幼儿园申报优质幼儿园自评报告.docx

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幼儿园申报优质幼儿园自评报告

幼儿园申报优质幼儿园自评报告

一、幼儿园概况

我园坐落于淮安市北京北路19号，西连风景区桃花坞，北靠源远流长的古黄河。

隶属于省级实验小学、淮安市教育局直属小学——淮安市外国语实验小学，在本地区具有一定的示范辐射性。

幼儿园创建于1998年，2001年评估为“淮安市一类幼儿园”，2007年转评为“淮安市级优质园”。

现有20个教学班（2个托班，6个小班，6个中班，6个大班），有632名可爱的幼儿和一支政治思想过硬、业务水平突出的保教队伍。

幼儿园现有学校分管校长1名，本科学历、中学高级教师，江苏省特级教师。

副园长2名，本科学历，小学高级教师，省级骨干教师，取得江苏省幼儿园园长岗位培训合格证。

另设教研组长1名，年级组长3名，保育组长3名，专任教师46名，专职保健老师1名，兼职保健老师2名，保育老师21名，共计保教人员68名，达到本科、专科或合格学历，持证上岗。

二、创建过程和措施

我园自创建省级优质园以来，各项工作精益求精，进一步强化特色，全面实施素质教育，打造核心竞争力，有效提升办园品质，确立起外国语实验小学幼儿园品牌形象。

（一）树立先进办园理念，进一步规范管理机制。

确立一切“为幼儿发展服务，为家长服务”的办园理念，强化全体人员的服务意识和专业引领意识。

首先为幼儿的发展提供服务，同时为家长提供包括育儿知识、教育理念、特殊需要等方方面面的服务，教师在高要求的促进幼儿发展的过程中，提升自身专业水平，使得教师、幼儿和单位共同发展，高度增强园所凝聚力。

我园实施“依法治园，规范管理；以人兴园，和谐管理”的办园方针。

幼儿园管理网络规范，成立以学校分管幼儿园副校长为领导的，包括副园长、教研组长、年级组长的行政管理班子，实行园长负责制和教师聘用制，认真学习、严格执行各项幼教法律法规。

规章制度完善，所有岗位职责明确，每学年签订责任状。

每周召开行政例会、周前会、保育例会，单双周分别进行政治、业务学习，每周组织备课活动、教研活动，保证管理的实效。

日常工作注重过程跟进管理，实行“领导值周制”、“年级组长责任制”、“月考察制”，将每月阶段考察和期末考察结合，评定教保人员工作绩效。

在严格规范管理的同时，我们努力建设员工有归属感的工作环境。

制定各类制度和考核方案时，广泛征求教保人员提案，再由教师代表讨论确定，教师自己就是制度的制定者，同时也是制度的执行者，建立和谐的管理环境。

发放“园所发展规划设想”等调查表，把园所发展目标转化成每个员工的发展目标。

保障教师利益，与全体教师签订劳动合同，全部购买医疗、养老、失业、工伤、生育等五险。

每名教保人员生日时送上鲜花和生日蛋糕，各种节日和家中有大事时给予每位教保人员慰问、关怀。

关注教师精神发展的需求，制定个人发展规划，安排教师培训，支持在职进修，为教师实现自我价值提供条件和展示平台。

各种各样的措施，使得教师和幼儿园紧密交融，成为同荣共耻的共同体，形成了“热情、和谐、进取、创新”的园风，构建起了健康的幼儿园文化氛围。

（二）提高保教人员素质，打造过硬师资队伍。

教师是现代教育中最活跃的因素，我园以教师“德高业精”为培养目标，将造就一支高素质的保教队伍确定为幼儿园开展工作的根本基础。

思想指导行动，我们把思想建设放在首位，从教师职业道德建设入手，狠抓师德规范。

单周政治学习，分管校长带领大家学习幼教法规、教育动态、时事政治、行为规范等；个别老师的思想问题，进行个别谈心交流；分学期每周进行“美丽的幼教”主题演讲，让教师体会幼教事业美化了我们的生命；“美丽的外幼人”主题叙事，教师们互相发现、赞美身边的人和事，提高教师道德素质；开展“微笑教育”活动，给同事一个关心的微笑、给孩子一个慈爱的微笑、给家长一个理解的微笑；每学期召开“师德对照会”，评选“师德标兵”；出台“教保人员七禁令”等一系列措施，有效的提升教师的政治思想素质，规范教师师德师表，树立正确的道德观，创建和谐、快乐、积极进取的工作氛围。

