一对一帮扶总结.docx
- 文档编号:9608767
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:23.85KB
一对一帮扶总结.docx
《一对一帮扶总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一对一帮扶总结.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一对一帮扶总结
一对一帮扶总结
1.老师一对一精准帮扶记录
要从以下几个方面做起:
1、仔细研究教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、每个字都弄清晰,深化了解教材的结构、重点与难点,把握学问的内在规律,晓得应补充哪些材料;深化了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会消失的困难,准时实行相应的预防措施;细心设计教学方法,处理如何把已把握的教材教授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
2、细心组织课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明白,克服了反复的毛病,课堂提问面对全体同学,留意激发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学习指点中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,从赞誉着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
4、乐观参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
听课是提高本身教学力量的一个好方法,新老师只要多听课才能够渐渐积累阅历。
所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。
这两个月以来,我听了十多节课,逐渐把握了一些驾驭课堂的技巧。
我听完课之后,把那些老师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我本人的备课设计进行参考,将其他老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。
5、准时做好课后反思,加强课堂教学效果e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333361323562。
都说反思是新老师成长的飞跃。
开头我还不太清晰反思的真正含义,还是丰老师在指点我写教案的过程中发觉了我的这一问题,并准时帮我弄清了反思的内容及意义。
所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成果和消失的问题,不断调整本人的学问结构,实践方式,以获得持续的终身进展,达到成长的质的飞跃。
二、管理工作方面通过丰老师的指点,让我晓得学会管理不只仅是班主任的工作,也是我们每位科任老师必学的功课,我们只要合理的管理好同学才能引导同学更好的学习这门课程。
当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学,做同学的贴心人时,师爱就成了一种巨大的训练力气,推动同学自主学习。
正由于有了师爱,老师才能赢得同学的信任,同学才乐于接受训练,训练才能收到良好的效果。
2.老师一对一精准帮扶记录,范例有哪些
一、本年度的工作目标
1、本着“资源共享,优势互补,合作沟通,共同进展”的准绳,通过加强学校管理,构成我校骨干老师帮扶年轻老师的特色。
2、乐观自动、制造性地开展帮扶工作,通过骨干老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式,处理年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困惑及存在的问题,初步打造一种深厚的教科研氛围。
二、本年度重点工作。
1、学年初制定结对帮扶工作方案,召开结对帮扶工作会,确定师徒对子,制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度学校将组织的几项严重活动:
如:
读书沟通、课堂大赛、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。
3、充分发挥学校区级、校级骨干老师的带头、辐射和导向作用,组织他们为帮扶老师上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。
4、结合我校国家级及区级课题的讨论,师徒对子结合各自的实际状况开展训练教学的讨论,准时沟通各自的讨论心得,准时推广讨论成果。
骨干老师要赐予青年老师理论与实践阅历等方面的关心,使年轻老师自动地进行课题讨论。
3.党员帮扶活动总结
414705611党员帮扶工作总结为仔细贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中心、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神,加大扶贫解困力度,提高送暖和工程的社会化程度,进一步加强党员干部的思想作风建设,亲密党群、干群关系,树立党员干部在群众中的良好抽象,促进社会稳定和经济进展。
依据上级工作部署,结合学校实际,在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动;党员干部与困难党员一对一的帮扶活动;退职党员与贫困同学一对一的帮扶活动。
取得了显著的成效。
一、领导注重,把扶贫帮困工作列入重要议事日程依据上级关于开展扶贫帮困送暖和工作的部署,学校领导高度注重扶贫帮困工作,乐观自动上级领导汇报,多次召开会议,讨论、制定扶贫帮困工作实施方案,成立了以薛炳进书记任组长,支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。
要求领导干部每人一对一结对帮扶一户困难职工;领导干部每人一对一结对帮扶一户困难党员;退职党员每7a64e58685e5aeb931333433623764人一对一结对帮扶一名贫困同学。
帮扶的工作任务:
、1、依据贫困职工家庭的实际状况,关心选择一个切实可行的致富项目;2、开展常常性的谈心交心活动,做好思想稳定工作,关心贫困职工、贫困党员树立打败困难、脱贫致富的信念;3、为贫困职工、贫困党员供应信息、技术服务,并尽可能地供应资金、物资支持,加快脱贫致富步伐;4、帮扶要有明显效果,贫困职工、贫困党员家庭年人均收入添加300元。
并要求全体党员干部要常常深化困难户走访调查,倾。
4.
