中学班主任工作方案doc.docx
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中学班主任工作方案doc.docx
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中学班主任工作方案doc
篇一:
《中学班主任工作方案》
班主任工作计划
新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习。
为了更好地开展工作,引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。
现决定从以下几个方面入手
一、指导思想
坚持教育部的教育方针,结合我校的实际,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的活动,实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。
二、班级基本情况
本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、任务目标
1、确定班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。
每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。
针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。
确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。
后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。
如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。
我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排,旁边坐着优秀生。
让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习。
接着我注重每一位后进生的作业反馈情况。
然后在课堂中关注后进生的学习情况。
培养后进生的自信心。
同时加强后进生的心理变化,不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。
有句话说抓在细微处,落在实效中。
班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。
创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性。
在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。
也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。
动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。
班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。
有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。
经常召开班干部工作会议。
指导他们的工作方法,提高他们的工作能力。
共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。
7、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。
四、方法措施
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不让任何一个学生掉队。
2、加强后进生管理班上开展比学,互助活动。
采用人与人,组与组比赛,采用优帮差互助学习,及时做好评比,使每位学生学有方向,赶有目标。
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
3、开学后及时对学生进行思想教育,把心收到学校,全身心地投入到学习上。
协同科任教师搞好教学工作,经常与各学科的任课教师进行沟通,做好协调工作,及时了解各科教学的动态,做好学生的思想工作。
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,这样班主任工作才能做得更好。
五、班主任工作的分类
第一类每天必做的事情
⒈值日生日记,值日生档案,班级日记。
⒉每日一句名言。
按学号写。
⒊中午的休息的安排。
⒋自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
⒌放学以前的工作小结,布置作业。
⒍检查学生的行为规范,由学生自己检查。
⒎值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
第二类每周必做的事情。
⒈小组评比,每周评出一个先进小组。
⒉每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。
争取全校每周的流动红旗。
第三类每月必做的事情。
⒈统计月考的成绩,奖励进步的学生。
给每个过生日的学生唱一首《生日歌》。
在日历上圈出学生的生日。
给班干部提建议,给班主任提意见。
六、周程安排
周次内容
第一周学生报到注册。
安全教育、常规教育。
第二周欢度中秋,制定学习计划。
第三周公物自查登记,本班学生到体验室体验生活。
第四周食品卫生教育宣传。
第五周欢度国庆。
第六周召开家长会
第八周开故事会。
第九周开展“社会主义核心价值观”、“中国梦”教育活动。
第十周体育活动{中学班主任工作方案}.
第十一周开展读书活动。
第十二周进行写字比赛。
第十六周运动会前准备。
第十八周欢度元旦。
第十九周体育运动会。
第二十周公物自查,期末检测。
总之,我将尽最大努力与初三同学共同搞好班级工作,争取圆满完成学校任务,为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。
努力实现学校制定的各项目标。
篇二:
《2015初中班主任工作计划》
2015初中班主任工作计划
作为初一新生的班主任,必定会承受着不少的压力,七年级新生,刚从小学踏进初中,接触的一切事物都是新的,必需由班主任的引导,学生才能更好的适应新生活。
21世纪教育网为大家准备了七年级班主任工作计划范文,希望大家喜欢。
要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。
假如能够把握好,以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
本人担任初一年级103班的班主任工作,特作出如下计划。
一、目标
科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活,明确学习目标,掌握正确的学习方法,树立正确的人生观。
初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。
二、班情分析
学生从小学进入初中,迎接他们的是全新的学习环境?
--新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等。
刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。
学生的学习成绩层次不齐,行为习惯方面也千差万别。
因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。
三、措施
(1)从实际出发,制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”,班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。
有人说“不是已经有一套校规,还需要班规吗?