为了达到“业精”的目标，我园制定了详实的教师队伍培养计划、教科研计划。

双周组织业务学习；每周教师和保育员讲述“教育叙事”；开展“经验共享骨干教师示范课”、“组内研究课”、“徒弟汇报课”、“一课多研”、“说、上、评系列赛”、“新教师回笼课”、“区域活动观摩”、“晨间活动观摩”“一日生活视导”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；每学年认真组织师徒结对、新老帮带工作，明确“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”新教师成长目标；每周教研活动、集体备课，开展教育教学研讨；组建“学术沙龙”及各级各类培训等，促进教师专业发展。

在提供专业培训的同时，我们发挥教师自主学习功能，督促每位教师制定专业发展规划，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，现在专任教师专科毕业和正在就读的达100%，本科毕业和正在就读的达40%。

全体教师所有基本功项目过关，每人至少一项专业特长，每学期安排两项基本功“周周练月月赛”活动。

学期结束，所有教师针对自己的专业发展规划，整理学期成长档案，对自己的学习和工作进行反思。

很多教师就自己工作中遇到的困惑，拟定了课题研究方案。

我园已研究了省教育科学“十五”课题“科学游戏识字，开发幼儿智能”，正在研究国家级立项课题、省级“十一五”重点课题“幼儿园科学教育资源库的建设和运用”和十一五省级规划立项课题“终身教育理念指导下的幼小衔接策略研究”，做到人人参与课题研究，让教师用研究的态度开展教育，提高教科研活动的效益。

通过课题带动，根据我园实际情况已制定五套园本课程，并已推广使用。

通过一系列卓有成效的方法，我园锤炼出了一支“德高业精”的教保队伍，已有省、市级骨干教师10人；参赛的教学活动连续三年获得市一等奖的好成绩。

“自制教玩具”获省、市一、二等奖；多篇论文获得国家、省、市级一、二等奖的好成绩。

（三）优化教育装备，提供育人物质环境保障。

《幼儿园工作规程》中明确指出“创设与教育适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。

”我园近年来办园规模不断扩大，为了满足社会需求，让更多幼儿有公平享受优质学前教育的机会，我校于2007年投资1000万元，建设占地面积10000m2，总建筑面积8002.4m2的新园。

新园按《城市幼儿园建筑面积定额》要求，规划、景观、建筑三位一体整体化设计，场地、设施、设备的面积、品种、数量严格按省级优质园标准配备，每个细节考虑幼儿活动需要。

嬉水池、假山、小山坡、动物饲养园、种植园、塑胶运动场、大型玩具、淘气堡及绿化地等，让幼儿拥有广阔的户外游戏场地；所有走廊、楼梯地面铺设pvc软质地板，活动室、午睡室铺设“圣象”牌儿童环保地板，每个细节考虑幼儿活动需要；舞蹈房、专用游戏室、科学发现室、阅览室、电教室、琴房、体育室、律动室、多功能室一应俱全，为幼儿提供个性化发展空间；每个班级活动室、午休室、盥洗室、衣帽间连体，配有钢琴、空调、电脑、彩电、dvd、录音机、mp8多媒体教学魔法棒、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材，以及园所配备的一系列现代化教育教学设施，使幼儿接受现代化的优质学前教育。

现代化的硬件设施满足了幼儿活动的需要，但我们认为环境作用不仅限于此，更重要的是发挥环境育人的作用，使幼儿能参与幼儿园的环境创设，与环境产生互动，从而受到启迪和教育。

