黑龙江龙东历年中考语文现代文之记叙文阅读10篇.docx

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黑龙江龙东历年中考语文现代文之记叙文阅读10篇

中考语文现代文阅读汇编

黑龙江龙东记叙文阅读10篇（2003—2019）

我们跟着月亮走吧

①那年我12岁。

那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。

先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情恍惚。

这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。

②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。

③母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。

毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。

母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。

哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：

“我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？

④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！

”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。

”

⑥那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

⑥几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。

⑦歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。

母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。

⑧乌云一层一层压过来，有些让人室息。

母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。

我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。

⑨忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！

一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。

母亲终于露出一丝笑容。

“‘黑蘑菇’总有散开的时候。

”并催促我说，“快，咱就一直跟着月亮走。

”

⑩人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。

人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。

每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。

我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。

⑪跟着月亮走吧。

⑫这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。

母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。

殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。

⑬母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀。

跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。

22.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事？

请简要概括。

（2分）

23.请赏析第①段加点词语的妙处。

（2分）

母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。

24.请结合语境从修辞的角度分析第④段画横线句子的作用。

（2分）

25.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？

请结合生活实际，谈谈你的感受。

（3分）

【参考答案】

【分析】这篇文章围绕母亲的“月光疗法”，详写了三件事：

母亲让哥哥跪在有月光的院子里，教育他并让他反思自己的偷盗行为；母亲用月亮也有圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；母亲同“我”在给受伤的父亲送食物的途中，看到月亮并跟着月亮走，教育我做人要坚强。

文章以这两件事来表现母亲经历了家庭困难却内心坚定，暗示了母亲的坚韧与乐观。

【解答】

（1）本题考查文中事件的概括。

解答此题在了解全文在意的基础上，用简洁的语句概括事物即可。

本文主要表现母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用，围绕着“月光疗法”作者主要写了三件事，第一件事是①～⑤段，主要叙述了母亲教育闯了祸的哥哥要像月亮那样清白做人；第二件事是⑥～⑩段，写母亲用月亮也有圆缺来开导遇到情感变故的姐姐；第三件事是⑪～⑮段，讲述母亲在去给父亲送吃的路上看到从乌云缝隙中窜出的月亮，一下子变得坚强乐观。

（2）本题考查赏析词语。

作答时，需结合具体的语境来分析其在表情达意上的效果。

母亲本是一个柔弱的女子，但当我们的家庭面临困境的时候，他却以柔弱的身躯支持这个家。

这两个词语表现了母亲的坚强，同时作为子女，内心与是无比心疼自己的母亲。

（3）本题考查环境描写的作用。

环境描写在文中一般起到渲染气氛，陪衬人物心情等作用。

阅读本题所给出的环境描写句，将一绺一绺的月光比作利剑，运用比喻生动再现了月光在黑夜中带来的光明，以此来烘托母亲此时内心的坚定，侧面表现她的坚强乐观。

（4）本题考查文章主旨的理解及阅读启示的表达。

文章标题是“我们跟着月亮走吧”，结合文章末段的内容，可以看出作者意在表现母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。

以此来启示人们要学会勇于面对因境，坚信光明的到来。

答题时最好联系生活的实际内容来进行阐述。

答案：

（1）①母亲在月光下教育哥哥：

②我和母亲在月光下给父亲送饭。

（2）“硬生生”“扛”表现了母亲面对家庭困境时的坚强，体现了我对母亲的心疼。

（3）运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑，把黑夜比作袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲乐观的心态。

（4）遭遇困境时要学会勇于面对，保持乐观的心态，坚信光明定会到来。

（2019黑龙江龙东）

担担面的尊严

①2013年四川雅安地震，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙抬担架。

回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。

②沿连有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。

“这些小资产阶级！

”我的医生朋友骂道。

③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。

她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。

④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。

我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅炉，打开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。

同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。

⑤这是正宗的担担面。

你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？

我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：

“来一碗。

”“有没有零钱，我找不起。

”老者半眯着眼睛回答。

⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。

我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。

⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。

⑧“这是我的原则。

”他说。

⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧尴尬地解释：

“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。

”

⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。

在那天前，我也没见过。

（摘自《意林》2017年12月24期）

【注】honor：

道德标准。

19.本文主要讲述了一件什么事？

请简要概括。

20.本文主要采用了什么表现手法？

有什么作用？

21.文章最后一段的作用是什么？

请从结构与内容两方面进行回答。

22.读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。

【参考答案】

19.示例：

本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。

20.示例；本文主要采用了对比的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作对比，突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。

21.示例：

结构上收束全文（总结全文），内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质

22.符合题意即可

（2018黑龙江龙东）

教养是一个人最好的名字

有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。

很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。

家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。

老郭看到，急忙拦阻，道：

“别这么独，让它吃！

”

