浙江省杭州市中考语文试题研究课外文言文阅读.docx
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一、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
纯仁①字尧夫,始出仕,知襄城县。
县有牧地,卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。
牧地初不隶.县,主者怒曰:
“天子宿卫②,令敢尔邪?
”白其事于上,劾治③甚急。
纯仁言:
“养兵出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?
”诏释之,且听牧地隶县。
时旱久不雨,纯仁籍境内贾舟④,谕之曰:
“民将无食,尔所贩五谷,贮之佛寺,候食阙.时吾为籴⑤之。
”众贾从命,所蓄十数万斛⑥。
至春,诸县皆饥,独境内民不知也。
移齐州。
齐俗凶悍,人轻为盗劫。
或谓:
“此严治之犹不能戢⑦公一
以宽,恐不胜其治矣。
”纯仁曰:
“宽出于性,若强以猛,则不能持久;猛而不久,以治凶民,取玩⑧之道也。
”尽呼至庭下训使自新即释去期岁盗减比年大半。
(节选自《独醒杂志》)
【注】①纯仁:
字尧夫,谥忠宣。
北宋大臣,人称“布衣宰相”。
参
知政事范仲淹次子。
②宿卫:
古时指在宫禁中值宿,担任警卫的人。
③劾治:
审查治罪,推究、审问。
④贾舟:
商船。
贾,商人。
⑤籴(d1):
买进
粮食。
⑥斛(h®:
旧量器名,亦是容量单位,一斛本为十斗,后来改为五斗。
⑦戢:
止,停止。
⑧玩:
同“顽”,不驯服。
1.下列句子中加点词语意思相同的一组是()
A.牧地初不隶.县祗辱于奴.隶人之手
B.候食阙时吾为籴之两岸连山,略无阙.
C.取玩之道也以咨诹善道.
D.训使自新,即.释去死即举大名耳
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A.尽呼至庭下/训使自新/即释去/期岁/盗减比年大半。
B.尽呼至/庭下训使/自新即释去/期岁/盗减比年大半。
C.尽呼至/庭下训使自新/即释去期/岁盗减/比年大半。
D.尽呼至庭下/训使/自新即释去/期岁盗减/比年大半。
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)养兵出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?
(2)至春,诸县皆饥,独境内民不知也。
4.请结合文章内容,简要分析范纯仁的人物形象。
1.C【解析】A项中的“隶”,前者意思是“属于”,后者意思是“仆役,
奴仆”。
B项中“阙”都通“缺”,前者是“缺少”的意思,后者是“缺
口”的意思。
C项中的“道”,都是“方法”的意思。
D项中的“即”,前
者的意思是“立即,当即”,后者的意思是“就要,就”。
2.A【解析】在断句时,首先需要理解句子的意思进行划分,这句话的意思是“(范纯仁)将他们全部叫到官府庭前,训诫让他们改正错误,重新做人,就把他们都释放了。
等到满了一年,盗窃案件比往年减少了大半。
”,根据句意断句选择A项。
3.
(1)供养军队的钱物是由田税所出,如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究,那么税钱从哪里来呢?
(2)到(第二年)春天,各县都受饥,只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。
4.执法严明,关心百姓,为政宽缓。
写他抓捕卫士及其结果,体现了他的执法严明;他面对“旱久不雨”所采取的措施,体现了他的仁爱之心;他在法律的框架内对待强盗,体现了他的为政宽缓。
【解析】分析人物形象,一定要从事件和人物言行中进行归纳提炼。
本文共三段,一共写了范纯仁的三件事,每一件事可以提炼出一个方面,第一段主要写他抓捕卫士及其结果,体现了他的执法严明;第二段主要写他面对“旱久不雨”所采取的措施,主要体现他的仁爱之心(关心人民);第三段主要写他在法律的框架内对待强盗,主要体现他的为政宽缓。
【参考译文】范纯仁,字尧夫,出任襄城县知县。
县里有一处牧场,卫士在那里牧马,马践踏了百姓的庄稼,范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。
这牧场本来不隶属于县里,管理牧场的官员发怒说:
“这是皇帝的宫廷值宿护卫,你一个县令怎敢也如此?
”就把这事向皇上汇报,要立即予以审理治罪。
范纯仁说:
“供养军队的钱物是由田税所出,如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究,那么税钱从哪里来呢?