幼儿园每学期组织“环境创设评比”、“自制教玩具评比”、“新优自制体育器材评比”，各班教师根据主题教育内容，与幼儿、家长共同布置主题墙，创设主题环境，“让每一面墙壁会说话、让每一个区角成老师”，使幼儿目之所及皆是教育元素；兰指慧心的老师们自制的教玩具、体育器材更是孩子们竞相追逐的好伙伴。

马建美、方海燕等老师设计制作的教玩具在07年江苏省和淮安市幼儿教师自制教玩具评比中分别获得一、二等奖。

我园的环境创设在全市的“环境创设评比”中获得了优胜奖的好成绩。

（四）强化安全卫生管理工作，保证幼儿健康快乐成长。

我园严格按卫生部颁发的《卫生消毒及隔离制度》、《健康检查制度》和《预防疾病制度》等制度，制定规范严格的幼儿园各项保健、保育制度。

所有人员均持“健康证”上岗，每年复检掌握健康状况，发现问题按制度及时处理，杜绝感染幼儿。

所有幼儿入园前在淮安市妇幼保健院体检合格后方可入园。

每天把好幼儿晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药及全日健康观察工作。

认真进行幼儿体检、分析、评价与矫治工作，建立健康档案。

运用家长学校授课、卫生保健橱窗、“家长园地”等途径进行疾病预防知识宣传。

为了增强幼儿体质，我园还专门制定幼儿体格锻炼计划，提高幼儿对疾病的抵抗力。

所有保育老师全部经过市保健部门培训考核合格后持证上岗，保健医生每周继续给保育老师进行业务培训，定期考试，每月组织“保育员技能大比武”。

园领导和保健医生每天巡查记录卫生消毒情况，保证各班消毒安全。

在上半年席卷各幼儿园的手足口病流行疫情风暴中，周边幼儿园陆续有幼儿感染病毒，而我园以严格的消毒卫生制度保障无一名幼儿被感染。

我校食堂为“淮安市食堂卫生监督量化分级管理a级单位”，设施卫生布局合理，制定并执行严格的管理检查规章制度。

每周编制平衡的幼儿食谱，每月召开“伙委会”，力求食谱营养化、多样化，定期进行营养计算与分析。

幼儿伙食费专款专用，每月赢亏在2%以内，按月公布伙食帐目，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解。

规范的管理保证了幼儿体格的成长，在市卫生保健部门组织的幼儿体检中，我园幼儿体重在均数以上的占75、8%，身高在均数以上的占82、8%，超过省级示范园70%的标准。

安全工作永远是幼儿园最重要的工作，我园高度重视安全工作，成立安全领导小组，制定细致的各类《安全制度》、《突发事件应急预案》，建立整套的安全防御体系。

与每位教保人员签定安全责任状，明确安全责任。

严格执行药品、食品、外出、接送卡等安全制度。

执行“设施设备月检和抽检制度”，发现问题及时整改。

每月召开安全工作例会，认真学习上级部门安全工作文件，进行安全知识培训，提高保教人员安全意识和防护能力。

将安全工作的重点放在指导幼儿增强自我保护能力，将每年九月份定为“安全主题教育月”，开展实况演习、演情景剧、讲故事、唱念安全知识儿歌等生动的游戏活动，让幼儿了解日常生活中的危险，积累避开应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育相结合。

建园至今未发生任何重大安全责任事故。

（五）不断提高保教水平，逐步形成办园特色。

我园全体保教人员勤修内功，时刻不忘幼教工作者的爱心、耐心、责任心，将教育渗透于每句话、每个动作甚至每个眼神中。

经过多年的努力，我园保教水平不断提高，并初步探索出本园的办园特色。

运用“以点带面”的策略，通过“语言启智、艺术育美”特色教育促进幼儿全面发展。

具体体现在以下几个方面：

特色一，围绕“培养面向世界的未来型人才”的中心思路，运用我校为全国剑桥少儿英语考级基地的优势，把握幼儿语言发展敏感期，深入的研究幼儿双语教学。

幼儿园墙面布置以世界各大洲的风土人情、地貌特征、特色建筑为主题，让幼儿在一个“小幼儿园”中能接触到“大世界”的点滴精彩，从小接受多元文化的熏陶，培养胸怀祖国、面向世界的志向。

