地方课教案一年级人口与环境.docx

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地方课教案一年级人口与环境

课时教学笔记

第1周第1课时授课时间:

09年9月3日

课题

欣赏大自然

内容

P4-7

课型

新授

教学目标

1.初步了解美丽的大自然。

2.通过观察、说话，学生形成观察能力、表达能力。

3.教育学生热爱大自然、保护大自然。

重点

了解美丽的大自然

难点

观察、说话

关键

观察、发现

教学准备

挂图

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

今天，老师和小朋友们一起到大自然中去走一走，看一看。

1.请同学们看课本的图片P4-7。

2.说说你看到了什么？

（蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、桃花、池塘等）

3.教师讲解大自然的美丽。

4.面对如此美丽的大自然，你最想干什么？

说什么？

小朋友这节课有什么收获？

师谈话导入

生观察

生说话

教师讲解

生自由畅说

挂图出示

学生边指着挂图边说

教师引导学生说完整话。

板书

设计

美丽的大自然

动物植物

课后

反思

通过欣赏图片，学生对大自然有了初步的了解，并激发了热爱大自然的情感。

课时教学笔记

第2周第1课时授课时间:

09年9月10日

课题

美丽的校园

内容

P8-11

课型

新授

教学目标

1.学生初步了解校园的外貌、功能。

2.通过实地观察，与幼儿园比较，深入了解校园。

3.学生热爱校园，树立主人翁意识。

重点

了解校园的外貌、功能

难点

与幼儿园的区别

关键

观察、比较

教学准备

图片

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

我们生活、学习在美丽的校园里，今天我们来进一步了解了解它吧。

1.小朋友们，我们来参观参观我们的校园吧。

2.你看见了什么，请写在本课的小卡片上。

3.请同学们说说小学与幼儿园有什么不同？

4.在本课的卡片上画一画我心中的校园。

5.教师讲解我们的校园为什么要种些花草树木

小朋友们这节课有什么收获？

师谈话导入

生观察

写在卡片上

生画画

教师讲解

启发学生展开大胆的想象，画出自己心目中的大美丽校园

板书

设计

美丽的校园

与幼儿园有什么不同

课后

反思

学生对校园有了初步的了解，并认识到校园与幼儿园的区别，愿意成为校园的小主人，热爱校园的一草一木。

课时教学笔记

第3周第1课时授课时间:

09年9月17日

课题

爱护花草树木

内容

P12-15

课型

新授

教学目标

1.了解花草树木对人们的作用、对大自然的作用。

2.辨别小朋友的种种做法，培养判断是非的能力。

3.具有爱护花草树木的意识。

重点

了解花草树木的作用

难点

爱护花草树木

关键

明辨做法的对错

教学准备

图片

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

每天我们都生活在花草树木的身边，我们要爱护花草树木。

1.同学们看本课的图片，说说你都看到了什么

2.人们为什么喜欢到公园玩？

夏天人们为什么喜欢到树荫下？

3.图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？

4.你想对他们说什么？

这节课你有什么收获？

师谈话导入并板书课题

生观看图片说话

生回答

生判断

生判断对错，并说明理由

鼓励学生大胆说出自己的想法

板书

设计

爱护花草树木

花草树木作用大

课后

反思

通过本课的学习，小朋友对花草树木在大自然，对我们人类的作用有所了解，并认识到爱护花草树木，要从身边的小事做起。

课时教学笔记

第4周第1课时授课时间:

09年9月日

课题

保持环境卫生

内容

P16-19

课型

新授

教学目标

1了解保护环境卫生的益处。

2.学生观察社会生活，培养反思精神与能力。

3.激发保护环境卫生的欲望，树立主人翁意识。

重点

了解保护环境卫生的益处

难点

行动上保护环境卫生

关键

思想上认识、行为上养成习惯。

教学准备

彩笔

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

进到教室，怎样的教室让你喜欢？

引出课题：

保护环境卫生。

1小朋友们，看本课的图片，知道清洁卫生的环境，不仅对大家的身体有好处，还能使人精神愉快。

2.把学校、社区的环境卫生保持得怎么样？

写在本课的小卡片上。

3.请把你的建议画出来，向大家宣传一下。

4.图中的小朋友做得对吗?