”皇上下诏释放了他,并且允许把牧场交由县里管理。
当时天旱很久不下雨,范纯仁登记襄邑县境内商船,告诉他们说:
“百
姓将来没有饭吃,你们所贩五谷,贮藏在佛寺里,等到粮食缺少时,我为你们籴卖。
”商人们都服从命令,贮藏的粮食达十余万斛。
到(第二年)春
天,各县都受饥,只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。
调任齐州知州。
齐州的民俗凶暴强悍,百姓任意偷盗劫掠。
有人认为:
“这种情况严厉处置还不能止息,您一概宽以待之,恐怕那里需要整治的违法乱纪事情不能穷尽了。
”范纯仁说:
“宽容出于人性,如果极力地严惩,就不能持久;严惩而不能持久,以此来管理凶暴的百姓,这是造成刁顽的方法啊。
”(范纯仁)将他们全部叫到官府庭前,训诫让他们改正错误,
重新做人,就把他们都释放了。
等到满了一年,盗窃案件比往年减少了大半。
二、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
赵琰,字叔起,天水人。
父温为杨难当司马。
初,苻氏乱,琰为乳母携奔寿春,年十四乃归。
孝心色养,饪熟①之节,必亲调之。
皇兴中,京师俭②,婢简粟粜之③,琰遇见切责,敕留轻粃。
尝送子应冀州娉室④,从者
于路偶得一羊,行三十里而琰知之,令送于本处。
又过路傍,主人设羊羹,琰访知盗杀,卒辞不食。
遣人买耜刃,得剩六耜,即令送还刃主。
刃主高之,义而不受,琰命委之而去。
初.为兖州司马,转团城镇副将。
还京,为淮南王他府长史。
时禁制甚严,不听越关葬于旧兆。
琰积三十余年,不得葬二亲。
及蒸尝⑤拜献,未曾不婴慕卒事⑥。
每于时节,不受子孙庆贺。
年余耳顺,而孝思弥笃。
慨岁月推移迁窆⑦无期乃绝盐粟断诸滋味食麦而已。
(选自《魏书》,有删改)
【注】①饪(ren)熟:
指烹调。
②俭:
贫乏,歉收。
③简粟粜(tid
o)之:
碾粟筛出瘪谷。
④娉室:
定亲。
通“聘”,订婚。
⑤蒸尝:
指祭祀。
⑥婴慕卒事:
想回乡归葬双亲的事。
⑦迁窆(bifin):
迁葬。
窆:
墓穴,
坟茔。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()
A.年十四乃归(返回)
B.琰遇见切责(责备)
C.从者于路偶得一羊(顺从)
D.初为兖州司马(刚开始)
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是()
A.慨/岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味食麦而已。
B.慨岁月推移/迁窆无期/乃绝盐粟/断诸滋味/食麦而已。
C.慨岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味/食麦而已。
D.慨/岁月推移迁窆无期/乃/绝盐粟断诸滋味/食麦而已。
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)孝心色养,饪熟之节,必亲调之。
(2)琰访知盗杀,卒辞不食。
4.文中主要写了赵琰的哪些事迹?
分别体现了他怎样的品质?
1.C【解析】C项“从”的意思是“随从”,而非“顺从”。
2.B【解析】此题考查断句。
答题时要通读全文,理解文段主要意思,在此
基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
本句的意思是:
他感叹岁月推移,而迁葬无期,于是不吃盐粟,断除众味,只吃麦食。
故选B项。
3.