每学期组织教师开展英语教学主题月，在幼儿园背景音乐、区域布置、师生日常问候、游戏等细节中渗透语感启蒙教育，进行适合幼儿年龄特征早期英语口语教育。

每年邀请全国英语专家进行教师英语口语、教材教法培训；扩大我校优质英语教师资源，与小学部省级英语英语骨干教师共同开展语言教学专题研讨；使用先进的多媒体英语教具，保证幼儿听到的是标准发音。

校级立项课题“幼儿阶段英语策略研究”已结题，研究出一套行之有效的英语教学活动模式，并汇编成园本课程《趣味英语》在辅助教学使用。

今后还拟设立“英语游戏节”等活动，进一步培养幼儿喜爱学习英语的兴趣。

特色二，培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力是幼儿园重要教育目标之一，也是奠定幼儿未来美好人生的重要途径。

开展好艺术活动，能美化幼儿的生活、净化幼儿的心灵。

为了让每名幼儿能享受诗意的人生，我园特别重视艺术教育研究。

园所设计布置无不体现着艺术美，每层楼色调的对比和协调，每扇窗的造型色彩，每张桌子、椅子、玩具柜的形状，每幅画的构图都以艺术品的要求反复推敲；小桥流水、假山瀑布、青竹金桂、香樟红樱错落有致，相映成趣，让幼儿每时每刻徜徉在艺术的殿堂中；为了保证高质量的艺术教育师资水平，引进音乐本科、美术本科毕业的优秀艺术人才，给幼儿进行正规的艺术教育；定期组织幼儿开展艺术游戏活动，每学期展示幼儿艺术活动成果，每年组织一次全体幼儿参与、全体家长观看的文艺汇报演出。

我园幼儿表演的舞蹈《学习乐》、《亲亲茉莉花》等在全市六一汇演中获得优胜奖，《中国娃》、《初到人间》等节目在全市教育工作表彰会议、电视台六一文艺晚会等多次活动中作为开场节目演出，得到社会各界的高度评价。

幼儿团体画《五环迎奥运》在07年全市幼儿现场绘画竞赛中获得一等奖。

近三年有200余名幼儿分别在国家、省、市级各类艺术活动竞赛中表现突出，取得了一、二等奖的优异成绩。

特色三，我园始终将幼儿健康放在首要位置。

广阔的场地，充足的体育器械和自制体育玩具是幼儿健康成长的物质保证。

各年级组根据幼儿的年龄特点组织接力赛、拍球行进走、攀爬赛等各种活动；幼儿园组织亲子趣味运动会，吸引家长与幼儿一同参加体育锻炼；每月的“幼儿发展状况测评”，侧重动作技能的检查力度，引导教师关注健康教育；每学期组织“晨间活动观摩”中，心灵手巧的老师们利用废旧物品制成各种各样的体育器材，丰富了幼儿体育锻炼游戏。

多年的积累使我园形成一定的体育教育特色，被教育局确定为淮安市幼教体育教研活动中心，先后两次成功承办全市幼教体育中心教研活动；在全市06年、07年优秀教育活动评比中，我园教师执教的两个体育活动连续两年获得一等奖的好成绩。

幼儿参加全市幼儿运动会分别获得第一名、第二名的好成绩，在本地区幼教体育领域起引领示范作用。

我园通过以上特色活动与日常活动的交融，有机结合语言、科学、健康、艺术、社会五大领域基础教育，强调整个学前阶段自身教育价值的重要性，利用校办园优势，科学开展幼小衔接工作。

关注非智力因素的作用，重视幼小两个阶段体、德、美和心理素质、社会适应性等方面衔接，培养幼儿具备积极主动的学习态度和学习能力，具有独立学习和自我决策的能力，旨在为幼儿终身可持续发展创造良好的条件。

江苏省教育科学十一五规划立项课题“终身教育理念指导下的幼小衔接策略研究”，已开题研究，力求通过进一步研究指导小学教师、幼儿园教师和家长采用恰当的策略进行幼小衔接，构建本校幼小衔接课程体系。

