五年级语文下册单元测试题.docx
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五年级语文下册单元测试题.docx
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五年级语文下册单元测试题
五年级语文下册单元测试题
(1)
一、看拼音写词语。
ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyínqílì
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huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù
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xiūsèshuāijiāotiānyáqīnɡxīchāzuǐfēnbiànfǔmō
()()()()()()()
jièshàoxīnjiānɡxiànrùrèhuhuyíbìqiānlǐ
()()()()()
cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔhúnhuānɡyìtǐ
()()()
二、填空。
1、那些小丘的线条是那么,就像只用,不用墨线勾勒的,到处,轻轻流入。
2、马上的男女老少穿着各色的衣裳,,,像一条向我们飞过来。
3、白杨树从来就这么直。
哪儿,它就在哪儿
,长出粗壮的枝干。
不管遇到还是,不管遇到
还是,它总是那么,那么,不,也不。
三、默写古诗。
浪淘沙
,。
,。
四、阅读。
短文一
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。
突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、“爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。
”爸爸在沉思
什么?
。
2、“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
”高大的白杨树”是指,“几棵小树”是指,你是怎样理解这句话的意思。
3、读了这组课文,你对西部有什么感受?
短文二
海南岛是个宝岛,是祖国南海的一颗明珠。
在那里,椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果,到处都是;橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物,遍布全岛。
在五指山区,有遮天蔽日的原始森林,有各种名贵的树种,还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中,海滩上,盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒(qí)麟(lín)菜,还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原地区,一年四季可以种植庄稼,水稻一年可以收三次,树木四季常绿,鲜花四季常开……一句话,海南岛是一座美丽的大花园,是一座巨大的万宝库。
1、写出本段的主要意思。
2、用“——”画出文中的中心句。
3、为什么说“海南岛是一座美丽的大花园”;又是“一座巨大的万宝库”呢?
4、用一段话“夸夸自己的家乡。
”
五年级语文下册单元测试题
(2)
一、看拼音写词语。
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡzhānmàoxièméi
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jǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiānǎotuórónɡ
()()()()()()()
páozishǎshìpēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfù
()()()()()()()
táoqìfánɡàiqǐzhǐchīmílímǐxiūkuìxìnɡkuīqūzhú
()()()()()()()()
pòhàisuíxīnsuǒyùyùnzhuànzìrújiǎojìnnǎozhì
()()()()
二、填空。
1、人在卸煤,骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子;那样,那样,那样。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙,大鼻孔里,白沫子。
我看呆了,自己的牙齿也动起来。
2、天子健,。
《周易》
3、有志,无志。
《传家宝》
4、莫等闲,,!
《满江红》
5、少年易老学难成,。
《偶成》
6、,吾将上下而求索。
《离骚》
7、不积跬步,;,。
《荀子》
三、阅读。
短文
(一)
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨的通红。
这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、写出下列词语的近义词。
困窘——()羞愧——()
2、“不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”
(1)为什么被轰出教室?
(2)安慰自己的理由是什么?
(3)文中的破折号表示什么意思?
3、读了上文你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?
短文
(二)
六月,火把花在我们这座小小的山村,在这座要走许许多多山路才能到的遥远的小山村开了!
花儿开在村前的小池塘边,开在青石板铺的小路边,开在水流湍急的磨房前,开在潮湿的长满墨绿色青苔的卵石垒砌的墙角里,开在我们山村小学的校门口,开在操场上跳远 的小坑旁。
艳红的火把花啊,你开得多么热烈呀!
火把花怎么会开得这样红火呢?
传说有一位美丽的仙女,要到我们这小小的山村来。
仙女打着火把,沿着弯弯的山道走着,无数晶亮的火星儿围在她身旁飞舞。
当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了,仙女一声叹息,将火把插在地上,自己飞走,霞光中,燃烧的火把变成了满树红花……但是,我常常想:
火把花真是仙女手中的火把吗?
一个雨后的早晨,我去上学。
粉红色的晨雾中,有雀鸟嘈杂的鸣叫声;有磨房的舂米声;有牛犊清脆的叫声……突然,我看见我们的老师,我们的老师在校门口的火把花树下!
她在打扫校园,在轻轻地扫着被雨打落的花瓣。
啊,难道我们的老师不就是那位举着火把的仙女吗?
她教我们唱歌、识字、画画啊,她就是举着火把的仙女,她举的是知识的火把!
啊!
火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们——山村里的小学生!
1、这里的“火把花”是指谁?
为什么说“照亮了我们小小的山村,照亮了山村里的小学生!
