最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案.docx
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最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案
最新人教版八年级语文上册期末总复习及答案
满分:
120分考试时间:
120分钟
一、语言的积累与运用。
(35分)
1、下列加点字注音或书写完全正确的一项是()
A.溃退(guì)要塞(sài)偌大(nuó)不逊(xùn)
B.颁发(bān)眼花瞭乱锐不可当(dǎng)凌空(líng)
C.翘首(qiáo)轻盈(yíng)悄然(qiǎo)桅杆(wéi)
D.弹精竭虑镌刻(juān)遗嘱(zhǔ)默契(qiè)
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚同学却殚精竭虑地沉迷游戏。
B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于如梦初醒了。
C.电信诈骗正以锐不可当之势渗透进我们的生活。
D.生活对于任何人都非易事,我们必须有不折不挠的毅力,还要有信心。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。
C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。
D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平,而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
5、下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。
(3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?
A.比喻 拟人 反问B.比喻 对比 设问
C.拟人 比喻 反问D.拟人 比喻 设问
6、下列句子排序正确的一项是()
①如果把4G比喻成一条普通的道路,5G就是立体的高速公路
②5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破
③而其峰值速率可达20bps,是4G的20倍
④5G,即5th-Generation,指的是第五代移动电话通讯标准,是现有4G通讯技术的延伸
⑤5G的下载速率将达到10Gbps,相当于4G的10倍
⑥相较于2G/3G/4G,5G的速度更快,信道带宽也进一步得到了提升
A.④①⑥⑤③②B.④⑥⑤③①②C.①⑥⑤③②④D.①④②③⑤⑥
7、古诗文默写。
(1)_________________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(2)庭中有奇树,_____________________。
(王绩《野望》)
(3)_____________________,松枝一何劲!
(刘祯《赠从弟》)
(4)乱花渐欲迷人眼,__________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(5)__________________,望峰息心。
(吴均《与朱元思书》)
(6)巴东三峡巫峡长,__________________。
(郦道元《三峡》)
(7)《黄鹤楼》中直接抒发作者思乡之情的句子是:
_______________________,______________________。
(8)《使至塞上》中描写大漠边关绮丽风光,被称为“千古壮观”的诗句是:
___________________,__________________。
二、文言文阅读。
(15分)
(甲)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许.头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇.行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)
是岁三月朔,余三人者,携童子四五人出游。
天未明东行过洪山寺二里许折北穿小径可十里度松林涉涧。
涧水澄澈,深处可浮小舟。
旁有盘石,可坐十数人。
松柏竹树之阴,森布蒙密。
时风日和畅,草木之葩烂然。
香气拂拂袅衣,禽鸟之声不一类。
遂扫石而坐。
坐久,闻鸡犬吠。
东行数十步,过小岗,田畴平洐弥望,有茅屋十数家,遂造焉。
(选自杨士奇《游东山记》)
1.解释下列画线的词。
(1)潭中鱼可百许头许:
_____
(2)斗折蛇行蛇:
_____
(3)是岁三月朔是:
_____
(4)深处可浮小舟浮:
_____
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.天未明东行/过洪山寺二里许/折北穿小径/可十里度/松林涉涧。
B.天未明/东行/过洪山寺二里许/折北/穿小径可十里/度松林/涉涧。
C.天未明/东行过洪山寺/二里许折北穿小径/可十里/度松林涉涧。
D.天未明东行/过洪山寺/二里许折北/穿小径可十里度/松林涉涧。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。
(2)香气拂拂袅衣,禽鸟之声不一类。
4.(甲)(乙)两文段的游踪有何异同?