”。
理由很简单学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且容易操作。
有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。
因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。
同时,一套严格的班纪班规
能帮助班主任在班集体中树立威信。
当然,在制定班规的时候,一定要注意以下一些问题
(一)公平、公正、合理。
(二)具体细致,可操作性强。
(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。
(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之,班规要制定好,要落实好,这样就为建设良好的班集体打下了良好的2015初中班主任工作计划
(二)
一、班级基本情况和目标
我班共有学生60人,其中男生32人,女生28人。
本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,强化《中学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
二、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,构建良好的班级文化。
3、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
4、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
6、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯
9、不歧视学习差的学生,发动他周围学习较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步。
10、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取得更大的进步。
11、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到学习重要性。
12、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉
感的学生。
13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。
14、针对班中的个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
三、加强班风建设
营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风.
(2)布置教室环境。
(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。
安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
指导培养班干部班级干部是班主任的左右手。
要认真选拔干部,同时要精心培养干部。
第一,帮助干部树立威信;
第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够
通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
四、活动计划
第一周提出新学期要求,做好新学期打算。
学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。
开展班委竞选,提出要求。
第二周继续抓好常规教育,进行常规训练。
进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
第三周培养学生自律,教室里要安静。
加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
第四周进行班级读书活动。
继续抓好常规教育。
第五周庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。
进行黑板报比赛。
第六周对学生进行安全教育。
培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周继续抓好纪律和学习目的教育。
进行书香班级比赛。
第八周继续抓好课堂常规教育。
进行感恩教育。
第九周加强宿舍管理,培养学生生活自理能力。
第十周准备期中考试。