幼儿园以特色活动为龙头，全面培养幼儿的综合素质，根据主题活动、生成活动、季节变化，合理组织幼儿开展形式多样的教育游戏。

如：

实施“爱心教育月”、“礼仪教育月”、“劳动教育月”等主题教育月活动，一阶段相对集中强化培养幼儿某一方面的习惯，与日常渗透教育相互补充，促进幼儿形成相对稳定的道德品质；组织“自理能力竞赛”、“叠毛巾竞赛”各种生活活动竞赛，培养自理能力；还有各种各样实践活动和游戏比赛，如“我是绿色小卫士”、“我是家庭小主人”、“妈妈爱我我爱她”、“为妈妈洗碗给爸爸拖地”、“我会包铰子”、“亲子游园会”、卡拉ok比赛、“秋收猜谜会”、“水果品尝会”、“毕业典礼”、“为地震灾区小朋友献爱心”、找春、秋游、参观水果店、讲故事比赛、拼搭比赛、踩高跷比赛等等，寓教于乐，培养幼儿良好生活、学习习惯和心理品质，满足幼儿认知、生长、个性发展的需要，促进幼儿身心和谐发展。

（六）整合各方教育资源，形成教育合力。

我园主张“幼儿园教育是对家庭教育的补充和完善”，家庭教育有着幼儿园教育无法替代的作用，遵循与家长尊重、平等、合作原则，建立健全家长工作制度。

实行“校长接待日”制度、家长来电来访记录制度；设立“家长信箱”；按计划召开“家委会”工作例会；每学期进行家长学校授课；每学期至少举行两次“家长半日开放”活动，发放无记名“问卷调查表”，了解家长、社会对幼儿园及教师的评价；教师家访，有的放矢拟定新生培养目标；每班巧妙设计“家园联系栏”；建立家长电子档案，健全家长信息库，开展“家长义工活动”，扩大家长教育资源等等。

通过这些措施的实行，进一步拓宽了我园与家长沟通的渠道，真正建立起尊重、平等、合作的家园关系，幼儿园各项成绩的取得，离不开家长的理解、支持和主动参与的功劳。

我园充分挖掘周边社区有利资源，主动与社区建立联系。

每年带领幼儿走进“桃花坞”、“柳树湾”；在富强村认领种植地，参与春耕秋收；与社区联手举行“关爱女童”社区活动；在武警支队建立园外教育基地；带领幼儿参观附近的保安公司、菜场、理发店、超市等场所。

这些活动的组织初步建立家庭、社会与幼儿园密切联系的有效机制，形成幼儿教育的合力。

我园已申报了校级立项课题“家庭对幼儿教育影响的研究及对策”，旨在进一步促进教师研究家园共育工作，以高质量的服务，激发家长更加主动参与、积极合作的热情。

（七）打造核心竞争力，初具品牌园态势到今年，我园建园整十周年。

从建园时3个班、3间平房稳步发展为现在20个教学班，十年的建设发展历程中，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。

在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。

近三年先后被相关部门授予“江苏省青年文明号”、“江苏省巾帼示范岗”、“淮安市五一巾帼标兵岗”、“淮安市三八红旗集体”等集体荣誉称号，教师参加国家、省、市级教学活动竞赛获得一、二等奖21人次，国家、省、市级教育教学论文发表或获奖46篇，幼儿参加国家、省、市级各类比赛获得奖项235人次。

幼儿园各项活动先后被省市报纸、电视台等各类媒体报道30余次。

我园发挥示范辐射作用，与淮阴区刘老庄中心幼儿园结成姐妹园，接待她们来园观摩学习，每学期组织教师送教下乡，接待新疆幼儿园、淮阴区凌集中心幼儿园来园参观学习。

在迎来十岁这个年轻的生日的同时，我们很欣喜的看到我园已初具品牌园的发展态势。

成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，力争三年内将本园省、市级骨干教师的比例从目前的30%提高到60%；要更加重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育！

创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。

我们深信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的外幼人”无私无悔的投身幼教事业，淮安市外国语实验小学幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！