请你告诉他应该怎样做。

这节课你有什么收获？

师提问

生讨论

师板题

生写

师巡视

生画

生判断

要求学生不会写的字用拼音写，写好后自己先读一读，注意标准声调

板书

设计

保持环境卫生

课后

反思

课时教学笔记

第6周第1课时授课时间:

09年10月日

课题

美丽的秋天

内容

P20-23

课型

新授

教学目标

1.了解秋天里美丽的景色，丰收的喜悦。

2.通过说一说、猜一猜等活动，体验秋天的美丽。

3.激发小朋友们热爱秋天的情感。

重点

了解秋天的美丽

难点

为什么说秋天是美丽的

关键

观察、体会

教学准备

各种种子

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

轻轻地，轻轻地，秋天来了。

我们一起来看看美丽的秋天吧。

1.仔细看看本课的图片。

2.你在秋天里看到了什么？

3.学生回答

4.分享秋天带给我们的快乐

5.小游戏：

猜种子。

6.我们吃的粮食是从哪里来的？

7.小制作：

用秋天的种子或树叶制作

这节课你有什么收获？

师谈话导入

生看图片

生回答

生做游戏

师指导

生制作

生边回答自己看到了什么，边展示收集到有关秋天的图片、种子、树叶等。

板书

设计

美丽的秋天

种子

课后

反思

课时教学笔记

第7周第1课时授课时间:

09年10月日

课题

亲近大自然

内容

P24-28

课型

新授

教学目标

1.了解大自然中有许多小动物，以及郊游等亲近大自然的活动。

2.学生写一些、画一画大自然中的小动物，体会他们的可爱。

3.通过谢倡议书，激发亲近大自然的情感，树立保护大自然的意识。

重点

了解亲近大自然的活动

难点

亲近大自然

关键

热爱大自然的情感

教学准备

图片

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

大自然是如此美好，使人们不禁亲近起来，你们参加过这样的活动吗？

1.请小朋友们仔细观察本课的图片P24-26。

2.教师讲解图片。

3.在郊游过程中，你见过哪些小动物，在本课板块中写出来或画出来。

4.小倡议：

1）为保护大自然，郊游中我们应该怎样做？

2）请你提出一条好建议，在本课的板块中写出来，并进行交流。

小朋友们这节课有什么收获？

师谈话导入

生观察

师讲解

生写或画

生写出来并交流

师点拨

生观察完图片，说一说自己看到了什么，师然后再讲解

板书

设计

亲近大自然

绿色的森林欢歌的鸟儿清清的流水蔚蓝的天空

课后

反思

课时教学笔记

第8周第1课时授课时间:

09年10月日

课题

大自然的声音

内容

P28-31

课型

新授

教学目标

1.学生了解大自然有哪些声音。

2.学生经历模仿、画画的过程，体验大自然声音的美妙。

3.学生产生热爱大自然的情感。

重点

大自然有哪些声音

难点

摹仿大自然的声音

关键

直观感受，聆听

教学准备

录音机

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

小小耳朵听声音，大自然有很多动听的声音，你们听过吗

1.组织学生看本课的图片

2.嘀嗒嘀嗒，是春雨的声音；知了知了，是夏天的声音；沙沙拉拉，是秋叶飘落的声音；呼呼呼，是北风到来的声音……你还听到哪些大自然的声音？

你喜欢哪些声音？

3.让我们一起模仿大自然里的声音，请小伙伴们猜，看谁学得形象、猜得准确。

4.读一读，《草原的早晨》。

5.请你根据上面的短文画一幅画。

这节课你有什么收获？

师谈话导入

生观察

生自由说

生模仿猜一猜

生读文

生画画

课外延伸：

自制“自然之声”录音集。

在旅游时录下自然界的各种美妙的声音

板书

设计

大自然的声音

嘀嗒嘀嗒春雨

知了知了夏天……

课后

反思

课时教学笔记

第9周第1课时授课时间:

