小升初语文专项练习写作通用版.docx
- 文档编号:9617238
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:25.60KB
小升初语文专项练习写作通用版.docx
《小升初语文专项练习写作通用版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小升初语文专项练习写作通用版.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小升初语文专项练习写作通用版
2021小升初语文题型汇编——写作
1.作文
假设时间可以倒流,你将如何度过从小学一年级到六年级这段光阴。
以“假设光阴可以倒流〞为题,写一篇文章,要求展开丰富的想象,要写得有新意。
2.作文
材料1:
我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。
〔这是无臂钢琴师刘伟的励志名言〕
材料2:
当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他仍然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下——相信自己。
那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。
〔这是2021年“感动中国十大人物〞颁奖组委会对刘伟的颁奖词〕
要求:
根据上面提供的材料,结合自己的理解并联络实际,写一篇作文,题目自拟,500字左右。
作文
另附稿纸。
3.作文
〔1〕学〔玩〕得最_______的一次
〔2〕六年的小学生活丰富多彩的,你一定经历许多事情,有些事情可能使你明白一个道理,明白人与人之间的真情.明白什么是幸福……请你以“我终于明白了__________〞为题,写一篇记叙文,通过一件事情,把你的感受表达清楚。
要求:
从上面两题中任选一题,先把题目补写完好,然后作文,请写出自己的真情实感。
4.作文
题目:
_____________笑了
要求:
〔1〕把题目补充完好。
〔2〕内容要详细,有条理,有中心。
〔3〕文中内容不要出现真实校名和人名。
5.作文
给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。
注意写入要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;
书信的格式要正确,表达要得体,题目自拟,不少于450字。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6.作文
六年的小学生活即将完毕。
回忆这六年的生活,你一定会有许多感慨,或快乐,或得意,或自豪,或遗憾,或懊悔,或困惑……回忆一下值得记忆的瞬间,写下你的真情,感情要真挚自然,题目自拟。
不少于300字。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7.作文
提示:
先把题目补充完好,然后围绕题目,选择恰当的内容写下来。
要求重点写出你是怎么感爱到幸福的。
〔字数不少于400字,不要超出所给的作文线〕
幸福的__________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8.作文
题目:
我懂得了____
我们一天天长大,懂得了好好学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重别人,懂得了珍惜友谊,懂得了珍惜幸福,懂得了心存感恩……请你用一两件事将生活中明白的某一种生活道理写下来。
要求:
先将题目补充完好。
叙事详细,表达真情实感。
语句通顺连接,写后认真修改。
不少于400字。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.作文
礼物,代表了一份心意。
它可以是一件物品、一句祝福、一首歌曲……茌过去的生活中,你也许送过别人礼物,也许收到过别人送的礼物,这样的经历一定给你留下了难忘的记忆。
请你选择其中的一次,自拟题目,写一篇作文。
〔不少于300字〕
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10.作文
在我们成长的道路上,我们得到过很多人的帮助,有来自父母、老师、同学、朋友、伙伴的,甚至还会有陌生人的。
请写出一件令你感动的事。
要求:
1.内容详细,语句通顺,抒发自己的真情实感。
2.正确使用标点符号,不少于350字。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11.作文
“自豪〞是一个多么美妙的词语。
它在词典里的解释是:
为自己或者与自己有关的团队a或个人具有优良品质或获得成就而感到荣耀。
当你看到这个词的解释后,你会联想到什么呢?
请选择你成长经历中的一件事,自拟题目,写一篇习作。
要求感情真实,内容详细,语句通顺,不少于300字。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12.作文
从下面两个文题中,选择自己感兴趣的一个,写一篇习作。
(l)那一刻,我真____________________
提示:
多姿多彩的生活中,总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受,可能让人快乐,可能令人自豪,可能让人感动,可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事,先把题目补充完好,再写一篇简单的习作。
(2)从以下三组词语中任选一组,展开想象,自拟题目,编一个故事。
①手机电视电脑报纸
鹰麻雀风筝白云
艇木头孤岛飞机
要求:
内容详细,感情真实。
语句通顺,书写标准、整洁。
13.作文
“赏〞,需要我们以一种积极阳光的心态,发现生活中美妙的人和事物。
比方:
对一处景物的欣赏,对一次体验的欣赏,对一种美德的赞赏,对一个举动的奖赏,对一篇美文的赏析……
看到这样的提示后,你想写什么呢?
在“赏〞的过程中,你又有哪些真实的感受呢?
请选择一个内容,把它写出来和大家分享!
