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小学生借物喻人作文10篇
有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢挺拔的青松,而我却喜欢默默无闻的蜡烛。
其实,以前我并不喜欢蜡烛,可是经过一次事件后,我对他有了截然不同的看法。
一天晚上,窗外寒风呼啸,我正在书房做作业。
突然灯渐渐
暗了下来,然后灯光一闪,停电了。
家里顿时漆黑一片。
这可怎
么半呢?
我的作业还没做完呢!
明天可怎么交差呀!
我的心里就像十个吊桶打水一一七上八下。
突然我想起了在桌子角上那半截不起眼的蜡烛,“妈妈,妈妈快把墙脚上的蜡烛拿过来。
”妈妈点燃蜡烛放在我书房里,刹时,黑暗的书房亮了起来。
烛光照亮了笔,照亮了书,照亮了整个书房。
于是我在摇曳不定的烛光下又重新做起了作业来。
书房不时传来“沙沙”的声音和蜡烛燃烧时的“嘛啪”声,时间一分一秒地过去了,蜡烛也渐渐变短了,我的作业也写完了,最后,火苗一闪,蜡烛熄灭了,过了一会,
来电了,我的家又回到先前明亮的样子。
我望着那堆残留在桌子
上的蜡油,使我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话有了更深刻的理解。
我做人不正需要种人我所求,勇于奉献,舍己人的精神?
扁一:
粉毛
每当起粉笔,大家肯定都司空。
它白无暇,又又
,我再熟悉不了。
但是,每当看到粉笔,老的身影就会浮在我的眼前⋯⋯
文,同学有不会的生字,老就会拿起它把字写在黑
板上,一撇一捺,那一个个清晰的字迹,深深的印在同学的海中。
数学,伙伴有不懂的目,它就“跳”到黑板上,把解程、算式写出来,我上明白了其中的奥妙。
英,大家有不清楚的英,它就会迅速地把写
在黑板上,一串串熟悉的字符就成一个个,印入大家的眼帘。
古中有一句:
“春蚕到死方尽,蜡炬成灰泪始干。
”粉
笔,既像春蚕一人以无(私)的奉献;又像蜡一,
人来了方便,默默无,从来没有怨言。
然而,我的老
不也似一支支粉笔?
白天,老勤勤地教我知,我吸取精;晚上,他又在灯光下不知疲倦地、批改作⋯⋯
我粉笔,更老,他无私奉献的精神是多么令人敬佩!
他永是我学的榜!
扁二:
枚毛
它貌不惊人,苗条的身材,白的身子,有再配上五六色的衣裳,就得格外的美。
粉笔然很普通,但作用可不小。
它可以描出多栩栩如
生的画,也可以写出有力的字,老可以用它来学生,同学更一步会其中的含,掌握所学内容。
粉笔也十分大,它有着舍己人,无私奉献的精神。
每当
我用它在黑板上写字,它的身体就在不知不中短小。
当我完成黑板上的写内容,粉笔的身体也已消失,成粉末。
留下的却是一个人忘的回!
我知道,我再写字程中,粉笔曾在黑板上无数次摩擦,可它很,不怕苦,不怕痛,更没掉一滴泪水。
它无私奉献,却没有想要索取的,是多么可的精神啊!
教不也具有种可精神?
教,也同是一种普通的。
可是,在我眼里,她却有着十分崇高的品,她慷慨地
予,用自己的心血将一批又一批青少年培养成了国家梁之才。
老,我感您,感您我离成才越来越近。
老,您的教,将使我祖国的建干番大事!
粉笔是老我知的。
得我第一次到粉笔是上幼儿园的候,就在那是,我了粉笔。
粉笔的个子不高,身体却很苗条,常穿着一身白裙。
但
有候,它也臭美。
粉笔有穿着色的毛衣,有戴着色的帽子,有穿着粉色的衣裙⋯⋯
看粉笔个不大,但在老的手中却得妙趣横生。
你瞧,
它成了方方正正的字,成了一排排整的数字,成了跳的音符,又成了油油的草地,金的太阳⋯⋯最后,它
成一撮撮的白灰消失在空气当中,束了自己那短的生命。
在社会上,有多少像粉笔一无私奉献的人啊!
