下四年级体育科教案.docx
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下四年级体育科教案
教学笔记
2016-2017学年度第二学期
体育学科
四年2-5班
任课教师张训捷
仓山区第四中心小学
课题
常规要求及练习
计划课时
1
教学
目标
1、明白体育课的真正含义及意义,养成正的身体姿势的要求,人体形态的名称。
2、通过讲授,培养学生了解小学体育课的课堂常规内容,以及体育课上课的基本要。
3、培养学生对体育运动的乐趣,培养学生上课认真听讲,积极开动脑筋的良好品质。
教学
重难点
1、教学重点:
动作自然,协调准确
2、教学难点:
重心前后稳定,节奏一致
教学
准备
哨子一个
设计
环节
内容
耕耘手记
教
学
设
计
一:
课堂常规
1:
师生问好;自我介绍
2:
导入新课:
什么是体育课。
教法与学法:
1.教师引导学生逐渐了解体育课
2.学生认真回答老师的问题
要求:
学生上课要认真听讲,积极回答老师的问题。
二.学习提高部分
一、传授新知
1、教师讲解什么是课堂常规?
他包括哪些方面的内容?
(课前常规、上课常规、下课常规)
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
课前常规
1>.凡因病、事等未能到校上课的学生,一律由体育委员向教师说明情况,记入考勤。
2>.体育课需请假的学生,应向任课体育教师说明,教师视其情况安排见习或适当活动。
3>.值日生按教师要求,将器材安放在规定的位置。
4>.必须穿运动鞋上体育课。
在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
5>.应取下衣服上的纪念章、校
徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。
6>.在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。
上课常规:
1>.上课铃响后,体育委员按教师指定位置,迅速集合队伍。
2>.体育委员报告出勤情况。
师生问好。
教师宣布课的内容和要求。
3>.学生按教师要求刻苦锻炼,不擅自离开场地。
4>.教育学生注意安全,防止事故发生。
5>.体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
6>.爱护体育器材,按教师的要求搬运和发
1>.下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。
3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
教法与学法
学生要认真听老师讲解,不讲话,纪律好
3、巩固刚才所学的知识
教师指导学生带着问题小组讨论。
A说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
B议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
C你在平时做到了哪些?
还有哪些方面需要改进?
2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。
室内活动:
分左右
教学重点:
理清左右的关系
教学难点:
能正确分清哪边是左哪边是右
组织教学:
1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
3、教师讲解、示范动作,引导学生观察。
4、学生观察教师的示范动作跟随教师模仿练习。
5、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
6、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
三:
结束部分
1.教师总结本节课内容
2.表扬表现好的学生
宣布下课,师生再见
板
书
设
计
队形:
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
教
后
反
思
福州市仓山区第四中心小学体育与健康课时计划
日期
课次
周次
二
单元课次
1
课的
内容
1、队列队形
2、游戏:
报数比赛
教学重点
动作自然,协调准确
教学难点
重心前后稳定,节奏一致
教
学
目
标
1、通过本次课的学习,培养学生掌握队列队形的方法与技巧
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系
3、培养学生团结协作的能力和克服困难的精神
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
一、课堂常规
1.集合整队、检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标及要求
4.检查服装及安排见习生
5.提示学生练习时注意安全,发挥互帮互助的品质
二、准备活动:
1.趣味慢跑
绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。
2.徒手操:
①扩胸运动
②体转运动
③弓步压腿
④踝关节运动
⑤小步跑
组织:
图1
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
站队快、静、齐,明确本课内容、目标及要求;
组织:
图2
要求:
队伍整齐,注意力集中,随时观看老师动作变化而跟着做。
组织:
图3
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
听口令认真做操,动作标准。
1
1
1
2分钟
6分钟
2分钟
基本部分
一、学习立正、稍息、向右看齐
1、立正:
教学重点:
身体正直、重心上提、手臂位置正确、眼有神
2、稍息:
教学重点:
①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间
3、向右看齐:
教学重点:
1转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正,左右一线