继续抓好法制和安全教育。
第十一周1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周总结期中考试,吸取经验教训。
教育学生树立正确的学习目的教育。
第十三周向学生进行爱国主义教育。
第十四周进行勤俭节约教育。
对学生进行爱护公物教育。
第十五周养成教育、感恩教育。
第十六周培养学生的集体主义观念。
教育学生早睡早起,不能贪眠。
第十七周再次进行学习目的的教育。
评选班级文明学生。
第十八周继续巩固上周活动内容。
第十九周制定复习计划,鼓励学生努力学习。
学习三好学生评选条件,准备评比。
第二十周搞好各类评比,树立榜样。
加强安全教育,做好放假前的准备工作
五、学校教育与家庭教育相结合
结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。
篇三:
《中学班主任工作考核方案》
XXX中学班级工作考核方案
一、指导思想
为了深入贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》和《中学生守则》,规范学生的在校行为,养成良好的行为习惯,加强对学生的安全教育和安全管理,强化班主任工作的过程管理,培养良好的班风、学风,创建文明班级、打造平安校园,树立品牌学校,育时代新人,特制定本方案。
二、考核内容与方式
(一)·学校政教处考核55分
1·班级安全教育与安全管理检查评比。
10分
2·落实两范一则常规检查。
20分
3·舍生及晚自习管理。
10分
4·“校园文化”工程及学校大型活动评比。
5分
5·班主任工作计划,总结,主题班会,家访,心理成长日记,班级小报,教案等文字材料。
5分
6·班主到班到场情况。
5分
(二)学校总务处考核、爱护公物及班级备品保管检查评比。
5分
(三)年级部考核40分
1·控辍保学5分
2·教学质量检测,20分
3·学生日常管理检查,15分
(四)·加减分。
三、考评方法
学校、政教处、年级部,保卫科、班主任,舍监,依据考核细则进行检查,实行减分制度,日检查记录,周汇总公示,学期末综合结算,公布考核结果。
安全管理扣分超过此项分值时,在总分中扣除。
班主任工作考核按年级组分三等,纳入教师年度考核,在教师年度考核中分别加分。
加分标准按教师考核方案,并按当月考核成绩发放班主任津贴及班级管理质量奖。
四、考核细则
(一)、班级安全教育与安全管理检查评比。
10分
1、安全教案半学期十八节。
3分每少一节扣0.2分。
与学生笔记同步,每班抽查一名学生笔记.教案内容包括青春期教育、消防教育、交通安全教育、人身伤害预防教育。
每节两页
2、携带管制刀具、铁棍、易燃易爆等危险品进入校园,每人次扣0.2分。
3、同学之间打架,轻者扣0.5分,打架致伤,扣责任人1分,经司法部门处理的扣责任人2分,勾结亲戚朋友或结伙打群架扣组织者3分,参与者扣2分。
经班主任解决的效果良好的不扣分,经年级部解决的扣一半分,经学校解决的扣满分。
4、勒索他人财物每人次扣1分。
5、故意损坏或盗窃集体或他人财物的每人次扣1分。
6、从事危险活动、威胁公共安全,到危险场所活动或到水库、池塘洗澡的,每人次扣1分。
7、男女同学不正常交往,造成不良影响的,每人次扣1分。
8、校内禁止骑自行车,校门外20米内推车行走,确认安全后方可骑自行车行走。
违者每人次扣0.2分。
9、严禁购买食用“三无”食品。
违者扣0.2分
10、住宿生上下楼靠右侧通行,严禁在楼道内打闹、拥挤,违者每人次扣0.2分。
11、严禁学生私自使用电器或点蜡烛看书,违者扣0.2分。
12、严禁学生驾驶机动车进入校园,禁止学生骑自行车并排行走,严禁乘坐“三无”车辆或超员车,违者扣0.2分。
班主任及时通报家长,不通报的扣0.3分。
12、学生要远离黄、赌、毒,远离邪教,违者扣0.2分。
13、患有传染疾病的学生要及时上报班主任和学校,防止疫情扩散。
违者扣0.2分。
班主任知情不报的扣0.5分
14、教室或宿舍要及时关窗、锁门,责任到人。
违规一次扣0.2分。
15、班主任对学生矛盾纠纷、早恋问题、安全隐患解决迅速及时得利无后果不扣分。
(二)、落实“两范一则”工作常规检查评比。
20分
1、迟到或早退扣0.2分/人次。
2、逃课或逃学、旷课、逃宿扣0.5/人次。
3、课间追逐打闹扣0.2分/人次。
4、课间骂人或打口哨扣0.2分/人次。
5、上课或自习趴桌子或下位、串位、随意说话、坐姿不端正、看小说杂志、桌面上无书本笔等学具扣0.2分/人次。
6、在教室内或宿舍打扑克、下棋、玩球等扣0.2分/人次。
7、带收录机、游戏机、磁带、MP3、手机等扣0.2分/人次,并交由班主任保管。
8、吸烟或喝酒扣0.5分/人次。
9、服饰、发式要求学生式打扮。
穿奇装异服或戴首饰、留长发、染发扣0.2分/人次。