请简要回答。
三、现代文阅读。
(30分)
1、看社戏(节选)
王英琦
太阳还悬在西天沉着地燃烧,便已有前村后队的人,不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。
关于包公的戏,民间早已演得烂熟。
最著名的当首推《铡美记》了。
我小时看过这个戏的京剧,却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。
我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传,这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造,台上的老包却唱得十二分地卖力,血气沸腾,声贯丹田,包括那一招一式都功夫极深,成熟到家。
豫剧毕竟姓豫。
据说“民国”三十一年,河南密县有个崔庙,四个月竟连演了380个不同剧目,一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧,是拥有剧团最多的全国第一大剧种。
它的腿最长,生命力最强。
它不像京剧有那么多的老框老套,也不像昆曲那样的高深古雅,它的全部特征个性,就在于它的不搭架子,不囿陈法,土极且又俗极。
由于河南地处中原,五方杂居,便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言,与其说是对豫剧感兴趣,毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。
生长在城市,过去只在文学作品中看到过社戏,领略过那般“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。
而今,我就寄生在这“荒村鄙邑”,夹杂在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中,这个中的滋味,确实是越咂摸越有滋味。
看至三分之一时,我忽地来了心血,抱着儿子转到了后台。
但见伶人们有的在练拳脚,有的在念台词,旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘,正对镜将一只翠玉簪子,斜斜地插在油光水滑的发髻上。
我来了兴致,凑上去想看仔细。
这一细看不打紧,那脖上、耳根后,粗糙的皮肤,积年的老垢,全看个一清二白。
再细看那粉墨上妆的家伙,连伪造的都不如。
见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹,我终于憋不住搭腔了:
“这东西对皮肤有害呵!
”
猫儿脸姑娘一怔,望望我道:
“没事儿,俺们用的就是这,惯了。
”
话既搭上,我有意多问了几句。
得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团,哪儿有庙会往哪儿赶,东食西宿,四乡为家,有时连唱一个月也下不来。
说话间,我才注意到后台的另一端,支了个硕大无比的锅,锅边放着一案面条和青菜。
我估摸这是给伶人们用的夜餐,却又觉得太寒酸了些。
这些不经饿的面条青菜能挡什么事?
能支补他们一晚上大功率的体力消耗么?
我心里酸酸的。
这些伶人在台上演尽王侯风流事,替人儿女说相思,孰料,背后却包藏着生途的坎坷,世事的艰酸。
“妈,你看!
”儿子蓦地打断我的沉思。
顺着他的小手指望去,果见那边石头上坐着一青衣少妇,正在奶孩子,走上前去一照眼,竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了?
”
“六个月了。
”
“你又演戏,又拖着个奶孩子,太辛苦了。
”
她告诉我,她五岁便进了戏班,现在戏龄已二十年了。
她在这个戏班是二号台柱,平时挣的钱,除了补贴家中二老,还要赡养儿子。
这时节,那孩子兀然地又吐又拉,弄得那女戏子一身满怀。
“俺这孩儿这几天受凉了,老吐老拉……”她边说边打扫身上。
我帮她抱孩子的当儿,留神到这孩子又黄又瘦,蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上,猎猎地起了五六级北风。
我揣了药,带了包儿子小时的裤褂,又匆匆赶到戏场,但见风雨无阻,戏场又是黑压压地坐满了人。
一村演戏,众村皆至,我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。
“百日之劳,一日之乐”,对于土生土长的他们,土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐,且是一种文化给养,精神升华的表征。
望着他们那大仰脖、圆瞪眼,全副投入的样子,我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”,何以会有永恒的生命力?
我似乎终于懂得了,从人生,从底层民众的角度去搞艺术,是最原始的,却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子,把药和衣服都给了她。
她正要答谢,我忙止住了她。
她要说的那些话于我不是酬慰,反是凝重和不能承受之伤感……
(有删改)
1.联系全文,简要概括豫剧的特点。
2.文中画线的句子属于什么描写?
有什么作用?
3.作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”,这也是本文的写作重点。
作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点?
请简要分析。
4.文章倒数第二段,作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理?
请结合文本,谈谈你的看法。
2、看 海
李锐
①女儿早就吵着要去看海。
今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者,坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。
车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐,我不由得想,在这样一副装备里,看见的还是海吗?
我有点替女儿感到遗憾。
②久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。
可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。
公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。
有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。
这种时候游人寥寥。
草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。
有时我们都停下来,都不说话。
然后,我问她,:
“你看藏经楼现在好看吗?