接着，老郭对儿子说：

“人的一生很长，不差这一个柿子吃。

而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。

看它有东西吃，也是种快乐。

”

我觉得这实在是很好的教子素材。

“别那么独，让它吃！

”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。

前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。

车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。

是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。

车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。

直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

一夜无话。

早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。

起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。

出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？

只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。

然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

她下车的那一站是山东德州。

不管她是不是德州人

，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。

你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？

教养就是一个人最好的名字。

（摘自《今晚报》2016年3月6日）

22.本文写了几件事？

请用简洁的语言概括。

（2分）

23.赏析文章第⑥段中的画线句子。

（2分）

24.文章最后一段有什么作用？

（2分）

25.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。

在生活中你又是如何践行良好教养的？

（3分）

【参考答案】

22．①郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。

（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。

）②一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。

评分标准：

（2分）每答出一层意思得1分，意思对即可。

23．示例：

运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。

（可从其它角度作答）

评分标准：

（2分）角度1分，内容1分，赏析合理即可。

24．结构上：

照应题目，总结全文。

内容上：

点明中心，升华主题,表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。

评分标准：

（2分）每答出一方面得1分，意思对即可。

25．名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。

示例一：

主动帮助有困难的同学；示例二：

遵守交通规则等。

（能体现学生良好教养的示例即可。

）

评分标准：

（3分）谈认识得1分，示例各1分。

（2017黑龙江龙东）

驻守荒原

①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。

路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。

到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。

寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子—般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。

②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。

③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。

因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。

④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。

⑤喝汤的人就说：

“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。

”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：

“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”

⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。

儿子的去世是老韩心里永恒的痛：

加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。

⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。

⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。

一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。

在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹扣火焰—般。

（选自《读者》2016年第5期，有删改）

22．通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？

（2分）

23．文章第⑤段中的画线句子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。

（2分）

24．请用简洁的语言，概括老韩这个人物形象。

（2分）

25．请你谈谈文章结尾有何妙处。

（3分）

【答案】

22．①老韩耍坚守自己的工作岗位。

②老韩深爱儿子，舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。

23．示例：

运用了动作描写、神态描写、语言描写和细节描写（1分）表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，以及对儿子深沉的爱。

（1分）

24．老韩是一个真诚、普良、憨厚，对待工作认真负贵，关爱他人，深爱儿子的父亲形象。

25．结尾深化了文章的主旨，与前文内容相呼应，借物喻人。

【解析】

22．

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

23．

试题分析：

本句是人物的描写，首先要了解人物描写的四种方法，根据句子的内容判断。

然后结合上下文情节，分析老韩对儿子的情感和性格特点（抓住“局促”一词）。

【考点定位】分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

24．

试题分析：

赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例，从人物的性格和思想品质方面分析概括。

仔细阅读文章，结合第一题的解答，了解老韩这个人物的事迹，根据老韩在言行描写来分析概括其形象特点。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

能力层级为鉴赏评价D。

25．

【考点定位】理解文中重要语段的作用。

能力层级为理解B。

（2016黑龙江龙东）

贫寒是凛冽的酒

①是在我小学毕业时，父母带我来北京玩，在天安门广场，父亲问一个捡瓶子的人一个月可以挣多少，那人说两千。

所以父亲说，可以留下来，留下来捡破烂都能活。

因为父亲的工资当时才八百。

虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声，可父亲以优异的业绩炒了公家的鱿鱼，还是震动乡县，以至于我们那个县盛传着谣言说父亲是到北京来贩毒的，否则没法解释。

②可实际上，我们初来乍到，连暖气都烧不起，每天是要砸冰出门的，因为晚上呵出的水蒸气会把门死死封住，这个恐怕很少有人体验过吧？

第二年更是穷得过年只剩两百块钱，连老家都回不去。

③但终究没饿死嘛。

我母亲说北京人傻，吃鸭子就吃皮，留下个那么多肉的大鸭架子才两块钱一个，所以母亲就买鸭架子给我吃，我不记得自己吃了多少。

母亲说，当时看着我蹲在门口能吃下一整只，她特别开心，但也总后悔说那时候没给我补好，害我个头没有长得像舅舅那么高。

④母亲还会买将死的泥鳅给我吃。

她说泥鳅早上被贩到菜场，颠簸得都会翻白肚子，看起来像死的，所以才卖一块钱一斤。

母亲就把它们买回来，用凉水一冲，不一会儿就都活了。

⑤当年住过的小屋，我还记得清清楚楚。

家里就两张床，一张桌，一个电灯，一口锅，最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。

那也是我们全家的娱乐工具，一家人吃了饭总能围着它唱歌录音。

⑥还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水，烫了一脚的泡，母亲抱着我一个劲儿地哭，心肝宝贝地喊着，“真对不起，对不起，好好的干嘛到北京受这份罪呢？

