石柱小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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石柱小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
石柱2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
教师良好的教育能力表达在〔 〕。
多项选择题
A、学问广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力
2:
高智商不肯定有高创造性。
〔 〕
推断题
对
错
3:
颜回说:
“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
〞这反映了德育的〔 〕。
单项选择题
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
4:
个体品德的核心部分是道德认识。
推断题
对
错
5:
在教学过程中,学生以学习直接阅历为主。
〔 〕
推断题
对
错
6:
上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。
〔 〕
推断题
对
错
7:
课业及进程是指〔 〕。
单项选择题
A、教程
B、课程
C、课表
D、学期
8:
各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
〔 〕
推断题
对
错
9:
问题的三个基本成分包括〔 〕。
多项选择题
A、起始状态
B、中问状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
10:
当代教师素养能力的集中表达是〔 〕。
单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的独特品质
D、师生关系
11:
以下关于学习策略的说法,不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规那么、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C、学习策略是调整如何学习、如何思索的高级认知能力,是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
12:
下位法服从上位法。
〔 〕
推断题
对
错
13:
教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征,精确推断学生的心情和愿望,这是说教师的观看力具有〔 〕。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
14:
教师职业道德基本原那么的构成要素包括〔 〕。
多项选择题
A、不耻下问
B、教书育人
C、为人师表
D、献身教育
E、钻研业务
15:
“一切学问都是从感官的知觉开始的〞,主见把教学建立在感觉活动的基础上,这是出自下面哪位的观点〔 〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
16:
讨论型课程注重的是开阔学生的学问视野。
〔 〕
推断题
对
错
17:
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
〔 〕
推断题
对
错
18:
以下不属于教师职业权利的是〔 〕。
单项选择题
A、生存权利
B、教育权
C、专业进展权
D、参加管理权
19:
教育目的与培育目标是〔 〕的关系。
单项选择题
A、特别与普遍
B、普遍与特别
C、包含与被包含
D、综合与独特
20:
学校教育制度在形式上的进展经受的过程有〔 〕。
多项选择题
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
E、非制度化教育
21:
一般而言,过度学习的程度到达肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为〔 〕。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
22:
短时记忆中的容量单位是〔 〕。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
23:
世界上最早公布《义务教育法》的国家是〔 〕。
单项选择题
A、中国
B、日本
C、新加坡
D、德国
24:
小学生常见的心情适应问题是〔 〕。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
25:
“人心不同,各如其面〞这句话揭示教师在教育活动中应当关注学生的〔 〕。
单项选择题
A、独特性
B、自主性
C、进展性
D、主体性
26:
依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为〔 〕。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
27:
教育学作为一门学科的建立始于〔 〕
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
28:
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特别性.表如今()。
单项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、认识的领导性
29:
教科书中的练习题多属于有结构的问题。
〔 〕
推断题
对
错
30:
教学方法现代化最为明显的标志是〔 〕。
单项选择题
A、自动教学机
B、程序教学机器
C、电影和电视
D、计算机帮助教学
31:
当“编辑〞菜单中的“剪切〞和“复制〞指令呈浅灰色而不能被选择时,表示〔 〕。
单项选择题
A、选定的文档内容太长,剪贴板放不下
B、剪贴板里已经有信息了
C、在文档中没有选定任何信息
D、正在编辑的内容是页眉或页脚
32:
个体身心进展的某一方面机能和能力最适合于形成的时期称为〔 〕。
单项选择题
A、进展关键期
B、机能期
C、进展期
D、差异期
33:
在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家〔 〕
单项选择题
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
34:
课程改革就其实质来讲,就是课程〔 〕的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
35:
当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化〞的趋势,这一现象违反了个体身心进展的()的规律。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
36:
形式简洁,能够有效地测量学生对学问联系的把握状况,且易于计分的是()。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、匹配题
D、填空题
37:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为〔 〕。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
38:
1902年我国公布的第一个近代学制是〔 〕。
单项选择题
A、“壬寅学制〞
B、“癸卯学制〞
C、“六三三学制〞
D、《奏定学堂章程》
39:
当前教师队伍中存在着“以教谋私〞和“有偿家教〞的现象,这事实上违反了〔 〕。
单项选择题
A、爱岗敬业的职业道德
B、爱国守法的职业道德
C、教书育人的职业道德
D、为人师表的职业道德
40:
《学记》指出,“时教必有正业,退息必有居学。
〞这句话表达了〔 〕。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、主见课内与课外相结合
C、提倡启发性教学
D、主见教学应遵循学生的心理进展特点
41:
聚合思维是创造性思维的核心。
〔 〕
推断题
对
错
42:
根据肯定的目的和打算,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的具体资料。
这种讨论方法是〔 〕。
单项选择题
A、试验法
B、观看法
C、调查法
D、个案分析法
43:
教学与智育的关系是〔 〕。
单项选择题
A、教学是智育的唯一途径
B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育
D、智育主要通过教学来进行
44:
实施义务教育必需承当义务的主体有〔 〕。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
E、学生
45:
以下哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?
