、真切地说明了动物眼睛的形状与它自身的需要相适应;示例三:
分类别。
如第⑦段条理清楚地把动物眼睛的形状分为“横里宽”“竖里长”“分两半,一半朝上,一半朝下”三种情况进行说明。
20.答题示例:
准确地说明了蝴蝶和其他昆虫的眼睛只是对头部来说是不动的,并非全身。
(意思对即可)
21.总分的结构方式。
22.信念催人奋进,给人力量,助人成长
摆事实讲道理(举例论证道理论证)
23.示例:
一支在风浪中穿梭的小舟,获取动力的船桨(前后句要有内在联系,句子通顺)
24.示例:
贝多芬小时候家庭贫困没能上学,17岁后伤寒、天花、肺病、关节炎等疾病接踵而到,26岁失去听觉。
在这样的苦难中,他“扼住命运的咽喉”,最终成为享誉全球的音乐家。
25.写出现实生活境况,结合实际,提出打算,前后连贯即可。
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