榆次小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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榆次小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
榆次2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后,发现有逻辑问题,因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。
既然“朋友如粪土”这个结论不成立,于是从逻辑上可以推出( )。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金,那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”,这两句话或者都真,或者都假
2:
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________( )
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
3:
如果儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是( )
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7—11岁
D、11—15岁
4:
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于( )
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
5:
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
6:
《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”,这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
7:
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
8:
衡量人们品德的重要标志是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
9:
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
( )
判断题
对
错
10:
德育的途径是指德育的实施渠道或形式,( )是德育的基本途径。
多项选择题
A、思想品德课
B、其他学科教学
C、班会
D、课外活动
E、学校例会
11:
根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
12:
教育活动中两个最活跃的因素是( )。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略
13:
学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。
( )
判断题
对
错
14:
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面( )
单项选择题
A、相应的背景知识
B、概括水平
C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
D、A、B和C
15:
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是( )。
单项选择题
A、小学德育目标
B、小学德育的内容
C、小学德育的原则
D、小学德育的方法
16:
斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。
单项选择题
A、学习行为和操作行为
B、应答性行为和操作性行为
C、刺激行为和反应行为
D、操作行为和反应行为
17:
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。
( )
判断题
对
错
18:
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。
( )
判断题
对
错
19:
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征()。
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、善于应用直接推理的方式解决问题
D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
20:
实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
21:
我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )。
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
22:
小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
23:
陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功
24:
未成年人保护工作应遵循( )。
与保护相结合的原则。
单项选择题
A、劳动
B、惩戒
C、教育
D、发展
25:
教育是人类社会特有的现象。
( )
判断题
对
错
26:
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
( )
判断题
对
错
27:
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
28:
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的( )发展。
单项选择题
A、学习成绩
B、年龄特征
C、人格尊严
D、个体差异
29:
惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
( )
判断题
对
错
30:
教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。
( )
判断题
对
错
31:
学校对学生进行教育管理的具体执行者是( )。
单项选择题
A、任课教师
B、班主任
C、教导处
D、校长
32:
下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是( )。
哈佛大学教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正逐渐被西方知识分子接受,成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。
儒家尊重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有
单项选择题
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人,己欲达而达人
33:
学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的这种方法称为( )
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
34:
外铄论者一般都很重视教育的价值。
判断题
对
错
35:
主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略,来解决教学组织形式等等核心问题。
( )
判断题
对
错
36:
师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
单项选择题
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
37:
你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他,使他清醒
38:
1924午,廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
( )
判断题
对
错
39:
复式教学是一种( )。
单项选择题
A、教学指导思想
B、教学基本原则
C、教学具体方法
D、教学组织形式
40:
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。
单项选择题
A、义务性
B、全面性
C、法制性
D、全民性
41:
自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括( )
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
E、自我接受
42:
教学评价包括以下哪些步骤?
( )
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
43:
儿童身心发展的一般规律有( )。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
44:
教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
45:
陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。
( )
判断题
对
错
46:
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、教学指导书
47:
根据材料回答{TSE}题:
王林平时成绩一般,但总想找个机会一鸣惊人。
期末考试前的一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人,就走了进去,一眼看到老师放在橱里的数学试卷。
他想,机不可失,时不再来。
正当他打开橱门时,教导处张主任走了进来,张主任看到王林,什么都明白了。
张主任很严肃地对王林说:
“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!
你等着受处分吧!
”脸色煞白的王林哀求道:
“我下次再也不敢了,请不要处分我。
”张主任怒道:
“没门!
”几天后,学校宣布了对王林的处分决定。
{TS}张主任的做法对吗?
( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
48:
黄赤交角的度数为( )。
单项选择题
A、30°
B、0°
C、20°
D、23°26′
49:
下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
50:
甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面,提出:
“要么限产以保价,要么降价。
”乙说:
“我不同意”。
如果乙坚持自己的意见,那么以下哪项断定,乙在逻辑上必须同意?
()。
单项选择题
A、限产来保价但不降价.