接近期末,****召开教职工大会对开学以来“一对一”帮扶学困生工作,进行了阶段总结。
“一对一”帮扶工作作为加强师德建设,办人民满足训练,做人民满足老师的重要内容,我校仔细组织,细心支配,全面实施,使帮扶工作收到了明显的效果,收到了比较好的效应,从而推动了学校的各项工作的开展。
3^.F5m:
f5`&s
一、加强领导,提高熟悉9n&[+a4Q!
Fk/z7_
为了开展好帮扶工作,学校成立了校长为组长的学校帮扶工作的领导小组,全面担任学校的帮扶工作,并制定了符合学校状况,切实可行的学校帮扶工作实施方案,并组织老师学习市局的有关文件,提高老师对开展活动的熟悉,使老师明确帮扶活动的重要意义,乐观的深化到活动之中,学校特地召开了一对一帮扶工作动员大会,并于3月16日进行了一对一帮扶工作启动典礼。
典礼上学校领导对帮扶工作提出了详细要求。
通过这些活动增加了老师的责任感,明确了帮扶工作的任务的目标,在全校形式氛围,造出了声势。
/m'K3d(b"u,H.m%P
二、仔细组织,规范管理6f9D4?
(g-p6V'~,g
为了把帮扶工作落到实处,我校仔细根据帮扶方案组织实施,使每一位需要帮扶的同学遭到帮扶,学校在对全校同学进行了调查摸底后,确定了帮扶对象,并登记造册,每位受帮扶同学的基本状况,如爱好性格、存在的问题等都进行了具体的记录,并印发了帮扶记录、帮扶内容、过程、效果、反思和帮扶目标等都作了具体规定,规范了帮扶工作的要求,使每位老师明确了工作的内容和目标。
我校的帮扶工作实行全员参加,每位教职工担任一名学困生的帮扶,我校还发挥我校关工委的优势,使他们也参加到帮扶工作之中,关工委的同志,也确定了帮扶对象。
我校共有126名同学遭到帮扶。
我们还加强了帮扶工作的监督和管理,准时发觉问题,督促老师开展工作,我们每月检查一次帮扶记录,并在全校大会上进行总结,对仔细帮教的老师进行表扬,对存在的问题,提出要求,使帮扶工作健康、有序的开展起来。
三、全面实施,效果明显7[(x0W4a"j4T"\9V3L2i&J
开展帮扶工作以来,全校教职工乐观的投入到帮扶工作之中,根据学校的要求,仔细的开展工作,每位老师都自动与结对同学进行了谈话,了解同学的基本状况,关心同学判定近期目标,向同学提出了详细要求,准时发觉和订正同学的一些不良习惯。
每位老师都实行各种方式,从各个不同的方面进行帮教。
如:
秦华老师帮教的一年二班兰笑宁同学学习比较困难,秦华老师每天半夜带饭,给该生进行辅导,遇到不会的问题,她就先向其它老师请教,然后再辅导同学,该生的期中考试成果有了较大的提高。
张振云老师了解到帮教家庭生活的困难,就给该生买了学习用品,使该生深受感动,表示肯定要勤奋学习,报答老师。
王延主任、张艳玲老师等很多老师都为帮扶对象进行了赞助,这些行为对同学,在精神上赐予的鼓舞收到了比较好的效果。
我校关工委付友主任,姜贵庭老师也多次到校对所帮扶进行谈话,并及家进步行了沟通,家长看到老人不辞苦到家对同学进行训练,深受感动,同学也表示肯定要好好学习,现在该生不只能够仔细学习,而且还关心班主任管理班级。
帮扶工作中,老师们根据学校的要求,仔细填写帮扶记录,准时进行总结、反思,修正工作方法,例孔鑫老师在帮扶反思中到:
“对于好学的孩子,若是家庭有困难,肯定要准时与之沟通,减轻心理压力。
”在帮扶一得中,耿秀英老师写到“为学困生在学习中遭到波折,却能正确对待,不断奋起而感动。
”8O(f9h!