(1)精心奉养父母,烹调之类的食物,必亲自调弄。
(2)赵琰查访(后)知道这是偷杀的羊,于是推辞不愿就餐。
4.亲自为父母调弄饮食,时刻不忘为父母迁葬之事,体现了他的孝顺;责令婢女留下筛选出的瘪谷,体现出他的节俭;命随从将偶然得到的羊归还原处,将多出来的耜刀送还给刀主,体现了他的正直、诚信;不吃偷来的羊,体现了他坚守节操。
【解析】概括文章主要事迹,首先要读懂文章大意,然后在此基础上进行总结,文中写赵琰四十回家后亲自为父母调弄饮食,因规定不能将父母葬在故乡,因而时刻不忘为父母迁葬之事,体现了他的孝顺。
婢女扔掉筛出的瘪谷,而赵琰要求留下,体现了他的节俭。
随从在路上偶然得到了一只羊,要求随从送回去,买耜刀的时候将多出来的耜刀送还买主,体现了他的正直、诚信。
不吃偷来的羊,体现了他坚守节操。
【参考译文】赵琰,字叔起,天水人。
父温为杨难当司马。
当初,苻氏叛乱,赵琰被奶妈带着奔逃到寿春,长到十四岁才返回老家。
精心奉养父母,
烹调之类的食物,必亲自调弄。
皇兴年间,京城歉收,婢女碾粟筛出瘪谷,赵琰看见狠狠教训了她一顿,责令她留下瘪谷。
曾送儿子赵应到冀州订亲,
随从的人在路上偶然得到一只羊,走了三十里后,赵琰知道了,责令仆人送回原处。
又在经过的路边,主人准备了羊肉汤,赵琰查知这是偷杀的羊,于是推辞不愿就餐。
派人购买耜刀,发现多了六把,立即让人送还主人。
刀主被他(这种行为)感动,坚决不接受,赵琰命人放下刀就离开了。
刚开始赵琰任兖州司马,转任团城镇的副将。
归还京城,任淮南王拓跋他的幕府长史。
当时禁制非常严格,不让大臣越关葬在故乡。
赵琰不能归葬双亲达三十年之久。
到祭祀拜献的时候,总是不能不想归葬双亲的事。
每每逢年过节,总不接受子孙的庆贺。
随着年纪渐高,孝顺之情越来越深厚。
他感叹岁月推移,而迁葬无期,于是不吃盐粟,断除众味,只吃麦食。
三、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
裴侠字嵩和,河东解人也。
年七岁,犹不能言,后于洛城见群乌蔽天从西来,举手指之而言,遂志识聪慧,有异常童。
年十三,遭父忧,哀毁
有若成人。
侠躬履俭素,爱人如子,所食唯菽①盐菜而已。
吏人莫不怀之。
此郡旧
制,有渔猎夫三十人以供郡守。
侠曰:
“以口腹役人,吾所不为也。
”乃
悉罢之又有丁三十人供郡守役侠亦不以入私并收庸②为市官马。
岁月既积,
马遂成群。
去.职之日,一无所取。
人歌曰:
“肥鲜不食,丁庸不取。
裴公贞惠,为世规矩。
”朝野服焉,号为“独立使君”。
迁户部中大夫。
时有奸吏主守仓储,积年隐没至千万者。
及侠在官,
励精发擿③,数旬之内,奸盗略尽。
转工部中大夫。
有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣,或问其故,对曰:
“所掌官物,多有费用,裴公清严有名,惧遭罪责,所以泣耳。
”侠闻之,许.其自首。
贵自言隐费钱五百万。
(节选自《北史?
裴侠传》)
【注】①菽:
豆类的总称。
②庸:
受雇用。
③擿(ti):
揭发。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是()
A•侠躬履俭素(亲自)
B.去职之日(距离)
C.奸盗略尽(大概)
D.许其自首(允许)
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是()
A.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役侠/亦不以入私并收/庸为市官马。
B.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役侠/亦不以入私/并收庸为市官马。
C.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役/侠亦不以入/私并收庸为市官马。
D.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市官马。
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)以口腹役人,吾所不为也。
(2)肥鲜不食,丁庸不取。
裴公贞惠,为世规矩。
4.文章刻画了裴侠怎样的形象?
请结合材料简要分析。
1.B【解析】B项“去”在这里的意思是离开。
2.D【解析】此题考查断句。
答题时要通读全文,理解文段主要意思,在此
基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
本句的意思是:
于是把他们全部遣散了。
又有士兵三十人,供郡守使用,侠也不让他们为自己做私事,并收这些人做市官马。
故选D项。
3.
