学生实验规范操作指南16章10张丽.docx
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学生实验规范操作指南16章10张丽.docx
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学生实验规范操作指南16章10张丽
实验:
用刻度尺测量长度操作指南(张丽)
一、实验目的:
1.使用刻度尺测长度和记录测量结果。
2.最小刻度值的下一位。
3.测量结果由数值和单位组成。
二、实验器材:
刻度尺,铅笔,物理书
三、用刻度尺测量长度
1.实验步骤:
A.检查刻度尺是否磨损;观察刻度尺的最小刻度和量程等,并将观察到的结果写在记录纸上。
B.设计并画出简单的记录表格。
C.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。
D.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。
E.每一长度测三次,求出平均值。
F.视线与尺面垂直,并对准刻度线。
G.读数值到最小刻度的下一位。
H.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
课本长(cm)
课本宽(cm)
1
2
3
平均值
3.总结:
2015.10.23
实验:
用停表测量时间操作指南(张丽)
一、目的:
会使用停表测量时间
2、实验器材:
停表一块,实验用小车一辆,挡板一块
三、用停表测量时间
1.实验步骤:
A.看清停表的量程和最小分度值,并观察检验停表的按钮和指针是否正常工作,停表调零;
B.在水平桌面上确定小车运动的起点和终点并做标记,终点处安置挡板;
C.将小车放在水平桌面上,用手推动小车在水平桌面上从起点开始运动并通过终点,同时用秒表记录小车从起点运动到终点所需时间(不需估读),并将数据记录在表格中。
D仿照步骤3,改变小车运动的快慢,再做两次,并将数据记录在表格中;
E.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
测量次数
第一次所用时间(s)
第二次所用时间(s)
第三次所用时间(s)
测量结果
3.实验结论:
2015.10.23
实验:
测量物体运动的平均速度操作指南张丽
一、实验目的:
会用刻度尺和停钟(秒表)测平均速度。
二、实验器材:
停表、斜面、小车、刻度尺
三、实验原理:
v=s/t
四、测量物体运动的平均速度
1.实验步骤:
A.设计并画出简单的记录表格。
B.调节斜面,使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端。
试滑小车。
C.正确测出小车将通过的路程S1,将S1和以后测得的数值记入表格里。
D.释放小车与计时配合得当。
E.结束计时合理准确,正确得出运动时间t1
F.重复测三次,求出平均值。
G.记录正确。
H.根据测得的三组速度,算出小车通过斜面全程的平均速度V1
I.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
路程S/m
1
2
3
时间t/s
1
2
3
速度/m/s
1
2
3
平均速度/m/s
3.实验结论:
:
2015.10.23
实验:
用温度计测量水的温度操作指南(张丽)
一、实验目的:
正确使用温度计
二、实验器材、药品:
温度计、烧杯、热水
三:
用温度计测量水的温度
1.实验步骤:
A.使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。
B.倒一杯热开水,先估计它的温度,再测出它的温度。
数据填入表格
C.再往热水杯中倒入一些冷水,先估计,后测量,把数据填入表中。
D.再倒入少量冷水,先估计,后测量,把数据填入表中。
E.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
估计温度/℃
实测温度/℃
1
2
3
3.实验结论:
使用时应:
(估、放、读、取)
(1)估:
首先估计被测液体的温度,选取合适量程的温度计
(2)放:
应使玻璃泡全部浸入被测液体中,不得接触容器底和容器壁。
(3)读:
待温度计液柱稳定后再读数,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要与液柱上表面相平。
2015.10.23
实验:
探究水沸腾时温度的变化特点操作指南(张丽)
一、实验目的:
探究液体沸腾时的特点
二、实验器材:
铁架台,石棉网,酒精灯,烧杯,温度计,火柴,中心有孔的纸板、水、秒表
三、探究水沸腾时温度的变化特点
1.实验步骤:
A.按图1安装好器材(①烧杯中的水不要装得太满,以免加热时间太长。
烧杯中甚至可以装适量的热水,以便缩短加热时间。
②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。
③检查石棉网位置是否正确)。
B.点燃酒精灯给水加热。
当水的温度接近90℃时,开始记时,每隔1分钟记录一次温度计的示数。
水沸腾后还要再记录4~5次温度计的示数。
C.根据数据描点作图,分析水的沸腾图像。
(图像可画在本实验报告背面)
D.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
时间t/min
……
温度
t/℃
……
3.实验结论:
水沸腾前吸热,温度
水沸腾后吸热,温度
水停止加热,不再
2015.10.23
实验:
探究平面镜成像的特点操作指南(张丽)
一、实验目的:
观察平面镜成像的情况,找出成像的特点
二、实验器材、药品:
同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把
三、探究平面镜成像的特点
1.实验步骤:
A.检查器材。
B.在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。
C.把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
D.移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
E.观察两根蜡烛的位置并记录。
F.找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
G.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
像与物大小比较
第一次
第二次
第三次
3.实验结论:
平面镜成像的特点
2015.11.26
实验:
探究凸透镜成像的规律操作指南(张丽)
一、实验目的:
观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据,并从中归纳出凸透镜成像的规律
二、实验器材、药品:
光具座凸透镜蜡烛光屏火柴
三、探究凸透镜成像的规律
1.实验步骤:
A.把蜡烛放在较远处,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像。
B.观察实像的大小和正倒,测出物距u和像距v(像到凸透镜的距离)。
C.把蜡烛向凸透镜移近几厘米,放好后重复以上操作。
D.继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置,你总能在屏上得到蜡烛的像吗?
E.撤去光屏,从光屏一侧向透镜方向看去,能否观察到蜡烛的像?
F.像在什么位置?