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。
女儿看看,说:
“好看。
”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道:
“傍晚的藏经楼很孤独。
”但我知道,这还不是大自然。
这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
③仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。
第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。
那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。
没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:
忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己;那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
④第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。
可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。
狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。
举目所见除了地平线,还是地平线。
河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂,是人类语言的终点站,从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
⑤这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。
与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中,却一直麻木不仁;有的人只因为在一个早晨,偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
⑥于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。
沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。
这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜,用不着任何事先的准备和安排,也是任何准备和安排都不可能得到的。
在这一刹那,女儿开始了她自己和大海的相遇。
⑦也许有一天她会明白,自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。
(选自《读者》2009年第10期)
1.作者带女儿“看海”的目的是什么?
2.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇,作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的?
3.下面的句子语言优美,请你选择一个角度进行赏析。
寒来暑往,山坡上的画除去旧的,又换上新的;风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗,或萧瑟,错杂缤纷。
4.结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。
5.生活中你一定有过与大自然相遇的经历,请结合本文和自己的体验,谈谈你的感悟。
四、写作题(40分)
请根据要求作文。
阅读是一种心灵的行走,无论是在朝阳如画的清晨,还是在月光如诗的夜晚,只要你捧起一本好书,就能跨越文字的万水千山,书中的每一缕阳光,每一朵浪花,每一段故事都会融进你的时光与血脉,牵引着你的热泪和向往,让你的心灵空明澄澈,从容远行。
读书不仅仅是为了传承经典,也是为了遇见更好的自己。
请以“读书”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体自选(诗歌除外);②内容自选,立意自定;③不得套做,不得抄袭;不得出现真实的人名、地名;④卷面整洁,字迹清楚。
⑤不少于600字,最多写满格。
参考答案:
一
C
D
C
A
A
(1)老骥伏枥
(2)绿叶发华滋(3)风声一何盛(4)浅草才能没马蹄(5)鸢飞戾天者(6)猿鸣三声泪沾裳(7)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(8)大漠孤烟直,长河落日圆。
二
1.
(1)表示约数
(2)像蛇那样(3)这(4)泛,划,乘坐
2.B
3.
(1)石潭两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里。
(2)香气飘拂,沾染衣裳,各种各样的禽鸟,发出的声音也是不相同的。
4.同:
都是在山水自然中游玩,都经过水潭或山涧、都有茂盛的树林。
异:
甲文从小丘开始,写到篁竹,最后在小石潭结束,重点围绕水潭来写;乙文从洪山寺写起,文章提及松林、山涧、盘石,小岗,最后到一个小村庄去,重点围绕盘石周边环境来写。
三
1.豫剧剧目繁多;生命力强;不搭架子,不囿陈法,土极且俗极;兼收并蓄;地域流派众多。
2.自然环境描写。
“太阳还悬在西天”说明时间离天黑尚早,烘托了农民们想看社戏的热切心情,表现了他们对精神生活需求程度之高。
3.①通过外貌描写(如猫儿脸姑娘),表现了艺人们实际境况的窘迫。
②通过语言描写,(如与青衣少妇的对话),表现了艺人们生活的艰辛。
4.①豫剧不搭架子,不宥陈法,土极且俗极,兼收并蓄,不分调名,地域流派众多,适合各地农民的需要,是其生命力顽强的原因之一。
②豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众,将其视为劳作之余的娱乐,是其生命力顽强的原因之一。
③豫剧拥有一批不顾生活艰辛,“十二分地卖力,血气沸腾”,执着地追求艺术的朴实的演员,是其生命力顽强的原因之一。
④从人生,从底层民众的角度去搞艺术,是最原始的,却是最本质最不朽的。
⑤文艺要想枝繁叶茂,为大众所喜爱,必须接地气,接近人民大众。
⑥人是需要精神生活的,一如本文中的村民对看社戏的渴望。
1.走进大自然,感悟大自然。
2.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
作者认为这两次经历,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,与大自然融为一体,忘却了自我,所以才是“刻骨铭心”的。
3.本句采用比喻、拟人等修辞手法,生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色,自然的变化给峡谷增添了声音。
4.大自然是博大的,我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然,享受自然。
5.示例:
自然是伟大的,我们要认识自然,探索大自然的奥秘,和自然和谐相处,在自然和社会中锻炼自己。
其它言之成理即可。
四
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