u)F1{6B(?
'L
经过前一阶段的帮扶工作,学校的全体面貌发生了较大的变化,这部分同学的转变,直接带动和影响了全校的风气,构成了乐观向上的良好校风和学风,虽然他们在学习上迈出了很小的一步,但却是他们人生中迈出的重要一步。
这些同学的转变对我校老师的抽象,学校的全体抽象都产生了很好的社会效应。
许多家长向学校和老师表示感激,我们也将连续开展好帮扶工作,创办人民满足的学校。
5.扶贫年终总结
>
外行传媒
2021年单位扶贫工作总结2021年,我局工会在市总工会、市局工会和桥北林业局党委的正确领导下,在局行政的大力支持下,依据年初工作支配及开展交友帮扶活动的通知要求,深化基层摸实情,结合实际定措施,真情帮扶促和谐,全心全意抓民生,将扶贫帮困、扶贫帮医、扶贫帮学活动搞的有声有色,开创了我局扶贫帮困工作的新局面。
一、帮扶方式1、一对一包扶:
一名科级领导干部包扶一名困难职工。
2、项目帮扶:
对有必需劳动技能申请创办其次产业的困难职工,发放必需数额的扶贫帮困周转金。
3、一次性救助:
对因天灾人祸、子女上高校等特别缘由致困的特困职工赐予扶贫帮困基金一次性救助。
二、次要帮扶措施1、制定了我局扶贫帮困工作制度,建立了帮扶长效机制。
2、设立了桥北林业局扶贫帮困基金,成立了扶贫帮困基金领导小组,出台了帮扶基金审批、使用、管理方法。
3、深化调研,摸清底数。
对全局分流职工基本情况、职工子女待业情况、困难职工子女入学情况、特困职工致困缘由等进行了深化细致的摸底调查,建立了困难职工、职工待业子女、职工子女就学情况电子档案,做到e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433623133了困难职工人数清、致困缘由清、困难程度清;技能特长清、就业需求清。
4、仔细分析,理清思路。
透过对全局困难职工致困缘由、困难程度、技能特长、就业需求等的分析讨论,分别制定出了不一样的帮扶方案,因人制宜实行不一样方式进行帮扶。
5、实行交友帮扶活动奖惩制度。
对交友帮扶活动成效显著的单位和个人予以表彰嘉奖。
凡交友帮
6.如何做一名优秀的一对一课外辅导老师
1、因材施教。
故事共享----有一位中学女数学老师,和其他班级相比,她任课的班级同学都特殊喜爱数学,成果也特殊好。
这源于她恋爱时的一次经受。
有一次,她和男友到一家饭店用餐,侍者分别给他们递上了一本菜谱。
她一看,价格奇贵,一个菜也没敢点。
但没想到,男友却点了好多菜。
后来才发觉,她的菜谱和男友的不同,女士的奇贵,而男士的廉价。
受此启发,在平常测试时,她亲身给同学分发因人而异的试卷。
难度分ABC三种,水平高的做A卷,水平一般的做B卷,水平低的做C卷。
这样,每个同学都能得到高分,从而极大地培育了同学学习数学的自信念和爱好。
由此可见,有效的教学是特别讲究方法的,而这种方法只要通过老师专心去探究、去总结。
2、新课程改革提出对同学的分类评价,分类测试,对不同同学应当从“学问和技能”、“过程与方法”“情感和价值”三维角度赐予确定和激励;课外辅导的组织也应贯彻这样的准绳,前提是课外辅导的行为必需规范。
训练督导部门鼓舞老师免费课外辅导,严禁正编老师有偿课外辅导。