把实验中得到的数据和观察结果填入下表。
G.整理数据,对实验进行总结,完成表格。
2.实验记录表格:
物距u与焦距f关系
物距u/cm
像的性质
像距v/cm
虚实
大小
正倒
u>2f
u>2f
U=2f
f
f
U=f
不成像
U U 3.实验结论: 2015.11.26 实验: 用天平测量物体的质量操作指南(张丽) 一、实验目的: 学会用天平测固体、液体的质量,熟练掌握天平的使用方法 二、实验器材、药品: 天平(配砝码)、立方体组(内有体积相同的木块、铝块、铁块、铜块各一)、烧杯、量筒、水 三、用天平测量物体的质量 1.实验步骤: A.移动游码到标尺的零刻度线处,调节天平横梁平衡,将木块放在天平左边托盘,在右边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡;将右边托盘中各个砝码的质量相加,再加上标尺上的读数,算出木块的质量填于表格中。 B.用同样的方法称出铝块、铁块、铜块的质量填于表格中,观察数据和物体体积,思考为什么大小一样的物体质量会不同。 C.用天平称出80ml水的质量: 在量筒中装入100ml的水,称出空烧杯的质量 D.m1填于表格,将量筒中的水倒80ml在烧杯中,称出烧杯装水后的总质量m2填于表格,则用m2-m1可得所测80ml水的质量填于表格中。 E.利用上面方法称出60ml、40ml水的质量填于表格中,观察数据的关系,思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系 F.整理数据,对实验进行总结,完成表格。 2.实验记录表格: 物理量 质量/g 木块 铝块 铁块 铜块 空烧杯m1 总质量m2 80ml水(m2-m1) 60ml水 40ml水 实验总结: 2015.11.26 实验: 探究同种物质的质量与体积的关系(张丽) 一、实验目的: 同种物质质量与体积有什么关系 二、实验器材、药品: 大小不同的铝块 拖盘天平 砝码 刻度尺 三、同种物质质量与体积有什么关系 1.实验步骤: A.调节天平,使天平平衡 B.用天平测出不同的铝块的质量,记录实验数据 C.在量筒中加入适量的水并将不同的铝块用细线栓好后放入量筒中,测出其体积,记录实验数据 D.实验结束,整理实验器材,处理数据。 E.根据测量值做出m—V图像 2.实验记录表格 铝块 实验次数 质量m(g) 体积V(cm3) 质量与体积的比 m/V(g/cm3) 实验 结论 1 铝块一 2 铝块二 3 铝块三 3.实验结论: 2015.11.26 实验: 测量盐水和小石块的密度操作指南(张丽) 一、实验目的: 会用天平测量质量、量筒测量液体体积 二、实验器材、药品: 天平、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线 三、测量盐水和小石块的密度 1.实验步骤: A.调节好天平,用天平测出盐水和烧杯的总质量m1; B.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,读出量筒内盐水的体积V; C.用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2 ; D.计算盐水的密度。 E.测量形状小石块块的密度 F.调节好天平,用天平测出石块的质量m; G.在量筒内倒入适量的水,记录水的体积V1; H.将石块用细线拴好小心放入量筒中,让起完全没入水中,记录总体积V2; I.计算石块的密度。 2.实验记录表格 烧杯和盐水的总质量m1(g) 剩余盐水和烧杯和总质量m2(g) 盐水质量m(g) 盐水的体积V(mL) 盐水的密度ρ(g/cm3) 石块质量/g 水的体积v1ml 总体积v2ml 石块体积v3ml 石块密度pg/ml 3.实验结论: 2015.11.26 实验: 探究光的反射规律操作指南(张丽) 一、实验名称: 探究光的反射规律 二、实验器材: 画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等。 三、探究光的反射规律 1.实验步骤 A.把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。 B.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出。 C.在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹. D.改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹。 E.取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i和角r。 F.纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线。 G.整理实验器材。 2.实验结论: 反射光线、入射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居在法线两侧;反射角等于入射角。 2015.10.23 实验: 探究光的折射现象操作指南(张丽) 一、实验目的: 实验目的探究平面镜成像特点 二、实验器材: 激光笔、平行光源、水槽和水、铅笔、玻璃砖 三、探究光的折射现象 1.实验步骤 A.把铅笔放入装有水的水槽中,观察现象 B.用激光笔照射玻璃砖,观察现象 实验结论: 1.折射光线与入射光线和法线在同一平面内。 C.折射光线与入射光线分居法线两侧。 D.当光从光疏介质斜射入光密介质中时,折射角小于入射角。 E.当光从光密介质中斜射入光疏介质时,折射角大于入射角。 F.当入射角增大时,折射角也随着增大。 G.当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。 2.实验结论: 2015.10.23 实验: 固体熔化时温度的变化规律操作指南(张丽) 一、实验目的: 通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点 二、实验器材;铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴 三、固体熔化时温度的变化规律 1.实验步骤 A.提出问题: 不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温度的变化规律相同吗? B.猜想和假设 C.设计实验和进行实验: (1)研究蜡和冰的熔化过程,参照图4.2----1选择需要的实验器材,并照图进行组装。 (2)将温度计插入试管后,待温度升至40℃左右时开始,每隔大约1分钟记录一次温度;在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。 D.分析论证: 1. 2.实验表格 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 冰的温度/℃ 蜡的温度/℃ (1)图4.2—2和图4.2—3方格纸上的纵轴表示温度,横轴表示时间,请你自己写上。 根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点,然后将这些点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像。 (2)根据你对实验数据、图像的整理和分析,总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点: 3.实验总结: 回想实验过程,在什么地方可能发生错误? 进行论证的根据充分吗? 实验结果可靠吗? 与同学进行交流。 你们的结果和别的小组的结果相同吗? 如果不同,怎样解释 2015.10.23
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