就像我的
老一。
她每天早早地来到学校,写好黑板,准上。
她每
天披星戴月,却从来不肯休息。
每当夜深人静,人都在也梦中
,老却坐在公室的桌子前,真地批改作。
她里来,雨里去,一,身体也一天不如一天了,那青也白。
粉笔的精神感了我,我要向他学,更要向具有粉笔那
无私奉献的人学。
篇五:
粉笔
“吱吱⋯⋯吱吱⋯⋯”,粉笔在黑板上移着,的,它
从粗壮得微小起来。
它粗壮的身躯没有了,却成了黑板上的
一行行文字和一幅幅画。
些文字却我走了知的王
国;些画又我陶醉在世界的美中。
我起了心灵的
白帆。
当它我写下的、画下的最后一个字、一幅画。
它消失了,它默默地消失了,既没有人它呼,也没有人它哭泣。
它是多么的沉默啊,它又是多么的大啊!
从它身上体会到的就是一一无私的奉献。
奉献,奉献!
多么朴的!
奉献是一种美,它然看不,摸不着,但它在我身随
可。
比如,街道上的交警,了交通的通,了司机的
安全。
天天都坚守岗位,不为了一点利益而偷工减料。
不管风沙还是雨雪,不管是酷暑还是严寒,他们总是每天按时上班,总是“两头见星星”。
这不就是一种奉献吗?
粉笔,虽然生命短暂,但却把全部的生命无私地奉献给了人们奉献给了人们。
写到这里,我又想起了雷锋的名言:
人的生命是有限的,可
是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去!
是啊!
虽然生命短暂,但是只要我们学会了并时时刻刻做到了奉献,即使死了也不曾后悔呀!
篇六:
蜡烛
有一样物品,它不像鲜花那样以它那动人的姿态获得人们的
赞扬;也不像笔筒那样站在桌面上,让人们时时刻刻都知道它的存在。
这件物品就是蜡烛。
如果你仔细观察蜡烛,就会发现它还挺漂亮的。
红蜡烛像美
丽动人的红玛瑙;白蜡烛像一根洁白的玉柱子;还有那五颜六色的生日蜡烛,给我们留下幸福的回忆。
当它点燃时,滴滴蜡泪顺
流而下,好像一串串泪珠。
难怪古人说:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”
这是用蜡烛和蚕丝来歌颂赞美无私奉献的精神。
人们赞美它,
更因为蜡烛虽小但能照亮漆黑的夜晚,给人们带来阳光,蜡烛的用处的确不平凡呀!
人们现在都用上了电灯,几乎把蜡烛这个名字忘记了。
但一
旦停了电,翻箱倒柜地找出它,点亮它。
默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自己,照亮了别人。
在烛光下读书的人们,还能感受到一丝温暖呢!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”今天,我借古人的诗句,来说说“蜡炬成灰泪始干”的蜡烛。
蜡烛,多么平凡的东西啊!
它被人类仍在角落里,没人理,
可是它还长得很漂亮呢!