3、报数:
教学重点:
1报数准确迅速②声音短促宏亮
4解散:
动作要点:
听到口令后,迅速离开原位。
5、集合:
教学重点:
1
全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快。
②静
集合时不说笑,不打闹,
③齐
左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。
二、游戏:
报数比赛
1.教师讲解报数比赛游戏方法
2.组织学生进行游戏
3.学生要认真听老师讲解游戏,以免在游戏当中出错
教学方法:
1、教师讲解并且示范动作方法
2、教师组织全体学生练习(教师喊口令,学生做动作)
3、教师边喊口令边看学生的动作,及时纠正学生的错误动作
组织队形:
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
4、教师叫体育委员来喊口令,教师巡视学生的动作,及时纠正学生的错误动作。
5、教师让每一组上来演示,挑出表现最好的一组,给与表演。
组织队形:
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
规则:
报数时是纵队从排头开始报数,如果报数到哪一个数报错了,就必须从那个出错的数再重新报数。
直到最后一个报数完为止。
要求
学生在报数时声音要洪亮,让后面的同学都能听到报数声音。
4.每一次报数完,看哪一组表现最好,对其进行表扬,对报数最慢的哪一组进行惩罚。
报数比赛做三次。
让学生渐渐熟悉报数。
2
3
8分钟
15分钟
结束部分
一、放松操,静力性拉伸。
二、学生互评,教师总评。
三、安排值日生收拾器材。
四、师生再见。
组织:
图9
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
场地
器材
安全
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
120-140/分钟
35-45%
课后小结与反思
日期
课次
周次
二
单元课次
2
课的
内容
1、队列队形
2、游戏:
报数比赛
教学重点
动作自然,协调准确
教学难点
重心前后稳定,节奏一致
教
学
目
标
1、通过本次课的学习,培养学生掌握队列队形的方法与技巧
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系
3、培养学生团结协作的能力和克服困难的精神
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
一、课堂常规
1.集合整队、检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标及要求
4.检查服装及安排见习生
5.提示学生练习时注意安全,发挥互帮互助的品质
二、准备活动:
1.趣味慢跑
绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。
2.徒手操:
①扩胸运动
②体转运动
③弓步压腿
④踝关节运动
⑤小步跑
组织:
图1
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
站队快、静、齐,明确本课内容、目标及要求;
组织:
图2
要求:
队伍整齐,注意力集中,随时观看老师动作变化而跟着做。
组织:
图3
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
听口令认真做操,动作标准。
1
1
1
2分钟
6分钟
2分钟
基本部分
一、学习立正、稍息、向右看齐
1、立正:
教学重点:
身体正直、重心上提、手臂位置正确、眼有神
2、稍息:
教学重点:
①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间
3、向右看齐:
教学重点:
2转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正,左右一线
3、报数:
教学重点:
2报数准确迅速②声音短促宏亮
4解散:
动作要点:
听到口令后,迅速离开原位。
5、集合:
教学重点:
2
全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快。
②静
集合时不说笑,不打闹,
③齐
左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。
二、游戏:
报数比赛
5.教师讲解报数比赛游戏方法
6.组织学生进行游戏
7.学生要认真听老师讲解游戏,以免在游戏当中出错
教学方法:
4、教师讲解并且示范动作方法
5、教师组织全体学生练习(教师喊口令,学生做动作)
6、教师边喊口令边看学生的动作,及时纠正学生的错误动作
组织队形:
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
4、教师叫体育委员来喊口令,教师巡视学生的动作,及时纠正学生的错误动作。
5、教师让每一组上来演示,挑出表现最好的一组,给与表演。
组织队形:
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
规则:
报数时是纵队从排头开始报数,如果报数到哪一个数报错了,就必须从那个出错的数再重新报数。
直到最后一个报数完为止。
要求
学生在报数时声音要洪亮,让后面的同学都能听到报数声音。
8.每一次报数完,看哪一组表现最好,对其进行表扬,对报数最慢的哪一组进行惩罚。
报数比赛做三次。
让学生渐渐熟悉报数。
2
3
8分钟
15分钟
结束部分
五、放松操,静力性拉伸。
六、学生互评,教师总评。
七、安排值日生收拾器材。
八、师生再见。
组织:
图9
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
场地
器材
安全
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
120-140/分钟
35-45%
