王志宾spss.docx
- 文档编号:9606510
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:85.85KB
王志宾spss.docx
《王志宾spss.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《王志宾spss.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
王志宾spss
SPSS分析方法与应用
设计说明书
姓名:
王志宾
学号:
20100420104
班级:
10财管2班
指导教师:
任萍
完成日期:
2013年12月18日
设计要求
考核
目的
通过学生自己设计并独立完成实验,检验学生对于各种分析方法适用范围的区分以及运用某几种具体的分析方法解决实际问题的能力。
考核
项目
要求
命题:
独立性综合实验设计。
考核方式:
学生自己设计实验作如下分析,并列出实验报告及分析结果,选择或者设计的实验必须至少涉及以下方法中的两种方法。
1、基本描述统计分析2、相关分析3、一元线性回归分析
4、多元线性回归分析5、聚类分析6、因子分析
7、参数检验8、方差分析9、非参数检验
要求:
【设计说明书】:
1、问题背景:
独立性综合实验设计要解决的问题,列出具体问题或给出具体资料,并选择或者设计相关变量。
(单独附实验数据)
2、解决过程:
详细说明相关操作步骤,并单独附输出的表格和图形。
3、结论:
解释假设检验结果,要求写出假设形式、检验统计量、检验结论;或者解释分析操作结果,具体包括对相关性、模型、模型的含义、解释能力、参数检验、图形含义等的说明。
【格式】:
正文宋体小四号字体,1.5倍行距。
所有结果A4纸打印,装订顺序:
封皮、设计要求、设计说明书、所附数据、表格、图形、实践考核报告单(装订时最后一页向外)。
【注意事项】:
1、所附实验数据、表格、图形等至少三页。
2、发现抄袭、剽窃他人成果者,一律取消考核成绩。
分析设计说明书
1.问题背景:
某地区1984——2003年出口总额及国内生产总值、进口额、储蓄的数据资料。
解释变量是国内生产总值、进口额、储蓄,被解释变量是出口总额。
模型设置:
2.问题解决过程
Y=b0+b1X1+b2X2+b3X3
Y——出口总额(亿美元)
X1——国内生产总值(亿元)
X2——进口总额(亿美元)
X3——储蓄(亿元)
(一)相关分析,检验是否具有相关性
具体步骤:
1.选择菜单【分析-相关-相关分析】,出现相应窗口、
2.选择【出口总额】【进口总额】【储蓄】的变量到【变量】框中
3.选择【国内生产总值】作为【控制变量】
4.在【显著性检验】框中选择输出相关分析的双侧检验概率P
由上图相关系数矩阵可见,模型中解释变量相关系数较高,确实存在严重的多重共线性。
(二)回归分析,确定具体关系
具体步骤:
1.选择菜单【分析-回归-现行】,出现相应对话框
2.选择【出口总额】变量进入【因变量D】框
3.选择【进口总额】【储蓄】【国内生产总值】进入【自变量】框。
4.在【方法】框中选择回归分析中揭示变量的筛选策略。
5.选择【国内生产总值】作为【条件变量】框中,并单击‘规则’按钮给定一个判断条件。
只有变量值满足给定条件的样本数据才参与线性回归分析。
6.在【个案标签】框中指定【储蓄】作为样本数据点的标志变量,该变量的值将标在回归分析的输出图形中。
由回归分析结果得:
Y=-2433.269+0.094X1+5.647X2+0.035X3
该模型R-squared=0.994,AdjustedR-squared=0.993,可决系数很高,也通过F显著性检验,但是当显著性水平为0.05时,t值查表可得,临界值应该是1.746,由此可见x1,x2没有通过t检验——模型可能存在多重共线性。
(三)消除多重共线性
在SPSS中对变量进行共线性诊断得
可见X2没有通过共线性检验,剔除X2
所以最后的模型是
Y=524.264+0.297X3+0.013X1
可见此时不存在多重共线性。
(四)异方差检验
做出相应残差序列图
方差分析表(F检验)
回归方程系数表(T检验)
以上结果说明所作模型通过了F检验和T检验,即在0.05水平下模型整体拟合优度高,回归系数显著性程度高,从残差图中也看出模型基本不存在异方差性。
因此可认为模型不存在异方差性。
三总结
通过对某地区1984——2003年出口总额及其影响因素的分析,可以看出出口总额与国内生产总值和储蓄之间存在一定的关系。
在其他条件不变的情况下,当国内生产总值增加时,出口总额增加;当其他条件不变的情况下,当储蓄增加时,出口总额也会增加。
因此我们可以通过观察该国国内生产总值或储蓄值来预测该国出口总额变化情况。
当该国国内生产总值增加、储蓄增加时,我们可以预测该国出口值增加,并可以根据国内生产总值及储蓄的具体增长数额作出精确预测。
当该国政府采取刺激GDP增长及储蓄增长的政策时,该国出口量也会增长。
附表一
某地区1984——2003年出口总额及其影响因素模型分析
年份
出口总额
(亿美元)
国内生产总值
(亿元)
进口总额
(亿美元)
储蓄
(亿元)
Y
X1
X2
X3
1984
580.5
7171
274.1
1214.7
1985
808.9
8964.4
422.5
1622.6
1986
1082.1
10202.2
429
2237.6
1987
1470
11962.5
432.2
3073.3
1988
1766.7
14928.3
525.8
3801.5
1989
1956
16909.2
591.4
5146.9
1990
2985.8
18547.9
533.5
7119.8
1991
3827.1
21617.8
637.9
9241.6
1992
4676.3
26638.1
805.9
11759.4
1993
5284.8
34634.4
1039.6
15023.5
1994
10421.8
46759.4
1156.1
21518.8
1995
12451.8
58478.1
1320.8
29662.3
1996
12576.4
67884.6
1388.3
38520.8
1997
15160.7
74462.6
1423.7
46279.8
1998
15223.6
78345.2
1402.4
53407.5
1999
16159.8
82067.5
1657
59621.8
2000
20634.4
89468.1
2250.9
64332.4
2001
22024.4
97314.8
2435.5
73762.4
2002
26947.9
105172.3
2951.7
86910.6
2003
36287.9
117251.9
4127.6
103617.7
会计学院
《SPSS分析方法与应用》实践环节考核报告单
2013-2014学年度第一学期期末
排课编号:
(2013-2014-1)-2007422-00970-1批阅日期:
年月日
姓名
班级
学号
评分标准及
得分
评价项目
优秀
【9-10】
良好
【8-9)
中等
【7-8)
及格
【6-7)
不及格
(6-0】
实验问题明确
实验方法可行
实验设计结构紧凑
实验步骤完整、准确
结果分析准确
数据、表格、图形真实可靠
实验设计的版面、顺序
实验设计完整性
不得出现抄袭现象
完成是否及时
合计
考核成绩
任课教师签名
复核人签名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 王志宾 spss