小学教学技能19春在线作业20005732F85F30BA8477E.docx
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小学教学技能19春在线作业2-0005
能通过试误法,从探索经验中迅速得出结论,喜欢教学游戏、模拟,愿意独立承担设计项目的学习者属于哪一学习风格类型
A:
具体——序列型
B:
具体——随机型
C:
抽象——序列型
D:
抽象——随机型
答案:
B
_____,这种反思具有前瞻性,并能有效提高教师教学的预测和分析能力。
A:
课前反思
B:
课中反思
C:
课后反思
D:
教学反思
答案:
A
___是指教师在运用体态语时,应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义,达到师生沟通和交流的目的。
A:
精简性原则
B:
善意尊重原则
C:
美感性原则
D:
师生共意原则
答案:
D
教师的知识素质应围绕()来构建。
在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的部分密度要大;在排列上,有序度、系统性要强。
A:
学生需要
B:
教学能力
C:
教师专业发展
D:
学科目标
答案:
D
参观法指:
______
A:
教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。
B:
教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。
C:
教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D:
指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。
答案:
C
认知主义学习理论流派众多,下面属于不属于认知主义学习理论流派的是
A:
布鲁纳的认知结构学习理论
B:
斯金纳的程序教学理论
C:
奥苏伯尔的认知同化学习理论
D:
加涅的累积学习理论
答案:
B
听课不是目的,____才是听课的根本所在。
A:
教育行政和教学业务部门检查
B:
对教师做定性评价
C:
以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D:
推进课程改革
答案:
C
对于手掌语言而言,_________表示命令、要求
A:
掌心向上
B:
掌心向下
C:
手背在身后
D:
手掌紧握,食指伸出
答案:
B
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