10、走读生私自进入宿舍或上学时间以外私自进入校园扣0.2分。
11、早操、大课间、升旗、集会要快、静、齐。
缺1人扣0.2分,不符合要求每项每人次扣0.2分。
12、谩骂自管员或顶撞打骂老师者扣0.2分,后果严重的扣0.5分每人次,并由家长领回,。
13、教室卫生每天早晨、午间、晚放学、晚自习下课扫地、洒水,不符合要求的给班级扣0.2分。
(标准:
无纸屑、无杂物、地面湿润、扫帚把朝下、笤帚挂起来、水桶靠北面摆成一条线、窗台无尘土、闲置桌椅摆放整齐无尘土、黑板早晚用清水擦洗)
14、担当区早晨、午间各清扫一次,不符合要求的给班级扣0.2分。
(含专用教室擦玻璃每周二擦一次)
15、严禁乱扔塑料袋、盒饭盒、字纸等杂物和乱写粉笔字,发现每人次扣0.2分。
16、自行车在指定位置摆放,车把方向一致,以车尾为齐。
摆放不齐者给玫级扣0.2分。
17、穿跃树墙、花墙、栏杆、跳院墙、爬树折花折枝每人次扣0.2分。
18、考试违纪、提前交卷每人次扣0.2分。
19、排队就餐,就餐不许喧哗,讲究卫生。
不许剩饭,违者每人次扣0.2分
20,晚自习卫生,违纪的扣0.2分每人次。
21,舍生管理以舍监扣分为准。
2食品卫生安全管理,不吃小食品,安全用餐,按桌就餐,保持肃静,餐桌干净,违反每人扣0.2分。
(三)、学校组织开展的各项大型活动评比。
5分
1、计划、方案、活动记录、考评记实、活动总结等文字材料,1分。
每份材料迟交一天扣0.2分,缺1份扣0.2分。
2、建立组织,措施得利,分类指导。
2分
3·学生心灵成长日记书写工整,利用合理半年十次以上,有班主任的批阅,每少一次扣0.2分,迟交扣0.2分。
(四)、班主任工作计划、总结,主题班会,家访记录,各种记录等文字材料,及各项任务完成情况。
5分
1、计划1分。
迟交一天扣0.1分,缺一项扣0.1分,内容不详扣0.2分。
不交扣1分
2、总结1分,迟交一天扣0.1分,内容不全面、不具体扣0.2分。
不交扣1分
3、任务完成情况3分。
有一次没完成任务扣0.5分,缺一次(项)扣1分。
不达标扣0.2分(上交材料、临时工作、劳动任务)
4、班主任工作手册填写全面,工作日记详实,缺一项扣0.2分
5,主题班会8次缺一次扣0.2分。
6,、家访工作,1分。
班主任要及时家访,与家长沟通,对有辍学苗头的学生进行重点家访,对辍学生家访动员复学,要有详细的家访记录,记录不详实扣0.5分,无家访记录扣1分。
半年三次。
缺一次扣0.2分。
7、转化后进生工作,1分。
有后进生转化档案及工作记实,记录不详实扣0.5分,转化效果不明显扣0.5分。
半年三次,缺一次扣0.2分,在工作手册上有体现。
(五)、班主任到班到场检查评比。
5分
1、包括班会、自习、间操、升旗、集会、大型活动、课间劳动及其它要求班主任到场的,不到场每次扣0.2分,不到场且学生一般违纪每次扣0.3分,不到场且学生严重违纪每次扣0.5分,课间学生打架给班主任扣0.5分,造成学生伤害的扣1分。
别人代签的,两人各扣0.2分实行签名制,
2、迟到或中途退场一次扣0.2分,请假的要有假条。
3、采用抽查的办法执行。
4、在班主任手册上详细登记学生基本情况,、家长联系电话不详实发现一次扣0.1分。
5、经常教育本班住宿生遵守住宿生管理制度。
必须在工作日记中有所体现,否则扣0.2分。
6、积极、主动地与舍监老师沟通协调,配合工作,出现推诿等现象一次扣1分。
(六)、控辍保学及转化后进生工作评比。
5分
1、控辍保学工作,5分。
班级人数以学期初学籍录入人数为准,农村初中控辍率在5%以内,其中七年级在1%以内,八、九年级在3%以内。
在规定控辍率以内不扣分,每超出1人扣0.5分。
以教务处提供数字为准.学校同意清退的不扣分.转学的有回执单,入技校、职校有相关的书面证明的不扣分。
(七)、质量检测总平均分、名次评比。
20分
1、年级组第一名20分,第二名19分,第三名18分,第四名17分,第五名16分,第六名15分。
以平时加期末教务处统计分数为准。
取平均分。
(八)、爱护公物及班级备品保管检查评比。
5分以总务处考核为准。
五、考核加分项目
1、学校、政教处、教务处、团委组织的各项竞赛活动依据活动方案在当月考核中加分。
2、评上文明宿舍的,每人次在当月考核中加0.01分。
3、安全工作为学校做出突出贡献的教师和学生加0.5分。
六、实行责任追究制度
1、出现重大安全事故且工作不利失误的班级实行一票否决,直接定为班级考核末等。
2、出现乱收费、乱罚款造成不良影响的,直接定为班级考核末等。
3、体罚或变相体罚学生造成严重后果的,直接定为班级考核末等。
4、由于工作失误,赎职家长反映强烈的直接定为末等.
5、对于工作不求上进,不交材料的,
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