〔不少于400字,不要超出所给的作文线〕
_____________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________
_________________________________
14.作文
题目:
___________________的一天
要求:
1.把题目补充完好。
可以填:
快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实……
2.通过一件事写出自己的真实感受。
〔不少于300字〕
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15.作文
步入初中后,你们的生活将会更加丰富多彩。
在学习之余还有很多学生社团等着你参加。
如今假设书法社开始招新,请向书法社社长递交一份申请书,希望你可以被吸收为新会员。
要求:
l.注意申请书的格式。
2.不得出现真实的人名。
名字用字母A代替。
3.书写质量也在评分之内。
4.字数不超过80字。
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
1.略
【解析】
写法指导:
没见过“象〞的人通过设想,“想〞出“象〞的模样,就是想象。
想象有多方面的作用:
通过想象可以将生活的感受和考虑串联起来;可以开拓思路,推动构思;可以打破时空界限,重现历史,展现将来;可以大胆虚构,塑造新颖生动的形象,让我们与名人对话,让文学形象“活〞起来;还可以让自然万物开口说话……总之,作者主观的虚构、想象可以增添文章的神奇色彩。
〔1〕推测想象
在?
道士塔?
中,余秋雨对王道士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。
作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁,然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。
〔2〕超时空想象
想象,可以打破时空、重现历史、展望将来。
因此从想象的时空角度,可以把想象分为:
追述式想象和梦想式想象。
①追述式想象,就是把过去的物、景、人事写的仿佛如在眼前。
比方:
李白的?
越中览古?
中:
“越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
〞的诗句就是追述越王过去宫殿的繁华景象的。
②梦想式想象就是将将来的人事设想得好象已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此,将来可能是事实的。
〔3〕假设想象
无论在自然科学领域,还是在社会科学领域,它的每一步前进,都离不开大胆的假设想象。
在写作中,假设想象也是经常用到的。
2.略
【解析】
写法指导:
〔一〕同学们年龄不大,但经过的事可不算少,我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。
更不能想起什么事就写什么事,应紧紧围绕中心去选择所写的材料,看一看自己所掌握的材料中。
哪些材料最能表达所定的文章的中心,不能表达中心的,再好的材料也不能用,这样,写出的作文,才能中心突出,例如?
漫步?
一文中,作者经历过的家庭生活,何止此一件呢?
然而作者经过反复比较,觉得唯有一家四口三代人漫步的这件事,最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感,因此,作者围绕中心,选出了这个材料。
〔二〕要通过反复比较、挑选出最好的材料
写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。
我们同学动笔写作文之前,往往对所写的材料缺少一个比较和挑选的过程,因此,选出的材料不精。
如何比较和挑选呢?
首先我们要根据文章的中心,把能用的材料,尽量多地搜集和回忆出来。
做到尽量多地占有材料,在此根底上要从以下几点下功夫。
1.选出自己最动情的材料。
作文要拨动读者的感情,而要做到这点,首先自己要先动情,因此,要选择那些最使自己快乐,难过,冲动,愧疚的事来写,也就是选择曾使自己动情的材料来写,自己所选的
材料都不动情,如何能打动读者呢?
2.要选出最新颖的材料。
作文的灵魂是创新,因此,材料也应给读者以新颖之感,要通过分析比较,挑选出最新颖,最有新意的材料,特别是选择出具有时代特色的材料,这才能使读者耳目一新,我们的课文,在这方面无疑给我们做出了很好的典范,我们应加以学习和借鉴。
通过一件事,明白一个道理。
3.略
【解析】
写法指导:
在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普统统,平平常常的小事,如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
请注意以下几点。
〔1〕假设根据题目的要求选定了某件事,你就
要对这件事进展认真的回忆,并仔细琢磨,反复考虑,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。
〔2〕要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。
〔3〕必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、开展的。
环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。
〔4〕一般要按事情开展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。
〔5〕记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到。
重点局部〔一般指事情开展高潮处〕要详写,写详细,写详尽,给读者以深化的印象。
〔6〕写事离不开写
人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
4.略
【解析】
写法指导:
特点与命题:
写事的文章重在按照事情的开展顺序来记述一件事。
文章的题目可以选择中心词〔难忘、惭愧〕或地点〔运动场上〕或事件本身〔拔河比赛〕等方式命题,非常灵敏。
选择材料:
写事文章的材料我们可以围绕自己的亲身经历和成长来选择。
如:
我们都学会哪些劳动本领、技能?
业余时间我们有哪些参观、游览的经历?
日常的学习生活我们经历了哪些让人难忘的事情?
而这些事情中有没是第一次的经历?
想一想,在所有这些经历中,哪一次让你冲动、自豪?
哪一次让你回味无穷?
哪一次让你害怕、紧张?
哪一次的经历带给你的感受最多?
