山西中考科目说明历史.docx
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山西中考科目说明历史.docx
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山西中考科目说明历史
I、考试依据
山西省初中毕业生历史学业考试以教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《历史课程标准》)为依据。
II、命题要求
命题应切实执行《历史课程标准》规定的内容及其达标程度。
试题要根据三维目标和要求去组织素材、搭建框架,有效的把历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度与价值观结合起来。
1、知识与技能
注重考查学生对基本历史事实的掌握。
试题应侧重于历史基本线索、重大历史事件、重要历史人物和历史基本结论等方面的考查,以保证“双基”在初中生学业中的应有地位。
2、过程与方法
注重考查学生综合学习的能力和对历史的理解能力。
主要考查学生收集、阅读历史材料,并从中获取和运用有效信息的能力;学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识;学生自主与合作的探究学习能力和实践能力;以及创新精神和创新能力。
试题应具有明晰的梯度和适当的开放性,力求使所有学生的学业水平和潜能都得到客观、公正的评价。
3、情感态度价值观
考查学生对社会发展以及人类命运的关注意识。
试题应体现人文精神,密切联系实际,贴近学生、贴近生活、贴近时代,设计探究性题型,引导学生用历史的、发展的眼光认识它们,使学生的历史素养和人生观得到有效的评价。
III、考试目标与内容
1.目标要求
根据《历史课程标准》中课程目标的规定,要求学生达到的目标如下:
(1)知道重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索,能够理解基本概念。
(2)正确计算历史年代,辨识重要的历史图像、表等。
(3)通过阅读和观察,能从材料中提取有效信息,分析和回答问题,并能准确表达出来。
(4)在识记的基础上,能够结合背景、过程、结果和有关史料分析和评价历史人物、历史事件和历史现象,形成一定的历史技能和历史思维能力。
(5)在理解的基础上,能运用已有的观点、知识和技能,构建和阐释历史的能力。
如对重要的历史事实进行解释和判断,分析、比较、归纳、综合,形成正确的认识,做出比较公正、客观的判断。
(6)恰当地进行古今对照和中外历史的比较,得出客观的、有益的结论。
知道应该用发展的眼光看问题,认同世界的多元性。
2.考试的内容
考试内容是《历史课程标准》规定的六大板块知识,包括:
中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。
考查目标严格执行“内容标准”的规定,板块知识涉及的山西历史应当加以重视。
教材是重要的课程资源而不是命题的依据。
目前山西省使用的教材版本为人民教育版、北京师范大学版和华东师范大学版三种。
建议考生在充分掌握一种教材的基础上,依照“内容标准”将教材知识加以提炼,做到有的放矢。
IV、考试形式及试卷结构
1、考试形式
“文科综合卷”中的历史部分,采用全闭卷笔答形式。
考试时间为70分钟,分值为75分。
2、试卷结构
历史试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,其中第Ⅰ卷为选择题,采用机读卡答卷。
第Ⅱ卷为非选择题,书面纸笔作答。
包括简答题、材料分析题、分析说明题和探究题等。
试题内容及题型的分值分布比例如下:
分值比例
内容及题型
分值分布比例
内容
中国古代史
约15%
中国近现代史
约35%
世界史
约45%
山西地方史
约5%
题型
第Ⅰ卷
选择题(30分)
30分
第Ⅱ卷
简答题(8分)材料分析题(10分)
分析说明题(12分)探究题(15分)
45分
Ⅴ、考试内容
板块一中国古代史
主题内容
知识点考查
考试要求
(一)中华文明的起源
中国早期人类
元谋人;北京人;山顶洞人
1、知道中国原始人的进化
原始农耕文化
河姆渡人;半坡人
2、知道原始农耕文化的表现
炎帝黄帝和尧舜禹的传说
部落联盟首领;发明百物;大禹治水;“禅让”制
3、明白传说与遗址文物相印证
(二)国家的产生和
社会变革
奴隶制国家的
产生和发展
夏、商、西周奴隶制国家的更替;
西周的分封制;
1、知道我国第一个国家—夏,;
2、了解夏、商、西周三代的更替史实;
3、说出西周分封制的主要内容和作用。
春秋战国时期
春秋争霸和战国七雄
商鞅变法
1、说出齐桓公和晋文公称霸的史实。
2、识读春秋战国形势图。
3、知道春秋战国时期与山西地方史相关的典故。
4、通过商鞅变法等史实,认识战国时期的社会变革推动社会进步
(三)统一国家的建立
秦朝