课后小结与反思
日期
课次
周次
二
单元课次
3
课的
内容
1、队列队形
2、游戏:
报数比赛
教学重点
动作自然,协调准确
教学难点
重心前后稳定,节奏一致
教
学
目
标
1、通过本次课的学习,培养学生掌握队列队形的方法与技巧
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系
3、培养学生团结协作的能力和克服困难的精神
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
一、课堂常规
1.集合整队、检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标及要求
4.检查服装及安排见习生
5.提示学生练习时注意安全,发挥互帮互助的品质
二、准备活动:
1.趣味慢跑
绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。
2.徒手操:
①扩胸运动
②体转运动
③弓步压腿
④踝关节运动
⑤小步跑
组织:
图1
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
站队快、静、齐,明确本课内容、目标及要求;
组织:
图2
要求:
队伍整齐,注意力集中,随时观看老师动作变化而跟着做。
组织:
图3
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
听口令认真做操,动作标准。
1
1
1
2分钟
6分钟
2分钟
基本部分
一、学习立正、稍息、向右看齐
1、立正:
教学重点:
身体正直、重心上提、手臂位置正确、眼有神
2、稍息:
教学重点:
①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间
3、向右看齐:
教学重点:
3转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正,左右一线
3、报数:
教学重点:
3报数准确迅速②声音短促宏亮
4解散:
动作要点:
听到口令后,迅速离开原位。
5、集合:
教学重点:
3
全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快。
②静
集合时不说笑,不打闹,
③齐
左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。
二、游戏:
报数比赛
9.教师讲解报数比赛游戏方法
10.组织学生进行游戏
11.学生要认真听老师讲解游戏,以免在游戏当中出错
教学方法:
7、教师讲解并且示范动作方法
8、教师组织全体学生练习(教师喊口令,学生做动作)
9、教师边喊口令边看学生的动作,及时纠正学生的错误动作
组织队形:
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
4、教师叫体育委员来喊口令,教师巡视学生的动作,及时纠正学生的错误动作。
5、教师让每一组上来演示,挑出表现最好的一组,给与表演。
组织队形:
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
AAAA
规则:
报数时是纵队从排头开始报数,如果报数到哪一个数报错了,就必须从那个出错的数再重新报数。
直到最后一个报数完为止。
要求
学生在报数时声音要洪亮,让后面的同学都能听到报数声音。
12.每一次报数完,看哪一组表现最好,对其进行表扬,对报数最慢的哪一组进行惩罚。
报数比赛做三次。
让学生渐渐熟悉报数。
2
3
8分钟
15分钟
结束部分
九、放松操,静力性拉伸。
一十、学生互评,教师总评。
一十一、安排值日生收拾器材。
一十二、师生再见。
组织:
图9
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
场地
器材
安全
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
120-140/分钟
35-45%
课后小结与反思
福州市仓山区第四中心小学体育与健康课时计划
日期
课次
周次
三
单元课次
1
课的
内容
1.走跑交替
2.游戏:
大鱼网
教学重点
呼吸自然
教学难点
动作协调配合
教
学
目
标
1、通过走跑交替,使学生进一步认识跑走的正确姿势
2、通过跳绳练习,提高跳绳自然,连贯技能,发展身体灵敏,协调和弹跳力
3、通过“玩绳”培养学生自主,合作,探究的团体精神,发挥个人才智和集体智慧
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
一、课堂常规
1.集合整队、检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标及要求
4.检查服装及安排见习生
5.提示学生练习时注意安全,发挥互帮互助的品质
二、准备活动:
1.趣味慢跑
绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。
2.徒手操:
①扩胸运动
②体转运动
③弓步压腿
④踝关节运动
⑤小步跑
组织:
图1
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
站队快、静、齐,明确本课内容、目标及要求;
组织:
图2
要求:
队伍整齐,注意力集中,随时观看老师动作变化而跟着做。
组织:
图3
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
听口令认真做操,动作标准。
1
1
1
2分钟
6分钟
2分钟
基本部分
一、复习走跑交替
1.通过走跑交替,使学生进一步认识跑走的正确姿势
2.通过跳绳练习,提高跳绳自然,连贯技能,发展身体灵敏,协调和弹跳力
通过“玩绳”培养学生自主,合作,探究的团体精神,发挥个人才智和集体智慧
二、游戏:
大鱼网
方法:
开始时由组成“网”的学生用拉手去围捕“鱼”被围住的同学便参加“网”,手拉手围捕其他的“鱼”,把全部的“鱼”捕完结束
教法:
1.提问:
“怎样才能走得正确,走得轻松”?
