小学五年级组工作计划.docx
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小学五年级组工作计划.docx
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小学五年级组工作计划
小学五年级组工作计划
小学五年级组工作计划
小学五年级组工作计划1
一、基本情况简介
我们五年级组共有教师十五人,这十五位老师中既有多年工作经验的老教师,又有充满活力的青年教师,十五位教师组成了一个和谐的团队,一个进取的团队。
我们来自不同的地方,但是我们却有着共同的目标和心愿,那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的三百多名孩子,让他们在我们的精心呵护下快乐成长。
二、指导思想
本学期,年级组将在区教育局的正确领导下,根据学校工作计划及年级组特点,深入开展年级组活动,认真学习贯彻新课程标准,扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量,不断提升教师的岗位业务水平,努力培养有特长,有个性,有创造力且遵纪守法,求上进的一代新人。
努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围,出色完成本学期学校布置的各项工作。
三、工作目标
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
3、充分体现年级组的管理作用,以人性化的管理机制去感染每一位教师,充分调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
4、加强各方面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。
5、加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要,重中之重,让我们五年级的学生成为全校的榜样。
6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作,高质量的完成各项工作,努力做到精益求精。
鼓励教师冒尖,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组努力。
四、具体措施
(一)教师管理方面:
1、组织教师认真学习各项规章制度,确保每位教师自觉遵守。
2、加强集体备课,提高全组教师的业务水平,鼓励本组教师相互听课,取长补短,每位教师全学期听课不少于20节。
3、组织教师认真学习教育教学理论,每月一篇读书日记、一篇班主任案例,每学期交一篇质量较高的教育教学论文。
4、协助教导处,每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。
加强推门听课力度,特别是年青教师,要鼓励她们多听课,多向老教师请教,使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
5、督促教师进行网络学习和网络管理,积极撰写博客日志,参与学校论坛,开展教育教学讨论。
6、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。
(二)班级管理方面
1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育,教育学生养成不迟到,不早退,有事请假的良好习惯,并加强环保和卫生教育,创建绿色文明班级和交通文明班级。
2、各班抓好学生日常行为规范教育,树立新的教育教学常规观,重点抓学生的学习习惯和文明礼仪习惯的养成。
3、各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动,大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。
4、加强家校的联系力度,积极召开家长会,保持与家长的
经常性联系,促进家长之间的育子经验交流,加强家校的教育合力。
五、工作安排:
九月份
1、抓好开学工作,稳定教学秩序。
2、布置室内外环境,各班级营造温馨的班级氛围。
3、开展“教师节”活动。
4、师生练习太极拳。
十月份
1、开展“国庆节”活动。
2、组织老师观看《教师礼仪》光盘。
3、开展“优化月”活动,做好“新秀杯”课堂教学竞赛推荐工作。
4、学生文明行为习惯养成教育。
十一月份
1、组织教师参加区“新秀杯”课堂教学竞赛。
2、教师相互协作,组织开展好“大课间”活动,锻炼学生体质。
3、期中测试,上交期中总结。
4、迎接区教育局视导检查。
5、召开一次家长会。
十二月份
1、开展“我爱读书”的活动。
2、进行一次全面家访。
3、班级开展“庆元旦”活动。
一月份
1、评选文明班级、十佳学生。
2、教师教学论文评比。
3、期末测试。
4、做好学生评优、教师工作考核、各项资料上缴等结工作。
小学五年级组工作计划2
指导思想:
以学校工作思想为指导,针对本年级现状,充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系,充分调动各位教师的能动性,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
现状分析:
1、本年级共有3个班级6个教师,,顾玉芹,刘明爱,付士芹均为班主任,教师需要尽快熟悉学生,年级组更需要加强新生的教育工作。
2、年组班主任,需要团结合作,相互帮助。
3、原有班级差生较多,成绩偏低,个别班级班风、学风较差,在这些学生的管理上要下大工夫。
4、年级各班人数均衡,每班都在48人左右.