09年10月日

课题

可爱的动物

内容

P32-35

课型

新授

教学目标

1.了解可爱的动物的一些特点，如样子，生活在哪，吃什么，声音等

2.通过模仿声音，模仿动作，增进对小动物的特点的了解。

3.学生产生热爱小动物的情感，了解、探究小动物的特点的意识。

重点

动物的特点

难点

模仿声音、形态、动作

关键

观察了解动物的特点

教学准备

录音

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

动物是我们的好朋友，形形色色的动物使我们的生活丰富多彩。

如果没有动物，我们将感到孤独。

1.请小朋友们观察P32图片，图中的小动物喜欢吃什么？

怎样让他们生活得更好？

2.观察P33图片，你在哪儿见过这些动物？

3.你还知道哪些动物？

说一说它们长的样子。

4.听一听、学一学耕种小动物的叫声，互相模仿，猜一猜，看谁模仿得最像，猜得最准。

5.让我们想象自己是一只小动物，表现它们的特点和行为吧

这节课你有什么收获？

师谈话导入

生观察说话

生观察

说话

师引导

生模仿声音、特点

小游戏：

让其他同学将一张画有动物图案的卡片别在你的后背，然后你提出问题，如“我有翅膀吗？

”“我能在夜间飞吗？

”其他同学告诉你对了还是错了，最后根据小动物的特点猜出是什么小动物，答对后把卡片别在胸前。

板书

设计

可爱的动物

样子声音动作

课后

反思

课时教学笔记

第10周第1课时授课时间:

09年11月日

课题

生活离不开水

内容

P36-39

课型

新授

教学目标

1.了解水灾日常生活中的作用。

2.通过读知识窗、看图，了解水的珍贵。

3.懂得人们的生活离不开水，人人都要节约用水。

重点

水的作用

难点

节约用水

关键

了解我国是一个缺水的国家

教学准备

挂图

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

小朋友们，今天你喝水了吗？

如果没有水喝，会怎么样？

对，生活离不开水。

1.观察本课书P36图片，说一说日常生活中水有什么用途？

2.看一看：

在我们学校有哪些地方用到了水？

在书中的板块上写下来或画出来。

3.想一想：

在我们的生活中水还有哪些用途呢？

4.说一说：

你见过这样的现象吗？

说一说为什么不应该？

5.读一读：

读书中P39知识窗，你知道了什么？

这节课你有什么收获？

师谈话导入

生观察

生观察说话

生思考

回答

生读书交流

在我们的地球上，可以直接使用的水非常少，尤其我国是一个缺水的大国，所以每个人都应该节约用水。

板书

设计

生活离不开水

水在日常生活中用处大

课后

反思

课时教学笔记

第11周第1课时授课时间:

09年11月日

课题

废物巧利用

内容

P40-43

课型

新授

教学目标

1.了解生活中的一些废旧物品可以再次利用。

2.通过看一看、做一做，发展动手能力。

3.懂得废旧物品再利用，是变废为宝，是一种节约能源的表现。

重点

废旧物品可以再利用

难点

制作

关键

动脑动手

教学准备

废旧物品制作的工艺品

环节时间

教学内容

师生活动

复案

导入

1

新授

37

总结

2

看，这是什么？

（小花篮）你知道它是用什么做的吗？

这节课我们学习废物巧利用。

1.在我们生活中，有哪些废旧物品可以再次利用呢？

观察书中P40图片

2.瞧，这些废旧物品制作的工艺品和生活用品，多好看哪！

P41图片

3.做一做：

1）纸杯小兔

2）彩色小木桶

3）仿古CD架

说一说：

你还能将哪些废旧物品进行再次利用？

这节课你有什么收获？

师谈话导入

生观察

生制作

是巡视指导

知识窗：

垃圾趣谈

1.垃圾电影院

2.垃圾公路

3.垃圾门票

板书

设计

废物巧利用

变废为宝

课后

反思