要是在老家，哪里会这样烫着脚了。

”这倒是真的，我们用电饭锅煮开水，不就是为了省下一个热得快的钱吗？

但忧患就是如此，会让亲爱的人抱得更紧，父亲在日后与我散步时曾对我说，那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。

有太多的夜晚，他们愁到失眠，但是可以相依为命。

⑦可我毕竟是少年，当时对于贫穷并没有太多的感受，经常都是嬉笑过去了。

比如我们没有钱买第二套校服，却需要每天都穿它，没办法的时候就在锅里炒衣服，校服洗过放到锅里去炒干。

我很擅长这种技艺，我可以告诉你如何不把衣服炒皱，如何不把拉链炒化。

⑧好在后来富裕了。

那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。

真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒；不是那些小家子气的冷暖自知，而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦。

因为，贫寒像凛冽的酒，喝过才敢提着虎拳，往世上走。

   （有删改）

23.文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的？

请用简洁的语言概括。

（至少四件事）（2分）

答：

24.第⑥段画线句运用了什么 

 描写方法？

有什么作用？

（2分）

答：

25.谈谈你对“真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒”的理解。

（2分）

答：

26.结合你的成长经历，谈谈对文章的认识和感悟。

（3分）

答：

【参考答案】

23.①我们因烧不起暖气而砸冰出门。

②过年因没钱不能回老家。

③母 

 亲买鸭架子为“我”补身子。

④母亲为省钱买将死的泥鳅。

⑤家具简 

 单，最高级电器是复读机。

⑥用电饭锅烧开水。

⑦“我”在锅里炒衣服。

评分标准：

（2分）答出其中任意四件即可。

【解析】试题分析：

本题是梳理情节概括内容题。

通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物“我”和“母亲”的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述，语言要简洁通顺。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

24.动作描写和语言描写   作用：

形象生动的写出了“我”受伤时母亲的心 

 痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。

评分标准：

（2分）描写方法1分，作用1分。

【解析】试题分析：

本题是人物描写题。

了解人物描写的四种方法，根据句子内容点明，结合文中的具体情节，从表现母亲的心理活动和对“我”的情感两方面来分析。

【考点定位】：

分析作品描写手法。

能力层级为分析综合C。

25.示例：

真正的财富不是对金钱的拥有，而是在贫寒中磨练了意志，增强了战胜困难的勇气，这种优秀的品质将是一生中最大的财富。

评分标准：

（2分）符合题意、理解深刻1分，语言流畅1分。

【解析】试题分析：

阅读全文，了解故事内容，思考作者所写的“贫寒”生活给其人生带来的教益，抓住最后一段中“不是那些小家子气的冷暖自知，而是破釜沉舟的卧薪尝胆、含辛茹苦”一句，从“贫寒”锻炼人的意志、增长人的勇气、培养人的品质来理解句子的含义。

【考点定位】：

理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

26.开放性试题。

评分标准：

（3分）结合自己的成长经历1分，谈认识和感受2分。

【解析】试题分析：

简要地叙述有关自己“成长”的小事，说明在“成长”过程中什么对自己有所影响，结合本文表达的思想，思考什么是“人生财富”的问题，阐述自己的观点。

【考点定位】：

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

能力层级为探究F。

（2015黑龙江龙东）

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一，住校。

由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。

月末这天，我心事重重地回到家。

后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。

可我带什么呢？

我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。

去还是不去，这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。

母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。

半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：

“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。

”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼……

③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。

可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。

我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。

这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。

④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说：

“同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚……”同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。

突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。

此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：

“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。

我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。

”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来，对我说：

“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。

第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。

昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。

你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。

饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。

你所享受的这份爱，是独有的。

”

⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。

在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷……

23.请用简洁的语言概括选文主要内容。

（2分）

24.根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。

（2分）

A.这一路上，我的心始终

（1）着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不

出手。

B.我

（2）地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

要求：

（1）上填写一个描写程刚心理活动的词。

（2）上填写一个描写程刚神态的词语。

25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？

（2分）

26.无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。

（3分）

【参考答案】

23.为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大。

评分标准：

（2分）

24.

（1）示例：

忐忑

（2）示例：

满脸通红

评分标准：

（2分）符合上下文语境即可。

25.“贫穷”是指“我”的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游。

“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激。

评分标准：

（2分）准确理解词语的含义各1分。

26.开放性试题，符合要求即可。

评分标准：

（3分）事例具体1分，感受深刻1分，语言简洁流畅1分。

（2014黑龙江龙东）

变

①少年只有16岁。

之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：

他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