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话,就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
51:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度。
52:
《义务教育法》的立法宗旨包括( )。
多项选择题
A、发展基础教育
B、促进社会主义物质文明建设
C、提高全民的思想道德
D、发展社会主义文化
E、促进社会主义精神文明建设
53:
学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是( )
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
54:
德育过程由以下四个相互制约的要素构成( )
单项选择题
A、知情意行
B、教育者受教育者德育内容德育方法
C、世界观人生观理想观道德观
D、德育目标德育内容德育原则德育方法
55:
人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
56:
小学德育中的基本方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
57:
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。
以下哪种方式不属于观察法的记录方式( )
单项选择题
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
58:
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
( )
判断题
对
错
59:
教学具有教育性,所以教学中永远有德育。
( )
判断题
对
错
60:
假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是( )。
单项选择题
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少两
1:
答案B
解析从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理,要使结论不成立,则至少有一个前提不成立,即“或者金钱并非如粪土,或者朋友并不值千金”,这是一个选言命题,肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢,可知B项正确。
只须有一个选言肢为真则选言命题为真,因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。
即ACD三项均无法推出。
故选B。
2:
答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
3:
答案B
解析感知运动阶段(0-2岁),大致为婴儿阶段;前运算阶段(2-7岁),大致为上幼儿园阶段;具体运算阶段(7-11岁),大致为上小学阶段;形式运算阶段(11-15岁),大致为上中学阶段。
(本解析由张恩凯提供)
4:
答案D
解析
5:
答案A
解析孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。
6:
答案B
解析讨论法是教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。
“相观而善”的过程就是为解决某个问题,彼此发表见解、观点,最后达成统一的过程,符合讨论法的含义。
故选B。
7:
答案B
解析略。
8:
答案D
解析
9:
答案
解析错教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征
10:
答案A,B
解析德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。
11:
答案A,B,C,D,E
解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年,根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
12:
答案A
解析教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的发展。
13:
答案正确
解析略。
14:
答案D
解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面:
学习者是否拥有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。
15:
答案A
解析小学德育目标是实施小学德育的出发点,也是检验小学德育是否达标的质量标准。
16:
答案B
解析斯金纳是美国著名的行为主义心理学家,他认为,人和动物的行为有两类:
应答性行为和操作性为。
应答性行为是由特定刺激所引起的,是不随意的反射性反应。
而操作性行为不与任何特定刺激相联系,是有机体自发做出的随意反应。
17:
答案错误
解析成就动机理论的主要人物是阿特金森,马斯洛是需要层次理论的代表人物。
18:
答案正确
解析略。
19:
答案A,B,C,D,E
解析略。
20:
答案C
解析实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
21:
答案B,C,D
解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同,将学生的学习分为三类:
(1)知识学习。
(2)技能学习。
(3)社会规范的学习,又称行为规范的学习或接受。
22:
答案B
解析所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
个性又是在个体生活过程中逐渐形成的,它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。
特别是儿童在小学阶段,第一次脱离父母进入集体生活,这时是形成个性的非常关键时期。
23:
答案B
解析根据题意可知。
24:
答案C
解析教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。
故选C。
25:
答案正确
解析略。
26:
答案正确
解析
27:
答案D
解析学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。
学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。
就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。
学习是由反复经验而引起的。
学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。
因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。
故选择D选项。
28:
答案D
解析个体身心发展的差异性要求教师做到因材施教。
故选D。
29:
答案错误
解析惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。
30:
答案错误
解析教师自己的观点只能作为一个范例,而不是唯一正确的答案。
31:
答案B
解析班级管理是以班主任为主导,进行有目的、有组织的班级学生群体活动,学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。
所以,班主任是对学生教育管理的具体执行者。
故正确答案为B。
32:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“金玉良言”应为“金科玉律”。
金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守,不能变更的守则、信条。
而金玉良言比喻非常宝贵的劝告或教诲。
33:
答案D
解析谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。
34:
答案正确
解析
35:
答案错误
解析人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。
(本解析由安宝蓝提供)
36:
答案B
解析师表美最重要的是道德美。
37:
答案D
解析遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。
38:
答案正确
解析
39:
答案D
解析
40:
答案B
解析向儿童实施德、智、体、美等方面的教育,体现的是小学教育的全面性特点。
41:
答案A,B,C
解析
42:
答案A,B,C,D,E
解析教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。
43:
答案A,B,C,D,E
解析识记性试题。
儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
(本解析由张恩凯提供)
44:
答案A
解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
45:
答案错误
解析陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。
46:
答案C
解析教师教学和学生获得知识的基本材料是教科书。
47:
答案B
解析
48:
答案D
解析略
49:
答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
50:
答案B
解析甲的话是一个不相容选言命题,乙不同意,即甲命题的负命题。
即“非A且非B”或“A且B”,可知B项正确。
故答案选B。
51:
答案C
解析本题考查学习动机的定义。
52:
答案A,B,E
解析略。
53:
答案D
解析前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。
英语字母记忆起来两头容易中间难,是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰,而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。
(本解析由张恩凯提供)
54:
答案B
解析
55:
答案B
解析略。
56:
答案A
解析根据小学生的心理特点,说服教育法是小学德育中的基本方法。
57:
答案D
解析观察法的记录方式通常有以下三种:
项目检查表、评定量表和轶事记录。
58:
答案错误
解析赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。
59:
答案正确
解析
60:
答案C
解析假如重力突然消失,物体就漂浮在空中,不会有万马奔腾、川流不息;没有重力,称也不能使用,所以也就没有短斤少两;只有光的传播与重力无关,所以C项符合题意。
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