秦始皇建立统一的中央集权制封建国家;
秦的暴政导致第一次农民起义。
1、秦朝灭六国,统一全国的时间及意义。
2、列举秦始皇加强中央集权的史实,说明这些措施的影响。
3、知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。
汉朝
西汉的建立;
汉武帝大一统;
张骞通西域和丝绸之路。
1、列举汉武帝大一统的主要史实。
评价汉武帝。
2、讲述张骞通西域等史实;识读《丝绸之路》地图,认识丝绸之路在中外交流中的作用。
3、从政治、经济、思想文化、军事等方面,比较秦始皇和汉武帝的历史作用。
(四)政权分立与
民族融合
三国鼎立
魏国、蜀国、吴国三国的建立;官渡之战;赤壁之战
1、知道三国鼎立局面形成过程中起了重要作用的战役。
2、在《三国鼎立形势图》上标出三国方位、时间、建立者、都城,。
两晋南北朝
江南经济的开发
西晋和东晋的更替;
“五胡内迁”;
江南经济开发的原因和影响
1、分析人口迁徙的原因和影响。
2、认识到人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
北方民族大融合
北魏孝文帝改革
概述北魏孝文帝促进民族融合的措施及其历史意义。
(五)繁荣与开放的社会
隋唐时期
科举制;“贞观之治”;
“开元盛世”;
唐朝与吐蕃等族的交往;
遣唐使;玄奘西游;
鉴真东渡;
1、了解隋唐两朝五位皇帝创立和完善科举制度的主要内容及科举制的影响。
2、列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。
知道武则天和“开元盛世”的基本史实。
4、知道文成公主等在民族交往过程中所起的作用。
5、说明唐代与中外文化交流的发展。
(六)经济重心的南移和民族关系的发展
两宋时期的
政权分立
辽、宋、西夏、金等政权建立和同时并立、先后更替
知道各个民族建立的政权及建立者。
经济重心南移
水稻和棉花等农作物的种植;景德镇成为瓷都;
市舶司;南宋经济重心完成南移
1、分析宋代南方经济发展的原因。
2、了解宋代经济和社会生活发展的史实。
蒙古政权和元朝
成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝;行省制度;
西藏成为元朝正式的行政区域;元朝加强对台湾的管辖;回族形成等。
1、知道成吉思汗和忽必烈的功绩。
2、知道元朝的行省制度奠定了以后省级行政区划的基础。
3、说明元朝民族关系的发展和民族融合。
(七)统一多民族国家的巩固和社会的危机
明清强化君权
朱元璋、努尔哈赤、皇太极;
了解明清两朝加强专制统治的主要措施
明朝的中外交往
郑和下西洋
探究郑和下西洋的重要意义
明清的对外斗争
戚继光抗倭;郑成功收复台湾;康熙帝组织雅克萨之战。
突出民族英雄,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
清朝巩固多民族国家的斗争
清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱
了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
认识到西藏、台湾、新疆是祖国领土不可分割的一部分。
清朝的对外政策
“闭关锁国”的相关史实
分析其历史影响。
与我国当今的改革开放对比得出感悟和启示。
(八)科学技术
先秦时期
司母戊鼎、四羊方尊、
三星堆文化;都江堰
1、了解中国古代青铜工艺的成就。
2、理解都江堰这个水利工程的价值。
秦汉时期
东汉《九章算术》;华佗、张仲景和《伤寒杂病论》;张衡地动仪。
造纸术;长城
知道这些发明对中华文明的重要贡献。
三国两晋南北朝时期
南朝祖冲之推算圆周率;
北魏郦道元的《水经注》;北朝贾思勰的《齐民要术》
知道重要著作的作者和著作的地位;
隋唐时期
大运河、赵州桥
了解它们的史学价值和实用价值。
宋元时期
火药、指南针、印刷术
认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
(九)思想文化
文字的演变
甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、楷书等字体
知道汉字的演变
中国古代思想
我国春秋时期的大教育家和大思想家孔子;战国时期“百家争鸣”
了解诸子百家的思想家及其思想主张,以及这些思想的现实运用。
宗教的传播
佛教传入、道教兴起
了解其主要史实及宗教对中国文化的影响。
文学的发展
唐诗、宋词和明清小说
能说出不同成就的代表人物及代表作。
了解中国古代的文学成就
史学成就
《史记》《资治通鉴》
知道史学著作的作者和体例及史学价值。
艺术成就
古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈
说出不同领域的代表作。
板块二中国近代史
主题内容
知识点考查
考试要求
(一)侵略与反抗