中国办学规模最大的高中,四川绵阳中学(高中生12000人)2021年5月曾因收取同学补课费被暂停示范学校名义一年。
新课改方针反对针对全部同学采纳单一的应试分数评价和题海战术。
3、典型课外辅导胜利案例。
李阳疯狂英语、新东方等。
成都“名师指点”聘请的也是非退职老师,针对优秀同学有考名校愿望的同学进行一对一的共性化辅导,收费是200元每小时。
这是培优课外辅导的典型,可为示范。
对于补差课外辅导的组织,应更多注意同学情感和价值,切忌盲目练题,那样只会导致同学的逆反;对于中等成果同学的提分,更应关注其学习方法和过程,引导同学平常构成错题集归纳的良好习惯,在课外辅导时可以有的放矢,事半功倍。
7.党员帮扶活动总结
自2003年以来,**市针对以往对贫困群体帮扶措施单一、成效不突出等状况,实行以“贴民心、解民困、帮民富”为次要内容,以市级领导和市级部门对口帮扶乡镇、村,党员干部对口帮扶贫困户为次要形式的“党建帮扶工程”,关心困难群体脱贫解困,进一步亲密了干群关系,提升了党员抽象,增加了党组织分散力、吸引力和战役力基本做法一、细心组织领导,建立“三个机制”。
一是建立领导责任机制,市委成立了“党建帮扶工程”领导小组及其办公室,确定市级各部门和乡镇“一把手”为本单位“党建帮扶工程”的第一责任人;二是建立目标考核机制,市委把实施状况纳入了市级部门和乡镇党建目标考核内容,对帮扶效果显著的单位和个人予以盛大表彰,对效果差的单位和领导予以通报批判;三是建立动态管理机制,“党建帮扶工程”办公室设立了帮扶档案,实行全程跟踪、动态管理,一月一抽查,半年一督查,年终全面检查考核。
二、结成帮扶对子,做到“三个落实”。
一是帮扶对象落实。
市委明确规定,市级领导率市级有关部门对口联系1个乡镇以及该乡镇的1个示范村、1个相对缓慢村、2户贫困户;副局级以上实职领导干部(含乡镇)每人对口联系1户贫困户;每3至5名乡镇和市级机关干部对口联系1户贫困户。
在党员干部的示范带动下,44名市级领导、600名副局级以上领导、2173名机关干部与29个示范村、29个相对缓慢村、690户农村贫困党员户以及1478户特(贫)困户结成了帮扶对子。
二是帮扶时间落实。
每月一次到帮扶村了解状况,与帮扶户交心谈心,赐予指点和关心。
三是帮扶资金和项目落实。
去年以来,全市各级干部为帮扶对象供应经济进展项目1336个,个人赞助经费和物资折币60万元,推广新品种、新技术60余项。
三、因地制宜帮扶,推行“三个着力”。
一是着力改善生产生活条件。
从处理贫困户住房难、行路难、吃水难、浇灌难等方面入手,加强村级基础设备建设,大力改善进展环境。
二是着力拓展致富门路。
对经济进展示范村,着重在调整产业结构、进展特色经济上进行指点和服务;对经济进展缓慢村,指点选择进展突破口,重点引进1至2个项目,关心快速致富。
对尚有劳动力量、没有致富门路的对象户,向其供应1至2项农业有用技术和种养增收项目,扶持带动致富;对鳏寡孤单、丢失劳动力量,难以脱贫的对象户,着重在资金和实物上帮扶。
三是着力提高综合素养。
实行技术培训、骨干帮带等多种形式和途径,让50岁以下的村民普遍把握1至2门新型有用技术,培育“田秀才”、“土专家”。
同时协调相关学校,为128名特困户子女减免学费,供应学习用品,支持完成学业。