〔 〕
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
46:
你有一个学生在课堂上常常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是〔〕。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答下列问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
47:
学校教育产生于〔 〕。
单项选择题
A、奴隶社会初期
B、奴隶社会末期
C、封建社会初期
D、原始社会末期
48:
前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。
〔 〕
推断题
对
错
49:
“桃李不言,下自成蹊〞所表达的德育方法是()。
单项选择题
A、典范示范法
B、劝说教育法
C、品德评价法
D、情感陶冶法
50:
假如背一段文字,从头到尾记10遍就记住了,那么依据“过度学习〞原理,记〔 〕最高效、最经济。
单项选择题
A、20遍
B、15遍
C、12遍
D、25遍
51:
我国现行的学校教育制度是〔 〕。
多项选择题
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
52:
以某种特定的标准来评价学生对教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度,这种教学评价属于〔 〕。
单项选择题
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
53:
德育始终是统治者“齐风俗,一民心〞“齐家治国平天下〞的工具。
这里强调的德育功能是德育的〔 〕。
单项选择题
A、政治功能
B、经济功能
C、文化功能
D、教育性功能
54:
皮亚杰的道德进展阶段论包括〔 〕。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
55:
中国舰队曾多次护航商船抵达亚丁湾。
请问亚丁湾在以下选项中哪个海域内?
()
单项选择题
A、红海
B、波斯湾
C、地中海
D、印度洋
56:
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是〔 〕。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
57:
通过()评价,教师可以了解学生对新学习任务的预备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
58:
阅读技能是一种〔 〕。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
59:
在日常生活条件下,适当掌握条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理讨论方法是〔 〕。
单项选择题
A、教育观看法
B、自然试验法
C、教育调查法
D、试验室试验法
60:
在我国,课程具体表现为〔 〕。
单项选择题
A、课程打算、教学大纲、教科书
B、课程打算、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程打算、教学打算、教学大纲
查看答案
1:
答案B,C,D
2:
答案正确
解析创造性与智力并非简洁的线性关系,所以高智商可能有高创造性,也可能有低创造性。
3:
答案B
解析疏导原那么是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们主动向上。
疏导原那么就是循循善诱原那么,而颜回的话正是该原那么的例证。
4:
答案正确
5:
答案错误
解析在教学过程中,学生以学习间接阅历为主,间接阅历的学习以直接阅历为基础。
6:
答案错误
解析上好课的先决条件是备好课。
7:
答案B
解析此题考查课程的定义。
8:
答案错误
9:
答案A,C,D
解析任何问题都有三个基本成分:
起始状态、目标状态和存在的限制或障碍。
10:
答案B
解析当代教师素养能力集中表达是教师的专业素养。
11:
答案B
解析学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来,但不等于具体的学习方法。
12:
答案正确
13:
答案D
解析教师擅长快速精确地抓住学生的重要特征,精确推断学生的心情和愿望,这是说教师的观看力具有敏锐性。
14:
答案B,C,D
15:
答案A
16:
答案错误
解析讨论型课程注重的是学生的探究看法与能力。
17:
答案正确
解析学习动机能推动人很好地去学习,取得好的效果,同时好的学习效果又会强化学习动机。
18:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】教师的生存权属于一般公民权利。
B、C、D三项均属于教师的职业权利。
19:
答案B
解析教育目的与培育目标是普遍与特别的关系。
20:
答案A,D,E
解析教育制度的进展经受了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
21:
答案C
解析讨论说明,学习的娴熟程度到达150%时,记忆效果最好。
22:
答案C
解析短时记忆的容量是7±2,短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。