具体措施:
1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作,使本年级班主任及各项常规工作正常进行,
2、年级稳定,不分化,不出现安全事故和教学事故。
3、了解本年级教师工作、学生学习情况,并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。
4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈,各班结合“自我发展”实验活动,在学生管理方面有特色,见成效。
5、组织学生参加有益的课间活动,积极组织学生参加各类校外竞赛,鼓励教师个人发表作品。
6、组织两次年级大型活动,活动适合学生年龄特点,使学生从中有所收获。
活动一:
优秀作业展览——10月
活动二:
“五自”(自理、自学、自护、自强、自创)技能大赛——12月
7、发挥家长、校外辅导员的优势,在年级内成立学生社团,使学生更多地了解社会、适应社会。
8、各班设《课堂情况反馈表》,使各位任课教师都参与到班级管理中来。
9、浓厚的教研气氛,实行组内集体备课制,控制作业量,让学生“轻负荷、高质量”的学习。
10、每周给家长写一封信,或者印发教育资讯,使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。
11、作好班主任的帮扶工作,每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。
(韦明——顾玉芹赵万文——付士芹黎步明——刘明爱)
12、每月召开一次本年级教师联席会,了解情况,协调工作,创设和谐、愉快的工作环境。
13、每月从出勤、学生纪律、卫生、课堂表现、板报、“自我发展”实验、活动等方面对班主任实行量化考核,期末对年组教师的考评做到公平、公正、公开。
20xx年9月5日
小学五年级组工作计划3
指导思想:
紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划,结合年级组的实际情况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为规范教育为主,以榜样树人,进一步促进良好班风、学风的形成。
以建设一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,为学生进入六年级学习打下扎实的基础。
年级组主要目标:
1、强化过程管理,确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、重视营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。
3、重视各任课老师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系;家长与老师之间的关系。
确保教学工作的顺利进行。
4、逐步养成集体备课的习惯。
5、各科老师密切合作,共同教育学生,培养他们的学习习惯。
6、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。
7、加强学校、老师、家长之间的沟通联系,强化后进生的转化和跟踪管理工作。
具体工作及措施:
1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导,抓好教学管理工作,培养团结协作精神。
教师要认真遵守学校的各项规章制度,按时上班,早进教室,认真搞好办公室卫生,(按办公室排的周日表进行值日)。
组内教师要做到坦诚相待,加强合作、相互帮助,营造轻松和谐的工作氛围,逐步形成和谐的年级组。
2、各班应根据实际情况(优势和不足、学生的自主管理水平),制定适合本班学生的学期工作计划,着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力,以实现学生能力的发展。
如:
①、早自习的管理;教师要提前到教室,组织学生上早读。
并选定指定的学生当领读员,按课程表领读当天的内容,使学生养成良好上早读的习惯。
②、劳动卫生的自觉行为养成;班主任老师要认真选出负责任的值日组长,每天做好“两扫”任务,保持教室卫生的整洁。
每月进行一次大扫除,主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。
③、礼仪习惯的养成。
利用班会和早读时间教育学生,上学时要衣着整洁,女生不化妆,男生不留长发。
见到校长、老师和客人要主动问好,同学之间也要互相礼让。
④、课堂听课习惯的培养;班主任要培养学生,不管上什么课,都要做到坐姿端正,专心听讲,主动参与到老师的教学中,积极回答问题,养成良好的学习习惯。
比如,学生的注意力不集中,要及时提醒;学生不主动思考问题,老师要及时启发等。
⑤、作业要及时完成;教育学生要按时完成作业,有错及时改正,做到不懂就问。
比如,做家庭作业师有不理解,可及时打电话问老师,老师要及时解答。
(告诉学生老师的电话)
1、加强班干部队伍的培养,发挥他们的带头作用。
3、一个好的班集体的建立,光靠班主任的力量是不够的,必须有一支好的班干部队伍,要依靠他们,使用他们。
要结合班级的实际情况,严格挑选,合理使用。
如:
实行班干部竞聘制度,班干部轮换制度,对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中锻炼他们。
4、语文教学:
语文教学在继续强化字词训练的同时,注重学生的阅读、习作的练习,培养学生写日记的习惯和爱读书的习惯,针对学生薄弱环节进行专项训练。
比如,阅读训练,对于学生的作业要认真批改,每个学生要及时纠错。
另外,对于优等生要扩大知识量,对后进生要加强辅导,力争每个学生都进步。
5、数学教学:
数学教学要向40分钟要质量,在探究完新课后进行巩固时,由易到难,增加练习密度,使学生都有收获。
另外课后要做好培优和补差工作,具体的做法是:
利用特长课的时间,对整个年级程度较好的学生进行训练,使他们的成绩更优。
对各班的后进生,加强和家长进行沟通,并进行基本题的'训练,提高他们的基础知识学习成绩,利用每周五放学后进行,由马中华负责。
6、英语教学:
针对年级特点,在完成教学任务的同时,加强日常口语教学,每天较学生一句日常对话,要求学生要经常使用口语对话,还要加强学生的书写训练。
如,开展英语剧比赛,英语书写比赛等。
小学五年级组工作计划4
一、指导思想
以学校教导工作计划为指导,以强化实施新课程为工作重点,以加强课堂教学改革为核心,强化教学管理。
确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径,努力提高教学效果,提高学生学习成绩。
二、工作目标
在学校校长室和教导处的正确领导下,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,提高课堂教学效率,
三、教师活动内容
1.制定好教学计划,认真备好每一节课。
2.按照学校规定认真进行教研组活动。
3.严密作业制度,统一每一次作业内容,以作业为突破口提高学生学习成绩,以及良好习惯的培养。
每月组织一次作业互查。
4.抓好本学期平时教学的预案申核工作,以提高教学质量。
5.抓好平时教学工作的互督互学,在此基础上不断提高本教研组教师的敬业态度。
6.组织教师认真进行理论学习,提升教师的教学理念。
四、学生活动内容
1、开展五年级阅读竞赛活动,做好读书笔记,进行评比,引导学生多读书。
2、积极组织各类作文竞赛,以切实提高学生作文水平。
3、加强学生的写字练习,举行
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- 小学 年级组 工作计划