2.让学生带问题练习,巡视并引导学生通过练习解决问题
3.组织学生讨论练习中存在的问题
4.组织学生再次练习
组织队形:
教法:
1、讲解示范游戏方法
2、组织学生进行游戏
3、为学生加油
组织队形:
2
3
8分钟
15分钟
结束部分
一十三、放松操,静力性拉伸。
一十四、学生互评,教师总评。
一十五、安排值日生收拾器材。
一十六、师生再见。
组织:
图9
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
场地
器材
安全
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
120-140/分钟
35-45%
课后小结与反思
福州市仓山区第四中心小学体育与健康课时计划
日期
课次
周次
三
单元课次
2
课的
内容
1.走跑交替
2.游戏:
大鱼网
教学重点
呼吸自然
教学难点
动作协调配合
教
学
目
标
4、通过走跑交替,使学生进一步认识跑走的正确姿势
5、通过跳绳练习,提高跳绳自然,连贯技能,发展身体灵敏,协调和弹跳力
6、通过“玩绳”培养学生自主,合作,探究的团体精神,发挥个人才智和集体智慧
教学流程
时
间
教学内容
教学组织形式步骤与要求
运动负荷
次
数
时
间
强
度
开始与准备部分
一、课堂常规
1.集合整队、检查人数
2.师生问好
3.宣布课的内容、目标及要求
4.检查服装及安排见习生
5.提示学生练习时注意安全,发挥互帮互助的品质
二、准备活动:
1.趣味慢跑
绕着排球场跟着老师的节奏慢跑、高抬腿、后踢腿、左右侧身跑。
2.徒手操:
①扩胸运动
②体转运动
③弓步压腿
④踝关节运动
⑤小步跑
组织:
图1
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△△△△△△△
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△△△△△△△
要求:
站队快、静、齐,明确本课内容、目标及要求;
组织:
图2
要求:
队伍整齐,注意力集中,随时观看老师动作变化而跟着做。
组织:
图3
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
听口令认真做操,动作标准。
1
1
1
2分钟
6分钟
2分钟
基本部分
一、复习走跑交替
3.通过走跑交替,使学生进一步认识跑走的正确姿势
4.通过跳绳练习,提高跳绳自然,连贯技能,发展身体灵敏,协调和弹跳力
通过“玩绳”培养学生自主,合作,探究的团体精神,发挥个人才智和集体智慧
二、游戏:
大鱼网
方法:
开始时由组成“网”的学生用拉手去围捕“鱼”被围住的同学便参加“网”,手拉手围捕其他的“鱼”,把全部的“鱼”捕完结束
教法:
1.提问:
“怎样才能走得正确,走得轻松”?
2.让学生带问题练习,巡视并引导学生通过练习解决问题
3.组织学生讨论练习中存在的问题
4.组织学生再次练习
组织队形:
教法:
1、讲解示范游戏方法
2、组织学生进行游戏
3、为学生加油
组织队形:
2
3
8分钟
15分钟
结束部分
一十七、放松操,静力性拉伸。
一十八、学生互评,教师总评。
一十九、安排值日生收拾器材。
二十、师生再见。
组织:
图9
▲
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
△△△△△△△
要求:
1.教师带领学生做放松活动
2.教师总结,学生认真听讲
场地
器材
安全
措施
运动负荷预计
平均心率
练习密度
120-140/分钟
35-45%
课后小结与反思
日期
课次
周次
三
单元课次
3
课的
内容
1.走跑交替
2.游戏:
大鱼网
教学重
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