就业指导说课稿.docx
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就业指导说课稿
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就业指导说课稿
各位评委,各位老师:
下午好!
今天我要说课的内容是就业指导课第二章第二节《进行职业生涯规划》。
一、说教材
教材选用:
《高职学生就业指导》毕明生施运华主编,江苏人民出版社。
通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等
鉴于以上认识,我把这次课的教学目标确定为:
1、基础知识目标:
了解职业生涯的概念及职业生涯规划问题对个人和国家的重要性。
了解自我、了解职业,学习决策方法,形成初步的职业发展规划,确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式,初步掌握职业生涯设计方法。
2、能力训练目标:
引导学生通过各种方法、手段来了解自我,并了解自我特性与职业选择和发展的关系,形成初步的职业发展目标。
使学生了解所处环境中的各种资源和限制,能够在生涯决策和职业选择中充分利用资源。
3、创新素质目标:
使学生了解职业发展决策类型和决策的影响因素,思考并改进自己的决策模式。
引导学生将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程。
本着课程目标,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点:
重点:
理解生涯规划与未来生活的关系;认清价值观与职业的关系;价值观的评定方法
难点:
理解识别决策过程中的影响因素,提高问题解决技能;做出决策并制定个人行动计划
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