当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时,你就会发现它的外在美丽:
蜡烛有大有小,样式繁多,比如说,白蜡烛像一根玉石柱子,红蜡烛红色的玛瑙,小一点的红蜡烛就想红宝石一样。
现在有了电,人们几乎用不着蜡烛了,他们都用了电灯,电
灯的光芒要比蜡烛的光芒多。
可是电灯也是有缺点的,有一个故事,这样讲:
骄傲的电灯瞧不起角落里的蜡烛,向蜡烛炫耀自己的“丰功伟绩”,讽刺蜡烛发光微小,最后房子的小主人要做作业了,他按开了电灯的开关按钮,光明充满了整个房间,它正在吹嘘自己的本领时,突然没电了,房子的小主人翻箱倒柜的找出了蜡烛,它被一根火柴点着了,它高兴的散发这自己微红的光,直到自己渐渐化成灰烬。
蜡烛就是这样默默无闻,它不仅外观美丽,而且它还会给人
类带来光和热,当它给别人带来温暖和光明的时候自己也在默默的献身,默默的流泪,当在生命的最后一刻,也要发光热给人类做最后的贡献。
篇八:
蜡烛
我喜欢蜡烛,我赞美它。
一天晚上,突然停电了,我从抽屉里拿出一根蜡烛,点燃了
它,它放射出光芒。
蜡烛的颜色很单调,除了白色就是红色,形状也再普通不过了,就是一个细细的圆柱,圆柱中心有一条灯芯,就像一个扎着马尾辫的小女孩,亭亭玉立地站在桌上。
就是这样的一根普通蜡烛,却能在漆黑的夜里给我们带来光明,即使是一丝丝光明,也能给人们带来光明、希望和安慰,虽然蜡烛的光只
能照见小小的一块地方,但是可以让人们不再害怕停电。
蜡烛慢
慢变短了,流下的蜡油就像女孩的眼泪,背也不像以前那么笔直
了。
蜡烛的生命非常短暂,单蜡烛有燃烧自己,照亮别人的精神,
它多么伟大啊!
看到蜡烛,我想起了老师。
当我没有考好的时候,老师鼓励
我,给我希望;当我犯错误的时候,老师会帮助我找到错误,并纠正错误;但我遇到困难时,老师会引导我克服困难。
老师用纯洁、光明的心照亮我们心灵黑暗的角落。
老师啊,你就像一支普通的蜡烛燃烧自己,照亮我们。
我爱蜡烛,它外表平凡,样子普通,我更爱我的老师,他们有蜡烛精神,燃烧自己照亮别人。
篇九:
蜡烛
蜡烛,是人们生活中常见的东西。
在人们的眼中,它非常普
通。
今天晚上,天空一片漆黑,妈妈出去散步了,只剩下我一个
人。
我打开电视机,看起电视来,我在电视上看到了一束烛光,啊,好美!
我不由得感叹着,默默的享受着烛光那种美丽,那种温暖。
突然,我的脑海浮现出一种想法:
在电视上看到的烛
光哪有真真正正看到的清楚呀,俗得好,“耳听虚,眼
”,,我便起手来。
我点亮一根蜡,把它放在茶几上,仔端它。
我察了好几个小,回来了,她我在干什么,我在察蜡,:
“既然你在察蜡,”那我你:
“蜡有什么好。
”我:
“停,蜡可以我明亮。
”:
“,但你再多看一会儿。
”我看了很久,我有什么,我:
“蜡短、矮了。
:
“你得很,蜡有一非
常可的品,它不像人那自私,它牲了自己,来的是
我的光明和温暖。
”我:
“那么我做人也要像蜡那含小家大家。
”微笑点点。
北呼着,吹走了温暖,吹走了春天。
天地之只是那白
茫茫的一片,一切似乎都被冰冷的雪迫着,没有毫反抗之力,
任凭那邪的白色淹没世的一切⋯⋯
正当全世界沉浸在恐惧之中,一色打了死亡一般的
寂静!
你瞧,那点色逐蔓延。
北方吹,它似乎已将自己身
上的雪抖落下来,露出了它那的微笑。
啊!
是松柏!
你看,
它毫不惧怕那面目的雪。
每当那白色的雪花迫着它,它
便抖那身躯,不白色征服一切。
它要在那白茫茫的天地之
放自身的美,那代表希望与的色啊!
永装着世的
一切,那温暖的春天永存在!
呵!
那松柏可不就是抗日战争中英勇的解放军嘛!
用
自身的精神感染世间,不让邪恶征服世界。
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