鸦片战争
林则徐虎门销烟
中英《南京条约》
1、感受林则徐反抗侵略的民族英雄的精神。
2、分析《南京条约》内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
第二次鸦片战争
英法火烧圆明园;俄国割占中国150万领土;太平军抗击洋枪队。
1、了解侵略者的罪恶史实;
2、知道太平军反抗侵略的史实。
收复新疆
左宗棠打败阿古柏,收复新疆、治理新疆;从俄国收复伊犁;设新疆行省。
了解左宗棠收复新疆的基本史实。
感受其民族英雄形象。
甲午中日战争
邓世昌和黄海大战
《马关条约》
1、体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;
2、分析《马关条约》的内容,说明其与中国民族危机加深的关系。
八国联军侵华战争
《辛丑条约》
分析《辛丑条约》主要内容,对中国民族危机全面加深的理解。
(二)近代化的探索
洋务运动
洋务运动兴起的时间、代表人物、思想主张、主要的军事工业和民用工业、结果、影响。
1、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。
2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
戊戌变法
“公车上书”;主要代表人物、思想主张、变法措施、结果、作用。
1、知道戊戌变法的主要内容,分析其对中国近代化的作用;
2、认识对中国近代化社会的影响。
辛亥革命
孙中山的主要革命活动、
三民主义、武昌起义、中华民国的建立
1、列举孙中山的主要事迹,感受其革命精神。
2、知道武昌起义,探讨辛亥革命的历史意义。
新文化运动
新文化运动兴起的标志、
代表人物陈独秀、李大钊
“四提倡四反对”;马克思主义的传播。
1、列举新文化运动的代表人物。
2、了解新文化运动在中国近代化思想解放运动中的地位和作用。
(三)新民主主义革命的兴起
五四运动和
中国共产党的成立
五四运动的时间、口号、运动中心的转移、主力的变化、结果及其性质、作用
中国共产党成立的条件、时间、地点。
中共“一大”主要内容;历史意义。
1、简述五四运动的基本史实,理解五四精神。
2、简述中共“一大”的史实,认识中国共产党成立的历史意义。
北伐战争
黄埔军校;北伐战争的目的、时间、主要对象、主要战绩。
南京国民政府的建立。
1、理解黄埔军校创立的作用。
2、分析北伐战争胜利进军的原因。
3、了解南京国民政府建立的主要史实。
中国共产党反抗国民党反动派的镇压与“围剿”
南昌起义、秋收起义、
井冈山革命根据地的创建、红军长征
1、知道南昌起义、秋收起义及井冈山革命根据地创建的重要意义。
2、知道遵义会议的意义和红军长征精神,认识中国革命历程的艰难曲折。
(四)中华民族的
抗日战争
日本侵略者的侵略
九一八事变、七七事变、南京大屠杀
1、知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
七七事变,中国全民族抗战从此开始。
2、以侵华日军的罪行为例,认识日本军国主义的残暴本质。
中国人民的反抗
西安事变、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战、
中共“七大”的内容。
1、认识西安事变和平解决的历史作用。
2、知道重要战役的作用
3、探讨抗日战争胜利的意义。
(五)人民解放战争
重庆谈判和重大战役
重庆谈判;
中共中央转战陕北;
刘邓挺进大别山;
三大战役和渡江战役
1、理解中共为争取和平民主做出的努力。
2、知道人民解放战争战略反攻和主力决战的重大意义。
3、说明人民解放战争胜利的原因。
(六)经济和社会生活
近代民族工业
“状元实业家”张謇;
近代民族工业发展的三个阶段
了解近代民族工业曲折发展的历程和特征。
近代社会生活
轮船、火车、电报、照相和电影等新技术的传入;
《申报》、商务印书馆;
剪发辩、易服饰、改称呼
1、了解西方先进技术的传入、社会习俗的变化对中国近代生活生活的影响。
2、分析近代社会生活变化的原因。
(七)科学技术和
思想文化
近代科学技术
詹天佑和京张铁路;
侯德榜和“侯氏制碱法”
知道近代科学技术的重要人物及成就。
近代思想
魏源和《海国图志》;
严复和《天演论》
了解思想家的思想主张。
近代教育和文学艺术
科举制度的废除、京师大学堂创办;鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海
1、了解近代教育发端的史实。
2、知道文学家、艺术家的主要成就。
板块三中国现代史
主题内容
知识点考查
考试要求
(一)中华人民共和国的成立和巩固
中华人民共和国
的成立
新中国成立时间;开国大典;新中国成立的历史意义
讲述开国大典的盛况,认识中华人民共和国成立的伟大意义
中华人民共和国
的政权巩固
西藏和平解放;抗美援朝战争中最可爱人的英雄事迹及精神;战争胜利的历史意义;土地改革的相关史实.
