说好普通话写好规范字主题班会.docx
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说好普通话写好规范字主题班会
说好普通话写好规范字主题班会
篇一:
请讲普通话写好规范字主题班会教案
《请讲普通话,请写规范字》主题班会
教学目标:
使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期;
具备讲普通话、用规范字是们
进行社会实践活动的基本能力之一。
教学方法:
讲解、讨论法、竞赛活动。
教学过程:
(一)引言
国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一
个国家文明程度的标志,也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
当前,社会语言应用空前活跃,语言文字作为交际工具的作用尤为突出。
在这种情况下,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
为了认真贯彻国家、省、市、
区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神,进一步在校园内做好推广普通话,推行规范字的工作,切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用,净化校园语言文字环境,使全体师生能自觉讲普通话,写规范字,做文明人,促进学生综合素质的提高,提升学校的办学品位。
(二)展示不规范文字图片(学生街头调查所拍图片:
用电脑展示)
(三)自由发言:
学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。
(四)以小组为单位绕口令比赛
白石塔
白石白又滑。
搬来白石搭白塔。
白石塔。
白石塔。
白石搭石塔。
白塔白石搭。
搭好白石塔。
白塔白又滑
四和十
四和十,十和四。
十四和四十,四十和十四
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”O
他的舌头没用力;
谁说十四是“适时”。
他的舌头没伸直。
认真学,常练习。
十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。
作为新世纪的初中
生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。
(五)倡议书(印发纸质材料生均一份):
1.我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。
2.积极学习、使用普通话。
要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来,把推广普通话提高到爱国主义的高度,使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣
誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
3.上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。
作业必须使用规范汉字,要对不规范的语言、文字行为及时予以指正
4.在学习过程中,彼此之间的交流应使用普通话,形
成良好的语言交际环境,让普通话真正成为我们的校园语言。
5.日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周
围的邻居、同学、亲属相互督促,积极地纠正普通话的发音,
使规范用语成为一种自觉行为
6.从身边的琐碎小事做起,不说粗话和脏话,在各种场合使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象,为建立文明班级,文明校园献出我们的微薄之力。
(六)结束语
同学们,普通话同青春携手,文明语和时尚并肩,让我们大家从现在做起,从自身做起,说普通话,写规范字,
明人,树新风尚,以实际行动“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。
相信在我们全校师生的共同努力之下,我们的校园一定会成为一个语言规范、精神文明、环境优雅的和谐校园,我们的学校一定会早日创建成为语言文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
“推广普通话,推行规范字”主题班会
活动目的:
认知
1、“推广普通话,推行规范字”的规范性.。
2、讲普通话,写规范字。
能力
1、培养学生调查、分析、交流的能力.学生素质
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话
做文
写规
范字的习惯.讲普通话,不写规范字的勇于指正•情感、、价
值观
1、让学生学会交流与合作,并、合作与分享的意识.
2、活动,引起学生的现实关注.让学生感悟语言文字美.使的语言环境变得越来越美好.
活动过程:
一、创设情景,课题
在欢快的音乐中主持甲讲故事.
南方有一位商人在一次与北方商人的谈判中,对北方人
说:
"公司决定薄利多销."北方人听不明白.语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容”公司决定薄利
多销"这句话写在纸上.他的文化不高,短短的一句话竟三个错别字,,他失去了一次赚大钱的机会.
乙:
同学们,听了故事,你们想到了
引出班会主题:
讲普通话写规范字做文明人
甲、乙:
《讲普通话写规范字》的主题班会现在开始!
二、快乐竞赛,意义
甲:
当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈
乙:
你想过你该用语言交流
甲:
当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,
乙:
你留意街面上那五花八门的广告标牌
甲、乙:
那么就来关注"语言文字"的知识吧!
甲:
普通话
知识问答.
乙:
1)普通话中的"普通"二字意思?
"普通"二字是"通行
"、"共通"的意思
甲:
2)叫做普通话?
它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著语法规范.
乙:
3)新时期推广普通话的方针是推行、普及、.甲:
4)规定的普通话宣传周的是?
1998年起,每年9月份周为推广普通话宣传周
乙:
每年的9月第3周是普通话推广周,我国为要花气推广普通话呢?
那是普通话的学习、生活有的作用.
甲:
是呀,新时代学子的更应该牢牢好语言文字.同学们,
让行动起来,为弘扬文明的优秀文化,也为自身的文化素质的,将祖国的语言说得更美,用得;将汉字用得更规范,写得
更优美,做一名合格小学生.
三、才艺表演,情中悟理
讲笑话《鱼啦糟啦》
乙:
历史原因,汉语的发展还完全的程度.这给人们的交
流带来了许多不便,这不,两个商人就因讲不好普通话闹出了的笑话
甲:
请欣赏王同学为大家带来的笑话:
《鱼啦糟啦》,掌
声有请
乙:
这讲不好普通话惹的祸呀!