选一个印象最深的来写,这就是写作的材料。
编写提纲:
写事的文章,常见的写作顺序有:
〔1〕家务劳动、制作类
介绍事情发生的时间、地点→劳动中遇到了什么样的困难→怎样解决的→结果或自己的感受、收获
这其中,要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的心情作为重点详细描绘。
〔2〕玩耍类
玩耍的时间、地点→看到的游乐设施的样子、玩法〔选两三个〕→玩中的感觉、心情→玩耍后的感受、收获
这其中,要把看到的游乐设施的样子、玩法进展详细描绘,同时要将玩耍过程分开始、中间、最后三个层次,写出自己的感受。
〔3〕参观游览类
参观游览的时间、地点→对看到的情景
或展品的描绘〔选两三处〕→每一处自己的感受或产生的联想→参观、游览完毕后的感受、收获
这其中,重点要把看到的情景或展品,抓住特点进展详细描绘,写出自己由看到的情景产生的联想。
〔4〕学会某种本领类
自己不会某种本领时的情景→开始学习的时间、地点→学习、尝试中遇到了什么样的困难→怎样解决的→在此之后的反复练习→如今掌握了这种本领的情景
5.略
【解析】
写法指导:
书信的书写
格式:
①称呼:
顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。
②问候语:
如写“你好〞、“近来身体是否安康〞等,可以接正文。
〔不过很少哦!
〕
③正文。
这是信的主体,可以分为假设干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致〞、“敬礼〞为例。
“此致〞可以有两种正确的位置来进展书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼〞写在“此致〞的下一行,顶格书写。
后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半局部的顶格,是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头〞传统的延续。
古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不管书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的根本做法,为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
在下一行写日期。
6.略
【解析】
写法指导:
此题看起来不是很难,但是需要各位考生可以看清楚,题干的前半局部的要求,回忆这六年的生活,你一定会有许多感慨,或快乐,或得意,或自豪,或遗憾,或懊悔,或困惑……回忆一下值得记忆的瞬间,写下你的真情,感情要真挚自然。
这局部必须把握,不然会作文跑题哦!
7.略
【解析】
写法指导:
记叙文写作方法
1〕.确定中心,写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复考虑,确定文章的中心思想。
即擅长从普通的小事中写出深意来。
2〕文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素〞,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所表达的事,有个清楚、全面的理解。
3〕.言之有序,条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4〕.详略得当,突出重点。
一般事件的材料有主次之分,能表达文章中心的材料是主要材料,这局部要详写,次要内容可略写或不写,主次清楚,给读者以深化的印象。
5〕.要把事情写详细。
能不能把事情写详细,那就看你是不是擅长把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的开展变化。
这样,文章的内容才会详细、生动。
6〕.渲染环境,生动感人。
任何事情的发生、开展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
8.略
【解析】
写法指导:
可以是通过一件事来表达你是怎么懂得感恩的,是谁为你做了什么,使你懂得了该怎么做。
可是时间,地点,人物,事件,以及你的感受,你收获了什么,懂得了什么道理。
这样写就比较简单了。
9.略
【解析】
写法指导:
1、叙事要完好,内容详细、感情真挚,交代清楚记叙的要素。
2、能围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。
10.略
【解析】
写法指导:
写作文,最关键的事情是选好作文的材料,没有好的材料,作文很难写好。
我们同学动笔写作文之前,往往对所写的材料缺少一个比较和挑选的过程,因此,选出的材料不精。
如何比较和挑选呢?
首先我们要根据文章的中心,把能用的材料,尽量多地搜集和回忆出来。
做到尽量多地占有材料,在此根底上要从以下几点下功夫。
1.选出自己最动情的材料。
作文要拨动读者的感情,而要做到这点,首先自己要先动情,因此,要选择那些最使自己快乐,难过,冲动,愧疚的事来写,也就是选择曾使自己动情的材料来写,自己所选的材料都不动情,如何能打动读者呢?
2.要选出最新颖的材料。
作文的灵魂是创新,因此,材料也应给读者以新颖之感,要通过分析比较,挑选出最新颖,最有新意的材料,特别是选择出具有时代特色的材料,这才能使读者耳目一新,我们的课文,在这方面无疑给我们做出了很好的典范,我们应加以学习和借鉴。
3.要选择不引人注目的小事来写。
不少同学写作文,总认为事越大越
好,越惊天动地越好,当然,大事,惊天动地的事能吸引读者,然而生活中遇到这种事的几率简直太少了,大多是平凡的事,然而正是这些小事,却也能反映社会的风貌,我们应锻炼自己捕捉小事的才能,用小事说出大道理,做到小中见大,例如?
金黄的大斗笠?
和?
漫步?
两篇文章,无不是选择生活中极其平凡的小事,但却说出了很深化的道理,这就是我们最好的学习典范。
11.略
【解析】
写法指导:
学生作文,最常见的缺点就是内容贫乏,无事可写,无话可说。
这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句才能
缺乏。
其实,这主要还是因为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小升初 语文 专项 练习 写作 通用版