1、知道西藏和平解放的时间及意义;
2、讲述黄继光、邱少云的英雄事迹,体会”最可爱人”的精神
3、知道《中华人民共和国土地改革法》的颁布,理解土地改革的历史意义。
工业化建设
第一个五年计划;《中华人民共和国宪法》;
三大改造及意义;
1、识记1953年我国开始的一五计划的
基本任务及取得的成就;
2、知道1954年第一届全国人大颁布的我国第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》;
三大改造
三大改造内容及意义;
1、知道农业手工业改造的方式是合作化、对资本主义工商业改造的方式是公私合营;
2、三大改造完成标志着社会主义制度基本建立,我国进入社会主义初级阶段.
探索社会主义
建设道路
1958年社会主义建设总路线、大跃进和人民公社化运动;石油工业等成就及英雄模范人物的代表
1、知道大跃进和人民公社化运动是我国在全面建设社会主义进程中经历的两次重大失误和挫折;
2、认识经济建设必须遵循客观规律;学习王进喜、邓稼先、焦裕禄等艰苦创业精神和全心全意为人民服务的精神。
文化大革命
文化大革命的相关史实
了解“文革”的性质,认识加强民主法制建设的重要性
(三)建设有中国
特色社会主义
伟大的历史转折
真理标准问题大讨论;中共十一届三中全会的背景、时间、内容、意义
了解十一届三中全会招召开的背景;识记这次会议的内容、意义,认识这次会议后,我国进入改革开放和社会主义事业发展的新时期。
改革开放
家庭联产承包责任制、乡镇企业;国有企业改革;经济特区;对外开放格局
1、认识家庭联产承包责任制和乡镇企业是符合我国生产力发展需要的,促进农村经济发展。
2、知道国有企业改革的内容;
3、知道对外开放的格局。
拨乱反正
加强和健全民主法制建设的一系列法律的颁布
说出《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑法》等重要法律,了解中国特色社会主义法律体系框架基本形成,了解民主法制建设的重大进展,认识依法治国,建设社会主义法治国家的重要性。
建设有中国特色
的社会主义
邓小平理论的形成过程
1、知道十二大、十三大、十四大、十五大的主要内容;
2、认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想
(四)民族团结和
祖国统一
(1)民族团结
民族分布特点;
民族区域自治制度;
五个省级少数民族自治区的设置;
各民族共同繁荣的表现
1、探讨我国实行民族区域自治制度的意义。
2、能联系中国古代的民族关系,正确认识民族团结对巩固多民族国家的重要性。
(2)祖国统一
“一国两制”;香港和澳门回归;中共三代领导集体对台基本方针;海基会海协会;九二共识;
汪辜会谈;八项主张
1、说明“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针。
2、理解港澳回归的重要意义。
3、了解海峡两岸交往的史实,认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
(五)国防建设与
外交成就
(1)国防建设
海军、空军、战略导弹部队的组建和发展
了解人们军队建立的史实,说明科技强军的重要性。
(2)外交成就
和平共处五项原则;万隆会议和“求同存异”;中国恢复联合国合法席位;尼克松访华和中美建交;中日建交;亚太经合组织会议
1、知道新中国的外交方针;了解新中国成立后不同时期取得的外交成就。
2、探讨我国在不同时期取得外交成就的原因。
3、说明我国在国际事务中发挥的作用。
(六)科技、教育
与文化
科学技术的发展
“两弹一星”;袁隆平和“籼型杂交水稻”;“863”计划的制定;电子计算机的应用。
1、知道我国科学技术的标志性成果及科技领域取得的成就。
2、说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
改革发展中的教育
九年义务教育;高等教育
了解教育发展的史实,认识教育在“科教兴国”战略中的地位。
文学艺术和体育事业
“双百方针”;
竞技体育取得的成绩
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
(七)社会生活
生活方式的变化
改革开放前后人们衣、食、住、行、用的变化
说明改革开放对人们的生活方式所产生的影响,
就业制度的变化
打破“铁饭碗”、竞聘上岗、自主择业等
认识社会发展改变了人们的就业观念。
社会保障体系
医疗保险制度、城市居民最低生活保障、养老保险制度
说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
板块四世界古代史
内容解析
知识点考查
考试要求
(一)史前时期的人类
人类起源
南方古猿;“完全形成中的人”的四个进化阶段;三大人种
知道人类的共同祖先,中国远古人类分别属于的进化阶段;三大人种的形成是长期的自然地理环境造成的。
原始社会
母系氏族社会;父系氏族社会
知道二者是原始社会的基本社会组织,了解其形成原因及特点
(二)上古人类文明
人类早期东方文明
古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度
1、知道人类文明产生于亚非地区的大河流域,大河流域农业发达,属于农业文明。
2、认识金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度都是古代东方奴隶制国家专制权力的象征。