(1)为了饮食而役使人,是我不做的事。
(2)美好的食物不吃,不用士兵,裴公美好的品德,应该是世人的楷模。
4.从裴侠七岁后聪明于常人,对父亲的死伤心如成人可以看出他天赋异禀;从他做官从不偏私,严查贪官污吏可以看出他为官清廉;从李贵因占用公物哭泣许其自首可以看出他恪尽职守。
【参考译文】裴侠字嵩和,是河东解人。
七岁了,还不能说话,后来在洛城看见一群乌鸦遮蔽了天空,抬起手指着乌鸦就会说话了,于是聪慧记忆深刻,不同于平常的儿童。
十三岁,父亲去世了,他哀伤得像成年人一样。
侠亲自做事平时很节俭,吃的都是普通的饭菜罢了,下人没有不怀念他的。
这郡旧的体制,有打鱼狩猎的三十人未供养郡守,侠说:
“为了饮食而役使人,是我不做的事。
于是把他们全部遣散了。
又有士兵三十人,供郡守使用,侠也不让他们为自己做私事,并收这些人做市官马。
一年多已经积累成群的马匹。
他离开职位的那天,丝毫不取。
人们歌颂他说:
“美好的食物不吃,不用士兵,裴公美好的品德,应该是世人的楷模。
”全国上下都信服他,称他是“独立使君。
”
升户部大夫。
当时有一自私的吏主看守仓库,几年私藏到千万,到侠在此地做官,振作精神想办法揭发,几月之内,奸险偷窃的人大致都尽了。
转任工部大夫。
有大司空掌钱物典李贵在府中悲伤地哭泣,有人问他原因,
回答说:
“掌管的财物,很多变为自己用,裴公是有名的清正严厉之人,害怕获罪因此哭泣。
”侠听说这件事,答应让他自首。
李贵自己说藏钱五百万。
四、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
方干,字雄飞,桐庐人。
幼有清才,散拙①无营务。
大中中,举进士不第,隐居镜湖中。
湖北有茅斋,湖西有松岛。
每风清月明,携稚子邻叟,
轻樟往返,甚惬素心。
所住水木閟②,一草一花,俱能留客。
家贫,蓄古琴,行吟醉卧以自娱。
徐凝初有诗名,一见干器之,遂相师友,因授格律。
干有赠凝诗,云
“把得新诗草里论”。
时谓反语为村里老,疑干讥诮,非也。
王大夫廉问浙东礼邀干至嘉其操将荐于朝托吴融草表。
行有日,王公以疾逝去,事不果成。
干旱岁偕计③,往来两京,公卿好事者争延纳,名竟不入手,递归,无复荣辱之念。
浙中凡有园林名胜,辄遣主人,留题几遍。
初李频学干为诗,频及第,诗僧清越贺云:
“弟子已折桂,先生犹灌固。
”成通末卒。
门人相与论德谋迹,谥曰玄英。
乐安孙郃等,缀其遗诗三百七十余篇,为十卷。
(选自《唐才子传•卷七》)
【注】①散拙:
(为人)散淡粗疏。
②閟:
通“秘”,幽深。
③偕计:
随同计吏。
1.
已持臣守圉之器
尉果笞广饮少辄醉缀行甚远
下列句子中加点的词语解释相同的一组是()
A.一见干器之
B.事不果成
C.辄遣主人
D.缀其遗诗三百七十余篇
2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A.王大夫廉/问浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。
B.王大夫廉/问浙东礼邀干至/嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。
C.王大夫廉问浙东/礼邀干至/嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。
D.王大夫廉问/浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)时谓反语为村里老,疑干讥诮,非也。
(2)行有日,王公以疾逝去,事不果成。
4.阅读全文,概述方干的性格特点。
1.C【解析】A项中“器”前者的意思是器重;后者的意思是器械,武器。
B项“果”前者的意思是实现;后者的意思是果然。
C项“辄”的意思都是
就。
D项“缀”前者的意思是汇集;后者的意思是紧跟。
2.C【解析】此题考查断句。
答题时要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
本句的意思是:
大夫王廉到浙东问政,按照礼节邀请方干到来,赞许他的操守,要推荐他到朝廷,委托吴融草拟奏表。
故选C项。
3.