四、突出党建主题,坚持“三个结合”。
一是把“党建帮扶工程”与实施“能人治村”战略、公推直选村党组织书记等结合起来,针对58个被帮扶村村级组织情况,把选准配强一个好的村支部书记、村委会主任,作为关键性环节来抓,对比“五个好”要求,大胆从农村致富能手、经济能人中选拔培育村干部36名。
二是把“党建帮扶工程”与强化被帮扶村党团科技活动室建设结合起来,建好村级党员电教播放示范点,为农夫群众学科技、用科技供应阵地。
三是把“党建帮扶工程”与深化“党员先锋工程”结合起来,在帮贫扶困中体现党员的先进性,充分发挥先锋模范作用。
次要成效一、“党建帮扶工程”转变了农村面貌,加快了推动城乡一体化和全面建设社会主义新农村的进程。
近年来,全市多渠道投入帮扶资金近千万元,吸引配套资金5000多万元,建成村级水泥路400余公里,目前,全市已全面实现了“村村通”水泥路。
同时,为农村贫困党员户和特困户实施“安家工程”,修建安家房880套,达3.2万多平方米,农夫群众的生产生活条件有了很大改善。
通过送项目、送资金、送技术,增加了农夫群众的致富力量,农村产业结构调整取得了乐观进展,构成了山丘区以生态农业为主,城郊及旅游沿线以园林花卉、农家休闲为主,平坝区以优质粮油、畜禽、蔬菜、草本药材为主的区域产业格局,全市还消失了示范村与缓慢村结对进展、示范户与贫困户携手致富的可喜局面。
2005年,250户特困户脱贫,人均增收308元,相对缓慢村人均增收209元,全市农夫人均可支配收入达4563元,同比增长13%。
二、“党建帮扶工程”推动了基层组织建设,增加了基层党组织的感化力和战役力。
俗话说:
“送钱送物,不如选好村干部。
”在帮扶工作中,实行“能人治村”战略,让被帮扶村的群众有了致富奔小康的主心骨和领路人,从而使村级组织的分散力和战役力显著增加。
蒲阳镇双柏村几年前是一个远近著名的“怨气村”,市委组织部在帮扶中加强对村级组织建设的指点,经过“公推直选”,致富能人孟坤易当选为村党支部书记,他带领村干部引进金阳钢铁厂等3家企业,支配百余名村民就业,实现每年务工收入60万元,组织村上的党员与困难群众结成帮扶对子45对,关心21户农户致了富,把一个“怨气村”变成了远近著名的“富有村”。
村民们说:
“有了这样的村支书,我们的好日子有盼头。
”
三、“党建帮扶工程”激发了广阔党员保持先进性的活力,。
8.跪求:
班级“一对一”活动关心学习差的同学提高成果意义与感想
我给你说过提纲吧。
首先:
以前,他是一个什么样子的人。
比如:
纪律差(上课不用心了,之类的),学习差(成果在班中位于哪个位置),思想觉悟低(不太喜爱劳动啊,什么的)都可以多写点。
两头:
你怎样做的。
比如说一起学习,在不懂得地方相互询问,一起讨论。
可以举一些小例子,比如,一次,遇到什么难题,怎样处理的。
最终,结果怎样。
那些同学,经过努力,学习成果好了(提高到了什么水平,班级排名什么的),喜爱劳动啊,自动去做什么劳动,上课用心听讲啊,总结:
我认为这种活动很好,成果而显著,既关心了他人,又培育了本人的力量,需要连续开展下去。
详细的本人写吧,本人写写也很有意思的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一对一 帮扶 总结