3、国家的产生是人类进入文明时代的主要标志。
西方文明的起源
古希腊伯利克里时代雅典的民主政治;罗马共和国到帝国的演变;布匿战争
1、知道希腊是西方文明的发源地,古代西方文明的特征是海洋文明,工商业发达;
2、了解伯里克利时代雅典民主政治的具体表现;
3、了解罗马共和国到帝国的演变过程。
(三)中古亚欧文明
亚洲封建社会
日本大化改新,穆罕默德创立伊斯兰教;统一的阿拉伯国家的建立
1、了解大化改新是以学习和模仿古代中国的政治经济制度为主要内容的改革。
2、分析伊斯兰教创立对阿拉伯国家的形成和扩张所起的作用。
欧洲封建社会
查里˙马特改革,丕平献土,法国琅城起义,拜占庭帝国衰落
1、了解西欧封建等级制度的特点
2、知道罗马教廷至高无上地位的具体表现;3、城市兴起的意义在于城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
4、理解曾经辉煌的古老文明也要适应新的时代、面对新的挑战。
(四)文明的冲撞
与融合
暴力冲突
希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国发扩张等。
认识到战争带来的暴力冲突是人类文明交往的一种方式。
和平往来
马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播、丝绸之路等
认识到和平交往是传播文明的主流。
理解世界上的文明都是由分散走向整体,从区域走向全球。
(五)科学技术与
思想文化
文字与宗教
埃及的象形文字和两河流域的楔形文字;世界三大宗教
1、知道文字是文明产生的一般性标志,了解世界上最古老的文字;
2、了解佛教的创立及传播;基督教和伊斯兰教的产生和发展概况;以及宗教对人类文化产生的影响。
科学技术与文学建筑
阿基米德、《荷马史诗》、《天方夜谭》、希腊悲剧家索福克勒斯及代表作;阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院
识记不同领域代表人物的主要成就;对比东西方等古代建筑的特点,感受古代劳动人民的创造力和审美情趣。
与中国的联系
甲骨文、佛教传入与发展;四大发明等科技成就;文学成就等
能适时对中外文明成就进行必要的对比、联系,从而树立对于不同文明的尊重、理解、包容的态度
板块五世界近代史
内容解析
知识点考查
考试要求
(一)欧美主要国家的社会巨变
文艺复兴
但丁《神曲》、达˙芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;
了解世界近代史的含义;能初步认识文艺复兴对资本主义发展的作用。
新航路开辟
哥伦布、麦哲伦等航海家的远航
释读《新航路开辟》地图,分析新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
英美法资产阶级革命
英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命;《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》
能准确表述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容及作用。
2、阐述三国资产阶级革命的历史影响。
评价人物
华盛顿、拿破仑
掌握用史论结合的方法评价历史人物
(二)第一次工业革命
工业革命
哈格里夫斯发明“珍妮机”;瓦特改良蒸汽机;“蒸汽时代”;“旅行者号”机车等发明
1、简述工业革命含义;知道工业革命的进程;
2、认识铁路给人类社会带来的巨大影响;深刻认识工业革命的历史影响
世界影响
对各国及中国的影响
认识英国由此成为世界上最发达的资本主义国家,中国近代开始于英国发动的鸦片战争
(三)殖民扩张与殖民
地人民的抗争
资本原始积累
“三角贸易”;
知道葡萄牙西班牙是最早的殖民国家;能准确阐述“三角贸易”的基本内容(描述路线)及对欧洲和非洲等的不同影响,进而认识资本原始积累的野蛮性与残酷性;
英国侵略印度
英国殖民者克莱武
认识英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺和扩张是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一;
殖民地人民反抗
玻利瓦尔和章西女王领导的反抗斗争
能从时间、简要过程及结果方面概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗斗争的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性
(四)资产阶级统治
的巩固和扩大
美国南北战争
林肯在南北战争中的主要活动、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争意义
1、讲述林肯的活动;说出《解放黑人奴隶宣言》的内容及作用;
2、理解南北战争在美国历史发展中的作用
俄国农奴制改革
俄国废除农奴制法令的主要内容及作用
理解俄国废除农奴制法令的主要内容,认识废除农奴制有利于资本主义发展
日本明治维新
明治维新的主要内容及作用
简述明治维新的主要内容,向西方学习的一系列措施是使日本向资本主义社会转变中的重要原因。
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