篇二:
班会1--说好普通话,写好规范字
《说好普通话,写好规范字》
——11汽5主题班会
【班会目的】
1、认识到说好普通话,写好规范字的重要性。
2、引导学生说好普通话,写好规范字的习惯。
3、推广普通话、规范字的使用,增强对祖国语言的热爱。
【会前准备】
搜集资料准备绕口令
【班会过程】
一、说好普通话
1、情景
牛老伯在大声叫卖:
"卖月饼了,四块钱十个。
"很多人都围上去买这"便宜"月饼,到付钱时,才明白老伯的月饼是十块钱四个。
我们为什么要讲普通话?
(分小组讨论,讨论后发言)
2、“绕口令”游戏
(绕口令:
见附件)
(1)同桌对练绕口令;
(2)4个小组表演读绕口令比赛。
规则:
每组每次出一个人,再算积分;由另外三组找出
错音字,本组相应的加分
(3)前6题:
+5分/题,-/1个错音字;后5题:
+10
分/题,-/1个错音字。
(4)最后统计:
“最佳普通话青年”-第*组;第*组第
二;其他两组组是第三。
二、书法比赛,抄写下列句子
1、改造自己,总比禁止别人来得难。
一一鲁迅
2、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
一—列夫•托尔斯泰
3、一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样
便有希望得到它。
但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。
每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别的东西。
太晚了。
一一安德鲁•加德
4、一个人一天也不能没有理想,但凭侥幸,怕吃苦,没有真才实学,再好的理想也实现不了。
二、教师小结,课后实践
请大家说好普通话,书写规范字,本次主题班会到此结
束。
附件:
绕口令句子
1、扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。
扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。
2、老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄
幌子,黄幌子碰破了方幌子。
3、粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
4、吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
5、八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
6、南边来个老爷子,手里拿碟子,碟子里装茄子,一下碰上了撅子。
打了碟子,洒了茄子,摔坏了老爷子。
7、“天上一颗星”天上一颗星,地下一块冰,
上一只鹰,墙上一排钉。
抬头不见天上的星,乒乓乒乓踏
碎地下的冰,啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰,唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。
8、“八十八岁公公”一一八十八岁公公门前有八十八棵竹。
八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿。
八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥。
不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
9、“化肥”一一黑化肥发灰,灰化肥发黑。
黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。
10、“九与酒”一一九月九,九个酒迷喝醉酒。
九个酒
杯九杯酒,九个酒迷喝九口。
喝罢九口酒,又倒九杯酒。
九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。
九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。
11、“四和十”一一四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请来试一试。
篇三:
说普通话,写规范字的主题班会
说普通话,写规范字的主题班会
时间:
20XX年9月15日
地点:
四年级一班教室
主持人:
班主任刘升华
一、活动目标
1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性。
2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。
二、活动过程
1、创设情景,课题准备
主持甲-何婉盈主持人乙一洪嘉玮
在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:
“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
乙:
同学们,听了这个故事,你想到了什么?
板书班会主题:
请讲普通话请写规范字
甲、乙(合):
《请讲普通话请写规范字》的主题班
会现在开始!
2、快乐竞赛,明确意义
主持人宣布活动规则:
首先以小组为单位进行这方面的
知识抢答,知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分,必答题20
分,抢答题10分,答错扣10分。
最后看哪小队得分最多就是优胜小队。
题型如下:
(1)什么是规范汉字?
(2)什么叫普通话?
(3)全国推普周是哪一周?
(4)哪年哪月哪日,〈中华人民共和国国家通用语言
文字法〉正式执行?
我国有多少个民族,多少种语言,多少种现行文字?
不论说什么话,只要听懂便行,这个观点正确吗?
“走廊讲方言,被罚去扫地”这种做法对吗?
(8)普通话测试是从什么时间开始的?
为什么要进行
普通话测试?
(9)有人说“讲方言是老土”,你是怎么看的?
(10)你知道几种方言?
会说吗?
好普通话有诀窍吗?
(主
你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里?
持人总结比赛情况)
三、书法比赛,共同评价
甲:
同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。
乙:
我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
甲:
是呀,为了规范语言文字,我们不仅要查看他人,更应从我做起,同学们,你从前在这方面做的好吗?
乙:
那么,我们现在以小组为单位赛一赛?
赛什么?
就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧!
甲:
同学们,别看挺简单,一定要仔细哟!
要求自给工整,书写正确。
(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组分)(书法展评,自己报分)
四、教师小结,课后实践
主持人:
现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!
也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!
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