组块是指若干较小单位联合而成熟识的、较大单位的信息体。
23:
答案D
解析德国是世界上最早公布《义务教育法》的国家。
24:
答案A,B,D
解析略。
25:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“人心不同,各如其面〞是指人的内心世界各不相同,就似乎他们的外貌各不相同一样,这句话提示在教育过程中,教师要关注学生的独特性,因材施教。
26:
答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者那么倾向于选择难度过低或过高的任务。
27:
答案D
28:
答案D
解析教学过程是一种特别的认识过程,在教学的过程中,学生的学习是在“教师的指导下〞进行的主要表达了认识的领导性,应选D。
29:
答案正确
解析略。
30:
答案D
解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。
31:
答案C
解析当“编辑〞菜单中的“剪切〞和“复制〞指令呈浅灰色而不能被选择时,表示在文档中没有选定任何信息。
32:
答案A
解析此题考查的是进展关键期的定义。
33:
答案D
解析识记性试题。
提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。
34:
答案A
解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。
35:
答案C
解析个体的进展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的进展任务。
而青少年儿童教育“成人化〞指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违反了个体的阶段性特征。
应选C。
36:
答案C
解析匹配题是另一种可提供多种选择的考试形式。
它的形式简洁,能够有效地测量学生对学问联系的把握状况,且易于计分。
37:
答案A
解析教学组织形式是为实现肯定的课程与教学目标,围绕肯定的教育内容或学习阅历,在肯定时空环境中,通过肯定的媒介,教师与学生之间互相作用的方式、结构与程序。
38:
答案A
39:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中为人师表要求:
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作那么。
穿着得体,语言规范,举止文明。
关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵抗有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
故此题选D。
40:
答案B
41:
答案错误
解析发散思维是创造性思维的核心。
42:
答案B
43:
答案D
44:
答案A,C,D,E
45:
答案B
解析《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。
应选B。
46:
答案D
解析遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康进展,最好以关怀的语气关心他清醒。
47:
答案A
解析中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态,西周以后,学校教育制度进展到比较完备的形式,并有了“国学〞与“乡学〞之分,故可推断学校教育产生于奴隶社会的初期。
48:
答案错误
解析抽象概念是在具体运算阶段才出现的。
49:
答案A
解析“桃李不言,下自成蹊〞说的是桃树和李树有芳香的花香和甜蜜的果实,虽然不会说话,但仍旧吸引行人到树下赏花尝果.以至于人们在树下走出一条小路。
比方为人真诚自然会有剧烈的号召力而深得人心。
这表达的是典范示范法。
B、C项均不符合题意,排除:
D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶.与题意不符.应选A。
50:
答案B
51:
答案A,B,C,D
解析我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。
前面的四种教育都属于学历教育。
52:
答案D
53:
答案A
54:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰提出儿童道德推断是从他律到自律的进展过程,具体可分上述四个阶段。
55:
答案D
解析红海由埃及苏伊士向东南延长到曼德海峡。
曼德海峡连接亚丁湾,然后通往阿拉伯海。
亚丁湾和阿拉伯海都属于印度洋。
56:
答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
57:
答案C
解析配置性评价,也称预备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便支配教学。
58:
答案C
解析阅读技能属于心智技能。
59:
答案B
解析自然试验法是指在日常生活条件下,适当掌握条件并结合教育教学工作,为引起某种心理活动而进行的心理讨论的方法。
60:
答案A
解析
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