(1)当时的人认为方干反说(徐凝)为村里老人,怀疑方干讥诮徐凝,(其实)不是这样的。
(2)过了一段时日,王廉因病逝世,事情最终没有办成。
4.散漫粗疏、对功名无所追求,心地纯洁,性格洒脱。
【参考译文】方干,字雄飞,桐庐县人。
幼年有清俊之才,(为人)散淡粗疏没有做什么事。
大中年间,参加进士科考试没有考中,隐居在镜湖中。
湖的北面有间茅草屋,湖的西面有个松岛。
每当风清月明之时,(他就)带着小儿和邻居老人,撑一只轻便的小船往返于茅屋与松岛之间,使自己一向淡泊的心非常惬意。
他住的地方水泉树木幽深隐蔽,一草一花,都让人流连忘返。
他家境贫苦,存有一把古琴,(常)漫步吟诗、醉酒而卧来自娱自乐。
徐凝当初有(很高的)诗名,一见方干就很看重他,于是与他互相成为师友,徐凝便教方干作格律诗。
方干有赠徐凝的诗,说“把得新诗草里论”。
当时的人认为方干反说(徐凝)为村里老人,怀疑方干讥诮徐凝,
(其实)不是这样的。
大夫王廉到浙东问政,按照礼节邀请方干到来,赞许他的操守,要推荐他到朝廷,委托吴融草拟奏表。
过了一段时日,王廉因病逝世,事情最终没有办成。
方干早年随同计吏,往来于两京之间,一些热心的达官公卿争相邀请他,(但)功名最终还是没有得到,(方干)于是回去,不再有追求功名的念想。
浙中只要有园林名胜,他就拜访主人,题留的诗几乎遍布那些园林。
当初李频向方干学习作诗,李频考中进士,诗僧清越向方干祝贺道:
“弟子已折桂,先生犹灌园。
”咸通末年(方干)去世。
他的门人一起讨论他的德行和事迹,确定谥号为玄英。
乐安人孙郃等人汇集他的遗诗三百七十多首,合编成十卷。
五、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
贞观元年,太宗尝从容言及隋亡之事,慨然叹曰:
“姚思廉不惧兵刃,
以明大节,求诸古人,亦何以加也!
”思廉时在洛阳,因.寄物三百段,并遗
其书曰:
“想卿忠节之风,故有斯赠。
”初,大业末,思廉为隋代王侑①侍
读,及义旗克京城时,代王府僚多骇散,惟.思廉侍王,不离其侧。
兵士将升殿,思廉厉声谓曰:
“唐公②举义兵,本匡王室,卿等不宜无礼于王!
”众
服其言,于是稍却,布列阶下。
须臾,高祖至,闻而义之,许.其扶代王侑
至顺阳下,思廉泣拜而去。
见者咸叹曰:
“忠烈之士,仁者有勇,此之谓乎!
”
(节选自《贞观政要•忠义第十四》)
【注】①代王侑:
隋元德太子之子,炀帝十三年南巡,以侑留守长安,李渊攻克长安,立侑为帝。
②唐公:
唐高祖起初的封号。
1.解释下列语句中加点词的含义。
A.因寄物三百段(于是,就)
B.惟思廉侍王(只有)
C.许其扶代王侑至顺阳下(赞同)
D.见者咸叹曰(全,都)
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()
A.以明大节策之不以其道
B.想卿忠节之风属予作文以记之
C.不离其侧未复有能与其.奇者
D.思廉泣拜而.去余强饮三大白而.别
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)求诸古人,亦何以加也!
(2)众服其言,于是稍却,布列阶下。
4.阅读文中画波浪线的句子,结合选文说说姚思廉的“忠烈”表现在哪里。
(用原文语句回答)
1.C【解析】C项“许”的意思是答应,而非赞同。
2.D【解析】A项“以”前后均为介词,前者可译为“用来,拿来”,后者可译为“按照”;B项“之”前者为结构助词,可译为“的”,后者为助
词,相当于“这件事”;C项“其”前者为人称代词,相当于“他,他的”,后者为指示代词,相当于“这,那”;D项“而”前后均表承接,可译为“就,然后”。
3.
(1)(即使)拿古人与他相比,也没有什么人能超过他啊!
(2)众人敬服他的言行,就稍稍退却,排列在殿堂的台阶下。
4.①代王府僚多骇散,惟思廉侍王,不离其侧;②许其扶代王侑至顺阳下,思廉泣拜而去。
【解析】文中画波浪线的句子的意思是:
“真是忠义刚烈的人啊!
人们说仁义的人有勇气,不就是说他吗?
”这是人们对姚思廉忠义的评价。
根据题干从文中找出能表现其“忠烈”的句子,摘抄下来即可。
【参考译文】贞观元年,太宗曾经谈论到隋朝灭亡的事情,感慨地说:
“姚思廉不顾及生命危亡,用来表明臣子应有的节操,(即使)拿古人与他相比,也没有什么人能超过他啊!
”当时姚思廉正在洛阳,于是太宗寄给他三百段丝帛,并写了一封信:
“想着你忠孝大节的风骨,因此有这些馈赠。
”隋朝末年,姚思廉担任隋代王侑的侍读,到义军攻克京城时,代王府的许多幕僚都逃散了,只有姚思廉侍奉代王,不离左右。
兵士要到殿上捉拿代王,思廉严厉地叫道:
“唐公举义兵,本意在于匡复王室,你们不应该对代王无礼!