”
2、找出下列词语的反义词。
潮湿()清脆()
3、“火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村。
”这是一个()
句。
仿写一个这样的句子。
4、给短文加个标题。
5、这是一篇的文章,作者标题是写,其实是写
6、读了这篇文章你有什么感受,谈谈自己的见解。
五年级语文下册单元测试题(3)
一、看拼音写词语。
wūrǔwēifēnɡāixiǎolěnxiàowéinánɡuījǔ
()()()()()()
zhāodàiqiúfànchūxīdàchénɡānjúdàozéiqǔxiào
()()()()()()()
xiàoxīxīshíhuàshíshuōmiànbùɡǎisèānjūlèyè
()()()()
二、填空。
1、梁国杨氏子九岁,。
孔君平诣其父,,。
为设果,。
孔指以示儿曰:
“。
”儿应声答曰:
“。
”
2、地满红花花满地;。
3、一夜五更,;三秋九月,。
4、翠翠红红,;风风雨雨,。
5、楼外青山,,:
池遍绿树,,。
三、阅读题。
短文
(一)
野 鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动不动。
我觉得很(奇怪、惊奇),便弯下身仔细看,才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。
(果然、居然)在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:
她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。
我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
1、在( )内划去不恰当的词语。
2、课文写了、、,三个方面的内容,其中主要内容是。
3、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“——”画出来。
4、文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?
5、从掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
6、你认为野鸭这样做值得吗?
为什么?
7、从文中摘抄一句最能表达感情的句子。
8、读了这篇短文你有什么感受。
短文
(二)
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒngrǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。
它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。
2、“橘”用音序查字法,应先查音序()再查音节();用部首查字法,应先查部首()除部首再查()画。
文中的“橘”是表示什么意思?
3、用“——”画出短文的中心句 。
4、用“~~ ”划出文中打比方的句子。
仿照写一个打比方的句子。
5、这篇文章是按什么顺序写的,把按顺序的词写在下面的横线上。
、、。
6、写一段话描写夏夜的景色。
五年级语文下册单元测试题(4)
一、看拼音写词语。
zhànyìfēnɡsuǒzànshíxiāoyānqínɡyìèhàoɡānɡqiánɡ
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dàsǎolánzipáoxiàokuánɡbēnnínɡxiàoyōnɡdàiqīnɡshòu
()()()()()()()
shāyǎfànɡsìbàozishēnyínxiōnɡtánɡchānfújìdiàn
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luànhōnɡhōnɡxuězhōnɡsònɡtàntónɡɡuīyújìn
()()()
shēnqínɡhòuyìshìbùkědǎnɡdiēdiēzhuànɡzhuànɡ
()()()
二、填空。
1、是您带着全村妇女,,,,送到阵地上来给我们吃。
这真是啊!
2、您为我们付出了这样高的,难道还不足以表达您对
?
3、日积月累。
精填愚移辛苦任任
卓绝百折千里肝相
风无坚不赤忠全全
鞠尽扶济赴蹈冲陷
三、阅读。
短文
(一)
我端起(搪塘)瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况,收(敛剑)了笑容,眉头拧成个疙(ɡē
ɡé)瘩。
他说:
“怎么了,吃不下?
要是不吃,咱们就走不出这草地,为了革命,你们必须吃下去。
小梁,你不要太脆(cuìzuì)弱!
”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
(《金色的鱼钩》)
1、用“∕”划去括号里不正确的字及不正确的音节。
2、找出下面词语的反义词。
脆弱——()严厉——()
3、“疙瘩”的“疙”用音序查字法应先查音序()再查音节();用部首查字法应先查()部,除部首外再查()画。
“疙”在字典里有以下几种解释:
(1)皮肤上突起或肌肉上结成的病块;
(2)小球形或块状的东西;(3)不易解决的问题;(4)不通畅、不爽利的话;(5)量词。
“疙瘩”的“疙”应选()种解释;思想上有“疙瘩”应选()种解释;他写的文章里面有“疙瘩”。
应选()种解释。
4、用“~~”画出文中的一个夸张的句子。
试着仿写一个夸张句。
5、“我”端起这个碗,为什么觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边?
6、老班长看到这情况,为什么没有了笑容?
7、读了这段话你想到了什么?
短文
(二)
《倔强的小红军》片断
那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。
陈赓同志走到他跟前,说:
“小鬼,你上马骑一会儿吧。
”
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:
“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。
”
1、“满不在乎”是什么意思?
小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?
2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?
你是怎么体会到的?
3、从片断中,你能体会到小红军是一个怎样的人?
4、用一段话描写一个人的外貌。
五年级语文下册单元测试题(5)
一、看拼音写词语。
zhāojíshānɡyìyǔnnuòlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí
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jùjuénénɡnàizhūwèidùjìtuīquèdūdūchíyán
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tàntīnɡmànzisīzìdiàodùshuǐzhàiléiɡǔnàhǎn
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zhīyuánchénɡxiànɡhéshìbìjūnlìnɡhuànɡwūjiàzhībǎo
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lǐzhíqìzhuànɡwánbìɡuīzhàoɡōnɡwúbúkèfùjīnɡqǐnɡzuì
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tónɡxīnxiélìzìyǒumiàoyònɡshénjīmiàosuàn
()()()
二、填空。
1、读了《将相和》,文中的“将”是指,“相”是指,“和”是指。
“将”与“相”为什么不和?
,后来怎样和好了?
。
说明了“将”,“相”。
三个小故事是,,。
2、周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
“军令状”是;诸葛亮立下军令状,周瑜为什么
高兴?
3、“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”神机妙算是指
;诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方?
。
4、刘关张桃园三结义——孔明借东风——。
关公赴会——。
徐庶进曹营——。
梁山泊的军师——。
孙猴子的脸——。
三、阅读。
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:
一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。
最终,三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:
第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?
这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。
于是,我们向母亲发出恳切的请求:
跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。
1、写出下面词语的近义词。
迥异()揣测()恳切()坚强()
2、文章主要讲述了一个什么道理?
4
3、在“人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?
”
4、作者要母亲给我们一个什么?
5、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢?
写出你的真情实感。
五年级语文下册单元测试题(7)
一、看拼音写词语。
pòzhànɡūdōnɡzhízichuānsuōlánɡzhōnɡxífù
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huīhuánɡmiáotiáofénɡsāodǎliànɡbiāozhìqìpài
()()()()()()
zǔzōnɡkěliánshǒujíyǎnkuàijīnɡshēndǒusòu
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bǎnɡdàyāocūliǎnshēnɡpǐnɡqìfànɡdànwúlǐ
()()()
zhuǎnbēiwéixǐ
()
二、填空。
1、本单元我们认识了顽皮、机灵、争强好胜、富有心计的;顽皮、机灵、沉着冷静的;爱财如命的守财奴;泼辣风骚、口齿伶俐、见风使舵、阿谀奉承的;有尊严,手艺高超的。
2、文质仪表虎背身强
神采满面垂头目瞪
健步活蹦大摇点头
低声巧舌娓娓语重
三、阅读。
伞的故事
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。
路途远,最怕遇上雨天。
冷不防半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:
“要有把伞就好了,咱买一把吧!
”
娘沉思很久最后一字一句地说买咱买一把吧
听了娘的话,我半信半疑。
那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
‖
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:
“娘!
”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!
”
娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。
从集市上卖布回来,娘一脸喜气。
见了我,立即打开了印花包袱喜眉笑目的说:
“去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。
渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
‖
1.联系上下文解释下列词语。
落汤鸡:
欣喜之余:
2.给第四自然段加上标点符。
3.“她哪有钱给我买伞呢?
”这是个句,请你不改变原句意思把这句话说完整。
4、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明了
这句话表达了“我”对娘的
5、用“——”画出文中前后照应的句子。
6、用“‖”将短文分为四段,概括每段意思及主要内容。
7、这篇短文很感人,读了之后你也会想起你的母亲,试着用一段朴实的语言,赞赞你的妈妈。
五年级语文下册单元测试题(8)
一、看拼音写词语。
tiānxìnɡyǔzhòuzhēnqièjǐliánɡxiǎotǐnɡchuánshāo
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chuáncānɡbǎomǔdǎoɡàohuáxiàotínɡbówēinísī
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jiājiāhùhùwǎněryíxiàohuātuánjǐncùchàzǐyānhónɡ
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yīnɡjiēbùxiánàirénxúnwèizònɡhénɡjiāochà
()()()
cāozònɡzìrúshǒumánɡjiǎoluàn
()()
二、填空。
1、走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是、
。
许多窗子连在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入,。
每一家都是这样,在屋子里的时候,
;走在街上的时候,。
,
。
我觉得这是一种境界是颇耐人寻味的。
2、威尼斯的小挺有二三十英尺长,,有点儿像。
船头和船艄向上,像挂在天边的,行动,仿佛田沟里的。
3、你若要,你就得给。
(德国)歌德
4、让预言的号角奏鸣!
,,,
?
(英国)雪莱
5、果实的事业是,花的事业是,但还是让我在
。
(印度)泰戈尔
三、阅读。
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑
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