”众人敬服他的言行,就稍稍退却,排列在殿堂的台阶下。
没过多久,高祖来了,听了别人的讲述后认为他很忠义,答应他扶代王侑到顺阳阁,思廉哭泣着拜谢然后离去。
看到这事的人都感叹地说:
“真是忠义刚烈的人啊!
人们说仁义的人有勇气,不就是说他吗?
”
六、阅读下面的文言文,完成1〜4题。
秦穆公谓伯乐曰:
“子之年长矣,子姓①有可使求马者乎?
”伯乐对曰:
“良马可形容筋骨相也。
天下之马者,若灭若没,若亡若失,若此者绝尘弭辙。
臣之子,皆下才也。
有九方皋,此其于马非臣之下也。
请见之。
”穆公见之,使行求马。
三月而反报曰:
“已得之矣,在沙丘。
”穆公曰:
“何马也?
”对曰:
“牝②而黄。
”使人往取之,牡而骊③。
穆公不说。
召
伯乐而谓之曰:
“败矣!
子所使求马者,色物④牝牡尚弗能知,又何马之能
知也?
”伯乐喟然太息曰:
"一至于此乎!
得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视。
”马至,果天下之,,"11r*rj"—"1一rrii""・ii*■一rtr"■一・”*r■f*r■■i・r—■r■wrn*
马也。
(选自《列子•说符》)
【注】①子姓:
您的家族。
②牝(pin):
雌性的鸟、兽。
③牡(mu):
雄性的鸟、兽。
骊(I1):
纯黑色的马。
④色物:
指马的颜色。
1.下列句子中,加着重号词的意义和用法不相同的一项是
A.臣之子
B.何马也
C.牝而黄
D.子所使求马者
此则岳阳楼之.大观也肉食者谋之,又何.间焉舍鱼而取熊掌者也寻向所志
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是()
A.见/其所见不见其/所不见视其所视/而遗其所不视。
B.见其所见/不见其所不见/视其所视/而遗其所不视。
C•见其所见/不见其所/不见视其/所视而遗其所不视。
D•见/其所见不见其所不/见视其/所视而遗其所不视。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?
(2)得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
4.请结合你对选文内容的了解,说说选文告诉我们什么道理。
1.B【解析】A项中的“之”均是助词,可译为“的”。
B项中的“何”均
是代词,前者相当于“什么”;后者相当于“为什么”。
C项中的“而”
均是连词,表并列,可不译。
D项中的“所”均是代词,放在动词或动词
短语前,组成名词性短语,表示“……的(人、事、东西、地方等)”。
2.B【解析】断句需要结合句子意思,本句的意思是:
“只看见所需要看见
的,看不见他所不需要看见的;只观察他所需要观察的,而遗漏了他所不
需要观察的。
”结合句意选择B项。
3.
(1)毛色公母都不知道,他怎么能懂得什么是好马,什么不是好马呢
(2)领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处,关注它的内部,而忘记了它
的外表。
【解析】本题翻译时应注意,
(1)句是个倒装句,应该为“又何能知马也”重点词“弗”(不),“何”(怎么);
(2)句中“得”(领会)。
4.文章通过九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事,告诉我们看待事物要独具慧眼,看其本质。
【解析】文章讲了九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事,蕴含的道理可通过“得其精而忘其粗,在其内而忘其外。
见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。
”得出,即看事物要透过现象看本质。
【参考译文】秦穆公对伯乐说:
“您的年纪大了,您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?
”伯乐回答说:
“良马,可以从它的形体、状貌和筋骨上看出来。
千里马,若隐若现,若有若无.像这样的马奔驰起来,跑得既快,还不扬起尘土,不留下马蹄的痕迹。
我的子侄们都是些才智低下的人,有个叫九方皋的人,他观察识别天下难得的好马的本领绝不在我以下,请您接见他。
”秦穆公接见了九方皋,派他去寻找好马。
过了三个月,九方皋回来报告说:
“我已经找到好马了,在沙丘。
”秦穆公问道:
“是匹什么样的马呢?
”九方皋回答说:
“是匹黄色的母马。
”秦穆公派人前去牵马,一看
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